漢字造字法HanziZaozifa漢字造字法HanziZaozifa

.簡化字與繁體字之間的聯(lián)系

簡化偏旁，如：張（張）錢（錢）軍（軍）簡化繁體字常用的方法有：.簡化字與繁體字之間的聯(lián)系簡化偏旁，如：張（張）簡化繁保留原字輪廓，如：龜（龜）奪（奪）慮（慮）保留原字輪廓，如：龜（龜）醫(yī)（醫(yī)）聲（聲）鄉(xiāng)（鄉(xiāng)）保留原字特征部分，如：保留原字特征部分，如：

漢（漢）權(quán)（權(quán)）雞（鷄）換用簡單的符號，如：換用簡單的符號，如：

另造新形聲字，如：護（護）響（響）驚（驚）另造新形聲字，如：護（護）另造新會意字，如：淚（淚）筆（筆）簾（簾）另造新會意字，如：淚（淚）草書楷化，如：書（書）東（東）孫（孫）草書楷化，如：書（書）丑（醜）只（隻）幾（幾）同音代替，如：

丑（醜）同音代替，如：

從（從）網(wǎng)（網(wǎng)）云（雲(yún)）采用古體，如：

從（從）采用古體，如：

明確：

被簡化的繁體字共2235個，其中有532個字是從繁體字轉(zhuǎn)化為簡化字的，另外的1700多個是從這些字根類推出來的。簡化字不是專家們閉門造車的結(jié)果，它在創(chuàng)制過程中也綜合應(yīng)用了象形、形聲、會意、指事等造字原則。現(xiàn)行簡化字中還包含了相當(dāng)一部分俗體字，它們在民間應(yīng)用極廣。這些俗體字經(jīng)過這次文字改革得到了官方的認可而成為了正體字。明確：被簡化的繁體字共2235個，其中有5323.繁體字的簡化使一些漢字失去了傳統(tǒng)造字法賦予其獨特的意義，喪失了其濃厚的文化韻味既然繁體字簡化有其科學(xué)的一面，那么《漢字簡化方案》公布的55年間，“繁簡之爭”一直沒有停止過。丑（醜）戲（戲）3.繁體字的簡化使一些漢字失去了傳統(tǒng)造字法賦予其獨特的意義4、漢字造字法(一)東漢許慎的“六書說”

(GO)(二)清代戴震的“四體二用”說(三)20世紀30年代唐蘭的“三書”說(四)20世紀50年代陳夢家的“三書”說(五)20世紀80年代裘錫圭先生的“新三書”說總結(jié)：無論是“六書”、“四書二體”、“三書”還是“新三書”，象形、指事、會意、形聲為造字法是其共識。象形像意形聲象形假借形聲表意假借形聲4、漢字造字法(一)東漢許慎的“六書說”(GO)(二)清1.象形許慎在《說文解字·敘》中給象形下了簡單定義。“象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。”即用描繪事物形狀來表示字義的造字法。1.象形許慎在《說文解字·敘》中給象形下了簡單定義。“象形者象形字有如下特點：（1）是獨體字，或在獨體字上添加輔助性符號。從中不能分析出兩個或兩個以上獨立的字形。（2）體現(xiàn)的是具體的物象。（3）沒有表音成分

象形字有如下特點：漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版

甲骨文的“欠”字，像一個跪著的人，昂首張嘴，大打哈欠的樣子，

它的本義就是“張口出氣”，也即打哈欠。以欠為偏旁的字，如吹、歌、歇等，大都與“張口出氣”有關(guān)。

甲骨文的“欠”字，像一個跪著的人，昂首張嘴，大打哈瓜

瓜漢字造字法課件(上課用)--人教課標版象形文字是漢字造字的基礎(chǔ)，是最原始的造字法，但象形這種方法局限性很大，復(fù)雜的事物難以象形，抽象的概念又無形可象，因而有些事物畫不出，有些事物畫不來，而客觀事物無限紛繁，要一律造出象形字，那是根本不可能的。所以單靠這種造字法不能滿足語言的需要。象形文字是漢字造字的基礎(chǔ)，是最原始的造字法，但象形這種方法局2.指事

指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。《說文解字·敘》說：“指事者，視而可識，察而見意，上下是也。”2.指事指事是用象征性符號或在象形字上加提示符①純符號指事字：用不代表任何具體事物的抽象線條來表示字義。指事有兩種類型：符號性強些，圖畫性弱些，比起象形文字進步了。①純符號指事字：用不代表任何具體事物的抽象線條來表示字義。指②象形字添加指事符號構(gòu)成的指事字：用象征性的符號來表示一種意義。如“本”、“末”。

②象形字添加指事符號構(gòu)成的指事字：用象征性的符號來表示一種意甘刃甘刃朱寸朱寸亦血亦血(BACK)

指事字有如下特點:（1）是獨體字，或在獨體字上添加抽象的指示性符號。從中不能分析出兩個或兩個以上的字形。（2）沒有表音成分。

(BACK)指事字有如下特點:指事字雖然可以表示某些抽象概念，但是也有很大的局限性，造指事字不容易，因為用象征性的符號表示詞義是相當(dāng)困難的，從古至今，指事字極少，就說明了這一事實。指事字雖然可以表示某些抽象概念，但是也有很大的局限性，造指事3.會意《說文解字·敘》說：“會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也。”意思是，會意字是并列字類即兩個以上的字，會合它們的意義，來表現(xiàn)該字義所指向的事物，“武”、“信”就是這種字。3.會意《說文解字·敘》說：“會意者，比類合誼，以見同體會意字會意字的分類①同體會意字會意字的分類①從比北從比男取異體會意字②男析牧析牧

秦寶秦寶漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版字由“頁”和四個“口”組成，頁指人頭，一個人四面都是口，表示說話的人很多，聲音嘈雜，有“吵鬧”、“喧嘩”之義（指人聲喧鬧，塵土飛揚，后來用于形容議論紛紛，多含貶義）。

字由“頁”和四個“口”組成，頁指人頭，一個人四面都是口，表示漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版象形、指事、會意字的異同象形、指事、會意字的異同2.對于語文識字教學(xué)的意義

2.對于語文識字教學(xué)的意義

第一，幫助掌握字義，進而幫助理解詞義漢字里藏著密碼，即使是生僻的字，也可以通過字形的觀察明了其意義，如“杲”。對于詞語也是如此。第一，幫助掌握字義，進而幫助理解詞義第二，通過漢字表義的功能來辨別錯別字，如：帽子、紛至踏（沓）來、心情煩燥（躁）、一張一馳（弛）破斧（釜）沉舟名（明）信片。第二，通過漢字表義的功能來辨別錯別字，如：帽子、紛至踏（沓）總結(jié)：漢字是中華民族文化里的瑰寶，要充分體會到漢字的精華，在分析漢字時，我們要結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)和早期的形式進行，特別是被簡化的那532個字。在總結(jié)的基礎(chǔ)上教師繼續(xù)追問：如何處理好簡化字和繁體字之間的關(guān)系呢？總結(jié)：漢字是中華民族文化里的瑰寶，要充分體會到漢字的精華，在（四）拓展延伸引導(dǎo)自學(xué)漢典在線：/（四）拓展延伸引導(dǎo)自學(xué)漢典在線：http://中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會字理教學(xué)研究中心中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會字理教學(xué)研究中心http:中國語言文字網(wǎng)：/中國語言文字網(wǎng)：師父領(lǐng)進門，修行在個人1.課后要勤于耕耘，多讀一些相關(guān)的研修書；2.能把理論運用到實際中去，用所學(xué)的知識分析學(xué)習(xí)和生活中遇到的字與詞；3.做生活中的有心人，平時要多積累有關(guān)漢字的知識，并能做到舉一反三。只有這樣才能真正做到寫好漢字、用好漢字，為傳播祖國的文化盡一份力量。師父領(lǐng)進門，修行在個人1.課后要勤于耕耘，多讀一些相關(guān)的研修不懂文字學(xué)者，知其然卻不知其所以然。懂文字學(xué)者，知其然亦知其所以然。知其然者興趣盎然，興趣盎然者成功在望。

——廣西師大漓江學(xué)院周瑞宣教授不懂文字學(xué)者，知其然卻不知其所以然。懂文字學(xué)者，知其然亦知其4、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅30.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

31.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

32.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

33.當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。

34.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

35.人之所以能，是相信能。

36.一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

37.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

38.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

39.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

40.含淚播種的人一定能含笑收獲。

41.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

42.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。

43.一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

44.不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

45.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。

46.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

47.做對的事情比把事情做對重要。

48.人格的完善是本，財富的確立是末。

49.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

50.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

51.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

52.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

53.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的【違禁詞，被屏蔽】，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

54.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

55.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

56.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

57.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

58.任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。定地高舉倫理的信念。——愛因斯坦

5、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。——佚名

6、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

1.愛不能單獨存在，它的本身并無意義。愛必須付諸行動，行動才能使愛發(fā)揮功能。－－[德蕾莎修女]

72.要能感覺存在，就需加強對美的感受力。――[詹姆士·雷德非]

73.將愛的能量傳送給別人，我們自己就會變成一條管道，吸納來自上天的神圣能源。而那種玄秘體驗是我們每個人都得以品嘗的！――[詹姆士·雷德非]

74.我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。――[DonShimoda]

75.人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生。――[澳瑞森·梅倫]

76.凡是內(nèi)心能夠想到.相信的，都是可以達到的。――[NapoleonHill]

77.一個客觀的藝術(shù)不只是用來看的，而是活生生的。但是你必須知道如何去靠近它，因此你必須要做靜心。――[OSHO]

78.煩惱使我受著極大的影響……我一年多沒有收到月俸，我和窮困掙扎；我在我的憂患中十分孤獨，而且我的憂患是多么多，比藝術(shù)使我操心得更厲害！――[米開朗基羅]

79.有兩種東西，我們對它們的思考愈是深沉和持久，它們所喚起的那種愈來愈大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律。

――[康德]

80.我們的生活似乎在代替我們過日子，生活本身具有的奇異沖力，把我們帶得暈頭轉(zhuǎn)向；到最后，我們會感覺對生命一點選擇也沒有，絲毫無法作主。――[索甲仁波切]

81.如果你是個作家，這是比當(dāng)百萬富豪更好的事，因為這一份神圣的工作。[哈蘭·愛里森]

82.成為一個成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。――[威廉·戴恩·飛利浦]

83.人生成功的秘訣是，當(dāng)機會來到時，立刻抓住它。――[班杰明·戴瑞斯李]

84.不停的專心工作，就會成功。――[查爾斯·修瓦夫]

40.你要確實的掌握每一個問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r間。[富蘭克林]

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]

86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]

87.當(dāng)一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面

7、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加

8、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。——恰普曼

9、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。——朱熹

10、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。——康德

11、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。——白哲特

12、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——佚名

13、立志不堅，終不濟事。——朱熹

14、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子

0、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進入的”。只有當(dāng)勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達到它。——果戈理

31、一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。——華茲華斯

32、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃

33、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。——貝弗里奇

34、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉

35、一個有決心的人，將會找到他的道路。——佚名

36、意志堅強，就會戰(zhàn)勝惡運。——佚名

37、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基

38、事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾4、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中55漢字造字法HanziZaozifa漢字造字法HanziZaozifa

.簡化字與繁體字之間的聯(lián)系

簡化偏旁，如：張（張）錢（錢）軍（軍）簡化繁體字常用的方法有：.簡化字與繁體字之間的聯(lián)系簡化偏旁，如：張（張）簡化繁保留原字輪廓，如：龜（龜）奪（奪）慮（慮）保留原字輪廓，如：龜（龜）醫(yī)（醫(yī)）聲（聲）鄉(xiāng)（鄉(xiāng)）保留原字特征部分，如：保留原字特征部分，如：

漢（漢）權(quán)（權(quán)）雞（鷄）換用簡單的符號，如：換用簡單的符號，如：

另造新形聲字，如：護（護）響（響）驚（驚）另造新形聲字，如：護（護）另造新會意字，如：淚（淚）筆（筆）簾（簾）另造新會意字，如：淚（淚）草書楷化，如：書（書）東（東）孫（孫）草書楷化，如：書（書）丑（醜）只（隻）幾（幾）同音代替，如：

丑（醜）同音代替，如：

從（從）網(wǎng)（網(wǎng)）云（雲(yún)）采用古體，如：

從（從）采用古體，如：

明確：

被簡化的繁體字共2235個，其中有532個字是從繁體字轉(zhuǎn)化為簡化字的，另外的1700多個是從這些字根類推出來的。簡化字不是專家們閉門造車的結(jié)果，它在創(chuàng)制過程中也綜合應(yīng)用了象形、形聲、會意、指事等造字原則。現(xiàn)行簡化字中還包含了相當(dāng)一部分俗體字，它們在民間應(yīng)用極廣。這些俗體字經(jīng)過這次文字改革得到了官方的認可而成為了正體字。明確：被簡化的繁體字共2235個，其中有5323.繁體字的簡化使一些漢字失去了傳統(tǒng)造字法賦予其獨特的意義，喪失了其濃厚的文化韻味既然繁體字簡化有其科學(xué)的一面，那么《漢字簡化方案》公布的55年間，“繁簡之爭”一直沒有停止過。丑（醜）戲（戲）3.繁體字的簡化使一些漢字失去了傳統(tǒng)造字法賦予其獨特的意義4、漢字造字法(一)東漢許慎的“六書說”

(GO)(二)清代戴震的“四體二用”說(三)20世紀30年代唐蘭的“三書”說(四)20世紀50年代陳夢家的“三書”說(五)20世紀80年代裘錫圭先生的“新三書”說總結(jié)：無論是“六書”、“四書二體”、“三書”還是“新三書”，象形、指事、會意、形聲為造字法是其共識。象形像意形聲象形假借形聲表意假借形聲4、漢字造字法(一)東漢許慎的“六書說”(GO)(二)清1.象形許慎在《說文解字·敘》中給象形下了簡單定義。“象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。”即用描繪事物形狀來表示字義的造字法。1.象形許慎在《說文解字·敘》中給象形下了簡單定義。“象形者象形字有如下特點：（1）是獨體字，或在獨體字上添加輔助性符號。從中不能分析出兩個或兩個以上獨立的字形。（2）體現(xiàn)的是具體的物象。（3）沒有表音成分

象形字有如下特點：漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版

甲骨文的“欠”字，像一個跪著的人，昂首張嘴，大打哈欠的樣子，

它的本義就是“張口出氣”，也即打哈欠。以欠為偏旁的字，如吹、歌、歇等，大都與“張口出氣”有關(guān)。

甲骨文的“欠”字，像一個跪著的人，昂首張嘴，大打哈瓜

瓜漢字造字法課件(上課用)--人教課標版象形文字是漢字造字的基礎(chǔ)，是最原始的造字法，但象形這種方法局限性很大，復(fù)雜的事物難以象形，抽象的概念又無形可象，因而有些事物畫不出，有些事物畫不來，而客觀事物無限紛繁，要一律造出象形字，那是根本不可能的。所以單靠這種造字法不能滿足語言的需要。象形文字是漢字造字的基礎(chǔ)，是最原始的造字法，但象形這種方法局2.指事

指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。《說文解字·敘》說：“指事者，視而可識，察而見意，上下是也。”2.指事指事是用象征性符號或在象形字上加提示符①純符號指事字：用不代表任何具體事物的抽象線條來表示字義。指事有兩種類型：符號性強些，圖畫性弱些，比起象形文字進步了。①純符號指事字：用不代表任何具體事物的抽象線條來表示字義。指②象形字添加指事符號構(gòu)成的指事字：用象征性的符號來表示一種意義。如“本”、“末”。

②象形字添加指事符號構(gòu)成的指事字：用象征性的符號來表示一種意甘刃甘刃朱寸朱寸亦血亦血(BACK)

指事字有如下特點:（1）是獨體字，或在獨體字上添加抽象的指示性符號。從中不能分析出兩個或兩個以上的字形。（2）沒有表音成分。

(BACK)指事字有如下特點:指事字雖然可以表示某些抽象概念，但是也有很大的局限性，造指事字不容易，因為用象征性的符號表示詞義是相當(dāng)困難的，從古至今，指事字極少，就說明了這一事實。指事字雖然可以表示某些抽象概念，但是也有很大的局限性，造指事3.會意《說文解字·敘》說：“會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也。”意思是，會意字是并列字類即兩個以上的字，會合它們的意義，來表現(xiàn)該字義所指向的事物，“武”、“信”就是這種字。3.會意《說文解字·敘》說：“會意者，比類合誼，以見同體會意字會意字的分類①同體會意字會意字的分類①從比北從比男取異體會意字②男析牧析牧

秦寶秦寶漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版字由“頁”和四個“口”組成，頁指人頭，一個人四面都是口，表示說話的人很多，聲音嘈雜，有“吵鬧”、“喧嘩”之義（指人聲喧鬧，塵土飛揚，后來用于形容議論紛紛，多含貶義）。

字由“頁”和四個“口”組成，頁指人頭，一個人四面都是口，表示漢字造字法課件(上課用)--人教課標版漢字造字法課件(上課用)--人教課標版象形、指事、會意字的異同象形、指事、會意字的異同2.對于語文識字教學(xué)的意義

2.對于語文識字教學(xué)的意義

第一，幫助掌握字義，進而幫助理解詞義漢字里藏著密碼，即使是生僻的字，也可以通過字形的觀察明了其意義，如“杲”。對于詞語也是如此。第一，幫助掌握字義，進而幫助理解詞義第二，通過漢字表義的功能來辨別錯別字，如：帽子、紛至踏（沓）來、心情煩燥（躁）、一張一馳（弛）破斧（釜）沉舟名（明）信片。第二，通過漢字表義的功能來辨別錯別字，如：帽子、紛至踏（沓）總結(jié)：漢字是中華民族文化里的瑰寶，要充分體會到漢字的精華，在分析漢字時，我們要結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)和早期的形式進行，特別是被簡化的那532個字。在總結(jié)的基礎(chǔ)上教師繼續(xù)追問：如何處理好簡化字和繁體字之間的關(guān)系呢？總結(jié)：漢字是中華民族文化里的瑰寶，要充分體會到漢字的精華，在（四）拓展延伸引導(dǎo)自學(xué)漢典在線：/（四）拓展延伸引導(dǎo)自學(xué)漢典在線：http://中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會字理教學(xué)研究中心中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會字理教學(xué)研究中心http:中國語言文字網(wǎng)：/中國語言文字網(wǎng)：師父領(lǐng)進門，修行在個人1.課后要勤于耕耘，多讀一些相關(guān)的研修書；2.能把理論運用到實際中去，用所學(xué)的知識分析學(xué)習(xí)和生活中遇到的字與詞；3.做生活中的有心人，平時要多積累有關(guān)漢字的知識，并能做到舉一反三。只有這樣才能真正做到寫好漢字、用好漢字，為傳播祖國的文化盡一份力量。師父領(lǐng)進門，修行在個人1.課后要勤于耕耘，多讀一些相關(guān)的研修不懂文字學(xué)者，知其然卻不知其所以然。懂文字學(xué)者，知其然亦知其所以然。知其然者興趣盎然，興趣盎然者成功在望。

——廣西師大漓江學(xué)院周瑞宣教授不懂文字學(xué)者，知其然卻不知其所以然。懂文字學(xué)者，知其然亦知其4、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅30.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

31.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

32.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

33.當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。

34.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

35.人之所以能，是相信能。

36.一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

37.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

38.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

39.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

40.含淚播種的人一定能含笑收獲。

41.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

42.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。

43.一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

44.不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

45.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。

46.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

47.做對的事情比把事情做對重要。

48.人格的完善是本，財富的確立是末。

49.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

50.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

51.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

52.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

53.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的【違禁詞，被屏蔽】，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

54.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

55.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

56.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

57.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

58.任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。定地高舉倫理的信念。——愛因斯坦

5、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。——佚名

6、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

1.愛不能單獨存在，它的本身并無意義。愛必須付諸行動，行動才能使愛發(fā)揮功能。－－[德蕾莎修女]

72.要能感覺存在，就需加強對美的感受力。――[詹姆士·雷德非]

73.將愛的能量傳送給別人，我們自己就會變成一條管道，吸納來自上天的神圣能源。而那種玄秘體驗是我們每個人都得以品嘗的！――[詹姆士·雷德非]

74.我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。――[DonShimoda]

75.人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生。――[澳瑞森·梅倫]

76.凡是內(nèi)心能夠想到.相信的，都是可以達到的。――[NapoleonHill]

77.一個客觀的藝術(shù)不只是用來看的，而是活生生的。但是你必須知道如何去靠近它，因此你必須要做靜心。――[OSHO]

78.煩惱使我受著極大的影響……我一年多沒有收到月俸，我和窮困掙扎；我在我的憂患中十分孤獨，而且我的憂患是多么多，比藝術(shù)使我操心得更厲害！――[米開朗基羅]

79.有兩種東西，我們對它們的思考愈是深沉和持久，它們所喚起的那種愈來愈大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律。

――[康德]

80.我們的生活似乎在代替我們過