有關(guān)小學(xué)敘事作文匯總8篇小學(xué)敘事作文篇1

十一長假的第二天，太陽公公也不知道躲到哪里去了。天空灰蒙蒙的。

好像要下雨的樣子，但是這種天氣也沒有擋住我們向鳳凰山進(jìn)軍的步伐。我們開了好久的車，終于到了位于北侖的鳳凰山主題樂園。我們剛進(jìn)入游樂園，就聽見了一聲聲的尖叫。游樂園里人山人海，每種項(xiàng)目都排起了長隊(duì)。然后我們也開始玩了，我和兩個姐姐先后玩了巫師城堡、碰碰車、水中慢步、旋轉(zhuǎn)木馬、大舟沖浪……我感到最刺激的項(xiàng)目要數(shù)“大舟沖浪”了，我們穿上雨衣坐在小船上，慢悠悠地向第一個坡度出發(fā)，這讓我體會到了飛流直下三千尺的驚心動魄，在小船沖下去的那一瞬間，我的心都到了嗓子眼，不由自主的發(fā)出了尖叫聲。在沖第二個坡度的時候我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，就沒有趕到這么恐怖了，但是水花還是濺了我一身。我們?nèi)硕及l(fā)出了勝利的歡呼。

今天我們玩的真開心呀！小學(xué)敘事作文篇2

今天是大年初二，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。

一到外婆家門口，姐姐立即沖了過來，與我緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｎ乙贿M(jìn)門，就向外婆外公、舅舅舅媽拜年。我送給姐姐一副漂亮的發(fā)夾和幾個造型別致、顏色鮮艷的皮筋，姐姐高興極了。

吃午飯時，姐姐突發(fā)奇想，問媽媽：“吃完飯，我和苗苗去看電影，好嗎？”媽媽不假思索地說：“沒問題!”我和姐姐開心地一蹦三尺高。出發(fā)時，舅媽還給了我們100元錢，我們開開心心地走出家門。

到了萊蒙都會，我們看了《八星報喜》的喜劇電影，我被電影情節(jié)逗得捧腹大笑。直到出了電影廳，我們還是回味無窮。姐姐覺得時間還早，便帶我去玩了“神采飛揚(yáng)”。

姐姐買了游戲幣，我們來到一個游戲機(jī)器前，這個游戲機(jī)器真有趣，像個金字塔一樣，有五個窗口，只要把游戲幣投到游戲機(jī)器里的伸縮器上，游戲機(jī)器底下就會出現(xiàn)一些彩票，彩票越多，換的禮品就越好。姐姐抓住時機(jī)，往里面投了一枚游戲幣，投準(zhǔn)了！我看見這個游戲幣把原來的游戲幣擠下了平臺，哈哈！擠下的所有游戲幣都?xì)w我們所有了，我們玩得不亦樂乎。

可是，就在我們拿著彩票排隊(duì)兌獎時，舅舅不停地打來電話催我們回家，我們還沒兌到獎，只得掃興地離開了，真遺憾！小學(xué)敘事作文篇3

走親戚是我春節(jié)最喜歡做的事情，那樣就可以收很多壓歲錢。首先走的是我舅家，給舅舅說聲“過年好”，舅舅給我們一人100元，再給阿姨，姨夫說聲“過年好”，200元就又到手了。

我們的壓歲錢來得容易，但掙錢卻并不容易，在到親戚家里跪拜老人。在路上碰到熟人，叫一聲阿姨或者叔叔，大部分都給的10元，或者20元。轉(zhuǎn)了一圈回家的時候，還能遇到熟人，那就更好了。

然后就該去遠(yuǎn)房親戚家了，到那里都是讓留下來吃個飯。到處都充滿了春節(jié)的氣息。小學(xué)敘事作文篇4

小時候，我非常喜歡看電視，電視里有一個專門介紹花卉的節(jié)目。看多了，我就想到一個問題。花兒澆了水就會發(fā)芽，長大。花兒會長大，那么給我的布娃娃澆水，布娃娃也會長大嗎？

于是我突發(fā)奇想，我要讓我的布娃娃也長大，因?yàn)槲业牟纪尥尢×恕Ｎ遗郎狭艘巫樱昧藶⑺鳎终伊艘粋€小臉盆。我把媽媽前幾天給我買的布娃娃放了進(jìn)臉盆。心想：噴一些水到布娃娃上面，布娃娃肯定會長大。

我灑了一些水，布娃娃濕了。然后我就站在那里想：我親愛的布娃娃，你快快長啊！可是站了一會兒，我看見布娃娃還是原來那樣，一點(diǎn)都沒變。我想，再等一會兒吧。等啊等，我在小臉盆邊等了半天，布娃娃還沒有長大。我又想：是不是水不夠，又給布娃娃灑了幾次水。

這時媽媽回來了，她看見布娃娃濕淋淋的，就說：“你這個淘氣鬼，剛給你買了幾天的玩具，你一下子就把它弄壞了。”

我說：“媽媽，不是的，我在給布娃娃澆水網(wǎng)，我要讓布娃娃長大呢！”媽媽說：“傻孩子，植物才會發(fā)芽，玩具是不會的。”

在我的童年里像這樣的傻事可多啦。每當(dāng)我想起這些事都會覺得有趣又可笑！小學(xué)敘事作文篇5

今天早上起床晚了，導(dǎo)致了我沒有吃早飯便早早的跑去上學(xué)。前幾節(jié)課還沒有什么事情，可是到了最后的兩節(jié)課，那種饑腸轆轆的感覺讓我特別的難受，所以一下課，我就趕忙往家里面跑了。

回到家里面，看到爸爸正在廚房里面做飯，我趕忙跑到了廚房里面看爸爸做飯，期待著能夠早點(diǎn)吃上午飯。還沒走到廚房里面，我就聞到了濃濃的香味，我趕忙問爸爸：“爸爸，你在做什么？”爸爸對我說：“是你最喜歡的雞蛋餅。”聽完爸爸的回答，我高興地跳了起來！只見爸爸把雞蛋和面粉混合起來，用溫水?dāng)嚢杈鶆颍缓笤谟湾伬锩娣派鲜秤糜皖A(yù)熱，準(zhǔn)備工作就算完成了。然后爸爸將混合好的雞蛋和面粉放入油鍋里面，待到變成了金黃色之時，爸爸在雞蛋餅上面撒上各種佐料之后，一個香噴噴的雞蛋餅就算做好了！我在廚房里面偷偷地先吃了好幾個雞蛋餅，等到中午午飯的時候，又吃了三個，也算是彌補(bǔ)了我沒吃早飯的遺憾。

雞蛋餅真的太美味了！以后還要讓爸爸給我做美味的雞蛋餅。小學(xué)敘事作文篇6

一夜間，下了一場鵝毛大雪，今天早上一到學(xué)校我就看見房

子像帶了一帽子，樹像穿了一件白棉襖，地像鋪了一大塊白地毯。過了一會兒老師帶著同學(xué)們到操場掃雪，大家有的拿著掃把，有的扛著鏟子，還有的.推著小推車。

我就是鏟雪的，我先用力往下鏟，再把雪鏟起來。這時小明把小推車推來運(yùn)雪，大家一起把雪倒在推車?yán)铩２灰粫很囎泳投褲M了，盧茂康使出全身的力氣推，車子還是紋絲不動。盧太紅和小剛看見了，連忙跑過去幫盧茂康推車子，經(jīng)過大家的努力車子終于動了。

大家一起把操場打掃的干干凈凈，心里都樂滋滋的。小學(xué)敘事作文篇7

一條山溪，給山村的小學(xué)生上學(xué)帶來了困難。面葉同樣的困難，兩位老師采取了兩種不同的解決方法。

與嬌小的李老師比較起來，王老師有體力方面的優(yōu)勢。我們知道，人的體力總是與年齡成反比的，隨著年齡的婚長，王老師的優(yōu)勢必將慢慢喪失。一旦王老師背不動學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)難的問題又會突現(xiàn)出來。所以，王老師的“人橋”精神雖然可貴，但王老師并沒能從根本上解決困難。

李老師的高明之處，就在于爭取更多的人來參與，以促進(jìn)好事盡快辦成。山溪漲水，沒有橋，學(xué)生上學(xué)成了問題，這應(yīng)是當(dāng)?shù)卣男粒粦?yīng)由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘，人橋”法比校起來，我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領(lǐng)導(dǎo)寫信，這是爭取政府支持；李老師帶頭發(fā)動群眾集資，這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋終于造成了，使學(xué)生上學(xué)難的問題得到固滿解決。

“人橋”精神固然值得贊灸，但我以為還是“造橋”好!小學(xué)敘事作文篇8

教學(xué)要求：

1、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。

2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。

教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。

教具預(yù)備：有關(guān)的范文。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

寒假結(jié)束了，你覺得這個寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情，(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。

二、審題指導(dǎo)

讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認(rèn)真加以思索)

你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)

三、組織材料

1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。

要求：

1、說一說使你難忘的事情是什么?

2、說一說你為什么選擇這個材料?

3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)

2、匯報自己的選材。

1.請比較好的同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價，教師應(yīng)留意評價學(xué)生的評價，要充分肯定長處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

2.在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報。同學(xué)老師進(jìn)行及時評價。友善的提出不足之處。

四、突破難點(diǎn)

1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

2、就剛才同學(xué)們的某個事情，大家提出的改進(jìn)的方案。

小組每進(jìn)行討