個人學習總結匯報范文10篇個人學習總結的目的就是要肯定成果,找出缺點。總結的過程就是勤于思考的過程，提高自己能力的過程,下面我給大家帶來關于個人學習總結匯報，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

個人學習總結匯報（篇1）

隨著課改理念的深入，對數學老師提出了更高的要求，不僅要求老師有扎實的教學基本功，還要求老師必須轉變教學觀念，將原先思考的“如何教數學”變為“學生如何學數學”。而數學老師素養的提高，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數學教研組如下特點：

1、專題學習與課堂教學能力相結合。

我校每學期，在教研組中都要開展一個專題的學習、探討。每位數學老師根據學習主題開一節由自己獨立打算的研討課，在教研組范圍內上課后，由全體數學老師結合自己的學習體會對每一節研討課進行評課。這樣使每一位老師在學習主題的研討中，運用上課的形式發表對這一學習主題的熟悉和做法。而其他老師對每一節課的評課過程就是一次相互溝通學體會的過程。我們應該把學習的主動權還給學生，把課堂還給學生。學生只有在實際動手做中，才能學會有條理的思考、表達和溝通，學會用自己的方法去探究問題，思考問題，解決問題，把外在的數學知識轉化為學生自身的閱歷，自主構建完成數學知識的內化，從而學習有價值的數學。

新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學理念和自主、合作、探究這一新奇的學習方式，同時也使老師和學生從傳統的一包到底的教學模式解脫了出來。為了轉變課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，我正在嘗試轉變教學方式，力求讓學生主動參加到教學中來，著重培育學生樂于探究、勤于動手、分析和解決問題的能力，以及溝通與合作的能力。”這樣每一次有主體的討論課，就是促使老師不斷學習的機會，不斷對自己的課提出新的要求。

2、大課堂與小課堂相結合。

根據大家課堂教學中的弱點，針對課堂教學中“如何讓學生自主參加知識的形成過程”進行探討。開頭大家認為開放式的教學過程不容易把握，無法估計教學任務能否完成，怕影響教學任務的完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有閱歷的老師上示范課，著力讓大家熟悉課堂教學如何開放，如何讓學生參加知識的獲得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一位數學老師意識到自己必須在課堂教學中進行這樣的“開放式”教學嘗試，才符合有差異學生的需求，從而影響平時每一位老師的“小課堂”。

這樣小組備課大組完善相結合，小組上課大組評議相結合，真正使每位數學老師得到了教學理念的更新、教學方法的完善和教學評論能力的提高。

3、個人特長與老師專業化進展相結合。

在教研組活動中，我們邀請在教學各方面有特長的老師為其他老師傳授閱歷、方法。例如：請教學閱歷豐富的王老師給大家講自己是如何分析教材備好課的；請計算機比較精通的楊老師給大家培訓計算機課件的制作方法等等。使每位數學老師的特長成為全組老師的共享資源，從而更好地促進數學老師的專業化進展。

4、隨時總結與階段性總結相結合。

“總結”是提高教研質量的一項有效手段，所以每次上課之后，指教老師準時對自己這節課的教學目標完成情況；教學過程的實施情況；學生課堂上的學習情況；以及課堂效果方面進行一個準時的反思總結。課堂教學與預先設計有所不同時，我在調控方面還要留意靈活。”而聽課老師提出自己認為比較好的教學環節，以及在老師“教”和學生“學”上的一些不同的處理方法我們常常對教研組的活動向全體數學老師征詢意見，進行小結。活動前聽取大家的想法，根據大家提出的意見調整活動。活動后溝通總結活動情況，對后一階段的工作提出新的目標和要求。

總之，我校教研組真正成為老師教學水平提高的堅實后盾，為老師的成長提供了平臺。

個人學習總結匯報（篇2）

從一開頭，我就告知自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是熬煉自己素養的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”

時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都布滿新鮮感，于是處處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的郁悶日子。現將我上一學年的總結：

一、在學習，態度十分重要。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正由于這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開頭養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問——這對我以后的學習也是有很大幫助的！

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處。

和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習制造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我熟悉到了在與陌生人相處時，公平是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是敬重別人。

三、在娛樂上，我上學年樂觀參加各方組織的各項活動。

比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有熟悉山東古老建筑文化的游覽學習，班歌競賽，班級內乒乓球競賽；學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，熟悉到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！

四、在其他方面，上一學年，我樂觀參加適宜自己的社團——英語協會、青協、交友協會。

同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我熟悉到了許多不同的東西，比如；現在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還樂觀參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還樂觀完成班級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在班級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素養。

總結過去，是為了提醒自己把握現在和將來。過去的榮譽是用來激勵現在的，我會更努力進取，取得更輝煌的成果。每一次的總結，都是一個新的一點。放遠目光，堅定信心，保持樂觀樂觀的態度、嚴謹的工作作風專心的對待每一件事，努力地提高自己的綜合素養。只有這樣，才會活的更精彩，更充實，更有價值！

個人學習總結匯報（篇3）

我很榮幸的在這學期加入院學習部，成為其中的一員，在這第一學期里，各種工作對我們新干事來說是一項挑戰，在師兄師姐的幫助下，我們還算順利地完成了本學期的工作，我們部門本學期舉辦的活動主要有以下這些：

講座的通知和舉辦，院運動會的協助舉辦，語言基本功大賽組織和進行，創新獎競賽，司法考試講座的協辦，演講競賽的策劃和舉辦，三筆字競賽，協助校運動會的舉辦，協助評說大賽的舉辦等等。

在這些工作中，我們09級的干事負責的事情還是比較基本的，對于我來說，主要負責對各種競賽的通知，以及選手的聯絡，負責一些搬運工作以及有些的布場工作，做一些簡潔競賽的ppt以及評委，在講座中負責維持現場秩序，以及蓋章。

在這些工作中，我學會了我學到了很多東西，例如，我學會了如何與人相處，在與人相處的時候要耐心，懂禮儀；學會了用ZUI簡便的方法去完成所給的工作，對于每一項工作要先問清晰，然后對整個過程在心里有個規劃，然后才去落實；學會了如何協調工作學習的關系，充分利用工作以外的空閑時間來抓緊學習。

在到目前為止的工作中，我有以下的優點，我對每項工作都記錄在專門的本子上，并標好先后的挨次，做好相對合理的規劃，對其他干事能相應的協調好工作，使我們做到有條不紊，能準時的向師姐請教以及反饋情況，從而使工作中的問題能夠準時的解決和克服。

但是在工作中還是有許許多多的不足，有如下方面：

1、對于時間的把握還是不夠，有些事情時間確實比較短，而要完成的`事情又比較多，這就占用了我大量的睡眠和休息時間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很大的麻煩，而有時時間比較長，但是我常常會認為時間長就留在后面，推延時間，從而使工作ZUI后還是匆忙的完成。

2、對工作的了解和閱歷不夠，對于我們來說，這些工作都是新上手的，沒有閱歷和指導，我們有些工作沒有問清晰，常常要多次的請教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對工作有個較全面的了解和計劃，并準時的請教他人。

3、我對工作的樂觀性普遍不高，從開學初對工作的滿懷熱忱，經過了一次又一次繁忙的工作之后，我開頭對工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣樂觀主動地去完成，而被動的去做，從而使同學們的懷疑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面。

4、通知不到位，對于我們來說，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來了麻煩。以后希望能在這方面有所改進。

在這些工作中，雖然都只是基本完成任務，但是我卻從這次中學到了不少的東西，這是在課本中永久學不到的，以后我應該多參加這種活動，更好地熬煉自己，并從中改進日常的工作。

個人學習總結匯報（篇4）

時間飛逝，不知不覺間進入大學已經整整兩年了。兩年前，我滿懷憧憬走進了大學。回顧這兩年來的大學生活，深感不論是在生活上、交際上還是學習上我都得到熬煉和進展，特殊是在同學的幫助下我的生活態度、交際能力都有了進一步的提高，在學習上，我明確了學習方向，熟悉到了自身的不足。為了在今后的學習和工作中做的更好，現對自身情況作如下總結：

一、專業理論學習方面

在學習上，我以前是抱著“得過且過”的心態。但是，現在我意識到“學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。”因此，學習依然是大學生的首要任務，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。現在，我改掉了一有作業就抄的壞習慣，每次都是自己專心完成。上課相對于以前也更專心了。但是，還是有一些很重要的問題依然沒有改掉。由于我性格內向，所以一遇到問題還是不敢問老師，而是問身邊的同學。

二、專業操作技術方面

在不斷鞏固理論知識的時候，我也不忘了加強實際動手操作能力。相比于以前做實驗時的茫然無措，手忙腳亂，現在我在每次做實驗的時候能夠根據實驗方法聯想到實驗步驟、實驗原理、實驗相關儀器以及試劑、操作方法、留意事項。拿著實驗器材能夠嚴格根據操作規程進行操作，并且在操作的時候更加細心。因此，現在的實驗數據更為正確、牢靠，也很少再出現打壞實驗儀器的情況。但是，在做實驗的時候我的臺面不能保持整潔，做不到標準的實驗室5S管理。這是今后應該改進的地方。

三、業余知識方面

在專業課之外，我選修了地理集錦這門課。一方面，我認為人人都應該了解最基本的地理常識，而且多一份博學，多一份修養；另一方面，是為了彌補高中沒能學到喜愛的課程的遺憾。在這門課上，我樂觀出勤，盡量不缺課。在課上，我專心聽老師講解中國地理地貌，期望豐富自己的業余知識。此外，在課余時間，我還會到圖書館借閱歷史類書籍，充實自己的課余生活。總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是樂觀探究、逐步成熟的兩年。今后，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，努力拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成果。

個人學習總結匯報（篇5）

在學習中，同時我們遇到了一些難題，希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。

一是適當增加導師課堂的授課時間。

可以說，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養，但是由于課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了一定難度。

二是創新學習的方式。

由于參加高級工商管理的學員來自全省各地，統一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脫產學員，身后還有大量的工作。如何解決工學沖突，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為可以采納遠程網絡教育的方法來實施，這樣既可以解決學員赴杭來去匆忙的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。

三是選用教材應更符合實際。

國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進行統一修編，更有利于學員的理解與消化。

四是加強實踐溝通。

學校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討溝通，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的能力。

個人學習總結匯報（篇6）

不知不覺，開學有兩個月的時間了。一邊工作，一邊進修的人生狀態讓我感覺到勞碌和勞累的同時也感受到了充實。畢竟你每時每刻在汲取知識的養份。對自己來講是非常好的人生體驗。最近的管理學專業的學習非常的勞碌，由于有許多的作業要做，也有許多的案例分析和論文要寫。我感覺這學期的課雖然有一些多，但是非常的有用，而且有利于自己在學習和工作中保障自己的合法權益，有利于在遇到麻煩或者不利時，用自己所學的知識來保護自己，我認為自己在學習上取得了一些進步，主要體現在以下幾個方面：

1、培育了我學會思考的習慣。

我記得有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣，由于學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成果，而是在于尋找將來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業是關于醫療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培育了我自己獨立思考的習慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培育自己解決問題的能力。

例如，第三道題是說針對這樣的現象你有何良策。其實答案是千變萬化的。我的答案是從要學會敬重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由于這是一個新生的事物，有許多的問題會出現，所以沒有寫上去，但也體現了我在經濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學這門課，它其實是管理學和心理學的綜合課程，在完成作業的過程中，我發覺這是對于人性的解剖的一個過程，我認為自己的不足是對于個性特點的分析，由于人的個性是具有復雜性的，在處理這一問題上，我認為還有懷疑。總之，從自己的學習的過程中，我學會了思考，但是也發現了自己的不足。

2、找到了將來的方向。

學習的目的之一就是尋找將來的方向，為自己的職業生涯奠定基礎。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業是一個具有思考性和綜合性的專業，而且也具有大眾化的特點。由于各行各業都需要行政，都需要對于辦公室日常事務的管理。其實對于管理知識的學習也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態，有把握自己煩躁情緒的能力。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實踐中去，來達到的效果。

個人學習總結匯報（篇7）

時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學度過了充實而快樂的一個學期。

一個學期來，我學了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培育！好玩的有理數、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫方法、一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界、熟悉了新自我、懂得了過有情趣、平安、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統一國家的建立和政權分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我不能驕傲，由于我的英語成果還不是非常好，但是，我會繼續努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。

而最令我不高興的事就是我對語文學的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，老師要講的內容都已經講完了。還有很多知識我把握得不牢固。不過，我絕不會放棄語文，由于曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”

所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在下個學期“來臨”前，把全部不懂的地方弄懂，養成良好的學習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以的狀態迎接下個學期的“來臨”。

老師們都提過，初中是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識把握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續加油！

個人學習總結匯報（篇8）

時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上。

比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成果也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特殊是這里的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，常常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都專心聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就常常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避開片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的愛好比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的熟悉。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，把握一定的經濟知識是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我信任我都可以從這里得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！

我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開頭養成一種謙虛、勤問的學習態度。由于我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外全部的成功例子都證明白只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是伴侶我也是這樣，由于孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

二、在生活上。

我基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習制造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。

可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在嚴寒的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。由于我知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次機會，它就永久沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

三、在娛樂上。

我覺得我收獲就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰。由于我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教育和我自己的勤奮熬煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每日下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個伴侶一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是熬煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素養已經增強了很多，不再象以前那樣常常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。詳細包括這幾點：

（1）不是特殊重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；

（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；

（3）在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了；

（4）每日晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況；

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特殊是在星期天的時間里，要準時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。

大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的顏色。

個人學習總結匯報（篇9）

不知不覺，大學生涯已將近序幕，離別懵懂實現成人禮行將接收的是事實的考驗。一個人的價值在其對社會的奉獻多少，而在大學期間我也始終在挑釁空虛自我，激發本身潛力，讓本人更自破自主自強，為當前可能更多的回報社會而奠定堅實的基本。

首先是學習上，在把握本專業實踐常識的同時也在每一次的實訓當中熟習了相干技巧。在現現在的網絡時期還利用周末時間學會了操作辦公軟件、photoshop、網站營銷及其基礎設計等。除此之外每日都會掃瞄課外書籍，對古代文學和心理學頗感興致。

其次在生活中，生活風格謹嚴，生活習慣良好，有晝寢習慣。愛好唱歌也愛活動。而且我是個助人為樂，平易近人、老實取信、落拓不羈的人，所以一直以來都與老師、同窗們相處得很融洽。

而在工作方面，我參加了系學生會并擔負副主席一職。從中學會了做事要顧全大局留神細節，要應用團隊力氣及合作精神，翻新思維不按部就班。對運動我踴躍自動，不辭辛苦，義務心強，并錘煉了自己的治理交際才能跟口才等。

在放假時代，我加入過各種社會實際，從婚博會的禮節人員到藥交會的工作職員，做過tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態，為