情境引入自主研究難點要點第25課經濟和社會生活的變化【授課任務】知識與能力教學目過程與標方法感神態度與價值觀

認識近代出名實業家張謇等人的創辦企業的經歷，認識近代中公民族資本主義曲折發展的過程，解析中國近代民族工業發展緩慢的原因，提升學生解析問題的能力。認識民國以來剪發辮、易服飾等社會風俗習慣方面的變化，經過比較近代社會生活與現代社會生活，使學生學會用發展的見解和歷史縱向比較的方法解析歷史，培養學生的歷史思想能力。依照歷史資料及視頻、圖片等資料，利用小組演講、短劇等多種方式，增強課堂授課的直觀性和興趣性，激發學生的學習興趣。認識近代實業家的愛國情懷，增強學生的愛國感情。培養學生的社會進步觀和與時俱進的態度。中國近代民族工業的曲折發展、民國以來剪發辮、易服飾等社會風俗方面的變化。中國近代民族工業的曲折發展【授課流程】環節授課識題設計授課活動設計二次備課顯現：張裕葡萄酒、全聚德烤鴨、同仁堂藥業等“老字號”品牌圖片；火車、輪船、電話、電報等師：顯現圖片，用簡單語言引領學生圖片。對近代經濟和社會生活進行感知。引領：中國，這個擁有數千年悠久歷史的文明國家，在近代卻被生;觀看圖片，關注現實，思慮老師提西方列強欺凌踩踏。陪同著列強出的問題，明確本節課所學內容。的步步入侵，中公民族資本主義開始萌芽并發展。一些企業建立起來。于此同時，曾被認為是“奇技淫巧”的各項發明，如火車、電話、電報等，也紛紛涌入中國。設疑;這些經濟和社會生活的變化情況怎樣呢？今天，讓我們回望歷史，親自去搜尋答案。師：指導學生做題，進行互查互糾，完成教學設計中“自主研究”部分。發現疑難，予以指導、幫助。生：在課本上注明答案，填寫知識結構。1/5合作交流顯現提升

篇章一：經濟領域新氣味一、民族資本主義的發展【問題1】階段閱讀教材“民族資本主義的發展”一目前三段內容，依照要求填表。民族資本主義發展簡表發階主代展段要表階特成人段征因物產生、發展洋、務興運辦動實至業高傲末潮、（萌芽）一戰期間一戰后【問題2】影響因素

師：指導學生閱讀教材，要修業生依照表格的提示，填表。生：在書本上找答案并加以注明，爾后經過“接龍”式練習，加以理解。師：明確答案。發階展段代表人階特主要成因物段征洋萌芽務階洋務運動、運段甲午中日戰動張謇至爭后、辛亥革命后清末“一短西方列強暫戰暫時放松了對期的中國的經濟間春侵略。天”再帝國主義經一度濟權利卷土戰受重來后挫生：自學，概括答案。師：明確：影響民族資本主義發展的因素：“帝國主義、封建主義、官僚資本主義”，即所說的“三座大山”。師：引導學生依照本課內容，合作談論“中國近代民族工業發展的整體特2/5閱讀教材第四段，概括影響民族征”，選舉代表發言，教師予以談論。資本主義發展的因素有哪些？出現了哪些出名企業家？生：依照教材，舉例說明對內容理解。師：總結：發展階段困難曲折，發展行業、地區極不平衡，總的來說比較落后。【問題3】特點閱讀教材P119最后一段，說說中公民族資本主義發展的特點師：引導學生回憶近代以前中國的交有哪些？通工具主要有哪些。比較近代傳人的交通工具，加深對人們生產和生活方式影響的理解。生：談論古代中國社會的交通工具。依照教材回答以下問題。師：明確答案:新式交通工具:方便了人們的出行篇章二;社會生活新現象二、社會生活的變化【問題1】新式交通工具師：經過圖片創立情境。觀察圖片《上海街道上行駛的有軌電車》，結合教材P122第一生：觀察圖片，結合教材內容概括出：段，找出近代西方發明的哪些交一是剪辮，二是易服，三是撤消纏足，通工具接踵傳人中國？對社會四是跪拜之禮。產生了哪些影響？師：重申自由同樣、互相敬愛等風俗，是社會進步的重要表現。【問題2】社會風俗的變化觀察圖片：孫中山和中山裝清朝官服結合教材P122第二段內容，回答：辛亥革命后，民國政府重視

師：引導學生列表格，梳理生活方式發生的變化。生：著手繪制表格，填注內容。項目飲服婚休閑名稱食飾喪娛樂變化3/5在哪幾方面改變笨拙、落后的習俗？表現出什么樣的新風俗？生：閱讀教材，大要題目要點。【問題3】生活方式的變化師;重申知識點：1）不平衡閱讀教材P123第一段，表達近2）新舊并呈、多元發展。代中國在生活方式上產生了哪些變化？【問題4】特點閱讀教材最后一段，概括近代中國社會生活變化的主要特點有哪些？師：引導學生從政治、經濟、思想、社會生活等方面思慮。。拓展生：前后聯系，延伸升華，各抒己見，鴉片戰爭后，中國社會的發延伸拓展思想。展出現了那些趨勢？師：概括題目答案：政治上民主化;經濟上工業化;思想上科學民主化;社會生活上大變化。第