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文檔簡介

—中職美術教師述職報告幾分教導,幾分得意,幾分辛苦,幾分收獲。沒有老師的付出,就沒有我們的收獲。經過一段時間的美術老師工作,來寫一篇美術老師述職報告。下面是為大家搜集有關于中職美術老師述職報告,期望你喜愛。中職美術老師述職報告1敬愛的領導:本學年,我擔任X班的信息技術教學工作和X班的美術教學工作,現將我對個人在本年度的工作進行述職匯報如下:一、愛崗敬業,忠于教育事業熱愛老師的職業,愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業,就要盡心盡力,每一種職業都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對老師職業的熱愛,忠于教育事業,愛崗敬業是作為一名合格老師必需具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,但自己對老師工作已經產生了感情,通過自己的教學使同學具備了相關的學問,看著自己付出的努力獲得了回報,內心充滿了成就感,在新的教學工作中也就有了動力。二、熱愛同學,公平對待每一位同學關懷同學,熱愛同學,公平對待同學是新時期教育老師必需具備的同學觀。如今學校提倡老師與同學建立公平的師生關系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛同學,尊重同學的人格,才會關懷同學,了解同學,公正地對待每一個同學,才不失師德風范。“人非圣賢,熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤,也不能不管。我也常會和同學溝通。讓同學能夠站在對方的立場思索問題,感受自己的所作所為給別人造成的損害,這樣孩子會從內心熟悉到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個同學、關懷每一個同學。同學完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教學水平精通教學業務是老師之所以成其為老師的關鍵。只有精通業務,才能將科學學問精確地傳授給同學,而不至于誤人子弟。倘若同學給你提出的問題你總是不能精確地解答,在同學心中的威信也就會逐步喪失。到那時同學對你已沒有信念可言,對你所教授的學科也不行能再有愛好,當然也不行能學好這門課程。伴著美術課程特別是拓展內容的不斷更新,我仍有很多力量目標把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。另一方面,每個人都有他不同于其他人的特長和長處,同學在某方面超越老師的可能性甚大,所以,老師應當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充足的尊重。總之,我認為提高教學技能和水平,仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養通過回憶和總結,結合自己的體會,我對老師師德有了更加明確的熟悉,師德建設是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業的深厚的商業氣息而使老師這個職業沾染銅臭味兒,也不應當由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,老師的責任重大,老師的任務感要強化。五、本人還存在的問題工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對同學的思想動態了解得還不夠,因此解決同學的思想上的問題經常不能得心應手。今后,我將連續從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為同學的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養,努力提高教學業務水平,定能夠成長為一名優秀的老師。此致敬禮!述職人:X20X年X月X日中職美術老師述職報告2我通過這一學年的學習,自己專業文化水平有所提高,而且不斷更新了學問,更新了教育觀念,優化了課堂教學,使自己的教育教學工作,及教學水平更上了一個新的臺階,現將本學期個人成長專業進展總結如下:一、提高熟悉,強化責任感和緊迫感新世紀的老師,應具有高尚的師德和良好的心理素養,具有精湛的教學技藝,制造性的從事教育教學工作,以此完善、進展自我,美術老師個人總結。然而老師專業力量既是提高教育質量的關鍵,也是制約教育質量的瓶頸。因此,對老師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我仔細學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學期,我仔細的備課、編寫教案,設計順應同學的教學方法,開展有效的教學。在教學中我把同學放在首位,發揮同學的主體作用。對階段規劃和措施我仔細對待,不斷反思,不斷更新教育觀念,腳踏實地做好本職工作。二、不斷優化課堂教學,形成了自己的教學風格。在本學期的教學工作中,我深深地熟悉到:只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰,仔細過好每一天,才會取得更大的進步。我是個一般的老師,但我堅信,把一般的事做好,這本身就不一般了,所以為了我愛的教育事業,我認仔細真做好每一件工作。三、豐富專業學問,強化業務學習1、強化專業力量的培育,促進學問結構的進展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間強化專業學問的學習,開展互助活動,多聽課,學習經驗豐富的老師先進之處,運用于教學。2、觀摩、商量、學習,提高思想熟悉和教學水平。仔細學習教育教學理論,研討教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高自己的教研力量。3、仔細參與學區以及學校的教研活動,多聽課,多學習。四、按照進展目標完善自己。按照進展目標不斷完善自己,這樣,在教學工作中,使我積累了不少的教學經驗,努力成為成熟期老師,并向學者型老師轉型。在教學中不斷反思,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思索和制造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,面對改革中顯現的新問題、新挑戰,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思索和見解。總之,由于學校領導的重視,老師的主動性高,學校的文化氣氛深厚,以及各級各部門的耐煩幫忙,促使了自己的成長及專業的進展。中職美術老師述職報告3自從高校畢業后,我主動響應國家號召,成為了一名特崗老師,迄今為止,我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗老師,我一直秉持學高為師,身正為范,身為人師,行為世范的教育精神;堅固樹立教書育人,我的責任的教育意識;仔細貫徹國家素養教育的方針政策;努力踐行新課程的教學思維理念,踏實進取、虛心求教、勇于探究、大膽實踐,經過四年的磨練,根本形成了自己獨特的教學風格,對高中教育教學規藝術和高考命題規律有了肯定的了解和把握,在教學實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結,敬請各位領導教導指正。一、思想品德方面我品德優良、思想主動、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業、責任心強、敬愛領導、團結同事,樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領導。擅長用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦,喜愛以自己標準的言行、良好的情操、文明的修養、進取的看法來感染和引領同學,并努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神糧食來充實同學的內心,培育同學的審美,塑造同學的靈魂,引導他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶同學的情感。讓同學在博大精深的語文世界里,歡樂的接受學問的洗禮,感受語文的無窮魅力。二、工作力量方面作為教齡不長的青年老師,工作伊始,由于缺乏教學經驗,以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑,為尋求突破,我主動主動地向各位前輩老師虛心求教,通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來取得了很多快速提升自己教育教學的間接經驗。同時,利于課余時間多方查找資料,仔細研討學習,不斷更新新時期的教育教學理念,主動探究新課程背景下的高中語文教學方法途徑,努力鉆研近年來高考命題規律和考題模式,大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段,通過自己的探究努力和前輩的幫忙指點,我漸漸摸索出了高中語文教育教學的根本規律和高考命題的根本思路,也因此使我的語文教學方法趨于敏捷多樣,語文課堂教學變得扎實有效,不僅使自己的教育教學力量得到了顯著提升,而且還激發了同學學習愛好,不斷提升了同學的語文綜合運用力量。三、出勤考核方面我嚴格遵照學校學校的工作時間要求,按時到崗,守時惜時,從不遲到、不早退、不請假,以校為家,忠于職守。能夠按時主動參與學校進行的各級各類會議和各項校內外活動。時間觀念和責任意識強,能與學校大部隊保持高度全都。四、工作業績方面作為教育工作者,老師的教學業績最終表達在同學的成果上。我職業生涯中的第一屆高三已于20XX年六月畢業了,該屆同學屬班級第三層次,學校既定高考指標數額較少,但通過我和全班同學的工作努力,最終超額完成了高考指標,我感到由衷的欣慰,這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,同時也是自己教學力量不斷提升的有力證明。今年我校順應社會教育教學變革潮流,進行大刀闊斧的新課堂模式改革,整合優化學校現有優質教育教學資源,著力打造高效課堂,我作為美術科任老師,主動投身改革洪流之中,更新觀念,轉變思想,努力探究,大膽實踐,在新課堂教學模式中,充足調動同學、相信同學、激勵同學,大力挖掘同學的學習認知潛能,主動引導同學獨立思索、合作探究和表達溝通,營造了濃郁熱情的學習氣氛,激發和調動了同學學習愛好,提升了同學的學習生活信念,培育了同學良好的學習習慣,錘煉了同學優良的思維品質,在強化同學的語文綜合素養與力量的同時,也提高了同學的應試力量,在近期考試中也就取得了較為顯著的成果。以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結,雖然如今的我較之當時的稚嫩,已漸漸趨于成熟,教育教學也已由新手時的迷茫,轉變為如今的得心應手,但在教學實踐環節中,仍存在許多缺乏和困惑。教育教學是一門高深莫測的藝術和學問,它需要廣闊老師同仁們窮其一生去鉆研和探究。我們只有常常汲取源頭活水,常常補充新奇血液,不斷更新思維理念,才會不斷取得新進步。唯有使自己根深,才能葉茂;只有讓自身淵遠,方能流長,三年的特崗歷程,我迷茫著,探究著,收獲著,也歡樂著,然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,語文教育之路其修遠,吾將上下而求索。望學校和教育部門領導予以檢查考核、提點指正,以便于自己將來不斷改進、提高和完善,快速成長為一名優秀的高中美術老師。中職美術老師述職報告4在一學年里,本人在學校的工作布置下,上半年擔任了一(3)班的班主任,和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低、高班級的美術教學工作。一學年以來,在學校領導的關懷、支持下,盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下:一、班主任工作在擔任一(3)班班主任工作中,做到仔細完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培育,深化了解每個同學的思想動態。嚴格管理,主動與家長協作,研討教育同學的有效方法。按時發覺問題按時處理。在擔任班主任工作期間,針對同學常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培育同學養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力制造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比擬好,并在體操競賽中榮獲級組第一名。二、教學工作在教學工作上,依據學校的工作目標和教材的內容,了解同學的實際情況通過鉆研教材、研討詳細教學方法,制定了切實可行的學期工作方案,為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中,同學是主體,讓同學學好學問是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,仔細細致地研討教材,研討同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法,以如何培育兒童制造力量教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要獨特,沒有獨特就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美獨特的獨特性,越有獨特的藝術就越美,越能發覺獨特的美的人就越有審美力量,越有制造力。所以,在兒童美術教育中,有意識地以同學為主體,老師為主導,通過各種游戲、競賽等教學手段,充足調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,在進行藝術創作時充足得以自由地運用。三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。抓好第二課堂,實施素養教學。依據本校同學的美術根底,開掘有美術愛好、特長的同學組織他們在第二課堂進行培育,并按年齡、根底等情況分為美術愛好小組初級班和創作班。按實際情況采納不同的方案、步驟,方法,進行有效的培訓教學。初級班以根底訓練,觀看力量為主,創作班則重發揮技能,通過觀看生活、關生時勢、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。同學經過一個學年有方案、有步驟的培訓后,美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛,構思新穎、顏色豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建本錢校特色的藝術長廊,各方來賓對我校同學的美術作品有著較高的評價。中職美術老師述職報告5本著一顆熱忱與充滿自信的心,我來到藝術小學。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實的根底,在工作中不斷進取創新,不斷總結經驗,不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要,除了教美術,我還兼任數學教學工作,這對于美術專業的我,在數學教學中自然遇到了很多問題,但是我沒有氣餒,而是虛心向老老師請教,仔細鉆研教材,細心設計教學方案,并主動參與市,區舉辦的相關學問及新課程培訓,以便在教學過程中按時了解各項教育教學改革動態和信息,努力提高從師任教素養,把握教育教學的必備根本技能,并使自己從思想上進一步熟悉老師這一崇高職責所肩負的任務。在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實

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