幼兒園大班半日活動(dòng)案例一、晨檢、來園活動(dòng)接待幼兒與家長(zhǎng)，熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。二、教育活動(dòng)---《自動(dòng)取款機(jī)》設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育綱要（試行）》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣，提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對(duì)人民幣比較熟悉。但是對(duì)于大班幼兒來說，進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動(dòng)手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購(gòu)物、簡(jiǎn)單貨幣兌換的實(shí)際問題。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元等不同面值的人民幣。2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價(jià)兌換。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。2、每組6個(gè)膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個(gè)“自動(dòng)取款機(jī)”。3、小塑料盒人手一個(gè)。4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。活動(dòng)過程：（一）、猜硬幣1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。a找找藏著什么東西。（一元硬幣）b猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。2、感受硬幣的多少。（二）、到“銀行”取7元錢1、師：今天，我們就要到銀行的“自動(dòng)取款機(jī)”里去取7元錢。2、介紹自動(dòng)取款機(jī)。3、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元紙幣，點(diǎn)出面值的概念。4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動(dòng)取款經(jīng)歷。5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的.7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。7、幼兒按桌排隊(duì)操作。8、互相回位后交流、驗(yàn)證。9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對(duì)錯(cuò)。10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨(dú)立記錄第二次。（三）、完成練習(xí)1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現(xiàn)在有3個(gè)小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝?2、打開幼兒活動(dòng)材料，認(rèn)識(shí)三個(gè)小朋友，起名字。3、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同。4、幼兒完成，教師巡視。三、生活活動(dòng)飲水：能主動(dòng)排隊(duì)喝水，保持桌面、地面的整潔，不浪費(fèi)水。入廁：懂得將大、小便解入便池，便后整理好衣褲離開廁所，并且會(huì)沖廁所。四、間操、戶外活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂戶外活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過程：幼兒有序排隊(duì)，能合著音樂動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操1、教師精神飽滿、有活力。2、動(dòng)作規(guī)范、到位。3、帶操中要注意與幼兒交流、互動(dòng)，觀察幼兒的活動(dòng)情況，幫助有困難的幼兒。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，上午的活動(dòng)動(dòng)靜交替，之前的教育活動(dòng)是比較安靜的的活動(dòng)，間操活動(dòng)可以緩解幼兒的用腦疲勞。戶外活動(dòng)《踩高蹺》設(shè)計(jì)意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識(shí)字和算術(shù)，對(duì)于戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)比較忽視。針對(duì)這種狀況，我設(shè)計(jì)了一堂體育活動(dòng)課，并且加入一些游戲，使活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)。活動(dòng)目標(biāo)：1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)踩高蹺感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：高蹺人手一副。小獎(jiǎng)品若干。活動(dòng)過程：（一）游戲：和我做的相反。——教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。踩高蹺。看誰(shuí)走得穩(wěn)、走得快。——教師發(fā)令，幼兒集體游戲。——請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。（二）探索嘗試踩高蹺。——出示高蹺。在什么時(shí)候見過它?你們?cè)敢鈦碓囈辉噯?—請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。——請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。——幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。（三）.游戲：我是小小雜技員。——介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需