高一政治必修二教案3篇高一政治必修二教案3篇

在政治教學中，每個政治老師都應當樹立民主、公平的師生觀。政治教育對同學的學識成長具有重要的作用，作為政治老師你會寫高中政治教案？你是否在找正預備撰寫“高一政治必修二教案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

高一政治必修二教案篇1

目標預設：

學問與力量：通過教學使同學熟悉到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發揮所長，奉獻集體。

過程與方法：通過同學對心目中班集體的描繪，讓同學了解到加強集體觀念的重要性。

情感態度與價值觀：使同學明白只有每個人喜愛集體，團結協作、相互關心、相互支持，創建出優秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。

教學重難點：

重點：如何創建新集體

難點：如何創建新集體

教學預備：

多媒體、圖片、粉筆，同學課前預備好展現才藝的道具

教學過程：

一、導入新課

踏入學校生活，當每一位同學熟識了新的班級、新同學之后，一個新的集體也就誕生了。通過學習，你們準備怎樣去制造一個大家都為之驕傲的班集體呢?

二、新授

師：集體是個人成長的園地，我們知道一個良好的班集體對個人的成長進展的確太重要了，那么，同學們心目中的班集體是什么樣子的?

板書課題創建新集體

(一)共同的目標，前進的動力(板書)

活動1

想一想：你最喜愛的班級是怎樣的?并說出自己的理由。(師生溝通)

填一填：

我盼望生活在班集體中，由于在這樣的集體中，我們。因此，我們都情愿生活在一個集體中。

提示：(1)可用“健康、活潑、團結、和諧、民主、奮進”或“目標全都，團結互助，人盡其才，民主和諧”之中任意三個詞來描繪最喜愛的班級。由于，它能激發我們對學校生活的喜愛，有助于同學間融洽關系的形成和純凈友情的建立，能為我們供應團結奮斗的不懈動力，能讓我們熟悉到自己之所長，發揮自己的閃光點，能促進我們溝通協作、相互協作，在集體中不斷成長。(只要言之有理即可)

師：我們生活在一個班級中，假如沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不行能成為我們為之驕傲的集體。所以我們首先要通過爭論總結出最喜愛的班級的模樣，這樣我們就有了共同的目標，就可以讓我們的集體向著我們抱負的方向進展，而共同的目標自然也就給了我們團結奮斗的不懈動力。

活動2

分組爭論：為創建優秀班集體提建議，并填表

我們心目中班集體的特點

創建優秀班集體可實行的措施

師：當然要想創建一個優秀的、抱負的班集體并不是一件簡單的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發揮所長，奉獻集體

(二)各盡所能，發揮所長，奉獻集體(板書)

活動3

看看你有哪些才智能為集體建設彈奏出奇妙的“音符”。

如：我很熱心，所以我可以做班級的收信員。

我很愛畫畫，所以我可以……

師：我們知道彩虹的漂亮在于它的七色光榮，班級的漂亮在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，為集體建設作出貢獻，誰都無法替代。

團結就是力氣，創建優秀班集體，還要發揚團結協作的精神。

(三)團結協作，互助前行(板書)

活動4：

閱讀P8材料，思索：

1、這個班級曾面臨哪些困難?(中、差)

2、這個班級成為一個優秀的集體，靠的是什么?(優)

3、你可能也有過在優秀的班集體中生活的經受，在這樣的集體中生活，你有何感受?(中、優)

答案：答：這個班級面臨的困難有：學校的設施差，生活艱苦;同學們各自原來的生活環境不同;好多同學是戰地孤兒，學問水平參差不齊;等等。

這個班級能成為一個優秀的班集體，靠的是老師和同學、同學和同學之間的團結全都，相互關心。

活動5：

讓幾個唱唱歌得好的同學唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的緣由。(讓同學體會團結協作的重要性)

活動6：

介紹名言警句：

一滴水只有放進大海里才永久不會干枯——雷峰

人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高——諺語

和則一，一則多力，多力則強，強則勝物;

爭則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物。——荀子

師：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。”沒有班級中人與人之間團結協作，即使我們每個人都能奏出最奇妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互協作，我們才能奏出最美麗的班級樂章，在集體中不斷成長。

三、課堂總結

踏入學校生活，一個新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手制造出一個我們為之驕傲的集體。

高一政治必修二教案篇2

一、教材分析

本課地位與作用本單元前一課時敘述了面對挫折，人們的不同態度。初步熟悉到應當具有迎難而上，勇于戰勝挫折的品質。那么如何培育這種優秀的品質，把握一些合理的方法，是本單元學習的目的與落腳點。因此，經受挫折的考驗是本單元的重點。教學目標認知目標：通過學習知道：不畏挫折，開拓進取的優秀品質可以在學習及生活中培育，并初步把握培育這種品質的幾種途徑和方法。力量目標：能夠將學習的這些熬煉方法轉化成一種觀念并付諸于實踐，從這些方面努力，實現“知”向“行”的轉變。在生活、學習中，漸漸形成這種優秀的品質。情感，態度和價值目標：熟悉在不畏挫折，開拓進取心理品質方面進行熬煉的必要性。英勇迎接挫折的不期而至，戰勝挫折后能產生一種勝利的情感體驗，并意識到這種品質在當今社會極為重要。教學重點把握熬煉方法：正確熟悉挫折，敢為天下先，培育高尚志趣，適當轉移目標。教學難點1、敢為天下先2、情境結合，情感渲染，同學能產生共鳴教學方法榜樣教育、體驗式教學、情境教學、自主探究學習、賞識教育、合作式教學課型講授新課課時1課時

二、教學過程

1、導入新課

素材：貝多芬的《命運交響曲》

處理：設問：貝多芬一生遭受哪些挫折?(同學回答，老師歸納)

效果：通過榜樣教學，感受貝多芬戰勝重大挫折的堅毅。引導同學思索怎樣才能培育自己不畏挫折，開拓進取的珍貴品質。

2、講授新課

(1)、培育高尚的志趣

素材：貝多芬一生遭受的重大挫折。

處理：同學找出支撐貝多芬戰勝挫折的緣由。(師歸納：愛好、志向)并引導同學講出做自己喜愛、自己追求的事再苦也覺甜的經受。

效果：熟悉到培育高尚的志趣，從心理上給了我們戰勝挫折的士氣與信念。

(2)、正確熟悉挫折

素材：周南中學身患癌癥的高考同學顏艷錄像(5分鐘)

處理：顏艷生活中遇到了哪些挫折?(病魔、貧困、高考的壓力)

效果：引導同學反思我們平常遇到的挫折，比較起顏艷所受的挫折是微不足道，而我們平常是怎樣看待自己的挫折呢?

活動設計：《實話實說》欄目現場采訪

道具：一個無線話筒，一臺同學自制的攝像機(材料：紙盒)

處理：設計平常在學習生活常遇到易產生挫折感的典型事例。請同學做小記者采訪(采訪6個同學)，一個同學扛攝像機。最終老師敏捷歸納。

效果：讓同學深層次的領悟，正確熟悉挫折是戰勝挫折的前提條件。同時正確熟悉挫折又需要樂觀、樂觀、自信的心理品質。

(3)、敢為天下先

活動設計一：試一試：把雞蛋豎起來

處理：多媒體打出畫面示意，讓幾個同學親自試一試，想方法把雞蛋豎起來。老師進行賞識教育。

效果：讓同學體會看似不行能的事，其實很簡潔。關鍵在于敢為天下先，敢有奇思妙想，這也是戰勝挫折的重要手段。

活動設計二：議一議：把木梳賣給和尚有可能嗎?

處理：打出直觀的畫面，以爭論的方式，為如何把木梳賣給和尚想出招數。鼓舞同學有奇思妙想。老師在此活動中賞識教育與層層啟發式教育相結合。鼓舞創新意識。(爭論3分鐘)

效果：讓同學領會到合作、團結的力氣是無窮的。走出逆境、解決難題既需要毅力，也需要才智，需要有創新精神。

三、結課

人生中總會遭受挫折，能不能戰勝挫折關鍵在于有沒有樂觀、樂觀、自信的心理品質，找到正確的方法。盼望在以后的生活中我們面對挫折能從容應對。

高一政治必修二教案篇3

學情分析：

已經和這些同學在一起學習有三個學期了，對他們的學習態度比較了解，肯定多政治生學習比較自覺，學習的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特殊的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課留意力不集中，需要老師多專心幫扶，使他們盡快進入學習狀態。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動同學學習的樂觀性。調動同學各方面的樂觀性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，盼望增加同學法制觀念，提高同學認知和踐行的力量。

教學方法：

講授法、爭論法，自學法等等

教學手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學目標：

通過教學使同學學會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分自我，學會同學之間，師生結伴而行，走過美妙的.青春期，健康成長，順當邁向初三的中考階段。提升同學的道德水準，培育同學的競爭和合作意識，增加處理事情的力量，促進自身的進展。把握肯定的法律學問，培育同學學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。

教學措施：

1、仔細鉆研教材，研讀教學大綱，熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節課，嚴格要求同學仔細當堂完成作業，準時檢測，協作學校的目標教學活動，做好自己的所授課。

2、虛心學習，多聽由閱歷老師的課程，多向同學科的老師學習。

3、仔細寫好教學方案和總結，根據方案實施教學工作。

4、樂觀參與教研活動，提高業務水平。

5、平常努力撰