PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數6精選高三化學教師下學期工作計劃一、總體要求與任務：總體要求：把握好20__年高考動向，加大和加強學生練習；認真備好課、提高課堂教學效率；精選學生的練習題和考試題；多關心學生，培養學生最佳的應試狀態.力爭以優異的成績完成總校下達的高考任務.任務：本學期計劃完成物質結構與性質復習，化學實驗新課和復習，二輪專題復習和高考模擬沖刺的練習.專題復習有基本概念基本原理元素基化合物等五個專題.高考模擬沖刺有10套精選練習.同時，精選各地優秀試題組卷練習.二、對學生知識現狀分析：經過第一輪系統的基礎知識點的復習，學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基本概念已經掌握得比較清楚和牢固，基本規律和方法已經比較熟練，答題規范也有所提高，化學成績也在不斷的進步.但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，任有少數同學沒有達到理想的復習效果.最后一學期，必須加強和規范學生的練習，把學生的狀態調整到最佳去參加高考！三、教學重難點：重點：高考大綱中的所有考點：物質的量、氧化還原反應、離子反應、堿金屬、化學反應速率、化學平衡、鹽類水解、物質結構和性質、工藝流程、化學實驗等等.難點：做好各部分的知識點的總結，知識結構的梳理；總結各種題型的解題規律和解題方法、技巧；研究高考的動向、高考的信息并對高考作出比較準確的預測.四、提高教學質量的措施：本學期主要工作措施：1、學期初集思廣益，制定詳細教學計劃，謀劃教學策略，使每個教師都對工作目標及自己的任務做到心中有數.2、關注好零界生和優秀學生，做好因材施教.3、所選專題具有針對性，綜合性.4、抓基礎（基本概念及規律）、練規范（思維過程及書寫過程）、求精準（語言表述及用詞）.5、適當進行實戰訓練（單科、理綜）6、針對不同層次學生采用個別指導交流等形式解決學生的實際問題，尤其要做好思想工作，使學生樹立信心，踏實有效地應考.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數6

精選高三化學教師下學期工作計劃〔2〕本學期我擔任高三1、2、3三個班的化學教學，并擔任備課組長，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓.一、教學工作本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提高復習效率.1、把握復習的方向和深廣度.首先，讀透四本書：《高中新課程標準》、《__省高中化學教學要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復習的方向其次，研究高考試題，重點研究近兩年課改區的高考試卷，尤其是20__、20__年__省高考試卷、__省質檢試卷，從而理清復習的思路.2、注重有效教學，提高課堂效率課堂教學是教學成功的關鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內的學習效率，用相同的時間取得最好的學習效果.針對有效教學，我設計了兩種類型的復習課模式：(1)知識系統復習課過程：講授基礎知識、歸納基本規律、鞏固練習、當堂測試.對重難點要精講，要設置問題讓學生思考，這樣才能提高學習的效率.(2)講評課過程：要先對習題進行歸納，再有選擇性地精講，講的過程要注重歸納小結.3、加強考練及作業布置理科教學脫離考試不行，一定要定時定量考練.每周有一人出一套練習，以考察學生的基礎知識為主.每專題至少一套練習，一次考試，以基礎題為主.4、加強學法指導，減少非智力因素的丟分在復習中要指導學生怎樣形成知識網絡，指導審題、答題的方法，培養良好的解題習慣，力求思路清晰，計算結果準確.在平時的復習中還要注意培養學生好的學習習慣：解題格式要規范，書寫工整清晰，強化對化學用語的規范書寫.二、備課組工作在本學期初制定了工作計劃，并按計劃完成了教學任務.協調了備課組內成員的關系，安排好任務，使備課組活動有條不紊得進行.三、業務水平方面本學期參加了學校組織的“青藍工程”，我作為青方的一員，與本校張先進張老師結成了師徒關系，簽訂師徒協議.制定了本學期個人發展目標——“提高高三復習課的課堂有效性”.本學期以“青藍工程”為平臺，積極聽課，虛心求教，在如何提高三復習課的課堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教學水平有了一定的提升PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數6

精選高三化學教師下學期工作計劃〔3〕化學第一輪復習已經在1月底按照計劃準時完成，3月1日開始的二輪復習至關重要，將直接影響高考成績，因此現特制定高三下學期的教學計劃與復習安排.一、鉆研20__年考綱，并與20__年考綱進行對比，找出今年的考綱變化.對于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年天津及全國各地高考題的基礎之上.對于考綱中的例題也要仔細研究，找出基本題型，重要的主干知識.二、回歸教材.__的高考化學歷年里都著眼于教材，以教材為出題點，因此要重點閱讀教材，并與有經驗的老教師一起研討教材，找出可能的出題點，并與化學主干知識進行聯系.三、確立二輪復習專題.二輪復習與一輪復習相比，既要引導學生梳理主干知識，又要將一輪復習中對基礎知識單純記憶轉化為理解和應用，在二輪復習中一定要讓學生做到概念準，規律清.我將下學期的化學復習氛圍5個主要模塊：有機化學，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學實驗.在專題復習中一定要時刻提醒自己注意兩點，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現實日常生活相聯系的知識點.四、轉變教師的角色.在一輪復習中，我的角色主要是講，學生主要是聽.在二輪復習中要轉變自己在課堂中的角色，將自己轉變為課堂的指揮者和策劃者.所謂指揮者就是引導學生做什么，怎么做，知識點精講，課堂中少講，引導學生多動手;所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓練都要在時間上、難度上和內容上做周密的計劃與安排.五、強化訓練，提高學生的課下落實.2月26日至4月中旬為專題復習時間，4月中旬以后為學生的自主學習時間，將學生集中反映的問題精講，進行個性輔導.五月進入三輪復習，進口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學與技術知識點進行重點記憶，將課本中的實驗進行重點剖析，將課本中出現的氧化還原反應進行總結.高三化學教學進度安排：專題一、有機化學有機物的結構、組成、性質有機物的同系物、同分異構體應對策略有機推斷、有機合成題型應對策略專題二、元素及化合物常見金屬及其化合物常見非金屬及其化合物無極推斷題型應對策略專題三、基本概念物質的組成、分類及化學用語表達式的書寫無機反應類型物質的量、化學常用計量物質結構、元素周期