【新教材新高考】考點16體液調節及與神經調節的關系—2022屆高考生物一輪復習考點熱身練1.斯他林等在發現促胰液素之后，繼續進行研究：把一條狗的小腸黏膜刮下來，過濾后注射給另條狗，后者在胰液分泌明顯增加的同時，血壓還驟然下降。下列推測或敘述合理的是()A.本實驗對照組應注射等量的清水B.胰液的增加是小腸分泌促胰液素的結果C.該研究說明促胰液素還具有降血壓的作用D.濾液中物質的作用效果多樣說明激素不具有專一性2.甲狀腺激素是甲狀腺所分泌的激素，作用于人體幾乎全部的細胞。下圖為甲狀腺激素的分泌及其相關調節的模式圖。有關分析錯誤的是()

A.圖中的X與生物節律的控制有關B.圖中的①②③激素的分泌體現了激素的分級調節C.與夏季相比，寒冷時激素④的分泌增多D.圖中的③⑤激素的化學本質不同3.關于人體內神經遞質和激素的敘述，錯誤的是（） A．不少激素的分泌受到神經遞質的調節B．均可以出現在內環境中C．都是通過與靶細胞膜上的特定受體結合從而發揮作用D．在發揮作用后均會被及時清除4.下列有關神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是()A.與神經調節相比，體液調節反應速度較慢，作用范圍比較局限B.內分泌腺分泌的某些激素會影響腦的發育和神經系統的興奮性C.寒冷刺激下，機體甲狀腺激素分泌增多的過程屬于神經—體液調節D.神經調節和體液調節都有信息分子參與，且信息分子與相應受體結合5.下列關于人體體溫調節過程的敘述，正確的是()A.當受到寒冷刺激，下丘腦可以產生冷覺，提醒人多穿衣物B.當受到寒冷刺激，骨骼肌和肝臟產熱增多，受神經-體液調節C.在炎熱環境中，毛細血管舒張，汗液分泌增多，散熱量大于產熱量D.在炎熱環境中，中暑是神經調節紊亂導致的，與體液調節無關6.下列關于人體體溫調節的敘述，正確的是()A.寒冷刺激下，骨骼肌不自主戰栗不受神經系統的支配B.寒冷環境下皮膚血管收縮會使人體散熱量低于炎熱環境下散熱量C.骨骼肌和肝臟是主要產熱器官，有機物的氧化分解是產熱的重要途徑D.當人體體溫相對恒定時，下丘腦對機體的產熱和散熱不發揮調節作用7.血糖濃度升高時，機體啟動三條調節途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經（參與內臟活動的調節）支配胰島B細胞；③興奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是()A.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B.②和③均體現了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流C.①和③調節胰島素水平的方式均為體液調節D.血糖平衡的調節存在負反饋調節機制8.糖尿病是一種嚴重危害健康的常見病，其中Ⅰ型糖尿病是由胰島功能減退、分泌胰島素減少所致，通常在青少年時期發病。Ⅱ型糖尿病很常見，確切的發病機理目前仍不明確，但患者體內胰島素水平常常偏高。下列相關敘述錯誤的是()A.胰島素是唯一能夠直接降低血糖濃度的激素B.胰島B細胞表面葡萄糖受體異常可能會引發Ⅱ型糖尿病C.胰島素受體減少可能會引發Ⅱ型糖尿病D.兩種類型糖尿病患者都具有多尿的特點，推測他們的細胞外液滲透壓水平都偏高9.下列有關動物水鹽平衡調節的敘述，錯誤的是()A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量B.腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節C.攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定D.飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定10.如圖所示為神經系統和內分泌系統之間的聯系，①②③④代表相關激素，下列說法正確的是()A.激素①只能運輸到垂體并作用于垂體B.激素②既能促進甲狀腺的分泌活動，又能促進下丘腦的分泌活動C.寒冷環境下血液中激素①②③④的量均增加D.體內滲透壓較高時激素④可促進腎小管和集合管對水分的重吸收11.（多選）某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗，下列敘述正確的是()A.切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌不足，機體產熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經系統的興奮性會增強D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復正常12.（多選）工業廢棄物、殺蟲劑、除草劑等，在分解過程中能產生與性激素分子結構類似的物質，稱為環境激素或內分泌干擾物。下列關于環境激素和激素調節的說法錯誤的是()A.寒冷時激素調節的結果使骨骼肌不自主戰栗B.環境激素與受體結合并起作用后便被滅活C.環境激素可能對人和動物的內分泌功能產生不良影響D.進入體液中的環境激素也可以隨血液運輸到達靶器官13.（多選）下圖表示人體大量運動后補充葡萄糖和氨基酸對胰島素分泌的影響。下列有關敘述正確的是()A.運動后攝食葡萄糖更有利于恢復體能B.大量合成糖原的時間是運動攝食后150min左右C.運動攝食后50~100min，胰高血糖素的分泌量相對減少D.補充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉化為葡萄糖14.生長激素對軟骨細胞生長有促進作用，調節過程如圖所示。回答下列問題：（1）根據示意圖，可以確定軟骨細胞具有___________（填“GH受體”“IGF-1受體”或“GH受體和IGF-1受體”）。（2）研究人員將正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分組飼養后，檢測體內GH水平。據圖預測，IGF-1基因缺失小鼠體內GH水平應____________（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是________________。（3）研究人員擬以無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，在細胞培養液中添加不同物質分組離體培養，驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細胞生長，實驗設計如表所示，A組為對照組。組別ABCDE培養液中添加物質無GHIGF-1正常小鼠去垂體后的血清？實驗結果預測及分析：①與A組比較，在B、C和D組中，軟骨細胞生長無明顯變化的是___________組。②若E組培養的軟骨細胞較A組生長明顯加快，結合本實驗目的，推測E組培養液中添加物質是________________。15.暴飲暴食、過量飲酒和高鹽飲食都不利于健康。人體從食物中攝取各種營養物質后會發生一系列的調節過程，結合所學知識回答以下問題：血糖調節部分過程簡要示意圖（+）表示促進(1)圖中下丘腦調節胰島素的分泌過程__________（填“屬于”或“不屬于”）激素分泌的分級調節。長期高糖飲食導致的血糖濃度持續偏高，可能誘發糖尿病，患者的尿量會__________（填“增加”“減少”或“不變”）。若從重吸收的角度開發一種降低糖尿病患者血糖濃度的新藥物，該藥物應具有__________（填“增加”或“減少”）腎小管管壁細胞膜上重吸收葡萄糖的轉運蛋白數量的效應。(2)高鹽飲食導致尿量減少是神經—體液調節的結果，其反射弧的滲透壓感受器在__________。抗利尿激素與腎小管、集合管上的受體結合后，腎小管、集合管細胞通過水通道蛋白從管腔中重吸收水量增加，請提出一種假說解釋該現象發生的機制_________________________。(3)研究發現，乙醇會抑制抗利尿激素的釋放，據此推測人體過量飲酒后尿量會__________（填“增加”“減少”或“不變”），為驗證乙醇是通過抑制抗利尿激素的釋放來影響尿量，研究小組將若干實驗大鼠隨機均分成兩組，甲組大鼠灌胃適量乙醇溶液，乙組大鼠灌胃等量蒸餾水，半小時后檢測并比較兩組大鼠的尿量差異，請評價該實驗方案是否合理并說明理由____________________。

答案以及解析1.答案：B解析：A、動物實驗的對照組應注射等量生理鹽水，以保持細胞正常的生活狀態，A錯誤；B、促胰液素是人由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，故第二條狗的胰液分泌明顯增加可能是小腸分泌促胰液素的結果，B正確；C、小腸黏膜除了能分泌促胰液素，還有多種酶和其他物質，故第二條狗的血壓下降不能得出促胰液素具有降血壓的作用，C錯誤；D、濾液中物質的作用效果多樣，可能是多種物質的作用結果，故不能說明激素不具有專一性，D錯誤。故選B。2.答案：C解析：圖中的X、Y、Z分別為下丘腦、垂體、甲狀腺，①②③④⑤激素分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、抗利尿激素、生長激素。圖中的X（下丘腦）與生物節律的控制有關，A項正確；圖中的①②③激素的分泌體現了下丘腦調節垂體，垂體調節甲狀腺，即體現了激素的分級調節，B項正確；與夏季相比，寒冷時激素④的分泌減少，C項錯誤；圖中的③⑤激素的化學本質分別為氨基酸衍生物和蛋白質，D項正確。3.答案：B解析：不少內分泌腺本身直接或間接受中樞神經系統的調節，A正確。激素分泌到血液中，通過體液運輸，發揮作用；遞質釋放到組織液中，在組織液與突觸后膜上的受體結合，C正確。一般來說,蛋白質類的激素是通過與靶細胞膜上的受體結合來傳遞代謝的信息,但脂質類的激素則是與細胞內的受體結合來傳遞代謝的信息，B錯誤。在發揮作用后激素被滅活，遞質被酶分解，D正確。4.答案：A解析：A項，與神經調節相比，體液調節反應速度較慢，作用范圍比較廣泛，故A項敘述錯誤。B項，內分泌腺分泌的某些激素會影響腦的發育和神經系統的興奮性，如甲狀腺激素，故B項敘述正確。C項，寒冷刺激時，機體感受到寒冷刺激，從而使甲狀腺激素的分泌增多，產熱增加，該過程是通過神經-體液調節來實現的，故C項敘述正確。D項，神經調節中的神經遞質、體液調節中的激素都屬于信息分子，且信息分子與相應受體結合，故D項敘述正確。注意本題要選擇的是敘述錯誤的選項，故本題正確答案為A。5.答案：B解析：A.產生冷覺的是大腦皮層。故A錯誤。B.骨骼肌和肝臟在寒冷條件時產熱增多，受神經-體液調節。故B正確。C.在炎熱環境中，由于體溫保持穩定，因此散熱量等于產熱量。故C錯誤。D.中暑與體液調節也有關。故D錯誤。6.答案：C解析：A、寒冷環境下，骨骼肌受下丘腦有關神經的支配，不由自主戰栗，從而增加產熱，維持體溫恒定，A錯誤；B、寒冷環境下外界溫度與體溫相差較大，盡管皮膚血管收縮，但人體散熱量多于炎熱環境，B錯誤；C、骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官，安靜時主要的產熱器官是肝臟，運動時骨骼肌的產熱量增加，人體熱量來源于有機物的氧化放能，即呼吸作用，C正確；D、下丘腦內有維持體溫相對恒定的體溫調節中樞，能夠調節產熱和散熱，體溫恒定也是下丘腦調節作用的結果，D錯誤。故選C。7.答案：C解析：本題主要考查血糖調節

選項分析：

C項，③迷走神經參與了調節過程，屬于神經-體液調節，故C項敘述錯誤。

A項，血糖濃度的升高不僅會直接刺激胰島B細胞，使其分泌胰島素，而且也會引起下丘腦的興奮，通過傳出神經作用于胰島B細胞，故A項敘述正確。

B項，②迷走神經支配胰島B細胞分泌胰島素，③迷走神經促進胃腸激素的分泌細胞釋放激素，體現了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流，故B項敘述正確。

D項，人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低，而血糖濃度降低時胰高血糖素分泌增加，引起血糖濃度升高，屬于負反饋調節，故D項敘述正確。

注意本題要選擇的是敘述錯誤的選項，故本題正確答案為C。8.答案：B解析：本題考查糖尿病的特點及病因。胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，是人體內唯一能夠直接降低血糖的激素，A正確；胰島B細胞的分泌活動受葡萄糖和神經遞質的共同調節，其表面葡萄糖受體異常，會導致胰島B細胞分泌胰島素減少，可能會引發Ⅰ型糖尿病，B錯誤；胰島素受體減少，會導致胰島素的作用減弱，且被滅活的速率降低，表現為血糖持續升高，胰島素水平卻偏高，可能引發Ⅱ型糖尿病，C正確；兩種類型糖尿病患者均表現出多飲、多食、多尿、體重減輕的特點，是由于尿中含糖，帶走了大量水分，引起細胞外液滲透壓升高，D正確。9.答案：B解析：本題考查水鹽平衡調節的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力。細胞外液滲透壓變化會使垂體釋放抗利尿激素的量發生變化，A項正確。水通過被動運輸的方式進入腎小管細胞，腎小管吸水受抗利尿激素的調節，B項錯誤。攝鹽過多，細胞外液滲透壓升高，飲水增加后可降低滲透壓，同時尿量增加，排出多余水分或無機鹽，從而有利于維持細胞外液滲透壓的相對穩定，C、D項正確。10.答案：D解析：圖中①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，④是抗利尿激素。激素①促甲狀腺激素釋放激素能運輸到全身各處，但只作用于垂體，A錯誤；激素②促甲狀腺激素能促進甲狀腺的分泌活動，但不能促進下丘腦的分泌活動，B錯誤；寒冷環境中激素①②③的量增多，由于寒冷時出汗少，細胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，即④的量減少，C錯誤；體內滲透壓較高時，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，抗利尿激素可促進腎小管和集合管對水分的重吸收，D正確。11.答案：ABC解析：若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會導致甲狀腺激素分泌不足，產熱減少，A正確；給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會增加，B正確；甲狀腺激素可以影響神經系統的功能，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經系統的興奮性會增加，C正確；促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復正常，D錯誤。12.答案：AB解析：寒冷環境中骨骼肌不自主戰栗是神經調節的結果；動物體內可能不存在分解環境激素的物質，因此環境激素與受體結合并起作用后可能難以被滅活；環境激素的結構與性激素分子結構類似，可能會對人和動物的內分泌功能產生不良影響；進入體液中的環境激素可以通過血液運輸到達靶器官。13.答案：ACD解析：本題主要考查血糖調節的相關知識。由圖中曲線可知，人體大量運動后補充葡萄糖對胰島素分泌的影響更明顯，因此攝食葡萄糖更有利于恢復體能，A正確；由圖中曲線可知，運動攝食后150min左右血糖濃度較低，此時不能大量合成糖原，B錯誤；運動攝食后50~100min，胰島B細胞分泌胰島素增多，胰島A細胞分泌胰高血糖素相對減少，進而維持血糖的相對穩定，C正確；胰島素的分泌量受血糖濃度變化的影響，因為氨基酸不易轉化為葡萄糖，所以補充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯，D正確。14.答案：（1）GH受體和IGF-1受體（2）高于；IGF-1負反饋作用于垂體，抑制GH產生，IGF-1基因缺失小鼠體內IGF-1含量不足（3）D；正常小鼠的血清促進軟骨的生長解析：本題主要考查脊椎動物激素在生產中的應用問題求解：（1）由圖分析可知，兩種途徑均可以使軟骨細胞生長，所以軟骨細胞具有GH受體和IGF-1受體兩種受體。（2）由圖可得，IGF-1基因缺失小鼠體內GH水平應該高于正常小鼠，因為沒有IGF-1對GH分泌的抑制作用，所以GH