小學語文人教二年級上冊舊版 《坐井觀天》-_第1頁
小學語文人教二年級上冊舊版 《坐井觀天》-_第2頁
小學語文人教二年級上冊舊版 《坐井觀天》-_第3頁
小學語文人教二年級上冊舊版 《坐井觀天》-_第4頁
小學語文人教二年級上冊舊版 《坐井觀天》-_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

坐井觀天自讀課文1、讀準字音,讀通句子。2、注意讀好問句。

我會讀

沿

答渴

喝話

弄錯哪際

yándákěhēhuànòngcuònajìtáikěhē口渴要喝水,喝水要用嘴井沿大話回答無邊無際口渴坐井觀天朋友喝水摘蘋果再讀課文邊讀邊思考:1、課文講了誰和誰?2、它們在干什么?

yán青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在上。

井沿桌沿帽沿床沿鉛船沿幾學習導航:1、用“——”劃出青蛙的話,用“﹏”劃出小鳥的話。2、思考:青蛙和小鳥進行了幾次對話?

13坐井觀天

青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。

青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝。”

青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”

小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!”

青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧。”

一二三學習第一次對話:

青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點兒水喝。”同桌合作:分角色讀對話

小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝。”青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”青蛙說:“你別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!”學習第二次對話:天不過井口那么大你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!思考:小鳥認為天是無邊無際的。你是怎么理解無邊無際的呢?看插圖練習讀第二次對話。

小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!”

青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”同桌合作:分角色讀對話

青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧。”第三次對話小鳥和青蛙都是笑著說的,他倆的笑各有什么含義?青蛙笑小鳥()說大話小鳥笑青蛙()堅持錯誤青蛙笑了。小鳥也笑了。同桌合作:分角色讀對話仔細思考:青蛙和小鳥為什么有不同的看法?站得高,目光遠大,見識廣。

坐在井里,目光短淺,見識少。想象:如果青蛙跳出了井口,它可能會看到些什么??

青蛙如果跳出井口,它會看到什么?會說些什么?小組合作,續編第四次對話。

青蛙說:

小鳥說:哇,天空真是這么大!外面的世界這么精彩!謝謝你小鳥。不用謝!我們還是好朋友呢!交流:學了這則寓言故事后,你懂得了一個什么道理?

看問題,認識事物,不要像青蛙那樣自以為是,要像小鳥那樣飛得高看得遠。欲窮千里目,更上一層樓!

是指有些人見識少,

看事情簡單、片面。坐井觀天:井底之蛙四、課堂檢測

我能把詞語送回家。

保護

愛護

四周

四處

1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論