第47頁共47頁七年級下期期末學生評語〔通用15篇〕篇1：七年級下期期末學生評語1.你的進步讓教師欣喜。你的自閉讓教師擔憂。教師多么希望你能敞開心扉，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!教師期盼著。2.這學期，你尊敬師長，遵守紀律，熱心公務，積極參加各種有益的活動，獲得了一定的成績。但你也要明白：學習需要勤奮。教師希望你能學會考慮，積極發言，爭取更大的進步!3.你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。但是缺乏質疑精神，學習方法也有待改善。因這一些都是很關鍵的，直接影響總成績的進步。知道怎么做了吧。4.一年之計在于春。你春天播下了勤奮的種子，所以如今品味到了豐收的喜悅。教師為你著期的進步感到非常快樂。同時教師也希望你再接再厲。爭取更上一層樓!5.一學期的努力沒有白費，你獲得了優異的成績，各方面的表現也不錯，教師為你感到由衷的快樂。望你再接再厲，爭取更上一層樓!6.你尊敬師長，團結同學，自覺遵守紀律，上進心強，學習有較大進步，教師真為你快樂。要是你做事再細致些，多看一些有益的書，你會獲得更優異的成績!教師期待著。7.所有教師都認為你是位頭腦靈敏的學生，然而你不是把你的聰明用在學習上;所有教師都知道你性格堅強，但你不是用在對待困難上;所有教師和同學都知道你想做一位好學生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來說明自己的決心。努力吧!8.你老實、純樸，你熱情、大方。你的每一點進步，教師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現實!9.你為人老實，與同學關系相處不錯。在學習上，你也有學好各科的愿望，但進步不大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。你英語根底不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負有心人”，最后的成功一定屬于你的!相信關心你的母親會等到你成功的那一天的!10.雖然你已經獲得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高、更強的目的奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!11.一學期的努力沒有白費你贏得的不僅僅是掌聲，還有教師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩12.教師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心集體，樂于助人，是教師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好典范。這一切都是你的可貴的之處。13.你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。根本上可以遵守學校的規章制度，學習方法有待改良，掌握知識不夠結實，但上課不夠認真，希望你勇于改正自己的缺點，打好根底，爭取做一名好學生。14.你能自覺遵守學校的各項規章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改良，掌握知識不夠結實，相信經過努力，一定可以獲得滿意的成績。祝你能在學習上有新的打破。15.你已經樹立起遠大的人生目的，已經意識到自己的責任和義務，希望你繼續勇往直前，教師將為你加油助威。16.“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替別人著想，你的思想總是浸透出大家風范。你的沉穩，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，你在語文方面的興趣和學習才能都大大進步，成績也大有起色，真令教師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的將來定是陽光燦爛!17.在教師眼里，你是一個聰明活潑、擅長開動、富有進取心的好學生。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己，只是你沒有認真去做，教師盼望著來期的你能給教師一個驚喜。18.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論教師在哪兒碰到你，你總是親切地向教師問好，教師心里好快樂;而當你主動問教師問題時，我更開心。目前你的成績雖然不盡人意，沒關系，繼續努力，相信你會更好的。19.仁慈樸實、安靜踏實、與世無爭，這是你給我的第一印象。一年半來，你也是這樣的述說著自己的學習生活。可是你知道嗎?我們的學習是為了更好的面對這個社會，我們應該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢?20.教師一直以為你是一塊未經雕琢的璞玉：單純仁慈而又聰明。可是不知是教師看錯了還是教師是個不合格的雕刻匠，你的單純仁慈仍在，但加了一些很不應該的執拗;你照舊聰明機靈，卻過多的用在了對學習無益的事情上。將來的路還很長，教師希望你能珍惜青春年華，多為自己投點資，早日成為一塊無暇的美玉!21.后半期的課堂上經常能看到你高舉的小手，教師非常快樂。你能正確評價自己、找出自己的缺乏，著又是你的一大優點。教師相信：你一定能改正自己的缺點，獲得更優異的成績!22.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想安康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心缺乏，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!23.你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織才能和責任心，能協助教師管理班級，是教師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，保護環境，學習認真主動，積極考慮，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，教師很喜歡你。相信你一定會成才的!24.教師一直認為你是個很聰明的孩子：思維活潑、學習才能強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈得意，仁慈真誠，有責任心。但教師一直都很擔憂“玩”占據了你太多的時間和精力，馬上進入生、地會考的關鍵時刻，希望你能拿出你的天賦、發揮你的優勢英勇地攀上學習的頂峰。25.你有一顆仁慈包容的心，可以和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。教師特別喜歡你，把事情交給你教師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極考慮，開動腦筋，大膽發言，書寫工整，語言表達才能強。希望你繼續努力，早日成才。26.你文靜溫和，為人和藹。作業字跡明晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。假如你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階。27.你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自信是你的特點。在學習上，你能積極考慮，開動腦筋，書寫工整，語言表達才能強。但再聰明的人也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。教師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的此岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步。28.眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠，教師、家長、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會嗎?聰明如你、敏感如你，難道真的打算一錯到底嗎?絲毫不顧所有關心你的人的心痛?將來的路還很長，前途會很美妙，只是希望你能做一株經歷一番寒徹骨后展現自己獨特香味與魅力的梅花!29.你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目的了嗎。努力還不晚!30.你熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動，關心集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。教師希望你少說閑話，多做實事，熱愛學習，爭取更大進步!篇2：七年級下期期末學生評語1.還記得嗎100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好沖動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。教師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向教師同學請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的進步。2.你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容仁慈、好學上進是你最大的美德。你作業一絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作非常負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不夸耀自己，但大家已非常佩服你。張教師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫穿、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想!3.你可以嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽教師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但教師發現你一直在進步，不懂的問題如今也能英勇地提問，實在讓教師欣喜。繼續努力，你會成功的!4.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到快樂。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會獲得好成績，教師期待著你有更大的進步。5.×××同學總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習勤奮，各科都有很大的進步!在200米、800米跑道上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為他喝彩!總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛生。6.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。你思想安康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!7.×××同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成教師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步進步。8.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。缺乏之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的時機，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改良，掌握知識也不夠結實，思維才能要進一步培養和進步。學習上從未挨過教師的批評，這似乎令人快樂;但也很少獲得教師夸獎，這可令人遺憾!9.你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬教師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因此學習成績未能有更大的進步。根底知識還不夠結實，學習不夠靈敏，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，英勇地走出第一步，別后退，好嗎?你作業的質量已有了顯著的進步，教師也為你感到快樂。請你不要灰心，漸漸來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!10.你能尊敬教師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從教師的教誨，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確對待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?假如你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以獲得大的進步，因為你資質不差。篇3：七年級下期期末學生評語1.你能尊敬教師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從教師的教誨，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確對待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?假如你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以獲得大的進步，因為你資質不差。2.教師為你的進步喝彩，為你的成長祝福!因為你今天在努力學習，安康成長，所以，你的前途一片光明!3.教師看到了你的成績，也為你感到快樂。可是，學習猶如逆水行舟，不進那么退。希望你再接再厲，更上一層樓。4.人生不可能一帆風順：當你身處逆境的時候，要可以笑對困難，笑對人生;當你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。5.你為人大方，老實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你認真刻苦，努力進取，給教師們留下了深入印象。你每次的作業都認真完成，書寫也端正。在這里，我要送你一句話：相信自己，你會做得更好!6.你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極考慮。希望你繼續努力，總結方法，進步效率，日積月累，你一定會到達希望的目的。7.在美國社會中流傳著一句名言：假如連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。8.你是一個有追求的女孩，從你這個學期來的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩，從你的領悟來看，你是善解人意的。可是人的生活，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中，還要到達目的的。拿出你的努力，加上你的堅持到底吧;拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的!9.每當看到你拿著掃帚在教室里繁忙的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習再細心些，主動些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，教師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!10.你聰明、穩重、文靜、不多言多語，學習也還認真。但教師多么希望你能專心聽講，多么希望聽到你的高見啊!相信自己，你一定不會讓教師、家長和你自己絕望的!11.你文靜、踏實，學習認真，特別是后半期，在課堂上經常能看到你高高舉起的小手。教師真為你的進步快樂!相信來期你會再接再厲，做得更好!篇4：七年級下期末學生評語1.你心地仁慈，脾氣溫順，活潑得意，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，教師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的根底知識掌握得不夠結實，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。假如平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!2.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋考慮問題，有一定的分析^p才能。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，教師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，教師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改良，掌握知識也不夠結實，思維才能要進一步培養和進步。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，教師相信你會進步得很快的。3.你為人正直誠懇，尊敬教師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從教師的教誨，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，方案性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科平衡開展，成績保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和進步自己的工作才能。4.我對你最滿意的是，你可以理解教師對你的幫助，還能虛心承受教師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓教師感到欣慰!你的作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，教師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。教師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的此岸!5.×××同學純真得意，對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵抗各種不良思想。對待學習態度端正，上課可以專心聽講，課下可以認真完成作業。思維靈敏，承受才能較強，勤于考慮，大膽質疑。勞動時，總表現得很積極。6.×××同學作為一名班干部，能以身作那么，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言常常博得陣陣掌聲，給教師留下了很好印象。課下，你愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。7.你的決心，我很感動;你的行動，我也很欣賞。說到一定要做到，付出總有有回報;要做就做最好，回報一定會讓你露出滿意的微笑。8.你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，教師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。9.一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓教師快樂，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!10.你為人正直誠懇，尊敬教師，為集體任勞任怨，能虛心聽從教師的教誨，工作認真負責，做事比擬令人放心，有極強的榮譽感，個人才能的開展比擬平衡。希望今后在學習方面狠下功夫，不負教師和家長的重望，要力爭上游，努力做一個品學兼優的好學生。11.“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光輝。”你是一個前程似錦的人，成功在向你招手，曙光在前頭。12.你有良好的心理素質，優秀的思維理解才能。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改良，掌握知識不夠結實，思維才能要進一步培養和進步。教師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。13.這學年即將過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，所以，你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會百尺竿頭，更進一步。14.你是一個熱愛生活，熱愛學習，不斷進步的好學生，還要進一步學會做人，學會求知，學會生活。15.你是一個上進心強，聰明而且心地仁慈的孩子。你能嚴格要求自己，處處做同學們的典范。同學們對班委進展民主評議時，你受到的贊揚最多。真棒!教師很欣賞你的工作才能，相信在以后的學習與工作中，你會開展得更好。16.你老實、謙虛、純樸、活潑，渴望獲得更大進步，你已經是教師心目中的好孩子。教師期待著，明天的你會更加出色，教師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!17.你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深入印象。上課總是積極舉手答復下列問題。你的作業總是令教師很滿意。自覺的學習態度給同學作出了典范。教師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用教師操心。在尊師愛友方面你做得非常出色。但教師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛慎重永遠是成功的法寶。望你繼續努力，教師關注著你的進步。18.你是個品行優良的女孩，各方面表現都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。希望今后改良學習方法，加強根底知識學習，克制各種困難，將各科成績進步到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。19.繼續發揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛!家長為你快樂，同學為你加油，教師為你祝福!20.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的泉。你假設能把自己的的聰穎與睿智用于創造，那么你的前程將是一片光明!21.你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的承受才能。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力，調整方法，努力探究，你一定能獲得更大的成功。22.你活潑得意，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己發奮努力的目的，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。23.老實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。24.你的智力因素是一流的，開學不久你就成了全年級的數學尖子。你的自尊心很強，這本來會助你成功的，可往往卻事與愿違，恰恰因這而犯錯。暑假建議你去釣釣魚(經父母同意)，讓你暴烈的性格有所改變。教師可不忍心出了社會的你，處事還如此魯莽!你要知道，非智力因素在一個人的成長過程所起的作用，并不亞于智力因素。相信克制了這一缺點的你，將是社會不可多得的人才!!清華、北大的門為你開著，為什么還不“快快打點行裝上路呢”!教師同學將試目以待!25.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的缺乏，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向教師請教。思維不夠靈敏，根底知識掌握得不夠結實，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因此成績彷徨不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。26.你很有上進心，本學期榮耀參加共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科根底知識比擬扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學才能較強。希望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學，共同進步。27.或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批評，可在教師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真考慮，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?28.或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批評，可其實在教師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真考慮，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息!29.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久。30.你文靜大方、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美妙的享受。你有較強的審美才能，書法美術作品都較出眾。張教師還希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立聲威!篇5：七年級下期末學生評語1.你就會獲得好成績，教師期待著你有更大的進步。2.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么答復嗎?你會在教師不注意時，做小動作，是想引起教師的關注嗎?告訴教師，好嗎?其實，教師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是教師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓教師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?3.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真考慮，英勇舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!4.看到你用心聽課時發言是那么積極，教師是多么快樂。可你有時也很讓教師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓教師傷心。你知道嗎?假如你改掉這些小缺點，你肯定會成為一名好學生，教師期待著這一天。5.張義通一年來，你的成長總體還是令教師比擬滿意的，紀律觀念有所加強，做事，做人的才能有所進步。思想態度有了較大的轉變。但平時對自己要求還是隨意了一些，學習不夠刻苦，有畏難情緒，上課的狀態有待進步，有時上課會打磕睡。作業有拖欠現象。其實，一個人的潛能是無窮的，關鍵看你想不想發揮，只要你有一個明確目的和方向，堅持不懈，一如既往去努力，相信你同樣也會很出色的。6.蘇淑儀：經過一年來的不懈努力，你已成為全校出名的好學生，雖然期中考試有些波動，但能很快調整自己的學習狀態，這點還不錯，初三新的學習生活即將在你面前展開，教師希望你能駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達理想的此岸。呂教師送你兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。”“學習就像一艘大海上的航船，不進那么退。”7.你尊敬教師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退。常常為班級做事，愛勞動，班干部工作認真，能協助教師管理班級，有上進心。希望能在學習上多與教師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的缺乏。自信+努力，你一定會做到的!8.你曾對教師說，有些知識不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會獲得好成績，教師期待著你有更大的進步。9.你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比擬聰明的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發揮出來。還想回味你的佳作在網上發表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張教師相信只要你開朗大膽再踏實細心些，一定會比如今更出色!10.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創造性。假如說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比擬寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的穩固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢假如你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，教師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好教師的助手，更重要的是以身作那么，在各個方面都要成為大家的楷模!篇6：七年級下期學生評語1.你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極考慮每個問題;作業總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓教師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學，使你的成績門門優秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之2.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效;你做事從興趣出發，定力缺乏，意志力不夠，所以成績不穩定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優點很多，也有許多缺點，我想掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的根底，是事業開展的必須;養成好的習慣，是終生受益的偉業。“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。3.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令教師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解才能并不在別人之下，只是要多加注意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的進步。4.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、才能還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!5.你聰明活潑，樂觀開朗，不甘人后，在你看似粗枝大葉、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細膩的心。你純樸、心地仁慈，不斤斤計較，頗有小小男子漢的風范。望你在今后的學習生活中，不斷品味學習“責任”二字，當好一名班長!6.你樸實無華，思想安康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的快樂，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!7.品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與教師交流。自制力強，可以適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，開展自己多方面的愛好和特長。8.你性格開朗，環境適應才能強，有良好的交際才能，熱心為同學排憂解難，是大家的好典范。在工作上，認真負責，一絲不茍，是教師的得力助手，但你缺少一份對學習的持久耐力，望你有所反思，用自己的實際行動給教師一份滿意的答卷。9.我想你一定理解班主任的教育原那么：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你上課時敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深入的印象，同時，學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改良，但距班主任對你的要求尚有一段間隔，期末再度步入班級前十名，實屬不易。我想，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道。10.乖巧靈敏，仁慈真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經常能通過自己的考慮提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理才能強，與同學們關系融洽。篇7：七年級學生下期評語1.xxx同學：你是一個活潑好動的孩子，你的上進心和感悟才能都很高，學習成績的進步也很快。本學期你發生的意外令你爸爸媽媽和教師痛心不已，期望你今后要養成穩重的個性，加以你的聰明才智，你一定能成為有用之材，教師祝你早日康復。2.你是個樸素懂事的孩子，你為人踏實，在校嚴格遵守校紀班規，團結同學，尊敬師長，集體觀念強。希望你改良學習方法，勤于向教師同學請教，更加主動地學習。3.你活潑樂觀，自信心強，尊敬教師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，教師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題答復不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。4.該同學性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心承受教師的教誨。能遵守紀律，喜歡開動腦筋考慮問題，有一定的分析^p才能。點點滴滴的進步，教師都為他感到快樂，利用最后的時間，努力沖刺吧。5.該同學尊敬教師、團結同學、關心班集體，待人有禮，能認真聽從教師的教誨，這是教師最滿意的，雖然家離學校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀律觀念強，作業認真，成績理想。多讀書、勤考慮，是他的優點。繼續努力吧!一定會成功地到達此岸!6.能遵守學校的規章制度，也能參加各項集體活動，完成教師安排的值日工作，上課時也不違背課堂紀律，但還缺乏學習動力，上課很少看到你發言。父母也對你寄予厚望，教師相信你會更加努力!7.你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用教師操心，你都會管理好。教師為此感到自豪。不過，你在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部!8.有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬教師，樂意為大家做好事，與同學相處和睦。愛勞動，能吃苦耐勞，值日組長工作認真負責。學習上也比擬努力，只是成績沒有明顯的進步。假如你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定會更加出色。9.婉婷：這學期的你又進了一步!你更加關心同學，熱愛勞動了，能積極參加學校組織的各種活動，集體榮譽感強。你愛清潔講衛生。假如上課再專心一點，學習再自覺一點，你的表現會更出色。10.你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強，課堂上，你總能敏捷而準確地答復出教師提出的各種問題。看著你熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上-我真為你而感到快樂，教師祝你在新的一學年里獲得更大的進步!篇8：一年級下期期末學生評語在教師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好學生；在爸媽的心目中，你是一個乖巧、聽話、愛勞動的好兒子；在同學的心目中，你是一個熱心、聰明、老實的好伙伴。你真的很棒，教師希望你新學期每天開開心心、快快樂樂！子杰，課間，教師總是看見你活潑在操場上，只要你喜歡做的你都會去做，以前的你課堂上不善多言，顯得那樣內向，沉默，但最近上課你比以前開朗了，也能高高舉起小手答復教師的問題了，作業也很工整了。孩子，教師很希望每天看到你開心的笑容，不要老說自己是壞孩子，其實你很棒！海坤，你能和同學友好相處，遇到不懂的問題總是問教師，這是好現象，但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了，有時聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師希望你今后大膽發言，多看課外書，進步自己的說話才能。政政，你在校尊敬教師，團結同學，關心集體，熱愛勞動是你的優點，可你有時也很讓教師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心。教師希望你以后能養成良好的考慮習慣，養成坐端正聽課的好習慣，對了，假期里好好練練字吧！教師一直在關注著你，為你加油呢！瑋瑋，我一直覺得你是個活潑聰明的孩子，課上你能積極動腦考慮，課后你能積極參加活動。你對人有禮貌，能與小朋友友好相處。輪到值日時，你更是盡心盡力。假如你在作業時能與耐心、細心交朋友，我相信：你的書寫會正確清楚，你的計算會準確無誤。你上課總是那么認真，答復下列問題總是那么積極，你對教師總是那么有禮貌，你做事行動迅速，不甘落后，總是力爭上游，英語說得好、畫畫得好、字寫得好，教師很喜歡你，真心希望你保持學習熱情，不斷努力，相信明天的你將是笑得最燦爛的！晟鑫，聽到你在課堂上大聲響亮的答復，我既驚訝又快樂：這是你秦露的聲音嗎？原來，小嗓門的你竟這么厲害！好希望經常在課堂上聽到你的大聲答復，因為那是你自信的表現。我相信你能做到，一定能做到！軒軒，還記得剛開學時，你上課總喜歡講小話，總喜歡站起來，但如今你上課能做到控制自己不開小差，專心聽講，還能積極舉手答復下列問題，能做到這一點你真了不起，教師為你的進步而快樂！假期里好好練練字吧！小昊昊，還記得剛開學時，你學拼音顯得很吃力，可是你不灰心，利用課余時間讀了又讀，拼了又拼，終于拼音過關了；剛學寫漢字時，你寫的字大大小小，歪歪斜斜，可你不灰心，練了又寫，寫了又練，如今寫的字橫平豎直；原來的你聽講不夠專心，如今你能認真聽講，積極發言，各方面都有了很大的進步，教師真為你每一點每一滴的進步而快樂。繼續努力吧，教師一直會關注著你，為你加油！祉琪，你活潑、天真，有一張得意的笑臉，不管在哪兒遇見教師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比擬靈敏，別人不能答復的問題，你卻能出色地答復出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優秀”的時機，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過教師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎？你見到教師總是笑臉相迎，禮貌待人，教師覺得你是一個得意的女孩，每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂課上，我總能聽到你滿意的答復，你真的在進步了，作業比以前認真，望你保持這種學習熱情，不斷努力，相信明天的你將笑得更開心！嘟嘟，見到教師你總是羞答答的，你和同學能和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對教師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，肖教師希望你大聲朗讀課文，課后多看課外書，進步自己的語言表達才能。東樺，很喜歡看你認真寫的字，是那么娟秀端正；很喜歡聽你朗朗的讀書聲，是那么聲情并茂。你不僅對人有禮貌，而且關心集體榮譽。每次值日，你總能那么盡心盡力。每次作業，你都能按時完成。在學習上，我更希望看到敢于提問、不懂就問的你，相信那樣的你會更棒！子存，看到你忽閃的大眼睛，我就知道你是個聰明的小女孩。聽到你大聲的答復，我就覺得你是個愛考慮的孩子。假設能經常使用你聰明的大腦，你在學習上還會有什么困難呢？當然，你必須主動對待學習，認真及時地完成作業。每當教師看到了你那雙大眼睛時，教師也忍不住開心起來。你愛玩也愛學習，每次作業都能按時完成。可是你好似對你的椅子有意見，每次上課總想分開它。教師希望你能和它成為好朋友。明白教師的意思嗎？當你嚴格要求自己的時候，你就能寫一手端正的字，并且能獲得好成績；可當你放松對自己的要求時，你的成績就會下降。所以，教師希望你能嚴格要求自己，學習上有吃苦耐勞的精神。小龍龍，一雙亮堂的大眼睛告訴我：你是個聰明的孩子！確實如此，你有靈敏的大腦，因此有時你能積極考慮；你有會說的嘴巴，因此你能大膽地與教師交流。假如你在學習上能多一些耐心，你的聰明才智會發揮得更充分。假如你在做事上速度能再快一點，你會更受大家的歡送。一洲，每次早讀，教師都能聽到你朗朗的讀書聲；每次上課，教師都能看到你專注的神情；每次作業，教師都能看到你漂亮的字；每次比賽，教師都能看到你獲獎的名字；你還是一個很愛惜學慣用品，很會整理內務的好孩子。你真的很棒！浩浩，雖然你的'學習成績很不拔尖，但你在我眼里仍然得意。看到課堂上你能舉起小手，聽到課堂上你說“讓我來”，我都感到很快樂，因為你的思維是與大家一起走的。讓我更快樂的是，期中以后的你變得愛寫字了，生字詞也掌握得好多了，希望你再接再厲，學習更上一層樓！在家也能堅持。希望得意的你少用眼淚做“武器”，那會讓我不敢對你多要求。每當教師提問時，你總是積極舉起小手，答復教師提出的問題，從中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每當教師叫你改錯時，你總是隨喊隨到，從中可以看出你是一個知錯就改的孩子，教師希望你今后不驕傲，作業還要細心點，努力改正自己的缺點，獲得更大的進步。勁宇，你也像你的爸爸一樣，有著站如松、坐如鐘的風格；你的字寫得也越來越棒了，贏得了許多贊揚的話語。教師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己，要記住喲，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？英勇些吧，孩子！金鵬，你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，你總能敏捷而準確地答復出教師提出的各種問題，學習成績也很好。同時，你又是班里的體育“小健將”，在秋季長跑和春季運動會上，你為班級立下了汗馬功績，博得了同學們的陣陣喝彩。也許是精力太充分的緣故，你太好動了，總是趁教師不在時“大鬧天宮”，上課時也經常招惹別的同學，因此使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。教師希望你今后能改正好動的缺點，逐步成長為優點越來越多的好學生，這樣，教師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎？最近一段時間，你的進步真大，你上課不再做小動作，不但會聽講，而且會考慮了，有時還能舉手發言了，回家時還會大聲跟教師說再見了，教師多喜歡如今的你呀！教師希望各種比賽的時候你也一樣認真對待，為班級爭光，你愿意繼續努力，獲得更大的進步嗎？瑋訊，你是個性格內向、說話小聲的小男孩，值日認真負責，教師很喜歡你，可有時你上課的時間卻在做自己喜歡做的事，許多知識你都沒有學到，這樣多可惜呀，但教師相信你一定會改正的，對嗎？教師還希望在課堂的你能積極發言，你一定能做到的，只要你有信心和決心，相信自己，一定行！同同，你是一個文靜、懂事的男孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，教師布置的事情都能認真地去完成，教師為有你這樣的學習而感到快樂，禧禧，親愛的孩子，當我手里捧著你送給教師的“金嗓子喉寶”的時候，教師的心里是多么感動啊！我深深地明白：這于你對教師真摯的關愛。俊霖，你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習認真，興趣廣泛，喜歡看課外書，課外知識較多，你如今的語言比以前豐富多了，你真是個聰明、活潑、得意的小男孩。教師相信，只要你上課專心致志，做事精益求精，戒驕戒躁，你一定會是最棒的！竣羽，看到你能按時完成作業，我真的很快樂，因為你已經把學習當成了自己的事，希望你能堅持。聽到你能較純熟地背誦加法口訣，我就知道你已經很努力了，相信你會背得滾瓜爛熟。早讀課上，你也能抓緊時間讀書，這是你主動學習的表現，假如你能多讀拼音，咬準字音，讀通句子，你的朗讀程度一定會進步，你也一定會成為最優秀的學生！杰飛，你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著一股子的聰明與機靈勁兒。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真考慮的神態，都說明你對知識的渴求。可是你總是考慮得太淺，考慮得不夠全面，所以作業有時會出錯，教師希望你能養成一個良好的考慮習慣，養成坐端正聽課的好習慣，對了，假期里好好練練字吧！能寫一手漂亮的字的你會更讓教師喜歡！龍龍，你能孝敬長輩，富有愛心，關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，作業認真，這些都是你的優點，但你令教師不滿意的是，上課時總是有做不完的小動作，考試時總是很粗心，不知你有沒有決心改掉這些壞習慣。假如你能改掉的話，你一定會人見人愛。靚瑜，你是一個特別聰明的女孩，有一顆仁慈的心，可以熱心幫助別人，可以和每一位同學成為好朋友，是同學們心目中的好典范。在學習上，你認真踏實，能靜心考慮，實在是難能可貴。教師特別喜歡你，做為班干部，把事情交給你，教師很放心，因為你會完成得很好。教師在為你驕傲的同時，也非常愿意成為你的好朋友，希望安康快樂地成長！繹璇，你渾身上下充滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影，幫班級做事那么積極，如今還能做到上課不開小差了，其實只要你努力一下，你的字就可以寫得很漂亮，只要你腦子多考慮一下，你就可以得出令人滿意的答案，只要你認真一點，你的作業就很棒，希望你以后以學習為重，“甩掉”粗心的缺點，做一個自強、自信的女孩。筱晗，你是個乖巧、文靜的小姑娘，作業能認真地完成，也很關心你的同學和集體。教師布置的事情也能認真地去完成。但是，你有沒有發現自己在課堂上不太愛舉手發言，失去了和同學們爭論的時機，這真可惜！試著去考慮教師的每一個問題，你會發現你是在一點一點地在進步哦！教師希望你今后上課大膽發言。雨妍，你是一個聰明、潑辣、大方、愛清潔、講衛生的女孩。你能每天管好大家的課前準備，為教師減輕負擔，教師希望你作業時細心一點，那么你的成績將會更優秀。小玲，無論何時何地，遇到教師時，你總是親呢地叫一聲“教師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論教師提出什么問題，你的大腦轉得最快，是一個愛考慮的孩子。教師多么希望你對待勞動也能像對待學習那樣積極、主動、認真。假如這樣你一定能成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你更自豪。篇9：一年級下期期末學生評語標簽：高中學生評語，初中學生評語，一年級學生評語，一年級下期期末學生評語，璐璐，在學習中，你作業能按時完成，字跡清楚，準確率高，教師批到你的作業真是一種享受；你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，教師有你這樣的小幫手真欣慰，假如你能把寫字姿勢改正確，吃飯速度加快一點，那該多好啊！只要努力，教師相信你能成為一名最優秀的學生。小琪琪，文文靜靜是你美妙的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有區分是非的才能；你不多語，但你懂得關心體貼別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。慧慧，首先，教師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的學生。你是一個很聰明、很有主見的孩子。但是，你有沒有發現自己在課堂上不太愛舉手發言，失去了和同學們爭論的時機，這真可惜！試著去考慮教師的每一個問題，你會發現你是在一點一點地在進步哦！要想獲得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你可以持之以恒。教師祝你在新的一年里能獲得更好的成績。尹盛，你是位聰明又有禮貌的小女孩，你很懂事，可能有時會做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子嘛，你很重視學習，作業工工整整，按時完成，真了不起，但你在上課時很少舉手發言，其實你答復得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，教師希望你能變得英勇一些，做一個大膽與教師交流的女孩子。彬羽，你見到教師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡幫助別人，這是你的優點，假設你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成績肯定是不錯的，其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績都會不如你呢！你相信嗎？你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧！孩子，祝你越飛越高！詩詩，你平時輕言細語，讓我想到了“春燕呢喃”。但我覺得你比春燕更令人喜歡，因為你在課堂上敢于響亮地答復下列問題，是一個敢說敢問的女孩，特別直率的你假設能在家不挑食、努力把字寫好，會顯得更加得意！雨涵，你平時穿著整潔，非常愛講衛生，見到教師總是彬彬有禮，同學之間也友好相處，作業工工整整，能做到這些，真了不起！教師覺得你還很懂事，不管在教師面前，還是在教師的背后，都是一個樣，你的字也越寫越漂亮了，假如上課舉手答復下列問題再積極些，你就更棒了！理文，你見到教師總能禮貌相待，無論教師在哪兒碰到你，你都會甜甜地叫一聲“教師好”，教師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真了，作業能按時完成了，字跡比以前清楚了，教師希望你今后上課積極發言，爭取更大的進步。小楊君，你是位聰明又懂禮貌的小女孩，無論教師在哪兒碰到你，你總是親切地向教師問好，教師心里好快樂，可是當教師看到你上課不舉手時，看到你作業本上的錯誤時，不禁皺眉了，學習一定要認真，一定要刻苦才行，我相信下學期你一定不會讓教師絕望的，對嗎？雨晗，你的聰明伶俐，心靈手巧給教師留下了深入印象。課前能準備好學慣用品，上課注意力集中，工整、正確的作業常常是同學的典范。學習上你積極進取，擅長想象，敢于創新，生活中你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。愿你在新的學期能發揮自己的聰明才智，成為我們班最燦爛的一顆星！陳安，當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個得意的男孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，字寫得漂漂亮亮，每天你都能按時帶著變壓線的同學去坐車，教師要對你說聲“謝謝”，教師希望你今后戒驕戒躁，爭取更大的進步。鎧麒，你在教師的面前總是那樣得意，顯得一本正經，可你背著