PAGEPAGE10《學前兒童衛生與保健》課程考核說明第一部分課程考核的有關說明一、有關說明1。考核對象2。啟用時間20113。考核目標考核依據前兒童衛生與保健》（王雁主編，中央廣播電視大學出版社2010）擬定的,考試命題以本考核說明為依據。考核方式及計分方法1003060（二、考核方式與要求（一）形成性考核考核目的形成性考核是本課程考核的重要組成部分，包括方案設計、觀察記錄考核手段形成性考核采用紙質形成性考核冊。3.考核形式4。形成性考核各形式所占比重及計分方法425%。5.考核要求序次章節序次章節形式布置時間提交時間權重1第4章食譜設計第5周第10周末25％21-5章綜合練習第10周第14周末25%3第5章/第9章觀察記錄/調查報告第13周第16周末25％46-10章綜合練習第15周第18周末25%任務一：學前兒童食譜的編制（100分）目的：了解如何為兒童提供合理的平衡膳食；能為幼兒編制科學、合理的三餐食譜。要求：根據所在地情況，編制一份學前兒童的一周食譜(包括餐點）形式：根據格式要求，自主設計，提交文本作業。輔導教師可組織課堂分析討論。任務二：1—5章綜合練習（100分）目的：加深學員對1—5章所學知識的理解和掌握，促進自學。要求:結合所學和教材，自主完成綜合練習，對知識進行查缺補漏.形式:完成形成性考核冊或網上的綜合練習題。任務三（二選一（100分）（1）幼兒園一日生活各環節衛生觀察記錄目的:了解托幼機構生活環節的安排原則和要求入園、進餐、睡眠、盥洗等各環節實踐中存在的問題。形式：觀察記錄（不少于800字)(2）幼兒園建筑設備衛生調查目的：能發現幼兒園的物質環境中存在的不良因素,并提出改進意見。成一份調查報告形式:調查報告（不少于800字)任務四:6-10章綜合練習（100分）目的：加深學員對6-10章所學知識的理解和掌握,促進自學.要求:結合所學和教材，自主完成綜合練習，對知識進行查缺補漏。形式:完成形成性考核冊或網上的綜合練習題。（二）終結性考試1。考試目的終結性考試是在形成性考核的基礎上,側重考核學生對學科基本知識和基本技能的理解和掌握程度,分析和處理問題的能力。2。命題原則第一，本課程的考試命題嚴格控制在考核說明的范圍之內。第二，考試命題覆蓋本課程教材的1—10章，既全面，又突出重點。第三，每份試卷所考的內容，覆蓋本課程教材所學內容的70%以上的章節。50%20%考試手段終結性考試采用傳統紙質考試.4.考試方式5。考試時限906。特殊說明終結性考試不允許攜帶任何資料與工具.三、終結性考試試題類型及規范解答舉例下五種：336和技能的分辨、判斷能力。824或在答出要點基礎上，有自己的語言說明。（3)分析應用題，每小題10分，20分。著重考核學生對基本知識和技能的應用，對實踐中的具體問題和事件進行判斷、簡單分析或說明。(4)20（136分）人體結構和機能的基本單位，組成人體“生命之磚”的是A。細胞 組織 。器官 D.系統2。陽光中的紫外線照射到皮膚上可生成：A.維生素A 。維生素B 。維生素C 。維生素3.對于兒童燒傷的處理，錯誤的做法是：A.馬上讓其喝白開水BCD.燒傷學前兒童在送往醫院途中應取未燒傷側的臥位(二）簡答題（簡單回答下列各題，每小題8分，共24分）1。怎樣保護好學前兒童的眼睛？簡述學前兒童的用腦衛生。（三）分析應用題（對下列實踐中的具體問題和事件進行簡單分析或說明，每小題10分,20）到這種情況，你會怎樣制止家長的這種不當做法?（四）論述題（下列兩個題目只選做一道，共20分）1。學前兒童皮膚有什么特點？舉例說明應如何做好學前兒童皮膚的衛生保健工作?試述學前兒童心理健康的標準，以及如何對學前兒童進行心理保健？試題參考答案及評分標準（一）選擇題1。A 2.D3.A(二）簡答題1。學前兒童的用眼衛生）支持性環境，消除眼調節緊張））（3)再次，定期給學前兒童測查視力，及時矯治（2分）（4)(1分）（1分）2。簡述學前兒童的用腦衛生。1）根據大腦皮層活動規律安排學期、周和日活動；（2分分5分(4)有足夠的休息和睡眠。5）;（5)有充足的營養。）（三）分析應用題到這種情況，你會怎樣制止家長的這種不當做法？告訴家長這是不當的做法，會影響兒童健康(2分）（2分）分）(1分）告知家長正確做法。如果學前兒童耳朵里面發癢，應用手指輕輕揉一揉；（1分）如果耳垢積得太多,可用棉簽伸進去卷幾下,把耳垢輕輕帶出來，或找醫生幫忙取出。（2分）（1-2(四）論述題學前兒童皮膚的特點包括：1(1分）差。學前兒童的皮脂分泌較少，秋冬季皮膚易發生皴裂（2）2（1（2）3（1）學前兒童皮膚的衛生包括1（1）2、著裝要講究（1分）成人應根據季節、氣候的變化或學前兒童活動的情況，及時為（1分3（1分）1分）4、皮膚的輕傷不能忽視。能忽視學前兒童皮膚上的輕傷,一旦有傷后，盡快做消毒處理。（1分）5、洗滌、護膚品的選擇要得當（1分）（1）6（1分）分）（如能對問題進行舉例和詳細闡釋，可酌情加1—2分）四、課程考核的相關內容70255%。第一章 學前兒童的解剖生理衛生考核內容及要求:了解：人體的基本結構掌握：學前兒童各系統的特點重點掌握：學前兒童各系統的衛生保健措施第二章學前兒童生長發育與評價考核內容及要求：了解：兒童的年齡分期、發育特點及影響生長發育的因素掌握：生長發育的一般規律及形態評價指標。重點掌握：等級、百分位數、骨齡評價法及形態指標實操第三章學前兒童心理衛生考核內容及要求：了解：學前兒童心理發展階段;影響心理健康的因素。掌握：學前兒童心理健康特征；學前兒童常見心理問題的鑒別及一般矯治方法；學前兒童常見心理問題的表現及矯治。重點掌握：學前兒童心理保健措施。第四章學前兒童的營養衛生考核內容及要求：了解：熱量及營養素的生理功能及食物來源；學前兒童膳食指南；食物中毒的分類，常見食物中毒的原因和癥狀表現；掌握：營養新觀念；學前兒童對熱量及營養素的需求量;學前兒童膳食的特點；學前兒童平衡膳食寶塔；重點掌握:學前兒童合理膳食的要求托幼機構的膳食管理.第五章學前兒童生活與教育過程衛生考核內容及要求：了解：學習的生理基礎;疲勞、疲倦和過度疲勞；體育鍛煉對學前兒童的影響。掌握:制定生活作息制度的依據；體育鍛煉的原則；學前兒童體育鍛煉的途徑。重點掌握：學前兒童的用腦衛生;學前兒童一日生活各環節衛生；學前兒童體育鍛煉衛生。第六章學前兒童常見疾病的預防與護理考核內容及要求：了解：疾病的基本知識；學前兒童常見傳染病、常見病的特征。掌握:疾病的基本護理技能；學前兒童常見傳染病的一般特征;學前兒童常見傳染病、常見病的護理。重點掌握：學前兒童常見傳染病、常見病的預防.第七章學前兒童意外事故的預防與急救考核內容及要求：了解：意外傷害事故的概念;學前兒童意外傷害事故產生誘因；如何實施安全教育掌握：幼兒園的安全要求；急救原則；幾種重要的急救法重點掌握：幼兒園常見意外事故的預防和急救處理第八章幼兒園衛生保健制度建設考核內容及要求：了解：健康檢查方法；預防接種制度的意義及政策支持;隔離的意義與對象。掌握：幼兒園健康檢查制度；預防接種的衛生要求；消毒的基本方法.重點掌握：晨檢與全日健康觀察幼兒園預防接種制度幼兒園隔離制度。第九章幼兒園建筑與設備衛生考核內容及要求:了解：環境污染與健康幼兒園選