字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第一課時(shí)字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第一課時(shí)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字；理解“鍥而不舍、日雕月琢、持之以恒、孜孜不倦”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字；理解“鍥而不舍、日雕月琢、持之以恒、孜孜鍥琢熾廢qièzhuóchìfèi我會(huì)認(rèn)鍥琢熾廢qièzhuóchìfèi我會(huì)認(rèn)鍥而不舍

日雕月琢qièzhuó易讀錯(cuò)字鍥而不舍日雕月琢qièzhuó易讀錯(cuò)字琢zhuó（雕琢）zuó（琢磨）給jǐ（補(bǔ)給）gěi（交給還給）多音字琢zhuó（雕琢）給jǐ（補(bǔ)給）多音字光滑：接連不斷：奇觀：鍥而不舍：理解詞語(yǔ)物體表面平滑，不粗糙。造句：這塊木板很光滑。連續(xù)不間斷。造句：同學(xué)們接連不斷地報(bào)名參加書畫班。指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。造句：錢塘江的潮汐是世界一大奇觀。雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。造句：表哥做事有一種鍥而不舍的精神。光滑：理解詞語(yǔ)物體表面平滑，不粗糙。持之以恒：孜孜不倦：爐火純青：有恒心地堅(jiān)持下去。造句：體育鍛煉貴在持之以恒。勤奮努力，不知疲倦。相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色火焰的時(shí)候，就算成功了。比喻學(xué)問、技術(shù)或事達(dá)到了純熟完美的地步。造句：他棋藝精深，可以說(shuō)已達(dá)到爐火純青的地步了。持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。滴水穿石：半途而廢：滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，就能把艱難的事情辦成。造句：攀登科學(xué)技術(shù)高峰，必須要有持之以恒、滴水穿石的精神。路走到一半停了下來(lái)。比喻事情沒做完就停止，不能善始善終。造句：做任何事都不能半途而廢，不然什么事都不會(huì)成功。滴水穿石：滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，第一部分(第1、2自然段)提出論點(diǎn)。文章從安徽省廣德縣太極洞內(nèi)的滴水穿石現(xiàn)象，引出本文論點(diǎn)：目標(biāo)專一，持之以恒，就會(huì)使事業(yè)成功。第二部分(第3自然段)進(jìn)行論證。文章列舉了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石3位中外名人的故事，論證本文論點(diǎn)的正確性。第三部分(第4自然段)得出結(jié)論。由分析天上雨水不能穿石的原因入手，從反面證明論點(diǎn)正確，進(jìn)而歸納出本文的結(jié)論，照應(yīng)了開頭。第一部分(第1、2自然段)提出論點(diǎn)。文章從安徽省廣德縣太極洞在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。文中的這塊石頭和其他石頭有什么不同？在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)課堂小結(jié)本文告訴人們做事應(yīng)該目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。課堂小結(jié)本文告訴人們做事應(yīng)該目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而1．我能用“____”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(1)水滴鍥(qì

qiè)而不舍，日雕月琢(zuó

zhuó)，從巖縫(fēng

fèng)中滴落下來(lái)終于滴穿了石頭。(2)愛迪生癡(cī

chī)迷電學(xué)，可謂廢(fèi

fèn)寢忘食，發(fā)明了白熾(zhì

chì)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等。······1．我能用“____”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。······2．我能用“____”畫出句子中的錯(cuò)別字并改正在橫線上。(1)在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊壯如臥免的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑園潤(rùn)的小洞。______________(2)現(xiàn)代暑名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生崖中，始終沒有停止過揮豪作畫。______________著涯毫狀兔圓2．我能用“____”畫出句子中的錯(cuò)別字并改正在橫線上。著3．我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。微不足(

)翻山(

)嶺孜孜不(

)爐火純(

)持之以(

)

半途而(

)(1)學(xué)外語(yǔ)要____________，才能起到事半功倍的效果。(2)玉匠師傅的技藝已經(jīng)到了____________的程度，經(jīng)過他打磨的玉器簡(jiǎn)直精妙絕倫。

道越倦青恒廢持之以恒爐火純青3．我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。4．我能按要求寫句子。(1)太極洞內(nèi)一塊石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。(縮句)____________________________________________(2)如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？(改為陳述句)____________________________________________

如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。石頭上面有小洞。4．我能按要求寫句子。如果我們也能像水滴那樣，沒有5．太極洞內(nèi)的滴水之所以能夠穿石，是因?yàn)?

)。A．水滴的力量其實(shí)是巨大而顯著的B．它目標(biāo)專一，持之以恒C．這塊石頭狀如臥兔，光滑圓潤(rùn)

B5．太極洞內(nèi)的滴水之所以能夠穿石，是因?yàn)?)。滴水穿石的啟示課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第二課時(shí)1.理解“滴水穿石”現(xiàn)象給人們的啟示。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)課文，懂得故事目標(biāo)專一、持之以恒是取得成功的重要條件的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“滴水穿石”現(xiàn)象給人們的啟示。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：“滴水穿石”是什么意思？它給人們?cè)鯓拥膯⑹荆看閱栴}：1.一讀：太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是怎樣形成的？小水滴為什么能把石頭滴穿？2.二思：課文列舉了生活中哪幾個(gè)像小水滴一樣的事例？這和“滴水穿石”有什么聯(lián)系？3.三品：雨水比太極洞的小水滴力量大得多，為什么不能吧石塊滴穿？這樣寫有什么作用？4.四悟：本文是一篇說(shuō)理性的文章，它在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的特點(diǎn)？核心問題：美國(guó)發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，終于擁有了白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！愛迪生為什么會(huì)有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)？因?yàn)閻鄣仙K身“孜孜不倦”致力于科學(xué)研究，目標(biāo)專一，持之以恒，所以才會(huì)有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。美國(guó)發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？這個(gè)反問句是對(duì)前面三個(gè)事例的總結(jié)，指出全世界的一切成功人士都具有滴水穿石的精神。“滴水穿石”的精神就是目標(biāo)專一、持之以恒的精神。“頑石”，堅(jiān)硬的石頭，這里比喻艱苦的工作或事業(yè)。許多工作或事業(yè)都十分有難度，不是輕而易舉能干好的，要付出艱辛的努力與代價(jià)。要獲取工作的成效與事業(yè)的成功，就必須有“滴水穿石”的精神。理解：你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在核心問題：“滴水穿石”的意思是說(shuō)水滴經(jīng)久不息地滴落在堅(jiān)硬的石頭上，而且永遠(yuǎn)滴在同一個(gè)地方，最終把石頭穿透。它啟示人們：做事只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。“滴水穿石”是什么意思？它給人們?cè)鯓拥膯⑹荆亢诵膯栴}：“滴水穿石”的意思是說(shuō)水滴經(jīng)久不息地滴落在堅(jiān)硬的石1.一讀：太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是怎樣形成的？小水滴為什么能把石頭滴穿？太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是從巖縫中連續(xù)不斷地滴下的水滴，始終滴在同一個(gè)地方，經(jīng)過長(zhǎng)年累月的雕琢而形成的。小水滴的力量雖然微不足道，但它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能夠把石頭滴穿。串珠問題：1.一讀：太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是怎樣形成的？小水滴為什么能把2.二思：課文列舉了生活中哪幾個(gè)像小水滴一樣的事例？這和“滴水穿石”有什么聯(lián)系？課文列舉了生活中三個(gè)像小水滴一樣的事例：一是我國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力寫成了醫(yī)藥巨著《本草綱目》；二是美國(guó)發(fā)明家愛迪生畢生孜孜不倦地致力于科學(xué)研究，終于擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；三是我國(guó)現(xiàn)代著名畫家齊白石數(shù)十年一直堅(jiān)持每天作畫，技藝達(dá)到了爐火純青的境界。這三位名人都具有目標(biāo)專一、持之以恒的“滴水穿石”的精神，他們的成就就是靠著這種精神才獲得的。2.二思：課文列舉了生活中哪幾個(gè)像小水滴一樣的事例？這和“滴3.三品：雨水比太極洞的小水滴力量大得多，為什么不能吧石塊滴穿？這樣寫有什么作用？雨水雖然比太極洞的小水滴力量大得多，但它沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒，所以它不能把石頭滴穿。這樣從反面論證“滴水”是如何“穿石”的，從另一角度印證了本文的論點(diǎn)。3.三品：雨水比太極洞的小水滴力量大得多，為什么不能吧石塊滴4.四悟：本文是一篇說(shuō)理性的文章，它在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的特點(diǎn)？本文為說(shuō)理性文章，它在結(jié)構(gòu)上有如下特點(diǎn)：首先，從“滴水穿石”這一自然奇觀引出論點(diǎn)：只要目標(biāo)專一，持之以恒，就會(huì)使事業(yè)成功。然后，列舉三個(gè)古今中外的名人持之以恒獲得成功的事例，印證論點(diǎn)的正確性；又引出雨水不能穿石的反面事例，從另一角度論證論點(diǎn)。這樣，通過正反兩方面論述，“事實(shí)勝于雄辯”，論點(diǎn)就在大量事實(shí)印證下牢牢地立了起來(lái)，讓人信服。4.四悟：本文是一篇說(shuō)理性的文章，它在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的特點(diǎn)？滴水穿石的啟示目標(biāo)專一持之以恒提出論點(diǎn)（1－2）課文結(jié)構(gòu)李時(shí)珍愛迪生齊白石進(jìn)行論述（3）不三心二意不半途而廢得出結(jié)論（4）滴水穿石的啟示目標(biāo)專一提出論點(diǎn)（1－2）課文結(jié)構(gòu)李時(shí)珍進(jìn)行論本文是一篇議論文，通過“滴水穿石”這種現(xiàn)象，告訴人們做事只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。課文主旨本文是一篇議論文，通過“滴水穿石”這種現(xiàn)象，告訴人們做事只要推薦閱讀翻越遠(yuǎn)方的大山劉翔很早就知道阿蘭?約翰遜的名字了。剛練跨欄那會(huì)兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜。在我看來(lái)，他就是一座遠(yuǎn)方的大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。2001年，在埃德蒙頓舉行的世界田徑錦標(biāo)賽上，我和約翰遜第一次碰面。那次我沒能進(jìn)入決賽，只能作為觀眾在一旁感受約翰遜風(fēng)馳電掣般的速度。最終，約翰遜奪得了冠軍。我暗暗地問自己：推薦閱讀翻越遠(yuǎn)方的大山“劉翔啊劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎？”2002年，我參加了在希臘雅典舉行的國(guó)際室內(nèi)田徑賽。那是我第一次和約翰遜肩并肩地站在跑道上。但真的是很遺憾，那次比賽，我在跨越第二個(gè)欄的時(shí)候摔倒了，我所能看到的，只是約翰遜的背影。隨著我進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我和約翰遜面對(duì)面過招的次數(shù)也越來(lái)越多。整個(gè)2003年，我跟他的比賽近10次，竟沒有一次超越他。但我跟他的差距越來(lái)越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一！毫無(wú)疑問，那時(shí)候約翰遜仍然像一座大山橫在我的面前，但“劉翔啊劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎？”我隱隱感覺到，我已經(jīng)站在了山腳下！2004年5月8日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽在日本大阪舉行，我久久等待的那一天終于到來(lái)了。我跑出了13秒06的成績(jī)，打破了自己當(dāng)初創(chuàng)造的13秒12的亞洲紀(jì)錄，第一次讓約翰遜看到了我的背影。在數(shù)萬(wàn)觀眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜？是真的嗎？是約翰遜讓我意識(shí)到這是真的。比賽完，他第一個(gè)走向我，拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)了一句：“干得漂亮！祝賀你！”那一刻我才回過神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山！我隱隱感覺到，我已經(jīng)站在了山腳下！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》荀子)故夫河冰結(jié)合，非一日之寒；積土成山，非斯須之作。(《論衡》王充)國(guó)學(xué)誦讀不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》荀子)【繩鋸木斷】出自羅大經(jīng)《鶴林玉露》，用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅(jiān)持下去，事情就能成功。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【繩鋸木斷】出自羅大經(jīng)《鶴林玉露》，用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸課堂小結(jié)誰(shuí)也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴靠著持之以恒、一心一意的精神，用自己微弱的力量戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的頑石。那看似弱小的水滴帶給我們的不僅是感動(dòng)，還有啟示：只要目標(biāo)專一，有鍥而不舍的精神，就沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。課堂小結(jié)誰(shuí)也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴靠著持之以恒、一心一一、給加點(diǎn)的字注音。1．水滴鍥(

)而不舍，日雕月琢(

)，終于滴穿了這塊石頭。2．愛迪生迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜(

)孜不倦，終于擁有了白熾(

)燈、留聲機(jī)等發(fā)明的專利權(quán)！····qièzhuózīchì一、給加點(diǎn)的字注音。····qièzhuózīchì二、用“\”畫掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?．齊白石始終沒有停止過揮(豪毫)作畫。2．目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而(廢費(fèi))，那就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。3．在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊(壯狀)如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑(圓園)潤(rùn)的小洞。二、用“\”畫掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧Ｈ⒔o下面的字組詞，然后換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。琢（）___（）廢（）___（）滴（）___（）持（）___（）水滴采摘琢磨啄木鳥堅(jiān)持侍奉廢水點(diǎn)撥

摘啄侍撥三、給下面的字組詞，然后換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。琢（四、按要求寫句子。1．水滴滴穿了石頭。改為“把”字句：_____________________________改為“被”字句：_____________________________改為反問句：_________________________________難道水滴沒有滴穿石頭嗎？水滴把石頭滴穿了。石頭被水滴滴穿了。2．雨水不能把石頭滴穿。這是什么原因呢？因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。(仿寫句式：有問有答)____________________________________________

示例：這道題真的那么難做嗎？我看很好做。四、按要求寫句子。難道水滴沒有滴穿石頭嗎？水滴把石頭滴穿了。滴水穿石的啟示課件滴水穿石的啟示課件一、提出論點(diǎn)——滴水能穿石。1．幾百年過去了，幾千年、幾萬(wàn)年過去了……水滴________，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭。水滴的力量是________的，可是它目標(biāo)專一，________，所以能把石頭滴穿。(1)選擇下面的詞語(yǔ)填到橫線上。(填字母)A．持之以恒B．鍥而不舍C．微不足道(2)句中的省略號(hào)表示：________________________。2．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？這是一個(gè)________句，請(qǐng)改成陳述句。_______________________________________________________如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。BCA時(shí)間非常漫長(zhǎng)反問一、提出論點(diǎn)——滴水能穿石。如果我們也能像水滴那樣，沒有什二、具體論證——堅(jiān)持能成功。1．根據(jù)提示詞語(yǔ)，寫出三個(gè)人物通過堅(jiān)持取得成功的故事。(1)李時(shí)珍翻山越嶺《本草綱目》_______________________________________________________(2)齊白石不教一日閑過爐火純青________________________________________________________________________________________________________________(3)愛迪生孜孜不倦一千多項(xiàng)發(fā)明________________________________________________________________________________________________________________齊白石老先生為自己定了目標(biāo)“不教一日閑過”，就是到了晚年每日必畫三幅畫，他的繪畫技藝達(dá)到爐火純青的境界。李時(shí)珍歷盡辛苦，翻山越嶺，終于寫成了《本草綱目》。愛迪生在電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究上孜孜不倦，終于擁有了一千多項(xiàng)發(fā)明的專利權(quán)。二、具體論證——堅(jiān)持能成功。齊白石老先生為自己定了目標(biāo)“不教2．古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？(1)這句話是________句。(2)“頑石”指___________________________________。反問不可完成的困難事件2．古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種三、得出結(jié)論——滴水穿石。1．“滴水穿石”給予我們的啟示：__________________________________________________________________________________________。2．對(duì)于“滴水穿石”的精神，你是怎樣運(yùn)用到學(xué)習(xí)上的呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想到“滴水穿石”的精神，于是我繼續(xù)努力，直到把難題解決。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想三、得出結(jié)論——滴水穿石。示例：當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題想放棄的滴水穿石的啟示課件字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第一課時(shí)字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第一課時(shí)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字；理解“鍥而不舍、日雕月琢、持之以恒、孜孜不倦”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字；理解“鍥而不舍、日雕月琢、持之以恒、孜孜鍥琢熾廢qièzhuóchìfèi我會(huì)認(rèn)鍥琢熾廢qièzhuóchìfèi我會(huì)認(rèn)鍥而不舍

日雕月琢qièzhuó易讀錯(cuò)字鍥而不舍日雕月琢qièzhuó易讀錯(cuò)字琢zhuó（雕琢）zuó（琢磨）給jǐ（補(bǔ)給）gěi（交給還給）多音字琢zhuó（雕琢）給jǐ（補(bǔ)給）多音字光滑：接連不斷：奇觀：鍥而不舍：理解詞語(yǔ)物體表面平滑，不粗糙。造句：這塊木板很光滑。連續(xù)不間斷。造句：同學(xué)們接連不斷地報(bào)名參加書畫班。指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。造句：錢塘江的潮汐是世界一大奇觀。雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。造句：表哥做事有一種鍥而不舍的精神。光滑：理解詞語(yǔ)物體表面平滑，不粗糙。持之以恒：孜孜不倦：爐火純青：有恒心地堅(jiān)持下去。造句：體育鍛煉貴在持之以恒。勤奮努力，不知疲倦。相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色火焰的時(shí)候，就算成功了。比喻學(xué)問、技術(shù)或事達(dá)到了純熟完美的地步。造句：他棋藝精深，可以說(shuō)已達(dá)到爐火純青的地步了。持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。滴水穿石：半途而廢：滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，就能把艱難的事情辦成。造句：攀登科學(xué)技術(shù)高峰，必須要有持之以恒、滴水穿石的精神。路走到一半停了下來(lái)。比喻事情沒做完就停止，不能善始善終。造句：做任何事都不能半途而廢，不然什么事都不會(huì)成功。滴水穿石：滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，第一部分(第1、2自然段)提出論點(diǎn)。文章從安徽省廣德縣太極洞內(nèi)的滴水穿石現(xiàn)象，引出本文論點(diǎn)：目標(biāo)專一，持之以恒，就會(huì)使事業(yè)成功。第二部分(第3自然段)進(jìn)行論證。文章列舉了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石3位中外名人的故事，論證本文論點(diǎn)的正確性。第三部分(第4自然段)得出結(jié)論。由分析天上雨水不能穿石的原因入手，從反面證明論點(diǎn)正確，進(jìn)而歸納出本文的結(jié)論，照應(yīng)了開頭。第一部分(第1、2自然段)提出論點(diǎn)。文章從安徽省廣德縣太極洞在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。文中的這塊石頭和其他石頭有什么不同？在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)課堂小結(jié)本文告訴人們做事應(yīng)該目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。課堂小結(jié)本文告訴人們做事應(yīng)該目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而1．我能用“____”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(1)水滴鍥(qì

qiè)而不舍，日雕月琢(zuó

zhuó)，從巖縫(fēng

fèng)中滴落下來(lái)終于滴穿了石頭。(2)愛迪生癡(cī

chī)迷電學(xué)，可謂廢(fèi

fèn)寢忘食，發(fā)明了白熾(zhì

chì)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等。······1．我能用“____”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。······2．我能用“____”畫出句子中的錯(cuò)別字并改正在橫線上。(1)在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊壯如臥免的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑園潤(rùn)的小洞。______________(2)現(xiàn)代暑名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生崖中，始終沒有停止過揮豪作畫。______________著涯毫狀兔圓2．我能用“____”畫出句子中的錯(cuò)別字并改正在橫線上。著3．我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。微不足(

)翻山(

)嶺孜孜不(

)爐火純(

)持之以(

)

半途而(

)(1)學(xué)外語(yǔ)要____________，才能起到事半功倍的效果。(2)玉匠師傅的技藝已經(jīng)到了____________的程度，經(jīng)過他打磨的玉器簡(jiǎn)直精妙絕倫。

道越倦青恒廢持之以恒爐火純青3．我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。4．我能按要求寫句子。(1)太極洞內(nèi)一塊石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。(縮句)____________________________________________(2)如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？(改為陳述句)____________________________________________

如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。石頭上面有小洞。4．我能按要求寫句子。如果我們也能像水滴那樣，沒有5．太極洞內(nèi)的滴水之所以能夠穿石，是因?yàn)?

)。A．水滴的力量其實(shí)是巨大而顯著的B．它目標(biāo)專一，持之以恒C．這塊石頭狀如臥兔，光滑圓潤(rùn)

B5．太極洞內(nèi)的滴水之所以能夠穿石，是因?yàn)?)。滴水穿石的啟示課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)滴水穿石的啟示第二課時(shí)1.理解“滴水穿石”現(xiàn)象給人們的啟示。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)課文，懂得故事目標(biāo)專一、持之以恒是取得成功的重要條件的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“滴水穿石”現(xiàn)象給人們的啟示。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：“滴水穿石”是什么意思？它給人們?cè)鯓拥膯⑹荆看閱栴}：1.一讀：太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是怎樣形成的？小水滴為什么能把石頭滴穿？2.二思：課文列舉了生活中哪幾個(gè)像小水滴一樣的事例？這和“滴水穿石”有什么聯(lián)系？3.三品：雨水比太極洞的小水滴力量大得多，為什么不能吧石塊滴穿？這樣寫有什么作用？4.四悟：本文是一篇說(shuō)理性的文章，它在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的特點(diǎn)？核心問題：美國(guó)發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，終于擁有了白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！愛迪生為什么會(huì)有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)？因?yàn)閻鄣仙K身“孜孜不倦”致力于科學(xué)研究，目標(biāo)專一，持之以恒，所以才會(huì)有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。美國(guó)發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？這個(gè)反問句是對(duì)前面三個(gè)事例的總結(jié)，指出全世界的一切成功人士都具有滴水穿石的精神。“滴水穿石”的精神就是目標(biāo)專一、持之以恒的精神。“頑石”，堅(jiān)硬的石頭，這里比喻艱苦的工作或事業(yè)。許多工作或事業(yè)都十分有難度，不是輕而易舉能干好的，要付出艱辛的努力與代價(jià)。要獲取工作的成效與事業(yè)的成功，就必須有“滴水穿石”的精神。理解：你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在核心問題：“滴水穿石”的意思是說(shuō)水滴經(jīng)久不息地滴落在堅(jiān)硬的石頭上，而且永遠(yuǎn)滴在同一個(gè)地方，最終把石頭穿透。它啟示人們：做事只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。“滴水穿石”是什么意思？它給人們?cè)鯓拥膯⑹荆亢诵膯栴}：“滴水穿石”的意思是說(shuō)水滴經(jīng)久不息地滴落在堅(jiān)硬的石1.一讀：太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是怎樣形成的？小水滴為什么能把石頭滴穿？太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是從巖縫中連續(xù)不斷地滴下的水滴，始終滴在同一個(gè)地方，經(jīng)過長(zhǎng)年累月的雕琢而形成的。小水滴的力量雖然微不足道，但它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能夠把石頭滴穿。串珠問題：1.一讀：太極洞內(nèi)石頭上的圓洞是怎樣形成的？小水滴為什么能把2.二思：課文列舉了生活中哪幾個(gè)像小水滴一樣的事例？這和“滴水穿石”有什么聯(lián)系？課文列舉了生活中三個(gè)像小水滴一樣的事例：一是我國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力寫成了醫(yī)藥巨著《本草綱目》；二是美國(guó)發(fā)明家愛迪生畢生孜孜不倦地致力于科學(xué)研究，終于擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；三是我國(guó)現(xiàn)代著名畫家齊白石數(shù)十年一直堅(jiān)持每天作畫，技藝達(dá)到了爐火純青的境界。這三位名人都具有目標(biāo)專一、持之以恒的“滴水穿石”的精神，他們的成就就是靠著這種精神才獲得的。2.二思：課文列舉了生活中哪幾個(gè)像小水滴一樣的事例？這和“滴3.三品：雨水比太極洞的小水滴力量大得多，為什么不能吧石塊滴穿？這樣寫有什么作用？雨水雖然比太極洞的小水滴力量大得多，但它沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒，所以它不能把石頭滴穿。這樣從反面論證“滴水”是如何“穿石”的，從另一角度印證了本文的論點(diǎn)。3.三品：雨水比太極洞的小水滴力量大得多，為什么不能吧石塊滴4.四悟：本文是一篇說(shuō)理性的文章，它在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的特點(diǎn)？本文為說(shuō)理性文章，它在結(jié)構(gòu)上有如下特點(diǎn)：首先，從“滴水穿石”這一自然奇觀引出論點(diǎn)：只要目標(biāo)專一，持之以恒，就會(huì)使事業(yè)成功。然后，列舉三個(gè)古今中外的名人持之以恒獲得成功的事例，印證論點(diǎn)的正確性；又引出雨水不能穿石的反面事例，從另一角度論證論點(diǎn)。這樣，通過正反兩方面論述，“事實(shí)勝于雄辯”，論點(diǎn)就在大量事實(shí)印證下牢牢地立了起來(lái)，讓人信服。4.四悟：本文是一篇說(shuō)理性的文章，它在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的特點(diǎn)？滴水穿石的啟示目標(biāo)專一持之以恒提出論點(diǎn)（1－2）課文結(jié)構(gòu)李時(shí)珍愛迪生齊白石進(jìn)行論述（3）不三心二意不半途而廢得出結(jié)論（4）滴水穿石的啟示目標(biāo)專一提出論點(diǎn)（1－2）課文結(jié)構(gòu)李時(shí)珍進(jìn)行論本文是一篇議論文，通過“滴水穿石”這種現(xiàn)象，告訴人們做事只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。課文主旨本文是一篇議論文，通過“滴水穿石”這種現(xiàn)象，告訴人們做事只要推薦閱讀翻越遠(yuǎn)方的大山劉翔很早就知道阿蘭?約翰遜的名字了。剛練跨欄那會(huì)兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜。在我看來(lái)，他就是一座遠(yuǎn)方的大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。2001年，在埃德蒙頓舉行的世界田徑錦標(biāo)賽上，我和約翰遜第一次碰面。那次我沒能進(jìn)入決賽，只能作為觀眾在一旁感受約翰遜風(fēng)馳電掣般的速度。最終，約翰遜奪得了冠軍。我暗暗地問自己：推薦閱讀翻越遠(yuǎn)方的大山“劉翔啊劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎？”2002年，我參加了在希臘雅典舉行的國(guó)際室內(nèi)田徑賽。那是我第一次和約翰遜肩并肩地站在跑道上。但真的是很遺憾，那次比賽，我在跨越第二個(gè)欄的時(shí)候摔倒了，我所能看到的，只是約翰遜的背影。隨著我進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我和約翰遜面對(duì)面過招的次數(shù)也越來(lái)越多。整個(gè)2003年，我跟他的比賽近10次，竟沒有一次超越他。但我跟他的差距越來(lái)越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一！毫無(wú)疑問，那時(shí)候約翰遜仍然像一座大山橫在我的面前，但“劉翔啊劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎？”我隱隱感覺到，我已經(jīng)站在了山腳下！2004年5月8日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽在日本大阪舉行，我久久等待的那一天終于到來(lái)了。我跑出了13秒06的成績(jī)，打破了自己當(dāng)初創(chuàng)造的13秒12的亞洲紀(jì)錄，第一次讓約翰遜看到了我的背影。在數(shù)萬(wàn)觀眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜？是真的嗎？是約翰遜讓我意識(shí)到這是真的。比賽完，他第一個(gè)走向我，拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)了一句：“干得漂亮！祝賀你！”那一刻我才回過神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山！我隱隱感覺到，我已經(jīng)站在了山腳下！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》荀子)故夫河冰結(jié)合，非一日之寒；積土成山，非斯須之作。(《論衡》王充)國(guó)學(xué)誦讀不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》荀子)【繩鋸木斷】出自羅大經(jīng)《鶴林玉露》，用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅(jiān)持下去，事情就能成功。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【繩鋸木斷】出自羅大經(jīng)《鶴林玉露》，用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸課堂小結(jié)誰(shuí)也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴靠著持之以恒、一心一意的精神，用自己微弱的力量戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的頑石。那看似弱小的水滴帶給我們的不僅是感動(dòng)，還有啟示：只要目標(biāo)專一，有鍥而不舍的精神，就沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。課堂小結(jié)誰(shuí)也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴靠著持之以恒、一心一一、給加點(diǎn)的字注音。1．水滴鍥(

)而不舍，日雕月琢(

)，終于滴穿了這塊石頭。2．愛迪生迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜(

)孜不倦，終于擁有了白熾(

)燈、留聲機(jī)等發(fā)明的專利權(quán)！····qièzhuózīchì一、給加點(diǎn)的字注音。····qièzhuózīchì二、用“\”畫掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?．齊白石始終沒有停止過揮(豪毫)作畫。2．目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而(廢費(fèi))，那就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。3．在安徽省廣德縣太極洞內(nèi)，有一塊(壯狀)如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑(圓園)潤(rùn)的小洞。二、用“\”畫掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧Ｈ⒔o下面的字組詞，然后換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。琢（）___（）廢（）___（）滴（）___（）持（）___（）水滴采摘琢磨啄木鳥堅(jiān)持侍奉廢水點(diǎn)撥

摘啄侍撥三、給下面的字組詞，然后換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。琢（四、按要求寫句子。1．水滴滴穿了石頭。改為“把”字句：_____________________________改為“被”字句：_____________________________改為反問句：_________________________________難道水滴沒有滴穿石頭嗎？水滴把石頭滴穿了。石頭被水滴滴穿了。2．雨水不能把石頭滴穿。這是什么原因呢？因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。(仿寫句式：有問有答)____________________________________________

示例：這道題真的那么難做嗎？我看很好做。四、按要求寫句子。難道水