教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》必考知識點最新版(二)1、單選題

“心有余悸”是描寫人在恐懼中的_____。

A:心境狀態

B:應激狀態

C:激情狀態

D:熱情狀態

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“心有余悸”是一種應激狀態。

2、單選題

—般而言，_____程度的喚醒活動效率最高。

A:最高

B:中等

C:較低

D:最低

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

3、判斷題

少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或當地民族通用的語言文字進行教學。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

4、多選題

存在過錯行為和品德不良的學生經過轉化，達到自新階段的特點是_____。

A:仍在不斷地重復

B:不再出現反復

C:以嶄新面貌出現

D:對前途充滿希望

E:決心懺悔過去

參考答案:BCDE

本題解釋:

【答案】BCDE。解析：品德不良青少年經過較長時期的轉變之后，如果不再出現反復或很少有反復，就逐步進人了自新階段。進人自新階段的品德不良青少年完全以嶄新的道德風貌出現在社會生活中，他們對前途充滿著希望，決心懺悔過去，重做新人。

5、單選題

王老師講課時，遲到的錢冰突然推門而人，同學們不約而同地把目光投向了他，學生的這種心理活動屬于_____。

A:無意識記

B:有意識記

C:無意注意

D:有意注意

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：無意注意是沒有預定目的、無需意志努力就能維持的注意。這種注意是自發產生的。

6、單選題

以下選項中，不屬于經典性條件反射現象的是_____。

A:望梅止渴

B:畫餅充饑

C:談虎色變

D:葉公好龍

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：經典性條件反射是指通過訓練使得中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯結而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射。望梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于經典性條件反射。

7、填空題

縣級以上____根據需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

參考答案:地方人民政府

本題解釋:

【答案】地方人民政府。解析：縣級以上地方人民政府根據需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

8、判斷題

傳遞一接受式是我國長期采用的一種教學模式，主要用于系統知識、技能的傳授與學習。它的基本程序為：復習舊課一激發學習動機一講授新課一鞏固運用一檢查總結。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：傳遞一接受式以傳授系統知識，掌握基本技能為目標。其著眼點在于充分挖掘人的記憶力、推理能力與間接經驗在掌握知識方面的作用，使學生比較快速有效地掌握更多的信息量。

9、單選題

個體對周圍事物的注意稱為_____，它經常與知覺同時進行。

A:外部注意

B:內部注意

C:有意注意

D:無意注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：外部注意是注意的一種，是心理活動指向于外界刺激物的注意。故選A。

10、多選題

教育法律責任的歸責要件有_____。

A:有損害事實

B:損害的行為必須違法

C:行為人主觀有過錯

D:違法行為與損害事實之間具有因果關系

E:損害事實嚴重

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

11、單選題

在教育過程中教師如果用簡單粗暴、諷刺挖苦的做法來處理問題就違反了_____原則。

A:知行統一

B:發揚積極因素克服消極因素

C:正面教育積極疏導

D:尊重信任與嚴格要求相結合

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：疏導原則就是在進行教育的過程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡單粗暴的做法來處理問題的原則。

12、單選題

_____是教師寫在黑板上的文字，是各學科教學經常用到的一種課堂教學形式。

A:板書

B:板演

C:板畫

D:多媒體

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：板書是教師在教學過程中，配合語言、媒體等，運用文字、符號、圖表向學生傳播信息的教學行為方式。

13、多選題

教師強行要求學生放學后留在教室進行作業輔導，并對此進行收費。對這一問題的看法，不正確的是_____。

A:這是教師變相賺取私利，應該制止

B:合理，很多家長都愿意

C:違反了《教育法》

D:雖然不合理，但是這是很多學校的慣例，可以忽略

E:放學之后的時間屬于教師和學生個人的，雙方同意就可以

參考答案:BDE

本題解釋:

【答案】BDE。

14、填空題

自我認識是指個體對自己的心理特點、____、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價。

參考答案:人格特征

15、單選題

我國法律規定：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。”明確作出此規定的是_____。

A:《中華人民共和國教育法》

B:《中華人民共和國義務教育法》

C:《中華人民共和國教師法》

D:《中華人民共和國未成年人保護法》

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。故選D。

16、單選題

教育行政部門對_____的考核工作進行指導、監督。

A:校長

B:教師

C:班主任

D:大隊輔導員

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《中華人民共和國教師法》第二十二條規定：學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。

17、簡答題

影響學生身心發展的因素有哪些？

參考答案:

【答案要點】

（1）遺傳因素；

（2）環境因素（包括自然環境和社會環境）；

（3）教育因素；

（4）學生主觀因素。

18、單選題

中小學教師要以_____為本，努力把學生培養成為符合社會發展需要的人才。

A:學生發展

B:教學工作

C:德育工作

D:教師發展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

19、多選題

以下屬于教師職業道德基本構成的是_____。

A:職業理想

B:職業態度

C:職業責任

D:職業紀律

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教師職業道德的基本構成包括：職業理想、職業責任、職業態度、職業紀律、職業技能、職業良心、職業作風、職業榮譽。故正確答案為ABCD。

20、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

教師王某是某市某小學數學教師。王某很精通教學業務，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多領域的科研問題，并且申請到了一項發明專利。此后，王某就無心教學，一心想著自己的發明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內容不同的

事情。有時為了參加學術性的研討會或與有關企業進行業務往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學生們的學習成績不斷下滑，校領導找到王某，希望他能嚴肅自己的工作態度，處理好研究與教學的關系。可他依舊不以為然，認為教師就應當擁有學術研究活動權。結果，當年他所帶的畢業班平均成績比其他班級低了近10分。

請根據《教師法》的相關規定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當？為什么？

參考答案:

【答案要點】

不適當。無可否認，學術研究權是教師作為教育教學專業人員所享有的一項基本權利，學校和社會各界都應當尊重教師的這項權利。但是，學術研究和教育教學工作應當是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學責任，僅僅認為自己擁有學術研究權，這種做法是不正確的。教師因參與吧術科研活動而荒廢了教育教學工作，有悖于教師學術研究權的本質和初衷。特別是對義務教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師。義務教育階段教師應以教育教學活動為主，其學術研究權應服務于教學或主要在教育教學工作以外獨立進行。

21、單選題

小學低年級學生記憶的主要形式是_____。

A:機械記憶

B:理解記憶

C:聯想記憶

D:概括記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

22、單選題

在學習過程中設置學習目標屬于學習策略中的_____。

A:認知策略

B:元認知策略

C:組織策略

D:資源管理策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：元認知計劃是根據認知活動的特定目標，在一項認知活動之前計劃各種活動，預計結果、選擇策略，想出各種解決問題的方法，并預估其有效性。元認知計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。

23、單選題

一般認為女生心細、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會知覺_____。

A:投射效應

B:光環效應

C:暈輪效應

D:刻板效應

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

24、簡答題

簡述新課改中教師的角色發生了怎樣的變換？

參考答案:

【答案要點】

（1）從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者，其內涵包括以下兩個方面：

①教師是學生學習的培養者；

②教師是學生人生的引路人。

（2）從教學與研究的關系來看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。

（3）從教學與課程的關系來看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。

（4）從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放的教師。

25、單選題

班主任在班級管理中的地位不包括_____。

A:是班級人際關系的藝術家

B:是班集體的設計者

C:是班級組織的領導者

D:是班級制度的貫徹者

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：班主任在班級管理中的地位包括：班集體的設計者，班級組織的領導者，協調班級人際關系的藝術家。班主任是班級制度的制定者，而非貫徹者。

26、單選題

明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立作出貢獻的是_____。

A:康德

B:裴斯泰洛齊

C:洛克

D:夸美紐斯

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學化”的主張。

27、單選題

某教師在設計《長方形的面積》一課時設計以下教學目標學生能借助透明方格膠片，說明長方形面積等于長乘寬的理由。”其中欠缺了_____的描述。

A:教學對象

B:行為

C:行為條件

D:行為程度(標準)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：題干中教師教學目標的描述中，教學對象是“學生”，行為是“說明長方形面積等于長乘寬的理由”，行為條件是“借助透明方格膠片”，而對于具體行為合格的最低標準則沒有描述。

28、單選題

教師上課伊始，直接從解釋或發問教材的課題詞語人手，幫助學生審析題意，了解所學內容的大致情況，為進人新課做好鋪墊，這種導課方式被稱為_____。

A:溫故知新式

B:巧設懸念式

C:開門見山式

D:審題入手式

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：該題考查的是審題人手式導課的含義，故選D。

29、多選題

社會心理學家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論，內容是_____。

A:成就

B:包容

C:情感

D:控制

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：美國心理學家舒茨提出的人際關系的三維理論，認為人際關系中最基本的需要有三類：（1）包容需要，這種需要表現為希望與別人發生相互作用，建立聯系并維持和諧關系的愿望；（2）控制需要，這種需要表現為在權利或權威的基礎上與別人建立和維持良好關系的愿望；（3）情感需要，這種需要表現為在情感的基礎上與他人建立或維持良好關系的愿望。

30、多選題

根據法律規定，教師應當履行以下義務_____。

A:遵守憲法

B:參加教職工代表大會

C:為人師表

D:執行教學計劃

E:完成教學任務

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。

31、單選題

課堂組織技能分為多種類型，其中以嚴格的組織紀律維持課堂教學秩序，要求學生遵守課堂紀律，參加教學活動的是_____技能。

A:誘導性組織

B:指導性組織

C:協作性組織

D:管理性組織

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：管理性組織主要是教師對課堂紀律的組織，目的在于培養學生的自覺意識，保證正常的教學秩序。指導性組織是教師對學習方法的指導，目的在于提高學習能力，培養學習興趣。誘發性組織是教師對學習動機的強化，目的在于激發學習欲望。

32、單選題

就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調的是_____對動作技能學習的重要性。

A:言語指導

B:示范

C:練習

D:反饋

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“見者易，學者難”這句話意思是說看著容易，學起來就難了，強調在學習中不要眼髙手低，而要通過實際訓練才能較好掌握相關知識和技能。具體到動作技能學習中，強調的是練習的重要性。

33、單選題

班主任了解學生最基本的方法是_____。

A:觀察法

B:談話法

C:問卷法

D:實驗法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計劃地對學生在各種活動中的行為表現進行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學生的真實狀態，是班主任了解學生最基本的方法。

34、單選題

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應該做到_____。

A:愛國守法

B:愛崗敬業

C:關愛學生

D:終身學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

35、單選題

按照學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，可以分為_____。

A:水平遷移與垂直遷移

B:同化性遷移與順應性遷移

C:普通遷移與特殊遷移

D:順向遷移與逆向遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：按照遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，把遷移分為水平遷移與垂直遷移；根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同，把遷移分為同化性遷移與順應性遷移；根據遷移內容的不同，把遷移分為普通遷移與特殊遷移；根據遷移發生方向的不同，把遷移分為順向遷移與逆向遷移。

36、單選題

下列屬于期望理論的代表人物的是_____。

A:亞當斯

B:羅杰斯

C:弗隆姆

D:馬斯洛

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：弗隆姆認為激勵因素的大小取決于某一行動對職工的價值以及職工認為該行動成功的可能性的程度。他是期望理論的代表人物。亞當斯是公平理論的代表人物。羅杰斯是人本主義學習觀的代表人物。馬斯洛是需要層次理論的提出者。故選C。

37、單選題

樂曲《茉莉花》不論用哪種樂器演奏，我們都能識別出來，這種現象屬于_____。

A:知覺的選擇性

B:知覺的恒常性

C:知覺的理解性

D:知覺的整體性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“不論用哪種樂器演奏”說明知覺條件發生變化，“但都能識別出來”說明知覺對象本身保持不變。所以答案是知覺的恒常性。

38、簡答題

教師應該如何培養學生的觀察力？

參考答案:

【答案要點】

（1）幫助學生明確觀察的目的與任務；（2）指導學生掌握觀察的方法；（3）啟發學生邊觀察邊思考；（4）培養學生良好的觀察品質。

39、多選題

女生張某從一年級到現在，數學一直是學習中的攔路虎。一方面，由于數學內容多，課時少，任務重，課堂知識密度和抽象程度增大，對學生的思維要求高，而該生仍按以前的學習“慣性”——依賴心理強，缺乏獨立思考，上課被動接受，沒有真正成為學習的主體，學習成績每況愈下，情緒波動較大，對日常的學習表現出一種誠惶誠恐的心態。反應很慢，注意力集中時間短，記憶力差，學習缺乏自律性，喜歡玩。另一方面，家長的期望值也高，使她對學習產生了畏懼心理。父親對她的教育較為簡單粗暴，經常會打她。母親對學習的教育很少，所以她很少把心思放在學習上，學習任務經常不能按時完成。針對這種情況，正確的解決方案是_____。

A:給予認知上的指導，通過特定技巧(如：畫“愿望”圖、時間算賬等)，讓她樹立學習目標；通過學法指導，使其發現學習的興趣，提高耐挫折的能力

B:實施行為訓練，每一次留一個她肯定能完成的行為作業，幫助她邊增強信心，邊進步，逐步形成良性循環，改善學習習慣，引導她去發現自己的“閃光點”，提高自我評價的水平

C:爭取到家長的配合，在語言上、行動中能夠牢記“鼓勵為主”的原則，不斷給孩子加油，而且能夠耐心地看待孩子的“過錯”，尊重孩子

D:支持性心理治療、逐步強化鞏固訓練、感覺統合訓練等，包括對其前庭器官系統、大腦神經分化等進行的游戲或鍛煉

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

40、多選題

個體的心理發展具有的一般特點是_____。

A:連續性與順序性

B:階段性

C:個別差異性

D:不均衡性

E:關鍵性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

41、單選題

教育要傳授受教育者“何以為生”的本領，這屬于教育的_____。

A:個體享用功能

B:個體謀生功能

C:個體社會化功能

D:個體職業意識功能

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育的個體謀生功能，一方面可以通過個體社會化，將社會文化行為規范傳遞給新一代，使他們獲得未來社會生活或職業生活中相應的角色和意識，以便他們在進人社會生活時能盡快地適應新環境。另一方面，教育要傳授“何以為生”的本領。個體謀生的需要，要求教育必須教人“學會生存”，在當代，這不僅是學校教育的任務，也是整個終身教育的職責。

42、單選題

根據國內外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級，其中不包括_____。

A:—般常態心理

B:人格障礙心理

C:輕度失調心理

D:嚴重病態心理

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：人的心理健康水平大致可劃分為一般常態心理、輕度失調心理和嚴重病態心理三個等級。

43、單選題

中小學德育最重要和最基本的教育內容是_____教育。

A:愛國主義

B:道德品格

C:心理健康

D:法制

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：愛國主義教育是我國學校德育中最重要最基本的內容。

44、多選題

赫爾巴特作為典型的教師中心論的代表人物，提出的管理措施有_____。

A:威脅

B:監督

C:命令

D:服從

E:懲罰

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：赫爾巴特提出的管理具體措施是用威脅、監督、命令和決定等方法，監視和控制學生。

45、簡答題

簡述教學工作的基本環節。

參考答案:

【答案要點】

（1）備課；（2）上課；（3）課外作業的檢査與批改；（4）課外輔導；（5）學業成績考査與評定。

46、單選題

對程序性記憶判斷不正確的一項是_____。

A:它是指如何做事情的記憶

B:它包括對知覺技能、認知技能、運動技能的記憶

C:這類知識的記憶往