江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作反比例的意義江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作反比例的江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作判斷下面各題中兩種量是否成正比例。

(1)文具盒的單價一定，買文具盒的個數和總價(

)。(2)一堆貨物一定，運出的和剩下的(

)。(3)汽車行駛的路程一定，行駛的速度和時間(

)。成正比例不成正比例不成正比例江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作判斷下面江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作成正比例的量有什么特征？（1）兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也

隨著變化．（2）兩種量中相對應的兩個數的比值一定．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作成正比例江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作王叔叔要去游長城,不同的交通工具所需時間如下,請把表填完整。速度/千米時間/時1040801231.5……觀察上表，回答下面的問題：（1）表中有哪兩個量？（2）時間是怎樣隨著速度變化的？（3）相對應的速度和時間有什么變化規律？江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作王叔叔要江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度是10，時間是12；速度是40，時間是3；速度是80，時間是1.5；速度和所需時間是兩種相關聯的量，所需時間是隨著速度的變化而變化的。速度擴大，所需時間縮小。速度縮小，所需時間擴大。速度/千米時間/時1040801231.5……江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度是1江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所需時間的積總是一定的：10×12＝120（1）表中的兩種量是速度和時間；（2）速度擴大，所需的時間反而縮小；速度縮小，所需的時反而擴大。

（3）每兩個相對應的數的乘積都是120。40×3＝12080×1.5＝120速度/千米時間/時1040801231.5……江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所需時間的積總是一定的：10×12＝12040×3＝12080×1.5＝120（一定）速度×時間＝路程江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作有600毫升果汁,可平均分成若干杯。請把下表填完整分的杯數/杯每杯的果汁量/ml65432100……

12015200300（1）表中有哪兩種量？表中有每杯的果汁量和分的杯數兩種量（2）分的杯數是怎樣隨著每杯的果汁量變化的?每杯的果汁量擴大，分的杯數反而縮小；每杯的果汁量縮小，分的杯數反而擴大；江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作有600江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作每杯的果汁量和分的杯數的積是一定的（3）它們的關系是什么？每杯的果汁量×

分的杯數＝果汁總量（一定）有600毫升果汁,可平均分成若干杯。請把下表填完整分的杯數/杯每杯的果汁量/ml65432100……

12015200300江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作每杯的果江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作

兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。（一定）速度×時間＝路程每杯的果汁量×分的杯數＝果汁總量（一定）江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作判定方法：判定兩個量是不是成反比例，主要是看它們的積是不是一定的。江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作判定方法江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作

運一批貨物，每天運的噸數和需要的天數如下表．根據表回答下面的問題．（1）表中有哪兩種量？它們是不是相關聯的量？表中有每天運的噸數和需要的天數兩種量。（2）寫出幾組這兩種量中相對應的兩個數的積，并比較積的大小．300×1

＝300

150×2＝300

100×3＝300

每天運的噸數需要的天數300611502150100756050345它們是相關聯的量。75×4

＝300

60×5＝300

50×6＝300

（積相等）江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做

運一批貨物，每天運的噸數和需要的天數如下表．根據表回答下面的問題．（3）說明這個積所表示的意義．這個積表示的意義是這批貨物的總噸數．（4）表中相關聯的兩種量成反比例嗎？為什么？每天運的噸數需要的天數300611502150100756050345每天運的噸數和需要的天數是兩種相關聯的量．因為：所以：每天運的噸數×需要的天數＝貨物總噸數（一定）每天運的噸數和需要的天數成反比例．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因為所以

判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由．（1）煤的總量一定，每天的燒煤量和能夠燒的天數．每天的燒煤量和能夠燒的天數是兩種相關聯的量，每天的燒煤量×能夠燒的天數＝煤的總量（一定）每天的燒煤量和能夠燒的天數成反比例．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因為所以

判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由．（2）種子的總量一定，每公頃的播種量和播種的公頃數．每公頃的播種量和播種的公頃數是兩種相關聯的量，每公頃的播種量×播種的公頃數＝種子總量（一定）每公頃的播種量和播種的公頃數成反比例．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因為所以

判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由．（3）李叔叔從家到工廠，騎自行車的速度和所需的時間．騎自行車的速度和所需的時間是兩種相關聯的量，自行車的速度×所需的時間＝路程（一定）騎自行車的速度和所需的時間成反比例．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因為所以

判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由．（4）華容做12道數學題，做完的題和沒有做的題．做完的題和沒有做的題是兩種相關聯的量，做完的題＋沒有做的題＝12道數學題（一定）做完的題和沒有做的題不成反比例．是和一定，不是積一定江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作思考

鋪地面積一定時，方磚邊長與所需塊數成不成比例？為什么？因為方磚邊長2×所需塊數＝鋪地面積所以方磚邊長與所需塊數不成比例．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作思考江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作思考

方磚的塊數一定時，方磚邊長與鋪地面積成不成比例？為什么？因為方磚邊長2＝所需塊數（一定）所以方磚邊長與鋪地面積不成比例．鋪地面積方磚邊長的平方與鋪地面積成正比例．為什么呢？江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作思考江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作生產電視機的總臺數一定，每天生產的臺數和所用的天數。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作生產電視江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作長方形的面積一定，它的長和寬。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作長方形的江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作反比例的意義江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作反比例的江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作判斷下面各題中兩種量是否成正比例。

(1)文具盒的單價一定，買文具盒的個數和總價(

)。(2)一堆貨物一定，運出的和剩下的(

)。(3)汽車行駛的路程一定，行駛的速度和時間(

)。成正比例不成正比例不成正比例江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作判斷下面江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作成正比例的量有什么特征？（1）兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也

隨著變化．（2）兩種量中相對應的兩個數的比值一定．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作成正比例江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作王叔叔要去游長城,不同的交通工具所需時間如下,請把表填完整。速度/千米時間/時1040801231.5……觀察上表，回答下面的問題：（1）表中有哪兩個量？（2）時間是怎樣隨著速度變化的？（3）相對應的速度和時間有什么變化規律？江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作王叔叔要江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度是10，時間是12；速度是40，時間是3；速度是80，時間是1.5；速度和所需時間是兩種相關聯的量，所需時間是隨著速度的變化而變化的。速度擴大，所需時間縮小。速度縮小，所需時間擴大。速度/千米時間/時1040801231.5……江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度是1江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所需時間的積總是一定的：10×12＝120（1）表中的兩種量是速度和時間；（2）速度擴大，所需的時間反而縮小；速度縮小，所需的時反而擴大。

（3）每兩個相對應的數的乘積都是120。40×3＝12080×1.5＝120速度/千米時間/時1040801231.5……江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所需時間的積總是一定的：10×12＝12040×3＝12080×1.5＝120（一定）速度×時間＝路程江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作速度和所江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作有600毫升果汁,可平均分成若干杯。請把下表填完整分的杯數/杯每杯的果汁量/ml65432100……

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＝300

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每天運的噸數需要的天數300611502150100756050345它們是相關聯的量。75×4

＝300

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判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由．（1）煤的總量一定，每天的燒煤量和能夠燒的天數．每天的燒煤量和能夠燒的天數是兩種相關聯的量，每天的燒煤量×能夠燒的天數＝煤的總量（一定）每天的燒煤量和能夠燒的天數成反比例．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因為所以

判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由．（2）種子的總量一定，每公頃的播種量和播種的公頃數．每公頃的播種量和播種的公頃數是兩種相關聯的量，每公頃的播種量×播種的公頃數＝種子總量（一定）每公頃的播種量和播種的公頃數成反比例．江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因江西于都實驗中學附屬小學華攸盛制作做一做因為所以

判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由．（3）李叔叔從家到工廠，騎自行車的速度和所需的時間．騎自行車的速度和所需的時間是兩種相關聯的量，自行車的速度×所需的時間＝