課題三二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）

二氧化碳的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解二氧化碳的物理性質(zhì)掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)以及檢驗(yàn)二氧化碳的方法請(qǐng)觀察：CO2的顏色、狀態(tài)、氣味通常為無色、無味、氣體；密度？是否燃燒，或者支持燃燒？學(xué)生活動(dòng)思考科學(xué)探究一提出問題1、二氧化碳的密度與空氣相比誰大誰小？2、二氧化碳能否支持燃燒？作出假設(shè)假設(shè)一:二氧化碳密度比空氣大，比空氣小還是和空氣一樣大假設(shè)二：二氧化碳不燃燒也不能支持燃燒（常識(shí)）

活動(dòng)A（教師演示）向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳CO2溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察上、下蠟燭火焰變化的現(xiàn)象,現(xiàn)象說明什么？現(xiàn)象：1、二氧化碳使蠟燭熄滅；2、下層階梯上的蠟燭先熄滅，上層的后熄滅。驗(yàn)證假設(shè)結(jié)論及解釋：1.二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒；

2.二氧化碳密度比空氣的大；因此，下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅。聯(lián)想與啟示一些久未開啟的菜窖，干涸的深井、深洞，人們能不能貿(mào)然進(jìn)入？進(jìn)入前要做什么工作？（燈火試驗(yàn)）

科學(xué)家波曼爾來到山洞，想揭開這個(gè)迷，他看到洞里掛滿了各種形狀的鐘乳石，地上長(zhǎng)著的石筍還濕露露的，波曼爾將火把接近地面，火焰漫漫地變小，最后熄滅。波曼爾忍不住大笑起來說，這屠狗妖不就是……嗎？，它不僅會(huì)殺狗，還能夠殺人呢死狗洞之謎活動(dòng)B（學(xué)生實(shí)驗(yàn)1）

向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明什么？現(xiàn)象說明：二氧化碳能溶于水。現(xiàn)象：塑料瓶變癟科學(xué)探究二一、二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì)1.通常為無色、無味、氣體，固態(tài)二氧化碳叫做干冰，升華可吸收大量的熱。2.密度比空氣的密度大；3.能溶于水（一體積水可溶解一體積CO2）.

二氧化碳在一定條件下可以變成固體，固體二氧化碳叫干冰，干冰升華會(huì)吸收大量的熱。因此，可做制冷劑。人工降雨舞臺(tái)云霧干冰

知識(shí)補(bǔ)充：石蕊是一種植物的色素，呈紫色，遇酸變成紅色。石蕊的水溶液，叫做紫色石蕊溶液石蕊為什么變紅?發(fā)現(xiàn)問題做一做現(xiàn)象石蕊溶液均變?yōu)榧t色學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：(1)用試管取學(xué)生實(shí)驗(yàn)1中的無色液體2~3ml滴加紫色的石蕊溶液4~5滴，振蕩，(2)對(duì)試管中的紫色石蕊溶液吹氣，觀察現(xiàn)象。猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想1：猜想2：猜想3：CO2H2OCO2和H2O生成新物質(zhì)不變紅不是CO2使石蕊變紅不變紅變

紅不是H2O使石蕊變紅CO2和H2O生成的新物質(zhì)使石蕊變紅科學(xué)探究三是什么使石蕊變紅？繼續(xù)探究操作：取變紅的溶液，給其加熱，觀察發(fā)生的現(xiàn)象變紅的溶液在加熱的情況下又變成了紫色現(xiàn)象：碳酸不很穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水．H2CO3=CO2↑+H2O結(jié)論：想一想加熱后紅色溶液怎么變紫了?二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸CO2+H2O=H2CO3想一想CO2和H2O反應(yīng)生成什么物質(zhì)使石蕊變紅？結(jié)論：實(shí)驗(yàn)探究四現(xiàn)象：

澄清石灰水變渾濁化學(xué)反應(yīng)：

這個(gè)反應(yīng)很重要,可用來檢驗(yàn)二氧化碳想一想實(shí)驗(yàn)室通常用什么方法檢驗(yàn)二氧化碳？操作：向澄清石灰水中吹氣活動(dòng)D(學(xué)生活動(dòng))Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

如何證明雪碧飲料逸出的氣體是二氧化碳？

1.如何取氣體樣品？

2.氣體檢驗(yàn)方法？生活體驗(yàn)活動(dòng)方案

用一支試管取澄清石灰水適量，按圖示裝置連接好，輕輕的振蕩雪碧瓶，使氣體通入澄清石灰水中。觀察澄清石灰水的變化。現(xiàn)象說明什么？H2CO3＝CO2↑＋H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。結(jié)論：該飲料中溶解有二氧化碳，振蕩時(shí)溢出課堂小結(jié)CO2化學(xué)性質(zhì)Bc能與水反應(yīng)一般不可燃，也不支持燃燒、不供給呼吸A能與石灰水反應(yīng)物理性質(zhì)cAB通常無色、無味、氣體ρCO2＞ρ空氣能溶于水固態(tài)二氧化碳叫干冰2、將一充滿干燥、純凈CO2

的試管倒置于飽和氫氧化鈣溶液中，如圖6－3－5所示，觀察到的現(xiàn)象是_______________________和________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________反饋練習(xí)1、(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2的密度比空氣的大，H2的密度比空氣的小_______________________________________________________________2)用盡可能多的方法區(qū)別氫氣和二氧化碳這兩種氣體。____________________________________________________用氣球分別收集CO2和H2，放入空中，盛裝CO2氣