教師招聘考試題庫《班主任與班級管理》考點強化練習(2017年最新版)(二)1、填空題以等級和評語的形式給出，定期對學生的思想品德、學習勞動和問題活動等方面表現作出評價稱為____。參考答案:操行評定2、簡答題某校三年級有位叫王峰的學生，經常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架，學習成績就更不說了，門門功課掛紅燈，盡管老師多次教育，仍不見好轉，還是經常曠課、打游戲，向同學借錢，同學不借就打同學，以致班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，以至老師對他失去了信心。不過，這個學生并不是一無是處，他百米賽跑速度超人，在校運會上，他連續兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他還特別喜愛畫畫，象棋也下得非常棒。請你結合自身教育教學實踐，談談如何對待這樣的學生。參考答案:【出題思路】本題考查考生對后進生轉化教育工作、德育原則和德育過程規律的掌握。【參考答案】如果我作為一名教師或班主任，我會從以下方面入手： (1)做好后進生的轉化教育工作，首先要對學生有信心，相信每一個學生都有一顆向善求美的心。后進生也希望得到別人的認可和肯定。其次要有愛心。班主任要善于把自己對教育事業的熱愛融入到日常教育工作的一舉一動中，關心后進生，克服偏見，消除誤解，增強他們的信心。再次，要有恒心。班主任要意識到學生品德的形成和發展具有復雜性和長期性的特點，對后進生的轉化工作是一項長期而艱苦的工作，對后進生要堅持不懈，耐心細致，對學生的道德教育要反復(2)要堅持發揚積極因素、克服消極因素的德育原則。在對學生進行德育時要用發現的眼光去挖掘學生身上獨具的閃光點，哪怕優點微乎其微都要去放大學生的優點，樹立學生對學習生活的自信，案例中王峰在體育方面有特長，班主任可以安排王峰擔任體育委員，提高全班同學的體育素養，同時用班干部的身份不斷去要求王峰不僅要嚴于律己，自覺遵守紀律，同時還要帶動其他同學遵守紀律，在良好班風的建立中作出貢獻。根據王峰熱愛畫畫、下象棋出眾的特點，班主任一方面可以調動王峰參加班級活動的積極性，比如班級黑板報設計、建立班級報刊等，還可以建立象棋興趣小組，擴大班級的活動形式，豐富學生的課余生活，這樣也加強了班集體的凝聚力，同樣也可以改善和提高學生的人際關系。3、單選題最早提出班級一詞的是_____。A:艾拉斯莫斯B:夸美紐斯C:赫爾巴特D:貝爾和蘭喀斯特參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】16世紀率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家艾拉斯莫斯。4、簡答題小張同學期中考試的語文成績為54分。按學校要求，試卷必須經家長簽閱后送交班主任。小張因成績不及格，不敢給家長簽閱，而自己拿起筆來，在試卷上簽上爸爸的姓名，然后交給班主任。班主任發現后，在班上公開點名批評，指責他欺騙老師和家長，并罰他重做試題兩遍。(1)班主任的做法對嗎？為什么？(2)如果你是小張的班主任，你該如何教育他？參考答案:【答案要點】(1)班主任的做法是錯誤的。首先，班主任在班上公開點名批評，指責他欺騙老師和家長，傷害了學生的自尊心；其次，班主任罰他重做兩遍試題，并沒有為學生提供正確的解決問題的方法，沒有做到循循善誘。(2)如果我是小張的班主任，我會采取以下措施：①當發現簽名是小張自己簽的時，及時找小張了解原因，問清楚情況。如果是怕家長訓斥，可以親自聯系小張的家長，分析小張語文成績不及格的原因，并提出一些幫助其提高成績的建議，實現家庭與學校的良好配合。②同時，告訴小張他的這種行為是不對的，要循循善誘、以理服人，從提高其認識人手，調動其主動性，使他積極向上。此外，對小張提出一些正確應對類似問題的建議，表達自己對他的尊重與信任，同時提出嚴格要求。5、填空題班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是班級的____。參考答案:班級平行管理6、簡答題趙老師是某中學的一名青年教師，現在正擔任著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發誓要做一名熱愛學生的優秀教師。大學畢業走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙教師卻感到非常沮喪，不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭去班主任工作的念頭。(1)請從教育學有關原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？(2)試結合教師素養的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作？參考答案:【出題思路】本題考查考生對班級管理和教師素養的掌握。【參考答案】(1)從案例中我們可以看出，越老師作為班主任，他的出發點是好的。但是趙老師在工作中存在以下兩個問題：①沒有盡到教育指導學生全面發展的班主任工作職責。我們可以看出，趙老師熱愛學生，尊重學生，但是卻對學生的不良行為聽之任之，不僅放任學生，甚至還和學生一起逛電子游戲斤，對學生的愿望都是有求必應，沒有引導和鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，促進學生個性的健康發展。②另外，從班級管理的角度來看，趙老師放任型的班級管理方式不利于良好班風的建設，而且也不利于班級紀律的建立和維護。(2)教師需要具備的素養包括：思想道德素養、知識素養、能力素養、心理素養和身體素養五個方面。針對案例中趙老師出現的問題，結合教師素養，我們應從以下幾個方面改善趙老師的工作：①加強趙老師的知識素養，教師的知識素養不僅包括具體學科的專業素養，還包括教育專業素養。教師的教育專業素養要求教師具有先進的教育理念。趙老師作為一名新任老師，從事班主任的工作一方面缺乏經驗，另一方面沒有先進的教育理念做指導，所以趙老師首先應加強對教育理論的學習，用理論指導自己的實踐。在對學生進行管理時，尊重學生不意味著一味附和學生的需要，而是要對學生有所要求，遵循尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則才能真正促進學生身心健康發展。②加強趙老師的職業能力素養。職業能力素養不僅包括教學能力素養、教育科研能力素養，還包括育人能力素養。育人能力素養要求教師提高班級管理能力。班主任進行班級管理首先要了解和研究學生，在了解和研究學生的基礎上進行有針對性的管理措施；其次班主任要組織和建立班集體，組織和建立班集體要求班主任制定共同的奮斗目標、選拔和培養學生干部建立嚴明的班級紀律形成正確的集體輿論和良好的班風以及組織形式多樣的教育活動。趙老師可以從這幾個方面開展班主任工作。另外，趙老師在進行班級管理時應改變放任型的領導方式，進行民主型的管理，善于傾聽學生的意見，公平公正地對待每一位學生，用自己的人格魅力樹立教師的威信。7、填空題班主任工作總結一般分為全面總結和____兩種。參考答案:專題8、單選題班主任的工作是從_____開始的。A:評定學生操行B:教育個別學生C:了解和研究學生D:組建班集體參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】中小學班主任工作的內容非常多，主要有八方面的工作：了解學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結。認真了解和研究學生的特點是班主任工作的開始。9、填空題班級活動的主要形式是____。參考答案:主題班會10、簡答題簡述班級管理的功能。參考答案:【答案要點】(1)有助于實現教學目標，提高學習效率；(2)有助于維持班級秩序，形成良好的班風；(3)有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。11、單選題學校行政體系中最基層的行政組織是_____A:年級B:班級C:教研組D:共青團組織參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】班級是學校開展各類活動的最基本的組織，是學校行政體系中最基層的行政組織。12、單選題班集體的五大特征中，_____是核心。A:共同目標B:集體輿論和人際關系C:規章制度D:組織結構參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】班集體的特征中，共同目標是導向，集體輿論和人際關系是基礎，組織結構是核心，規章制度是保證。13、簡答題優等生、中等生和后進生各有什么樣的心理特點?班主任應該如何進行個別教育?參考答案:答題要點：(1)優等生的主要優點是：理想遠大，品質優良，聰明好學，成績優秀，自尊自信，好勝心強，意志堅定，習慣良好。不足是：一是容易產生優越感，二是容易滋長自滿情緒，三是因好勝心太強而導致嫉妒心太強等。對優等生的教育措施有：嚴格要求，防止自滿；不斷鼓勵，彌補挫折；消除嫉妒，公平競爭；發揮優勢，全班進步。(2)中等生的特點：一是信心不足，二是表現欲不強。對中等生的教育措施有：首先班主任要重視對中等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素相積極的方向轉化，實現班級工作的良性循環。其次，根據中等生的不同特點有的放矢的進行個別教育，對第一類學生重點是解決方法問題，對第二類學生重點是解決動力問題，對第三類學生重點是解決非智力因素問題。第三給中等生創造充分展示自己才能的機會。(3)后進生的特點：求知欲不強，學習能力較低，自卑，復雜感強，缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力，多疑心理和逆反心理嚴重；意志薄弱，沒有良好的學習習慣。對后進生的教育要做到：關心熱愛與嚴格要求相結合；培養和激發學習動機；善于發掘后進生身上的閃光點，增強其信心和集體榮譽感；針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥；對后進生的教育要持之以恒。14、單選題下列選項屬于班級管理模式的是_____。A:隨機管理B:權威管理C:定性管理D:目標管理參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對班級管理模式的掌握。【參考答案】D【名師點睛】班級管理模式主要包括四種：(1)班級常規管理，是指通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動；(2)班級平行管理，是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式；(3)班級民主管理，是指成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式；(4)班級目標管理，是要圍繞全班成員共同確立的班級奮斗目標，將學生的個體發展與班級進步緊密地聯系在一起，并在目標的引導下，實施學生的自我管理。15、簡答題班主任在班級管理中主要應協調哪些關系?參考答案:答題要點：(1)協調學校內部各種教育因素之間的關系；(2)協調學校教育與家庭教育之間的關系；(3)協調學校教育與社會教育之間的關系。16、單選題通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是班級管理模式中的_____A:常規管理B:民主管理C:平行管理D:目標管理參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。17、單選題班集體最終形成的標志是_____A:有明確的共同目標B:有一定的組織結構C:有共同生活的準則參考答案:偶發事件D:有良好的班風參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】良好的班風是班集體大多數成員精神狀態的共同傾向與表現，是班集體最終形成的標志。18、單選題_____是班集體生活與成員意愿的反映。A:班風B:班集體的正常秩序C:班集體的發展目標D:班集體輿論參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略。19、單選題班主任轉化后進生，首先要做到的是_____A:幫助后進生樹立自信心B:幫助后進生搞好學習C:幫助后進生改正錯誤D:做好家訪，爭取家長配合參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】后進生的意志力比較薄弱、自尊心比較強，學習積極性又不高，所以轉化后進生首先要幫助他們樹立自信心。20、填空題在教育的過程中發生的事先難以預料、出現頻率較低，但必須迅速做出反應、加以特殊處理的事件是____。21、簡答題班主任對學生的生活指導主要有哪些方面？參考答案:【答案要點】(1)對學生進行禮儀常規教育；(2)指導學生的日常對學生進行勞動教育。22、單選題班主任了解學生最基本的方法是_____。A:觀察法B:談話法C:問卷法D:實驗法參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法。觀察法是班主任工作中一種最常用、最基本的方法。23、單選題加強個別教育是指_____A:學優生的個別教育B:中等生的個別教育C:后進生的個別教育D:全體每個學生的教育參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作、中等生的教育工作和后進生的教育工作，所以說個別教育是針對全體每個學生的教育。24、單選題做好班主任工作的前提是_____A:上好每一堂課B:組織和培養班集體C:了解和研究學生D:教育好個別學生參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎。25、單選題“時教必有正業，退息必有居學”體現的是_____教育A:課內與課外相結合B:因材施教C:教學相長D:啟發式教學參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】“時教”是說教是有時間的。“正業”是說有主修的東西，在古代就是指經典。現代課程的設置有主科，有副科，有必修課，有選修課。“退息必有居學”是下課以后自修，自己看書。“時教”是老師主動，在課內；“退息”是學生主動，在課外。“時教必有正業，退息必有居學”體現了的課內與課外相結合的教育思想。想26、簡答題參考答案:試述當前我國學校班級管理中存在的問題及解決策【答案要點】(1)學校班級管理中存在的問題有：①班主任對班級管理方式偏重于專斷型；②班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。(2)解決策略是建立以學生為本的班級管理新機制：①以滿足學生的發展為目的；②確立學生在班級中的主體地位；③有目的地訓練學生進行班級管理的能力。27、多選題班會的特點包括_____。A:集體性B:自主性C:針對性D:隨意性E:自愿性參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC【解析】班會活動的特點：集體性、自主性和針對性28、簡答題簡述班主任在班級管理中的地位和作用。參考答案:【答案要點】(1)班主任是班級建設的設計者；(2)班主任是班級組織的領導者；(3)班主任是協調班級人際關系的主導者。29、單選題組織主題班會的步驟是_____A:確定主題一精心準備一具體實施一總結深化B:精心準備一確定主題一具體實施一總結深化C:精心準備一深化主題_具體實施一總結拓展D:精心準備一具體實施一深化主題一總結拓展參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。30、單選題訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是_____。A:班主任B:興趣小組C:少先隊D:班集體參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】班集體是訓練班級成員自己管理自己、積極教育自己和自主開展活動的最好載體。31、填空題班主任了解和研究學生包括對____的了解和對____的了解兩個方面。參考答案:學生個體學生群體32、多選題班級管理的過程包括_____。A:制定計劃B:組織實施C:評價總結D:結果分析E:評定談話參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC【解析】班級管理過程包括制定計劃、組織實施、評價總結三個基本環節。33、簡答題參考答案:【答案要點】簡述班集體形成與培養的過程。(1)確定班集體的發展目標；(2)建立得力的班集體核心；(3)建立班集體的正常秩序；(4)組織形式多樣的教育活動；(5)培養正確的輿論和良好的班風。34、填空題班主任和教師根據一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領全班學生對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程是____。參考答案:班級管理35、單選題班主任對學生進行評價的中心內容是_____。A:學生成績評價B:學生總結評價C:學生發展操行評定D:對學生的期望參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】評價的中心內容是對學生發展的操行評定。36、簡答題簡述班主任的地位和作用。參考答案:【答案要點】(1)班主任的地位：①教師在社會主義現代化建設中具有舉足輕重的地位；②從學校教育的實際工作看，班主任工作直接影響著青少年的成長，關系著國家的未來；③班主任工作是在學校統一領導下進行的，是學校教育教學工作的具體實施者，學校的教育工作很大程度上是通過班主任具體落實實施的，他們處在育人的最前線，是學校工作的具體體現。(2)班主任的作用：①班主任是班集體的組織者和領導者；②班主任是實現教育目的，促進學生全面發展的骨干力量；③班主任是溝通學校、家庭、社會三方面的橋梁，是形成教育合力的重要中介。參考答案:D37、填空題班級管理的內容有班級組織建設、班級制度管理、____、班級活動管理。參考答案:班級教學管理38、單選題良好班集體形成的重要標志是_____。A:有明確的奮斗目標B:有健全的組織系統和領導核心C:形成了正確的輿論和良好的班風D:有嚴格的規章制度與紀律參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】正確的輿論與良好的班風是班集體形成的重要標志39、簡答題了解和研究學生的內容有哪些？參考答案:【答案要點】(1)了解和研究班級群體的主要內容：①班級成員的基本構成；②班級群體的學業狀況；③班級群體的發展狀況；④班級日常行為表現。(2)了解和研究班級個體的主要內容：①學生的基本情況；②學生的社會關系；③學生的學業和品德狀況；④學生的品德形成與社會性發展狀況。40、單選題班主任工作的中心環節是_____。A:個別教育.B:建立學生檔案C:了解和研究學生D:組織和培養班集體本題解釋:【出題思路】本題考查考生對班主任工作內容的掌握。【參考答案】D【名師點睛】學生良好思想品德和學習習慣的養成，只靠教師的教育是不夠的，還必須重視組織和培養班集體。組織和培養班集體是班主任工作的中心環節，也是班主任的工作目的和主要任務。41、多選題班集體的作用是_____。A:形成學生的集體意識B:培養學生的社會交往C:培養學生適應能力D:培養學生的自我教育能力E:形成良好班風參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】班集體的作用有以下三點：1.有利于形成學生的群體意識；2.有利于培養學生的社會交往能力與適應能力；3.有利于訓練學生的自我教育能力。42、單選題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是_____。A:常規管理B:民主管理C:平行管理D:目標管理參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】平行管理概念的考查43、單選題操行評定的一般步驟是_____、小組評議、班主任評價、信息反饋。A:學生自評B:學生互評C:學業評價D:品德評價參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】操行評定的一般步驟是學生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋。44、單選題班集體成熟的主要標志是_____。A:成立了班委會B:確定了班級工作計劃C:形成了正確輿論D:開展了班級活動參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對班集體形成標志的掌握。【參考答案】C【名師解析】班集體輿論是大多數成員贊同并愿意接受的占優勢的言論和意見。班集體的輿論風氣如何，是集體是否成熟的主要標志。45、單選題現代班級管理強調以_____為核心。A:學生B:教師