綜合英語一教學(xué)大綱課程中文名稱：綜合英語（一）課程英文名稱：ElementaryEnglishI(ForFrenchMajors)課程編號：P1225學(xué)分：4學(xué)時：64先修課程：無適用專業(yè)：法語課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程/必修使用教材：《綜合教程》第1冊開課單位：外國語學(xué)院一、課程性質(zhì)按照法語專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，本課程設(shè)定為法語專業(yè)一年級專業(yè)基礎(chǔ)課程。二、教學(xué)目標(biāo)《綜合英語一》是一門綜合英語技能課，旨在通過傳授英語基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進(jìn)行全面、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力和邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為進(jìn)入更高年級學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。本課程的學(xué)習(xí)不僅直接訓(xùn)練學(xué)生語言學(xué)習(xí)的基本功，而且其基本方法和技能也將有效促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯各方面能力的全面發(fā)展，它是學(xué)習(xí)其他課程的基石。通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點，理解課文中出現(xiàn)的一些語言難點，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，掌握基本的口頭與筆頭表達(dá)方法，較流利地運用本階段所學(xué)的語言知識進(jìn)行交際。三、教學(xué)內(nèi)容及要求Unit1：NeverSayGoodbye1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----如何勇敢面對人生的變故與不幸，了解記敘文的基本特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的不帶to的動詞不定式等突出的語法現(xiàn)象2．重難點：課文NeverSayGoodbye的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就人生悲歡離和的話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit2：TheFunTheyHad1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的變化，了解記敘文的基本特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，掌握科幻故事的寫作特點2．重難點：課文TheFunTheyHad的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就人工智能技術(shù)的發(fā)展前景和人們的網(wǎng)絡(luò)依賴等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit3：WhateverHappenedtoManners?1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----禮貌的重要性，了解說明文的基本特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的比較結(jié)構(gòu)等突出的語法現(xiàn)象2．重難點：課文WhateverHappenedtoManners的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就文明禮貌與個人修養(yǎng)的話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit4：DealingwithAIDS1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----在共同與病魔抗?fàn)庍^程中加深友誼，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的限定詞等突出的語法現(xiàn)象2．重難點：課文DealingwithAIDS的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就疾病、友誼等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit5：HowtoBeTruetoYourself1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----保持誠信的重要性和方法，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的祈使句等突出的語法現(xiàn)象2．重難點：課文HowtoBeTruetoYourself的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就誠信缺失與重建等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit6：IsanOnlyChildaLonelyChild?1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----獨生子女的理由和優(yōu)缺點以及非獨生子女家庭的弊端和裨益，了解議論文的基本特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，掌握文章的寫作手法、技巧，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的被動語態(tài)等突出的語法現(xiàn)象2.重難點：課文IsanOnlyChildaLonelyChild?的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就生育自由等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit7：WhenLightningStruck1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----面臨空難等突發(fā)事件時人們的表現(xiàn)和所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，了解記敘文的基本特征，了解作者的寫作意圖和文章主題思想，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的虛擬語氣等突出的語法現(xiàn)象2.重難點：課文WhenLightningStruck的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就難忘事件等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit8：Hollywood1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----好萊塢的今與昔，了解演繹法在作文中的應(yīng)用，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的動詞時態(tài)等突出的語法現(xiàn)象和比喻等修辭現(xiàn)象2.重難點：課文Hollywood的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就電影藝術(shù)和電影產(chǎn)業(yè)等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit9：GenderBiasinLanguage1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----語言中的性別歧視現(xiàn)象，了解說明文的基本特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的被動語態(tài)等突出的語法現(xiàn)象2.重難點：課文GenderBiasinLanguage的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就性別平等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評Unit10：FiveTraitsoftheEducationalMan1.教學(xué)內(nèi)容：理解課文的主題----受過良好教育的人的特質(zhì)，了解說明文的文體特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運用，操練課文中出現(xiàn)的名詞的數(shù)等突出的語法現(xiàn)象2.重難點：課文FiveTraitsoftheEducatedMan的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就教育改變?nèi)松仍掝}進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求：掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法4.教學(xué)方法：授課講解和課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排:值日生口頭報告、課前預(yù)習(xí)檢測、課后綜合練習(xí)講評四、學(xué)時分配及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點學(xué)時分配講課實驗實踐1NeverSayGoodbye5-162TheFunTheyHad5-163WhatHappenedtoManners?5-164DealingwithAIDS5-165HowtoBeTruetoYourself5-166IsanOnlyChildaLonelyChild？5-167WhenLightningStruck5-168Hollywood5-169GenderBiasinLanguage5-1610FiveTraitsoftheEducatedMan5-16五、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、課程考核方式：考核方式包括期末考試、平時考查（其中包括課堂討論、作業(yè)等）。期末考試采用閉卷筆試。2、課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程成績=平時考核成績×40%+期末考試成績×60%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細(xì)則平時成績40%40平時成績包括學(xué)生平時上課的出勤情況、課堂參與情況、在課堂上表現(xiàn)出的水平及學(xué)生完成老師布置作業(yè)的情況和平時學(xué)生在聽說讀寫譯方面表現(xiàn)出的實際水平。按平時的表現(xiàn)情況得分及作業(yè)情況得分的40%計入總成績。期末考試卷面成績60%60考試題型包括口試部分、語法與詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作等，以卷面成績的60%計入課程總成績。考核學(xué)生的在聽說讀寫譯方面的語言能力。六、參考書目：教材：何兆熊.綜合教程（第一冊）[M].上海：上海外語教育出版社，2004.(每冊由學(xué)生用書、教師用書、錄音磁帶、學(xué)習(xí)光盤組成)其它教學(xué)參考資料：1．Kramsh,Claire.LanguageandCulture[M].Shanghai:ShanghaiForeignLanguageEducationPress,2004.2．李觀儀.新編英語教程[M].上海：上海外語教育出版社，1998.3．錢瑗.實用英語文體學(xué)[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社,2006.4．沈黎.精讀英語教程[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2001.5．汪榕培.英語學(xué)習(xí)背景知識詞典[M].上海：上海外語教育出版社，1999.6．汪文珍.英語語音[M].上海：上海外語教育出版社，1999.7．文秋芳.英語學(xué)習(xí)策略論[M].上海：上海外語教育出版社，2000.8．吳禎福.高級英語口語[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社,2002.9．翟象俊，鄭樹堂、張增健.21世紀(jì)大學(xué)英語[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2008.10．章兼中國外外語教學(xué)法主要流派[M].上海：華東師范大學(xué)出版社1983.11．章振邦新編英語語法[M].上海：上海外語教育出版社1997.12．鄒申.寫作教程[M].上海：上海外語教學(xué)出版社，2005.