一年級下語文集體備課計劃一年級下語文集體備課計劃一年級下語文集體備課計劃V:1.0精細整理，僅供參考一年級下語文集體備課計劃日期：20xx年X月201（6）--201（7）學年度（下）學期（一）年組（語文）學科集體備課計劃指導思想以新課程標準為標準指導日常教學工作，緊緊圍繞學校本學期工作目標，深化語文課程教學改革，繼續關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣，激發興趣為目標，努力培養二年級學生良好的學習學慣，激發求知欲，切實提高學生的語文綜合能力。教材分析本冊的識字量400字，會寫漢字200字。教材的文章數量21篇，古詩六首。比如，借鑒古代蒙學讀物《三字經》《百家姓》的形式，加以改造，編入教科書，就像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古對今》等，讓學生在有節奏的吟誦中識字。還有層次地安排了成語、民諺、古代名言等有關傳統文化的內容。課文題材廣泛，體裁多樣。有篇新課文《動物王國開大會》，文章很長，但故事情節有趣，真正體現了生活閱讀。通過童話故事，來了解如何寫通知，學生很容易理解。口語交際不光是聽和說，還要發揮想象力。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的，但內容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。

課本最后有專門的偏旁表，對偏旁名稱做了規范。有個偏旁名稱，以前叫“走之兒”，現在改叫“走之”，改變以往偏北方的發音，變得更規范。教材的突出特點1、內涵：注重中華優秀傳統文化的滲透與傳播2、梯度：循序漸進，螺旋上升3、選文：營養與趣味并重教學重點重點：如何鞏固認識的400字，會寫的200字

難點：如何正確的閱讀。教學主要措施1、識字與寫字

(1)、相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。

(2)、采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。

(3)、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。

(4)、學期中組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發學生識字興趣。

2、閱讀教學

(1)、重視朗讀的指導。

(2)、避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。

(3)、重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。

(4)重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

3、口語交際教學

(1)、重視創設情境，使學生入情入景地進行口語交際。

(2)、重視日常教學中的口語交際活動。

(3)、努力開發語文課程資源，充分利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

活動日程安排周次備課內容解決的重點1識字3.小青蛙1、采取多種方法集中識字2、關于寫字指導的建議2課文1.吃水不忘打井人如何指導學生讀懂課文32.我多想去看看1、找出課文中明顯的信息2、讀好帶感嘆號的句子45.小公雞和小鴨子如何激發學生的朗讀興趣56.樹和喜鵲聯系上下文的方法理解詞語的意思，積累詞語69.夜色聯系上下文和生活實際理解詞語的意思710.端午粽如何指導學生讀好長句子8識字5.動物兒歌仔細觀察，多種方法識字914.要下雨了如何朗讀好人物的對話1015.文具的家如何引導學生根據課文信息作出簡單推斷1116.一分鐘如何指導學生讀出疑問句和祈使句的語氣1217.動物王國開大會關于長課文的教學13口語交際：一起做游戲怎樣引導學生