初步認識除法算式和除號

初步認識除法算式和除號1、結合具體事例，經歷把“平均分”的結果抽象為除法算式表示的過程。2、初步認識除法的意義，認識除號，會讀、寫除法算式，會根據操作和分的結果寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數學活動，初步體會除法和平均分之間的關系。教學目標1、結合具體事例，經歷把“平均分”的結果抽象為除法算式表示的把8個蘋果平均放到2個盤子里。“平均放到2個盤子里”是什么意思？把8個蘋果平均放到2個盤子里。“平均放到2個盤子里”是什么意把8個蘋果平均放到2個盤子里。把8個蘋果平均放到2個盤子里，就是要求2個盤子里放蘋果的個數同樣多。把8個蘋果平均放到2個盤子里。把8個蘋果平均放到2個盤子里，怎樣用除法算式表示呢？把8個蘋果平均放到2個盤子里。像這樣把一些東西平均分成幾份，求一份是多少，是平均分問題，要用除法來表示。…8÷2=4讀作：8除以2等于4。8除號÷除號表示平均分。寫除號時，先畫一條線，上下各一點，橫線要平直，兩點要對齊。8個蘋果表示要分的總數，寫在除號的前面。22個盤子表示要平均分的份數，寫在除號的后面。=4每盤放幾個呢？正好放完。每盤放4個。怎樣用除法算式表示呢？把8個蘋果平均放到2個盤子里。像這樣把把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？用花片擺一擺。把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？用花把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？12÷4＝3（個）答：每只小兔可分到3個蘿卜。把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？121.先動手擺一擺，再列算式。（1）把10個平均分成2份，每份(

)個。510210÷＝（個）÷＝（個）2552（2）把10個平均分成5份，每份(

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44、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

45、對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會更精彩。

46、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。

47、你可以一無所有，但絕不能一無是處。

48、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。——巴爾扎克

49、相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。

50、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。——喬·貝利

51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生

52、如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。

53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

54、好好管教自己，不要管別人。

55、人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面對失敗而優柔寡斷，當動搖自信而怨天尤人，當你錯失機遇而自暴自棄的時候你是否會思考：我的自信心呢？其實，自信心就在我們的心中。

56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

57、暗自傷心，不如立即行動。

58、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。

59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

60、成功的關鍵在于相信自己有成功的能力。

61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。

62、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。——雨果一種耗費精神的情緒，后悔造物之前，必先造人。

43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。

44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。

45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。

46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

48、不要等待機會，而要創造機會。

49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。

50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。

51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。

52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

53、希望是厄運的忠實的姐妹。

54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。

55、領導的速度決定團隊的效率。

56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。

57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。

59、不要說你不會做！你是個人你就會做！

是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。

4、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

5、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

6、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

7、做自己就可以了，何必在乎別人的看法。82、年輕是本錢，但不努力就不值錢。

83、一時的忍耐是為了更廣闊的自由，一時的紀律約束是為了更大的成功。

84、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。

85、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

86、天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過就是陽光。

87、活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流。

88、釹人總是把男人的謊言當作誓言去信守。

89、任何業績的質變都來自于量變的積累。

90、要戰勝恐懼，而不是退縮。

91、推銷產品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。

92、無論做什么，記得是為自己而做，那就毫無怨

8、相信所有的汗水與眼淚，最后會化成一篇山花爛漫。

9、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

10、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

11、一百次心動不如一次行動。

12、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

13、人生短短數十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。

14、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

15、只要我們能夢想的，我們就能實現。

16、只要站起來比倒下去多一次就是成功。

17、誠心誠意，誠字的另一半就是成功。

18、我終于累了，好累，好累，于是我便愛上了寂靜。

19、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。

3、后悔是崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤初步認識除法算式和除號

初步認識除法算式和除號1、結合具體事例，經歷把“平均分”的結果抽象為除法算式表示的過程。2、初步認識除法的意義，認識除號，會讀、寫除法算式，會根據操作和分的結果寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數學活動，初步體會除法和平均分之間的關系。教學目標1、結合具體事例，經歷把“平均分”的結果抽象為除法算式表示的把8個蘋果平均放到2個盤子里。“平均放到2個盤子里”是什么意思？把8個蘋果平均放到2個盤子里。“平均放到2個盤子里”是什么意把8個蘋果平均放到2個盤子里。把8個蘋果平均放到2個盤子里，就是要求2個盤子里放蘋果的個數同樣多。把8個蘋果平均放到2個盤子里。把8個蘋果平均放到2個盤子里，怎樣用除法算式表示呢？把8個蘋果平均放到2個盤子里。像這樣把一些東西平均分成幾份，求一份是多少，是平均分問題，要用除法來表示。…8÷2=4讀作：8除以2等于4。8除號÷除號表示平均分。寫除號時，先畫一條線，上下各一點，橫線要平直，兩點要對齊。8個蘋果表示要分的總數，寫在除號的前面。22個盤子表示要平均分的份數，寫在除號的后面。=4每盤放幾個呢？正好放完。每盤放4個。怎樣用除法算式表示呢？把8個蘋果平均放到2個盤子里。像這樣把把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？用花片擺一擺。把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？用花把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？12÷4＝3（個）答：每只小兔可分到3個蘿卜。把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜？121.先動手擺一擺，再列算式。（1）把10個平均分成2份，每份(

)個。510210÷＝（個）÷＝（個）2552（2）把10個平均分成5份，每份(

)個。1.先動手擺一擺，再列算式。（1）把10個平均分成22.把15條魚平均分給3只小貓，每只小貓分(

)條。51515÷＝（條）÷＝（條）3553平均分給5只小貓呢？2.把15條魚平均分給3只小貓，每只小貓分()條。51（1）如果把這些花平均插在2個花瓶里，每個花瓶放（）枝。（2）如果把這些花平均插在4個花瓶里，每個花瓶放（）枝。3.1263÷＝（枝）÷＝（枝）261243（1）如果把這些花平均插在2個花瓶里，每個花瓶放（（1）平均分給2個人，每人（）塊。（2）平均分給4個人，每人（）塊。（3）＊平均分給5個人，每人最多（）塊，還剩（）塊。16168431該怎樣列式呢？16÷5=3（塊）……1(塊)÷＝（塊）÷＝（塊）28444.16塊（1）平均分給2個人，每人（）塊。（2）平均分給4個人在我國古代，人們很早就掌握了數的除法運算。自春秋戰國之前我國出現了用“九九”表計算乘法，人們也總結了用口訣來計算除法的方法。《孫子算經》上說：“凡除之法，與乘正異。”當時我國主要是用算籌和口訣來計算除法的。我們現在用的除法符號“÷”是一位瑞士學者雷恩于1659年在一本代數書中首先使用的。幾年以后，該書被譯為英文，才逐漸被人們所認識和接受。你知道嗎？在我國古代，人們很早就掌握了數的除法運算。自春秋戰國之前我國因為“÷”在歐洲大陸曾長期被用來表示減法。為了與減法區別，后來德國數學家萊布尼茨主張用“：”作除號，與當時流行的比號一致。現在世界上有些國家仍然用“：”作除號。“除”的本意是“分”。符號“÷”中間的橫線把上下兩部分分開，形象地表示了“分”。上方和下方各加圓點，分別代表分子和分母。因為“÷”在歐洲大陸曾長期被用來表示減法。為了與減法區別，后3、后悔是崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

44、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

45、對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會更精彩。

46、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。

47、你可以一無所有，但絕不能一無是處。

48、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。——巴爾扎克

49、相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。

50、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。——喬·貝利

51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生

52、如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。

53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

54、好好管教自己，不要管別人。

55、人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面對失敗而優柔寡斷，當動搖自信而怨天尤人，當你錯失機遇而自暴自棄的時候你是否會思考：我的自信心呢？其實，自信心就在我們的心中。

56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

57、暗自傷心，不如立即行動。

58、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。

59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

60、成功的關鍵在于相信自己有成功的能力。

61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。

62、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。——雨果一種耗費精神的情緒，后悔造物之前，必先造人。

43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。

44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。

45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。

46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

48、不要等待機會，而要創造機會。

49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。

50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。

51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。

52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

53、希望是厄運的忠實的姐妹。

54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。

55、領導的速度決定團隊的效率。

56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。

57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。

59、不要說你不會做！你是個人你就會做！

是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。

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