人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列圖形中,從上面看到的不同的是(

)。

A.

B.

C.2.下面幾句話中,正確的一句是(

)。

A.偶數(shù)都是合數(shù)

B.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)不一定是真分?jǐn)?shù)

C.角的兩邊越長(zhǎng),角就越大3.旋轉(zhuǎn)、平移、軸對(duì)稱這三種圖形變換方法的共同點(diǎn)是(

)。

A.都是沿一定的方向移動(dòng)了一定的距離

B.都不改變圖形的形狀和大小

C.對(duì)應(yīng)線段互相平行4.一個(gè)等腰三角形的頂角和一個(gè)底角和是135度,這個(gè)三角形的頂角度數(shù)是內(nèi)角和的(

)。A.

B.

C.5.既能被3整除又能被5整除的數(shù)是(

)。A.39

B.230

C.6456.如果a是偶數(shù),b是奇數(shù),那么下面計(jì)算結(jié)果是偶數(shù)的式子是(

A.2a+b

B.a+2b

C.a+b二.判斷題(共6題,共12分)1.任何一個(gè)非0自然數(shù)的因數(shù)至少有兩個(gè)。(

)2.數(shù)1是任何一個(gè)不等于零的自然數(shù)的因數(shù)。(

)3.正方體有六個(gè)面,全是正方形。

)4.1是任何自然數(shù)(0除外)的因數(shù)。(

)5.把數(shù)學(xué)書任意打開兩頁(yè),這兩頁(yè)頁(yè)碼的和與積都是偶數(shù)。(

)6.在1——20中,偶數(shù)有10個(gè),奇數(shù)有9個(gè)。(

)三.填空題(共6題,共24分)1.體育課上,老師口令“立正,向后轉(zhuǎn)”時(shí),你的身體按________時(shí)針旋轉(zhuǎn)了________°,口令“立正,向左轉(zhuǎn)”時(shí),你的身體按________時(shí)針旋轉(zhuǎn)了________°。

2.生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象大致有兩大類:一類是(

);另一類則是(

)。3.升用字母(

)表示,毫升用字母(

)表示。4.在括號(hào)內(nèi)填上“>”“<”或“=”。8500毫升(

)8升

1001毫升(

)999升301毫升(

)3001毫升

7000毫升(

)7升9000毫升(

)5升

13升(

)13000毫升5.物體以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng),就可以近似地看作是(

)現(xiàn)象。6.填一填。1升=(

)毫升

6000毫升=(

)升

3000毫升=(

)升

5000毫升=(

)升

4000毫升=(

)升

9升=(

)毫升7升=(

)毫升

8升=(

)毫升

)毫升=2升四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共14分)1.實(shí)際操作,探究創(chuàng)新①把圖形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到圖形C.②將圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.2.下面是小明畫的自家新建房屋的平面圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1米,但圖上有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)按要求改正。(1)畫出花池圖的另一半.使花池圖成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。(2)將車庫(kù)先向東平移9米,再向北平移7米。(3)將廚房繞A點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。六.解答題(共6題,共28分)1.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5個(gè)扣子,女生的上衣有4個(gè)扣子,如果學(xué)生總數(shù)是個(gè)奇數(shù),扣子總數(shù)是偶數(shù),問(wèn)男生人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?2.王阿姨今天給月季和君子蘭同時(shí)澆了水,月季每4天澆一次水,君子蘭每6天澆一次水,至少多少天后給這兩種花同時(shí)澆水?3.五(1)班有40個(gè)同學(xué)參加廣播操比賽,要使每行人數(shù)都相等,可以排幾行?共有幾種排法?(每行或每列不少于2人)4.將三個(gè)棱長(zhǎng)是5厘米的小正方體木塊拼接成一個(gè)大的長(zhǎng)方體,拼接成的長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米?

5.媽媽要將30個(gè)蛋糕裝進(jìn)袋子里,要求每個(gè)袋子里面的蛋糕個(gè)數(shù)相同,請(qǐng)問(wèn)可以怎么裝?6.5,7,9,1,0五個(gè)數(shù)字中,選出其中的四個(gè)數(shù)組成四位數(shù):(1)最大的偶數(shù)是多少?(2)最小的奇數(shù)是多少?(3)最小的2、5的倍數(shù)的數(shù)是多少?參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.B二.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×三.填空題1.順;180;逆;90

2.物體的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);由某一基本圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)而形成的圖案3.L;ml4.>;<;<;=;>;=5.旋轉(zhuǎn)6.1000;6;3;5;4;9000;7000;8000;2000四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:①把圖形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到圖形C(下圖).②將圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°(下圖綠色部分).2.根據(jù)平移的方向和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)畫圖如下:六.解答題1.解:女生扣子數(shù)是偶數(shù),是不受人數(shù)影響,女生扣子總數(shù)永遠(yuǎn)都是偶數(shù),但總扣子數(shù)是偶數(shù),所以男生扣子總數(shù)也是偶數(shù),又因男生的上衣有5個(gè)扣子是奇數(shù),所以只有男生人數(shù)為偶數(shù)個(gè),才能保證男生扣子總數(shù)是偶數(shù)和扣子總數(shù)是偶數(shù);答:男生人數(shù)為偶數(shù)個(gè).2.4和6的最小公倍數(shù)是12。答:至少12天后給這兩種花同時(shí)澆水。3.解:40=1×40,排成1行,不符合題意,40行,不符合題意;

40=2×20,排成2行或者20行,符合題意;40=4×10,排成4行,符合題意;排成10行,符合題意;40=5×8,排成5行,符合題意;排成8行,符合題意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法4.5×5×6×3=450(平方厘米)450-5×5×4=350(平方厘米)答:拼接成的長(zhǎng)方體的表面積是35

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論