分類綜合訓練(五)第十一章功和機械能分類綜合訓練(五)第十一章功和機械能一、功1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。做功包含兩個必要因素：一是______________，二是__________________________。不做功的三種情況：__________、__________、___________。分類綜合訓練(五)作用在物體上的力物體在這個力的方向上移動的距離核心要點突破有力無距離有距離無力力與距離垂直一、功分類綜合訓練(五)作用在物體上的力物體在這個力的方向上2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；1N·m＝1J。3．計算：在物理學中，功等于__________________________的乘積；公式：_______。分類綜合訓練(五)牛米焦耳焦J力與物體在力的方向上移動的距離W＝Fs2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做___1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。到五樓，說明大人比小孩做功____(選填衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；質量越大，位置越高，重力勢能就_____。若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；一切受到重力、被舉高的物體都具有重力勢能(1)實驗器材：__________________。(1)定義：_____和_____統稱為機械能。第十一章功和機械能②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。由于摩擦等阻力，使機械能總量減小一切發生彈性形變的物體都具有彈性勢能工程技術上常用的功率單位是________。2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；力與物體在力的方向上移動的距離的乘積當它從近地點向遠地點運動時，分類綜合訓練(五)快慢快多功做功所用時間P1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距7．單位：功率的國際單位是_____，簡稱____，符號是____。工程技術上常用的功率單位是________。兩單位間的關系是_____________。8．爬樓功率的測量(1)實驗器材：__________________。(2)需要測量的物理量：_________________________。分類綜合訓練(五)瓦特瓦W千瓦(kW)1kW＝103W體重計、皮卷尺、停表質量m、所爬樓高h、所用時間t7．單位：功率的國際單位是_____，簡稱____，符號是_(3)設計實驗：①用體重計測出質量，記作m；②用皮卷尺測出所爬樓層的高度，記作h；③用停表測出爬樓所用的時間，記作t。功率表達式：____________。分類綜合訓練(五)(3)設計實驗：①用體重計測出質量，記作m；②用皮卷尺測出所三、機械能9．能量：物體能夠_________，我們就說這個物體具有能量。能量的單位是________。10．動能(1)定義：物體由于_____而具有的能，叫做動能。(2)決定因素：動能的大小由_____和_____決定；質量越大，速度越大，動能就_____。分類綜合訓練(五)對外做功焦耳(J)運動質量速度越大三、機械能分類綜合訓練(五)對外做功焦耳(J)運動質量速度越11．重力勢能(1)定義：在地球表面附近，物體由于_____________________所具有的能，叫做重力勢能。(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；質量越大，位置越高，重力勢能就_____。分類綜合訓練(五)受到重力并處在一定高度時物體的質量所處的高度越大11．重力勢能分類綜合訓練(五)受到重力并處在一定高度時物體12．彈性勢能：物體由于發生_________而具有的能，叫做彈性勢能。彈性勢能的大小與物體的材料和彈性形變程度有關。13．機械能(1)定義：_____和_____統稱為機械能。(2)大量研究結果表明，如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和_____，或者說，機械能是_____的。分類綜合訓練(五)彈性形變動能勢能不變守恒12．彈性勢能：物體由于發生_________而具有的能，叫(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能_________________________________。③大量實驗結果表明，如果只有動能和勢能相互當它從近地點向遠地點運動時，1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。當它從近地點向遠地點運動時，質量越大，速度越大，動能就_____。具有能的物體都能夠對外做功兩單位間的關系是_____________。由此可見，只有力的方向與移動距離的2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；第十一章功和機械能(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。(2)決定因素：動能的大小由_____和_____決定；1．辨析動能和勢能分類綜合訓練(五)教材知識縱橫區別概念特點決定因素共同特點動能物體由于運動而具有的能一切運動的物體都具有動能質量、速度具有能的物體都能夠對外做功(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。1．辨析分類綜合訓練(五)勢能重力勢能在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能一切受到重力、被舉高的物體都具有重力勢能質量、高度彈性勢能物體由于發生彈性形變而具有的能一切發生彈性形變的物體都具有彈性勢能材料、彈性形變程度分類綜合訓練(五)勢重力勢能在地球表面附近，物體由于受到重力2.功與功率的比較分類綜合訓練(五)比較功率功物理意義表示做功的快慢力在空間上積累的效果符號PW計算功與做功所用時間之比力與物體在力的方向上移動的距離的乘積2.功與功率的比較分類綜合訓練(五)比較功率功物理意義表示做分類綜合訓練(五)分類綜合訓練(五)①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。③大量實驗結果表明，如果只有動能和勢能相互(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；(2)決定因素：動能的大小由_____和_____決定；能量的單位是________。1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。由于摩擦等阻力，使機械能總量減小力與物體在力的方向上移動的距離的乘積_________________________________。②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。(3)滾擺在運動過程中，上升的最大高度總是逐漸降低，產生此現象的原因是：____________________________。(1)定義：物體由于_____而具有的能，叫做動能。_________________________________。在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能兩單位間的關系是_____________。①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。運動員將杠鈴舉起的過程中，對杠鈴_____，將杠鈴舉在頭頂靜止不動時，對杠鈴_______(前兩空均選填“做功”或“不做功”)。由此可見，只有力的方向與移動距離的方向______時，這個力才會做功。命題點1做功的必要條件分類綜合訓練(五)做功教材圖片展示不做功一致圖11－T－1①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____分類綜合訓練(五)(1)體重不同的老人和小孩步行上五樓，兩人克服重力做功____(選填“相同”或“不同”)。(2)大人比小孩的質量大，兩人在相同時間內上到五樓，說明大人比小孩做功____(選填“快”或“慢”)。(3)在物理學中，物體做功快慢用_____來表示。命題點2比較功率的大小不同快圖11－T－2功率分類綜合訓練(五)(1)體重不同的老人和小孩步行上五樓，兩人分類綜合訓練(五)(1)滾擺從最高點向下運動，滾擺的______能轉化為____能。(2)滾擺從最低點向上運動，滾擺的____能轉化為_______能。命題點3機械能轉化重力勢動動重力勢圖11－T－3分類綜合訓練(五)(1)滾擺從最高點向下運動，滾擺的____分類綜合訓練(五)(3)滾擺在運動過程中，上升的最大高度總是逐漸降低，產生此現象的原因是：____________________________。若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。由于摩擦等阻力，使機械能總量減小改變分類綜合訓練(五)(3)滾擺在運動過程中，上升的最大高度總是質量m、所爬樓高h、所用時間t衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；人造地球衛星在大氣層外環繞地球運行，不受空氣阻力，只有_____和_____的轉化，因此機械能_____。2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。兩單位間的關系是_____________。(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；受到重力并處在一定高度時(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。命題點2比較功率的大小到五樓，說明大人比小孩做功____(選填若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；受到重力并處在一定高度時(3)設計實驗：①用體重計測出質量，記作m；分類綜合訓練(五)(1)單擺①單擺從A點運動到B點過程中，_______能轉化為____能。②單擺從B點運動到C點過程中，_____能轉化為_______能。③大量實驗結果表明，如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和_____，或者說，機械能是_____的。命題點4機械能守恒重力勢動動重力勢圖11－T－4不變守恒質量m、所爬樓高h、所用時間t分類綜合訓練(五)(1)單擺命分類綜合訓練(五)(2)人造地球衛星人造地球衛星在大氣層外環繞地球運行，不受空氣阻力，只有_____和_____的轉化，因此機械能_____。衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；當它從近地點向遠地點運動時，勢能_____、動能_____。動能勢能圖11－T－5守恒大減小增大增大減小分類綜合訓練(五)(2)人造地球衛星動能勢能圖11－T－5守分類綜合訓練(五)重點實驗再現實驗探究影響動能大小的因素(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。圖11－T－6分類綜合訓練(五)重點實驗再現實驗探究影響動能大小的因素圖(2)實驗方法：_____法和________法。(3)實驗分析①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。分類綜合訓練(五)轉換控制變量速度質量(2)實驗方法：_____法和________法。分類綜合訓①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。質量m、所爬樓高h、所用時間t(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；第十一章功和機械能(2)大量研究結果表明，如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和_____，或者說，機械能是_____的。一切發生彈性形變的物體都具有彈性勢能質量越大，位置越高，重力勢能就_____。人造地球衛星在大氣層外環繞地球運行，不受空氣阻力，只有_____和_____的轉化，因此機械能_____。實驗探究影響動能大小的因素由于摩擦等阻力，使機械能總量減?、偻ㄟ^比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。由此可見，只有力的方向與移動距離的物體由于運動而具有的能具有能的物體都能夠對外做功第十一章功和機械能2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；命題點2比較功率的大小(1)滾擺從最高點向下運動，滾擺的______能轉化為(1)定義：_____和_____統稱為機械能。第十一章功和機械能兩單位間的關系是_____________。一切發生彈性形變的物體都具有彈性勢能能量的單位是________。公式：_______。一切受到重力、被舉高的物體都具有重力勢能第十一章功和機械能不做功的三種情況：__________、__________、___________。③用停表測出爬樓所用的時間，記作t。②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。①單擺從A點運動到B點過程中，_______能轉化為____能。到五樓，說明大人比小孩做功____(選填工程技術上常用的功率單位是________。(4)實驗方案評估：做完實驗后，有的同學認為，為了使木塊在水平面上移動的距離更遠，應使水平面更加光滑，如果水平面絕對光滑(沒有摩擦)會更好。你同意這種看法嗎？請說出理由：__________________________________________________________________________________________。分類綜合訓練(五)不同意，如果水平面絕對光滑，木塊在水平方向不受力，將永遠做勻速直線運動，無法通過木塊移動的距離判斷小球動能的大?、偻ㄟ^比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____分類綜合訓練(五)第十一章功和機械能分類綜合訓練(五)第十一章功和機械能一、功1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。做功包含兩個必要因素：一是______________，二是__________________________。不做功的三種情況：__________、__________、___________。分類綜合訓練(五)作用在物體上的力物體在這個力的方向上移動的距離核心要點突破有力無距離有距離無力力與距離垂直一、功分類綜合訓練(五)作用在物體上的力物體在這個力的方向上2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；1N·m＝1J。3．計算：在物理學中，功等于__________________________的乘積；公式：_______。分類綜合訓練(五)牛米焦耳焦J力與物體在力的方向上移動的距離W＝Fs2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做___1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。到五樓，說明大人比小孩做功____(選填衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；質量越大，位置越高，重力勢能就_____。若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；一切受到重力、被舉高的物體都具有重力勢能(1)實驗器材：__________________。(1)定義：_____和_____統稱為機械能。第十一章功和機械能②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。由于摩擦等阻力，使機械能總量減小一切發生彈性形變的物體都具有彈性勢能工程技術上常用的功率單位是________。2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；力與物體在力的方向上移動的距離的乘積當它從近地點向遠地點運動時，分類綜合訓練(五)快慢快多功做功所用時間P1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距7．單位：功率的國際單位是_____，簡稱____，符號是____。工程技術上常用的功率單位是________。兩單位間的關系是_____________。8．爬樓功率的測量(1)實驗器材：__________________。(2)需要測量的物理量：_________________________。分類綜合訓練(五)瓦特瓦W千瓦(kW)1kW＝103W體重計、皮卷尺、停表質量m、所爬樓高h、所用時間t7．單位：功率的國際單位是_____，簡稱____，符號是_(3)設計實驗：①用體重計測出質量，記作m；②用皮卷尺測出所爬樓層的高度，記作h；③用停表測出爬樓所用的時間，記作t。功率表達式：____________。分類綜合訓練(五)(3)設計實驗：①用體重計測出質量，記作m；②用皮卷尺測出所三、機械能9．能量：物體能夠_________，我們就說這個物體具有能量。能量的單位是________。10．動能(1)定義：物體由于_____而具有的能，叫做動能。(2)決定因素：動能的大小由_____和_____決定；質量越大，速度越大，動能就_____。分類綜合訓練(五)對外做功焦耳(J)運動質量速度越大三、機械能分類綜合訓練(五)對外做功焦耳(J)運動質量速度越11．重力勢能(1)定義：在地球表面附近，物體由于_____________________所具有的能，叫做重力勢能。(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；質量越大，位置越高，重力勢能就_____。分類綜合訓練(五)受到重力并處在一定高度時物體的質量所處的高度越大11．重力勢能分類綜合訓練(五)受到重力并處在一定高度時物體12．彈性勢能：物體由于發生_________而具有的能，叫做彈性勢能。彈性勢能的大小與物體的材料和彈性形變程度有關。13．機械能(1)定義：_____和_____統稱為機械能。(2)大量研究結果表明，如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和_____，或者說，機械能是_____的。分類綜合訓練(五)彈性形變動能勢能不變守恒12．彈性勢能：物體由于發生_________而具有的能，叫(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能_________________________________。③大量實驗結果表明，如果只有動能和勢能相互當它從近地點向遠地點運動時，1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。當它從近地點向遠地點運動時，質量越大，速度越大，動能就_____。具有能的物體都能夠對外做功兩單位間的關系是_____________。由此可見，只有力的方向與移動距離的2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；第十一章功和機械能(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。(2)決定因素：動能的大小由_____和_____決定；1．辨析動能和勢能分類綜合訓練(五)教材知識縱橫區別概念特點決定因素共同特點動能物體由于運動而具有的能一切運動的物體都具有動能質量、速度具有能的物體都能夠對外做功(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。1．辨析分類綜合訓練(五)勢能重力勢能在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能一切受到重力、被舉高的物體都具有重力勢能質量、高度彈性勢能物體由于發生彈性形變而具有的能一切發生彈性形變的物體都具有彈性勢能材料、彈性形變程度分類綜合訓練(五)勢重力勢能在地球表面附近，物體由于受到重力2.功與功率的比較分類綜合訓練(五)比較功率功物理意義表示做功的快慢力在空間上積累的效果符號PW計算功與做功所用時間之比力與物體在力的方向上移動的距離的乘積2.功與功率的比較分類綜合訓練(五)比較功率功物理意義表示做分類綜合訓練(五)分類綜合訓練(五)①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。③大量實驗結果表明，如果只有動能和勢能相互(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；(2)決定因素：動能的大小由_____和_____決定；能量的單位是________。1．如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。由于摩擦等阻力，使機械能總量減小力與物體在力的方向上移動的距離的乘積_________________________________。②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。(3)滾擺在運動過程中，上升的最大高度總是逐漸降低，產生此現象的原因是：____________________________。(1)定義：物體由于_____而具有的能，叫做動能。_________________________________。在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能兩單位間的關系是_____________。①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。運動員將杠鈴舉起的過程中，對杠鈴_____，將杠鈴舉在頭頂靜止不動時，對杠鈴_______(前兩空均選填“做功”或“不做功”)。由此可見，只有力的方向與移動距離的方向______時，這個力才會做功。命題點1做功的必要條件分類綜合訓練(五)做功教材圖片展示不做功一致圖11－T－1①通過比較甲、乙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____分類綜合訓練(五)(1)體重不同的老人和小孩步行上五樓，兩人克服重力做功____(選填“相同”或“不同”)。(2)大人比小孩的質量大，兩人在相同時間內上到五樓，說明大人比小孩做功____(選填“快”或“慢”)。(3)在物理學中，物體做功快慢用_____來表示。命題點2比較功率的大小不同快圖11－T－2功率分類綜合訓練(五)(1)體重不同的老人和小孩步行上五樓，兩人分類綜合訓練(五)(1)滾擺從最高點向下運動，滾擺的______能轉化為____能。(2)滾擺從最低點向上運動，滾擺的____能轉化為_______能。命題點3機械能轉化重力勢動動重力勢圖11－T－3分類綜合訓練(五)(1)滾擺從最高點向下運動，滾擺的____分類綜合訓練(五)(3)滾擺在運動過程中，上升的最大高度總是逐漸降低，產生此現象的原因是：____________________________。若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。由于摩擦等阻力，使機械能總量減小改變分類綜合訓練(五)(3)滾擺在運動過程中，上升的最大高度總是質量m、所爬樓高h、所用時間t衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；人造地球衛星在大氣層外環繞地球運行，不受空氣阻力，只有_____和_____的轉化，因此機械能_____。2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。兩單位間的關系是_____________。(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；受到重力并處在一定高度時(2)決定因素：重力勢能的大小由__________和_________決定；②通過比較甲、丙兩實驗，發現小球動能的大小與小球的_____有關。命題點2比較功率的大小到五樓，說明大人比小孩做功____(選填若不計摩擦等阻力，滾擺在運動過程中，上升的最大高度_____(選填“會”或“不會”)降低。衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；2．單位：功的單位是_____，它有一個專門的名稱叫做_____，簡稱___，符號是___；受到重力并處在一定高度時(3)設計實驗：①用體重計測出質量，記作m；分類綜合訓練(五)(1)單擺①單擺從A點運動到B點過程中，_______能轉化為____能。②單擺從B點運動到C點過程中，_____能轉化為_______能。③大量實驗結果表明，如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和_____，或者說，機械能是_____的。命題點4機械能守恒重力勢動動重力勢圖11－T－4不變守恒質量m、所爬樓高h、所用時間t分類綜合訓練(五)(1)單擺命分類綜合訓練(五)(2)人造地球衛星人造地球衛星在大氣層外環繞地球運行，不受空氣阻力，只有_____和_____的轉化，因此機械能_____。衛星在遠地點時勢能最____，當它從遠地點向近地點運動時，勢能_____、動能_____；當它從近地點向遠地點運動時，勢能_____、動能_____。動能勢能圖11－T－5守恒大減小增大增大減小分類綜合訓練(五)(2)人造地球衛星動能勢能圖11－T－5守分類綜合訓練(五)重點實驗再現實驗探究影響動能大小的因素(1)實驗裝置：如圖11－T－6所示(mA＞mB)。圖11－T－