南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校I南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校I—仙葫校區(qū)南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校I南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校I—仙葫校區(qū)南寧市第山職業(yè)枝本學(xué)假仙燧假區(qū)一期

工程方嗓微計(jì)說胡南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)總論:一、項(xiàng)目背景：大力發(fā)展南寧市職業(yè)技術(shù)教育是南寧市“十一五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，也是南寧市貫徹全國、全區(qū)、全市職業(yè)教育會(huì)議精神的重要舉措。2006年?2010年，是南寧市全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展階段，也是南寧市實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的奠基時(shí)期。中國一一東盟白由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)和泛珠三角區(qū)域合作平臺(tái)的構(gòu)建，為教育事業(yè)提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，面對(duì)新形勢(shì)的教育發(fā)展要有新思路，教育改革要有新突破，教育工作要有新舉措。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)南寧市教育跨越式發(fā)展，根據(jù)《南寧市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（南府發(fā)[2006]60號(hào)）、《中共南寧市委南寧市人民政府關(guān)于加快發(fā)展教育事業(yè)的決定》及“十一五”規(guī)劃，南寧市教育局在教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃中明確提出：“大力推進(jìn)南寧二中、三中、賓陽中學(xué)和市一職校、六職校、橫縣職校快速發(fā)展，使其成為立足首府、服務(wù)廣西、面向東南亞的全國一流名校”。二、建設(shè)單位簡介：學(xué)校現(xiàn)有十五個(gè)專業(yè)，骨干專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、制冷空調(diào)、電子商務(wù)等。南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終把德育工作做為學(xué)校的首要任務(wù)，從中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)富有個(gè)性和創(chuàng)造精神的復(fù)合型人才，多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，勇于改革、大膽創(chuàng)新，成績斐然。由于面向市場(chǎng)辦特色專業(yè)，培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)、基本素質(zhì)高的學(xué)生，每年的畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)到96%以上，畢業(yè)生以扎實(shí)的知識(shí)和良好的技能奮戰(zhàn)在生產(chǎn)和服務(wù)的第一線，為振興南寧和廣西的經(jīng)濟(jì)做出了積極的貢獻(xiàn)。三、設(shè)計(jì)依據(jù)：1、關(guān)于南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校仙葫校區(qū)一期工程立項(xiàng)的批復(fù)（南發(fā)改社會(huì)[2008]106號(hào)2、南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校仙葫校區(qū)一期工程項(xiàng)目建議書3、南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校委托書和設(shè)計(jì)要求。4、南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校仙葫校區(qū)一期工程地形圖5、南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校仙葫校區(qū)總平面方案審核意見（NNJYJ[2008]JJXM/1126-2號(hào)）6、《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ99-867、《城市普通中小學(xué)校宿建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制單位：中華人民共和國教育部8、《南寧市中等職業(yè)學(xué)校攻堅(jiān)方案》（南辦發(fā)[2008]109號(hào)）四、設(shè)計(jì)規(guī)模：南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校仙葫校區(qū)規(guī)劃總用地為300畝，建設(shè)總面積為70027.0。分兩期開發(fā)建設(shè)，一期己取得土地證的建設(shè)用地約140.7畝，二期后續(xù)計(jì)劃征地160畝，手續(xù)正在辦理中，有關(guān)部門設(shè)想與一期接壤。建成后符合《南寧市中等職業(yè)學(xué)校攻堅(jiān)方案》（南辦發(fā)[20081109號(hào)）規(guī)定：生均建筑面積均20nf,生均占地50nV,可容納全日制學(xué)生規(guī)模3300人°仙葫校區(qū)分兩期建設(shè)，本項(xiàng)目為一期工程，總用地面積93774.75nf（140.7畝），實(shí)際用地面積85190.48nf（127.95畝）。有關(guān)部門要求在一期規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)能完整配備好教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，既使在二期相關(guān)土地未定的情況下仍能獨(dú)立使用，不能影響教學(xué)的正常進(jìn)行，為此，一期工程建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)樓、圖書綜合樓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓、行政辦公樓、食堂、學(xué)生公寓、教學(xué)管理用房、附屬用房、400米川徑及風(fēng)雨操場(chǎng)，總建筑面積43400.Onf,層數(shù)為六層以下。一期匚程可容納1600名學(xué)生在校學(xué)習(xí)和食宿，40個(gè)班的教學(xué)（40人/班）。五、場(chǎng)地概述：1、該項(xiàng)目位于南寧市仙葫開發(fā)區(qū)，東臨五合大道（路幅寬55米），面向邕江。沿五合大道另規(guī)劃20米寬為城市公共綠化帶。用地北、南、西面均為小丘陵。在用地范圍內(nèi)南望青秀區(qū)辦公樓,北眺五合大學(xué)城，景觀條件優(yōu)越。2、用地均為低山丘陵地形，為邕江水岸高級(jí)階地，山頂標(biāo)高為118.1-119.2,山底與道路相接標(biāo)高約為84.7?85.8,最大高差約33.4米，最大坡度約12.6心山體高低走勢(shì)為東低西高，南北走向平緩，最大坡度L5%。3、用地范圍內(nèi)無大樹、古樹、名木、文物古跡，場(chǎng)地表面無巖溶地裂縫，場(chǎng)地內(nèi)無河流通過。4、一期用地四周僅東面已有的五合大道，其余四周暫無規(guī)劃路網(wǎng)銜接，有關(guān)部門正在委托規(guī)劃單位進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。目前五合大道已有多路公交車通達(dá)，交通便利，基礎(chǔ)設(shè)施（如水、電、通訊）和綠化配套完善，便于建設(shè)。5、根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》，本工程為乙類，抗震設(shè)防烈度為六度。6、人防:人防易地建設(shè)。7、氣象條件風(fēng)：南寧市全年主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|風(fēng)及東南風(fēng)；夏季為東南風(fēng)，冬季為東北風(fēng)。夏季平均風(fēng)速為L9m/s,冬季平均風(fēng)速為1.7m/s,30年一遇最大風(fēng)速23.7m/s0氣溫：南寧屬亞熱帶地區(qū)，氣候溫和：年平均氣溫21.7℃,極端最高氣溫為40.4C（1958年5月9日），極端最低氣溫為-2.（1955年1月12日）。最冷月平均氣溫2.8℃,最熱月平均氣溫28.3℃。冬季采暖室外計(jì)算溫度7℃,夏季通風(fēng)室外計(jì)算溫度32℃°南寧無凍結(jié)土。降雨量：南寧年平均降雨量1307亳米，年最大降雨量1970.6亳米（1982年），年最少降雨量952.9亳米（1909年），日最大降雨量198.6亳米，年雷暴日數(shù)90.30日。南寧無積雪。日照情況：南寧市陽光充足，日照充分，全年平均日照數(shù)時(shí)數(shù)為1827時(shí)，日照百分率為4集。建筑專業(yè)方案說明：一、規(guī)劃目標(biāo)：作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，既具有普通高級(jí)中學(xué)類學(xué)校建筑的通用要求，乂具有職業(yè)技術(shù)教育綜合實(shí)踐基地的特點(diǎn)，即在功能上要考慮大量的動(dòng)手實(shí)習(xí)、實(shí)踐場(chǎng)所要求。具體體現(xiàn)如下：1、以人為本的原則：規(guī)劃建設(shè)中應(yīng)充分考慮適合職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)。2、學(xué)校文化原則：體現(xiàn)職校的文化特征，創(chuàng)造親切、和諧、現(xiàn)代化的校園氛圍。3、尊重自然現(xiàn)狀。將規(guī)劃內(nèi)容與現(xiàn)狀地形地貌有機(jī)結(jié)合，利用地形的聚合空間，創(chuàng)造一個(gè)充滿尺度、宜人、自然和諧的校園環(huán)境，最大限度保留自然地貌。4、可持續(xù)發(fā)展原則：規(guī)劃布局力求形成具有強(qiáng)性的組織結(jié)構(gòu)模式，既考慮一、二期結(jié)合，也考慮二期還未落實(shí)的前提下，一期能獨(dú)立使用的要求，并為學(xué)校遠(yuǎn)期發(fā)展留有空間。5、由于二期還在辦理手續(xù)中，有許多不確定性，因此建議二期用地最好與一期相鄰，路網(wǎng)結(jié)構(gòu)易于銜接，也為學(xué)校的遠(yuǎn)期發(fā)展留下空間。二、總平布局：1、本規(guī)劃方案從功能出發(fā)，一條東西向景觀軸將教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三大功能塊緊密地聯(lián)系在一起，并沿五合大道依次展開。景觀軸北面依次為行政辦公樓、教學(xué)管理用房、學(xué)生公寓、食堂、F0徑場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)；南面分別為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓，景觀軸正對(duì)的建筑為圖書綜合樓。2、主要人流從五合大道進(jìn)出，通過門前半圓形廣場(chǎng)引導(dǎo)到各棟建筑中，整個(gè)建筑群沿用地邊界分布，自然圍合成較大的綠化庭院，在內(nèi)部形成具有聚落特征的生活場(chǎng)所。三、功能分區(qū)：1、功能分區(qū)：教學(xué)區(qū)（行政辦公樓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、圖書綜合樓）、宿舍區(qū)（學(xué)生公寓、教學(xué)管理用房、食堂）、運(yùn)動(dòng)區(qū)（田徑場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)）三大功能，以南至北布置。2、動(dòng)靜分區(qū)：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓、行政辦公樓、風(fēng)雨操場(chǎng)沿五合大道布置，其它建筑遠(yuǎn)離五合大道,力求避免噪聲影響最小。四、交通組織：1、車行：在研究用地現(xiàn)狀高差較大的基礎(chǔ)上，盡量避免不必要的交通干擾和減少道路面積。交通流線設(shè)計(jì)簡單明了，主要道路7.5米寬，順著地勢(shì)布置，使校園各主要功能分區(qū)得到緊密聯(lián)系,與用地西北面7.0米寬消防車道形成“之”字形分布。2、人行：順著地勢(shì)與景觀走向分布，蜿蜒錯(cuò)落，路幅寬3米，通過與景觀結(jié)合將各棟建筑串聯(lián)。3、道路橫斷面采用兩塊板形式，同時(shí)考慮南寧炎熱的氣候條件，道路兩側(cè)種植喬木，增加綠化的容量，以創(chuàng)造更佳的道路蔭蔽效果。4、道路分布順應(yīng)地形走向，作“之”字型設(shè)計(jì)，縱坡控制在8%以內(nèi)，盡量減少土方填挖方量,同時(shí)對(duì)道路護(hù)坡、擋土墻進(jìn)行生態(tài)化建設(shè)，做到經(jīng)濟(jì)合理、安全、美觀。五、綠化景觀：力求保留和營造親近自然、回歸自然的環(huán)境氛圍，創(chuàng)造一種自然的山水人文和諧共生的景觀理南中市的六耳口41/牯水堂橋--仙前橋區(qū)念。規(guī)劃布置原則：1、盡可能利用自然地形、地貌、資源，塑造生態(tài)的校園風(fēng)貌。2、建立多層次的點(diǎn)、線、面結(jié)合的綠化景觀系統(tǒng)。3、綠地與步行系統(tǒng)緊密結(jié)合，創(chuàng)造宜人的步行休憩環(huán)境和步移景異的綠地景觀。4、綠化建設(shè)與文化內(nèi)涵協(xié)調(diào)，注重校區(qū)文化展示與景觀環(huán)境效益相結(jié)合。5、主要的步行系統(tǒng)便捷聯(lián)系各棟校園建筑活動(dòng)空間，并提供高品質(zhì)的步行環(huán)境與設(shè)施。景觀規(guī)劃：景觀設(shè)計(jì)根據(jù)場(chǎng)地的特殊性，著重強(qiáng)調(diào)校園文化性、均好性、滲透性。文化性：己有校園文化和地域特點(diǎn)經(jīng)過多年的演變，各自積淀下了發(fā)球自己的特色的群體。景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中本著繼承和創(chuàng)新并重的態(tài)度，要素提煉進(jìn)去，組織設(shè)計(jì)一個(gè)為他們所熟悉的山林自然景觀和生活氛圍。均好性：通過對(duì)景觀軸線、景觀核心點(diǎn)的有序組織，從整體、局部都很好的解決了景觀的均好性問題，讓各棟校園建筑不管身處何處均能感受到美的氣息。滲透性：通過有序的滲透縮放、圍合、開敞等手法的使用，讓景觀核心點(diǎn)相互影響、相互呼喚、相互滲透，最大限度提升校園景觀的活力。六、豎向設(shè)計(jì)：利用地形地貌特征，盡量保留山體形態(tài)，順著山坡地勢(shì)，處理成六個(gè)臺(tái)地進(jìn)行校園規(guī)劃。建筑分層而建，設(shè)計(jì)時(shí)以靈活多樣的手法，以適應(yīng)地形變化，既減少了土方量，乂能形成層疊豐富的校園景觀，形成特色。七、節(jié)能規(guī)劃：1、基地地勢(shì)高差起伏較大，規(guī)劃設(shè)計(jì)利用級(jí)級(jí)退臺(tái)的臺(tái)地，形成校園的山林氣候，并在中心設(shè)置中心花園。綠化運(yùn)用點(diǎn)、線、面結(jié)合的手法，既創(chuàng)造了優(yōu)美安靜的校園環(huán)境，同時(shí)做到改善內(nèi)部小氣候的作用。2、建筑布局依山就勢(shì)，減少土石方量，部分建筑利用地形的高差做架空綠化。3、南寧夏季主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|風(fēng)，在建筑布局按南北向布置，以利于建筑的通風(fēng)，減少能耗。八、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（一期）項(xiàng)目數(shù)值單位1、總用地面積93774.75nV2、實(shí)際用地面積85190.48m2說明

3、總建筑面積43400.0m2其中教學(xué)樓7200.0m2圖書綜合樓5500.0m2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓10000.0m2行政辦公樓3000.0nV教學(xué)管理用房2650.0nV附屬用房800.0nV學(xué)生公寓8250.0nV食堂4000.0nV風(fēng)雨操場(chǎng)2000.0nV4、幺!筑占地面積14046.7m25、建筑密度16.49%6、容積率0.5097、綠地率42.3%8、機(jī)動(dòng)車停車數(shù)69輛其中小汽車61輛貨車、大巴車8輛9、自行車停車數(shù)500輛10、班級(jí)數(shù)40班11、學(xué)生人數(shù)1600人校園的總體建筑風(fēng)格采用了簡潔、明快、現(xiàn)代風(fēng)格為主，細(xì)部處理上充分考慮了南寧地區(qū)的氣候和地域特點(diǎn)，采用現(xiàn)代的建筑語言加以詮釋；建筑色彩以淺色為基調(diào)，各棟建筑單體通過不同的元素或母題，重復(fù)運(yùn)用，來統(tǒng)一整個(gè)校園的建筑風(fēng)格，從而形成整體的風(fēng)格或特色，達(dá)到通透輕盈、寧靜淡雅、和諧時(shí)尚，符合亞熱帶地區(qū)的建筑風(fēng)格和當(dāng)代校園建筑的性格特征。1、行政辦公樓：位于校門前半圓形廣場(chǎng)內(nèi)，緊鄰校園主入口，對(duì)內(nèi)對(duì)外聯(lián)絡(luò)便捷。是學(xué)校未來進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)和對(duì)外交流的主要窗口。它與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓共同圍合而成半圓型入口廣場(chǎng)，構(gòu)成五合大道方向最重要的城市景觀。2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓:位『東南側(cè)，緊鄰校園主入口。由一棟四層和一棟五層建筑組成，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓室內(nèi)按照標(biāo)準(zhǔn)教室布置，在滿足消防、日照、采光要求的前提下適當(dāng)加大各項(xiàng)尺寸，以滿足未來多種教學(xué)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的空間需要，目前以大開間為主室內(nèi)進(jìn)行靈活分隔，為將來的發(fā)展保留適度的彈性空間。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓沿五合大道布置，既方便內(nèi)部使用，也可對(duì)外服務(wù)，自成一體。3、教學(xué)樓：教學(xué)樓位于基地南端，由兩棟五層普通教學(xué)樓組成，以相互連通的單體建筑半圍合一個(gè)“U”空間，底部采用架空形式，增強(qiáng)空間的通透感和流動(dòng)性，結(jié)合豎向設(shè)計(jì)，局部還可以作為自行車停車場(chǎng)地使用。單體均采用單廊圍合的方式以適應(yīng)地方的氣候特點(diǎn)，所有的教室都朝向南面，在冬天可以提高室內(nèi)溫度，從而減低能耗；走道布置在北邊使建筑北側(cè)冷氣與教室之間形成一道空腔，阻隔了能量的流失，在夏天，由于采用單廊邊院落的布局模式，更有利于組織自然通風(fēng)。4、圖書綜合樓：位于,東西軸線的西側(cè)，功能為圖書借閱和配套教學(xué)用房，是校園內(nèi)最主要的建筑，高度四層。為圖書藏閱及配套的教學(xué)用房等，也是學(xué)校的標(biāo)志。具有統(tǒng)領(lǐng)空間和校園建筑群整體風(fēng)貌的重要作用。因此，在設(shè)計(jì)中采用了大量公共建筑的現(xiàn)代元素。圖書綜合樓的主要入口為東面入口（與校園入口廣場(chǎng)相對(duì)應(yīng)），該入口位于主要校園道路上，通過一個(gè)大臺(tái)階進(jìn)入，正對(duì)入口是一個(gè)上下通透的中庭，室內(nèi)空間開闊且與各功能用房遙相呼應(yīng)。建筑內(nèi)的各空間也圍繞中庭依次展開，內(nèi)部變化豐富有序。合班教室位于建筑底部，與入口中庭聯(lián)系方便，同時(shí)便于人流迅速疏散。西側(cè)各有一個(gè)輔助出入口，用于人員進(jìn)出和對(duì)圖書進(jìn)出進(jìn)行有效管理。圖書書庫、采編位于三層、四層為大多功能廳，滿足多種用途需求。圖書綜合樓主朝向采用靈活分隔模式，以開架閱覽大空間為主，方便使用05、教學(xué)管理用房：教學(xué)管理用房臨學(xué)生公寓，供教師的日常臨時(shí)居住，方便對(duì)學(xué)生的日常管理，以單人間為主，轉(zhuǎn)角處僅設(shè)少量套間。室內(nèi)每間均設(shè)有衛(wèi)生間和排煙道，方便教職工生活。6、食堂：—食堂布置在基地西北側(cè)?一?層.設(shè)在公寓區(qū)未端.同時(shí)臨近北側(cè)次入口.即方便學(xué)生使用.乂能夠就近進(jìn)出貨物，減少對(duì)校內(nèi)的垃圾污染。食堂是校園基本生活服務(wù)的中心，能滿足約4000人的正常使用。7、學(xué)生公寓：公寓分男生公寓和女生公寓，布置在學(xué)校北面臨食堂和FH徑場(chǎng)，采用封閉式管理模式：公寓與食堂之間通過連廊相接，這樣的布局即滿足了功能分區(qū)的要求，也符合學(xué)生日常“教室一一食堂一一公寓一一活動(dòng)場(chǎng)地”循環(huán)的活動(dòng)的規(guī)律，并使流線更為便捷。公寓樓均采用單廊布局，寢室均在建筑南側(cè)，并在每間設(shè)陽臺(tái)，陽臺(tái)上設(shè)廁所和簡單盥洗設(shè)備。8、風(fēng)雨操場(chǎng)、田徑場(chǎng):位I?校園北區(qū)，風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)部可容納兩個(gè)籃球場(chǎng)地和兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，也可改變用途作為羽毛球或排球等球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地使用。北側(cè)還有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，可與風(fēng)雨操場(chǎng)共用。體育場(chǎng)外有停車場(chǎng)地,并有獨(dú)立出入口，必要時(shí)可對(duì)外部開放，以實(shí)現(xiàn)資源共享，降低運(yùn)營成本。rn徑場(chǎng)按40。米跑道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，近似正南北布局，場(chǎng)邊預(yù)設(shè)有主席位置和室外公共廁所。9、外墻材料：外墻材料主要以涂料為主。10、單體節(jié)能設(shè)計(jì)：⑴單體建筑絕大部分為南北朝向，通風(fēng)良好。⑵居住建筑能滿足節(jié)能要求，外堵采用新型節(jié)能保溫隔熱砌塊，屋面采用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料板保溫隔熱，外墻門窗根據(jù)現(xiàn)行節(jié)能規(guī)范計(jì)算及節(jié)能新措施，部分采用塑鋼門窗，公建采用斷熱式鋁合金窗框（玻璃依據(jù)不同節(jié)能要求配置）。節(jié)能計(jì)算數(shù)值均滿足《廣西壯族自治區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)構(gòu)專業(yè)方案說明： 結(jié)構(gòu)專業(yè)方案說明： 9、不上人屋面：0.5KN/m2南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū) 說明南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū) 說明結(jié)構(gòu)專業(yè)方案說明： 結(jié)構(gòu)專業(yè)方案說明： 9、不上人屋面：0.5KN/m2南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū) 說明南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū) 說明一、工程概況本工程為南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校仙葫校區(qū)，該校區(qū)位于南寧市仙葫開發(fā)區(qū)，東臨五合大道，西向邕江。總建筑面積70027.0m'。建筑內(nèi)容包括教學(xué)樓、圖書館:實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓、辦公樓、食堂、學(xué)生公寓、教學(xué)管理用房、附屬用房、400米田徑及風(fēng)南操場(chǎng)等。二、設(shè)計(jì)依據(jù)、條件1、根據(jù)《中國地震烈度區(qū)劃圖》、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》南寧市地震基本烈度為六度。抗震設(shè)防烈度為六度，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.15g。2、本工程建筑抗震設(shè)防類別應(yīng)為乙類。3、南寧市基本風(fēng)壓為Wo=0.35KN/m\4、地質(zhì)及水文條件：詳?shù)刭|(zhì)勘察報(bào)告。三、設(shè)計(jì)規(guī)范1、《建筑結(jié)構(gòu)荷我規(guī)范》GB5009-20012、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50011-2001（2008年版）3、《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50007-20024、《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》JGJ94-20085、《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223-20086、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010-2002四、樓、屋面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值1、辦公室、小會(huì)議室：2.0KN/m12、大會(huì)議室：2.5KN/m23、實(shí)訓(xùn)車間：按實(shí)際要求取值。4、教室、閱覽室：2.0KN/m15、書庫：5.0KN/m16、宿舍：2.0KN/m27、餐廳：2.5KN/m18、上人屋面：2.0KN/m2五、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1、結(jié)構(gòu)概況本工程建筑主要由三?六層的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書綜合樓、行政辦公樓及食堂組成。2、結(jié)構(gòu)體系主要采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)。該種體系平面布置靈活、抗震性能及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)較好。3、材料鋼筋：HPB235（（I））,HRB400（）如砌體：加氣混凝土砌塊和混凝土小型空心砌塊。給排水專業(yè)方案說明:給排水專業(yè)方案說明:南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)給排水專業(yè)方案說明:給排水專業(yè)方案說明:南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)一、生活給水系統(tǒng)：1、生活用水量：校區(qū)最高日生活用水量按40班（學(xué)生1600人）規(guī)模估算，約為500t/d.2、水源：充分利用城市配套設(shè)施，以市政自來水作為用水水源，從不同方向引入兩根DN200市政給水管，供校區(qū)生活用水及消防用水。3、系統(tǒng)組成：校內(nèi)均為多層建筑，在市政管網(wǎng)壓力供水服務(wù)范圍內(nèi)。設(shè)計(jì)不考慮增壓，采用下行上給式管網(wǎng)系統(tǒng)，由市政管網(wǎng)壓力直接供水，既節(jié)約能耗，乂衛(wèi)生安全。4、熱水供應(yīng)：①熱水用量：按學(xué)校規(guī)模估算，最高日60C熱水用量約為250t/d。②熱源：結(jié)合校區(qū)總體布局情況，設(shè)計(jì)采用地?zé)徇@一無污染可再生綠色環(huán)保清潔能源作為熱源。③系統(tǒng)組成：采用技術(shù)比較先進(jìn)的地源式熱泵制熱，校區(qū)內(nèi)設(shè)全循環(huán)供水管路系統(tǒng)，各熱水用水點(diǎn)采用智能IC卡自動(dòng)計(jì)費(fèi)供水，以節(jié)約用水。夏季在供熱水同時(shí)，可提供一定的制冷量，供應(yīng)部分建筑的空調(diào)冷氣使用。地?zé)峤粨Q并設(shè)r?建筑周邊的綠地、停車場(chǎng)、空地以及校區(qū)內(nèi)的停車場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地下。5、飲用水供應(yīng)：①以市政自來水作為原水。②飲用水量：按40班學(xué)校規(guī)模，日飲用水量約為4t/d。③在食堂、教學(xué)樓、圖書館、辦公室等公共場(chǎng)所設(shè)開水間，采用容積式電開水器供應(yīng)師生飲用水。二、消防給水：1、消防供水以市政白來水作為主要水源。校區(qū)內(nèi)設(shè)室外消火栓系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)等。2、室外消火栓系統(tǒng)設(shè)計(jì)流量按校區(qū)內(nèi)體量最大的建筑物確定，約為25L/S。校區(qū)內(nèi)設(shè)SS150地上式室外消火栓，間距不大于120m,采用常高壓給水系統(tǒng)，由市政管網(wǎng)壓力直接供水。3、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)設(shè)計(jì)流量按校區(qū)內(nèi)要求最高的建筑物確定為15L/S。采用臨時(shí)高壓給水系統(tǒng),在校內(nèi)最高的建筑物頂部，設(shè)重力自流高位消防專用儲(chǔ)水箱，室內(nèi)消火栓由市政管網(wǎng)及高位水箱聯(lián)合供水。室外設(shè)消防水泵接合器，室內(nèi)設(shè)室內(nèi)消火栓箱，內(nèi)配巾19/65消防水槍，25m內(nèi)襯膠水龍帶，其布置保證每一個(gè)防火分區(qū)同層有兩支水槍的充實(shí)水柱同時(shí)到達(dá)任何部位。4、校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館等特殊建筑，以及各建筑內(nèi)部的特殊部位，視具體情況，按消防規(guī)范要求設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)或氣體消防系統(tǒng)等。三、建筑滅火器配置：校區(qū)內(nèi)各建筑均按規(guī)范要求配備手提滅火器消防.，火災(zāi)種類為A類，危險(xiǎn)等級(jí)為中危險(xiǎn)級(jí)。""四、排水及雨水利用:1、設(shè)計(jì)采用生活污水與雨水分流排放制。2、設(shè)計(jì)最高日生活污水排放量450t/d.3、校區(qū)內(nèi)的生活糞便污水經(jīng)化糞池處理，食堂含油污水經(jīng)隔油池處理，實(shí)驗(yàn)樓的特殊污水經(jīng)專門收集特殊處理。處理后的污水匯流入校內(nèi)污水干管，排入校區(qū)周邊道路上的市政污水管網(wǎng)。4、校區(qū)內(nèi)降雨雨水結(jié)合總平道路場(chǎng)地情況，采用綠化凹地和透水路面等方式入滲滯留利用。徑流雨水用屋面雨水斗及地面雨水口收集，設(shè)計(jì)降雨重現(xiàn)期P=3年，雨水經(jīng)收集后排出至校區(qū)周邊道路上的市政雨水管網(wǎng)。五、管材器具：1、室外埋地給水管及室內(nèi)生活給水管均采用新型塑料給水管，熱熔連接。2、室內(nèi)消防給水管采用熱鍍鋅鋼管。3、室外埋地排水管采用雙壁波紋塑料排水管，室內(nèi)排水管采用UPVC塑料排水管。4、衛(wèi)生潔具均采用新型節(jié)水節(jié)能型潔具，坐式大便器的沖洗水箱容量不大于6升。5、公共洗面（手）盆采用感應(yīng)式自動(dòng)啟閉龍頭，小便斗采用感應(yīng)式白動(dòng)沖洗閥，蹲式大便器采用腳踏式延時(shí)自閉沖洗閥。6、排水檢查并采用環(huán)保型防盜復(fù)合材料井座井蓋。六、給排水節(jié)能節(jié)水：1、衛(wèi)生潔具全部選用節(jié)水零配件。經(jīng)常操作使用的DN15水龍頭或閥門使用陶瓷芯產(chǎn)品，節(jié)水節(jié)能。2、充分利用城市管網(wǎng)壓力，水壓達(dá)到的樓層和生活用水直接由市政管網(wǎng)壓力供給，節(jié)省能耗。3、每個(gè)防回流污染止回閥都設(shè)有DN15旁通小閥，用于試驗(yàn)它是否反向漏水，便于?有關(guān)人員檢查試驗(yàn)，不合格者可及時(shí)檢修更換，避免失靈時(shí)所造成的水量及能源浪費(fèi)。4、采用節(jié)水型衛(wèi)生潔具。電氣專業(yè)方案說明：電氣專業(yè)方案說明：南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)電氣專業(yè)方案說明：電氣專業(yè)方案說明：南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校一仙葫校區(qū)一、電氣工程：1、供電電源本項(xiàng)目各單體建筑主要為多層或單場(chǎng)民用建筑，建筑高度均不超過24米。按《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求，火災(zāi)事故疏散照明為二級(jí)負(fù)荷外，其它負(fù)荷均屬三級(jí)負(fù)荷。故本工程擬從附近10KV開閉所引一路10KV至本項(xiàng)目。對(duì)于火災(zāi)事故照明采用燈具內(nèi)部蓄電池作第二電源。2、負(fù)荷估算根據(jù)建筑的不同使用功能，擬采用單位負(fù)荷密度法進(jìn)行估算。負(fù)荷計(jì)算表詳下表，本項(xiàng)目總計(jì)算容量為2012KW,變壓器安裝容量約為2233KVA。負(fù)荷計(jì)算表序號(hào)名稱負(fù)荷密度(w/m2)計(jì)算負(fù)荷面積Pjs(KW)Qjs(KVAR)Sjs(KVA)1教學(xué)樓755407200nf(2棟)2圖書綜合樓904905500m23實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓1201200loooo(2棟)4行政辦公樓752253000m25教學(xué)管理用房752002650m26附屬用房7560800m27學(xué)生公寓153708250nf(2棟)8食堂903604000m29風(fēng)雨操場(chǎng)40802000m210小計(jì)(補(bǔ)償?shù)?352511乘以0.6同時(shí)系數(shù)211512補(bǔ)償?shù)?.9以上23503、變電所設(shè)置及供電方案由負(fù)荷計(jì)算表可知，本工程計(jì)算負(fù)荷為2115KW,變壓器安裝容量約為2350KVA。供電方案擬從附近10KV開閉所引一路10KV電源至變電所行政教學(xué)用房內(nèi)，變電所裝設(shè)容量為2X1250KVA。4、各單體建筑電源采用380/220V三相四線供電，電源由變電所引來。二、弱電工程：1、電話系統(tǒng)：⑴在本項(xiàng)目用地范圍教學(xué)管理用房內(nèi)設(shè)置一臺(tái)程控交換機(jī)，容量約為1000門，具體詳下表。電話電纜埋地敷設(shè)至單體建筑。電話系統(tǒng)表序號(hào)7稱電話點(diǎn)數(shù)面積1教學(xué)樓757200nf（2棟）2圖書綜合樓615500m23實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓84loooonV（2棟）4行政辦公樓1583000m25教學(xué)管理用房1602650nV6附屬用房40800m27學(xué)生公寓2758250rn2（2棟）8食堂104000nV9風(fēng)雨操場(chǎng)52000nV10小計(jì)868⑵程控交換機(jī)對(duì)外中繼線按20與總點(diǎn)數(shù)配置。⑶電話點(diǎn)分布：教學(xué)樓、圖書館、實(shí)訓(xùn)樓按第100nf一個(gè)點(diǎn)設(shè)置：辦公樓按20m2一個(gè)點(diǎn)設(shè)置;學(xué)生公寓按每間房一個(gè)點(diǎn)設(shè)置。2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：⑴本項(xiàng)目用地范圍圖書綜合樓內(nèi)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)中心。中心機(jī)房核心交換機(jī)通過光纖與各單體建筑的匯聚層交換機(jī)聯(lián)接。對(duì)于教學(xué)樓、圖書綜合樓、學(xué)生公寓等網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)數(shù)較多的單體建筑，每棟樓設(shè)置一臺(tái)交換機(jī)，對(duì)于?食堂等點(diǎn)數(shù)較少的單體建筑根據(jù)地理位置分布情況，相鄰幾棟合用一臺(tái)交換機(jī)。網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)數(shù)量序號(hào)"稱電話點(diǎn)數(shù)面積1教學(xué)樓1507200m2（2棟）說明2圖書綜合樓6905500m23實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓16810000nV（2棟）4行政辦公樓1583000m25教學(xué)管理用房1602650m26附屬用房40800m27學(xué)生公寓2758250nr（2棟）8食堂104000m29風(fēng)雨操場(chǎng)52000m210小計(jì)1656⑵中心核心交換機(jī)對(duì)外通過路由器防火墻按入INTERNETo⑶局域網(wǎng)設(shè)立多個(gè)辦公、管理、信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。①教務(wù)管