大學生團體輔導——促進良好的人際關系策劃書一．活動依據人際關系理論：而且在很大程度上影響一個人的生活質量和事業成敗合作與競爭：合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共合作才能獲勝。二．活動目標以班會與游戲的方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度。考慮一切突發因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。P.S.通，真正達到彼此間心靈的交流。三．活動對象：全體在校生（建議以班級為單位）四．活動主題：團結、協作、和諧五．活動目的：隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級乃至院系的凝聚力。六．活動基本內容：人際關系，你重視嗎？一、活動背景二、活動目的及心理咨詢，幫助同學們樹立維護心理健康的意識，預防心理疾病，有重大意義。三、活動宗旨"提高同學人際交往能力，提高同學間凝聚力，構建和諧校園"四、活動時間與地點2012年5月25日 星期五晚19:00——20:00地點：各院院樓活動集中注意力無家可歸情有千千結人椅信任之旅1.班會：支持人宣布班會開始主持人開始介紹班會主要內容介紹心理健康的概念及標準，并請同學討論生活學習中心理不健康的表現及注意事項介紹人際關系概念及大學生人際關系特點和處理人際關系的意義，在意義方面，注重強調良好的人際關系對于日后事業發展、工作前景的重要作用識錯覺進行深入分析探討人際交往障礙及如何調試的方法，請班中參與活動較少的同學，借班會機會抽簽請另一個同學與其進行溝通式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。訴大家生活中應該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。游戲：①.集中注意力活動目的：活躍氣氛，啟動團體。51②.無家可歸（5min）活動目的：讓大家體會家的溫暖，引導大家把自己的班級當成一個家。迅速手牽手圍成一組，落單的人要表演節目（做鬼臉拍照）。游戲結束時請落單的和沒有落過單的人談談感受。活動討論：為什么我們需要一個家？我們班怎么才能成為一個家？③.情有千千結（10min）活動目的：增進大家團體合作意識，活躍氣氛。（最快恢復原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節目或者派代表表演）游戲討論：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學具有的組織領導能力。④.人椅（10min）活動目的：促進成員相互信任，集體責任感的提高，意志力的培養，團隊合作意識的培養。充分理解個人利益與集體利益雙統一的含義。活動過程：根據班級人數，將班級學生分為3（每組15），給10有什么啟示？在集體工作上的運用？⑤.信任之旅（10min）難的條件下完成不可能完成的事情。活動討論：自己有什么感受？怎樣與同伴不用語言交流而溝通八．活動效果展望：本活動主旨在幫助創造條件同學一起交流，增進同學的相互了解，增強學生凝聚力，另外促進同學責任感和意志力的鍛煉。整個團體活動遵循由淺入深的過程：溝通交流，團體合作，責任意志。創造真誠友善的團體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認識自己，體驗歸屬感親密感，發揮潛能，促進成長。培養班級成員團競爭意識。達到效果：凝聚團體的共識，強化團體的向心力。培養團體的默契，增強成員的互信基礎。強化成員在團體中的自