試題2019年電大本科《兒童心理學》考試試題四套附答案試題一、選擇題理發展、認知發展、(道德)發展三大領域。行為主義心理學的代表人物（華生）（弗洛伊德提出了精神分析理論及早期經驗重要性的假設，（皮亞杰）在瑞士開始了他對兒童認知發展的研究，這三個理論最后成為現代兒童心理學的支柱。3．(皮亞杰)以發生認識論為基礎，提出了心理認知發展理論，該理論對于當代心理學的發展和教育改革具有重要的影響。致畸因子指所有能對(胎兒)造成損壞的因子。阿普加否正常的量表。該量表由不同等級組成，測量的內容包括心律、呼吸、肌肉彈性、膚色和應激反射。分化)。視覺懸崖是用來研究嬰兒(深度知覺過度規則化4二、概念題（每小題5分，共20分）學前兒童心理學兒童生理、心理和行為的發生、發展規律，以及各年齡階段的心理特征和發展規律。觀察學習就是通過觀察他人（稱為榜樣）的行為而進行的學習。“補償性生長”：營養不良的兒童生長非常緩慢。如果營養不良持續時間不長，也不是特別嚴重的話，這些兒童一旦獲得充足的營養，一般都會快速生長并追趕上正常的生長水平。這種“補5自我認識是指個體對自己的生理特征、心理特征、社會特征的認識，是對“我是誰”什么是這樣的人”等問題的回答。三、簡答題（每小題10分，共40分）13（3）當嬰兒已習得了某個刺激時，他們就不再注意這個刺激（習慣化（3）（2）記憶的發展還表現在兒童的模仿行為中。嬰幼兒有與生俱來的模仿能力。出生不到七天的新生兒（2分）14伴交往行為的發展。答：巴頓將幼兒在自由游戲活動中的行為分成以下六種（1（4）巴頓的觀察發現，幼兒游戲行為的發展過程是：獨自游戲（22）一平行游戲（23）一聯合游戲（34）一合作游戲（4（4）（1分）15．簡述兒童身體發育的不同步性。15．曲線，生理系統的發育是一個不同步的過程，各系統的發展是不均衡的。（3分）（3）4（2）（2）16．氣質是相對穩定的心理特征，但為什么兒童的氣質也會表現出一定的不穩定性？答：氣質的不穩定主要有以下三方面的原因：（4）（3）（3）四、論述分析題(16分)17功能有什么特點？答：從家庭功能的執行過程來看，家庭功能是指家庭為其成員提供一定的環境條件，以支持（3）（3）實現家庭基本功能和完成家庭基本任務的能力主要表現在6個方面：（問題解決能力強(1.5家庭成員間的溝通順暢，每個人都能坦誠相待，言所欲言、知無不言（家庭溝通順暢(1.5分)（家庭角色分工明確；(1.5分)家庭成員間互動充分、情感交流深入，經常有愛與相互接受的身體的、語言的溝通（等（情感反應能力強；(1.5和認可（情感卷入程度高；(1.5動（行為控制能力強。(1.5（姻沖突、冷戰或離異的家庭6（1）試題試題一、選擇題（每題3分，共24分，請將正確答案的字母序號填入括號1．(英國垮克的培養應從小開始。2.(華生)是行為主義的創始人，認為一切行為都是刺激(S)-反應(R)的學習過程。3．(被動的互動)是指環境（如父母）根據兒童的遺傳特征為他們提供的成長條件，包括父特征在遺傳上提供給孩子，并為孩子提供崇尚運動的家庭環境。在新生兒的反射中，有些反射具有生存和適應價值，如_眨眼反射和吸吮反射，還有一些__游泳反射和行走反射_點—“(突觸)”。“非器質性發育不良”和“心因性矮小癥”，是由于( 情感剝奪和愛的缺失抑制了生素的分泌而導致的生長障礙。工以及提取信息時的系統檢索（再認、重組和回憶，幼兒的記憶策略以(復述)為主。是(擴充)二、概念題（每小題5分．共20分）橫向研究規律或特點。氣質穩定的個體差異。依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體接觸的傾向。性別概念，就是兒童能分清自己是男孩還是女孩，并認識到性別是一種無法改變的特征。三、筒答題（每小題10分，共40分）13．（2）（2）不過，環境，包括家庭環境和社會環境，對個體智力也有非（2）家庭環境的質量和特點對兒童的智力表現起著決定性的作用。有研究發現，IQ（2）I（2）簡述學前兒童情緒調節能力的發展。14.6（2）1（如咬指甲和避開引起他們不愉快的人或事物（2（2）3-6：使用語言和認知策略來控制自己的情緒狀態（例如，自言自語，“打針不疼，打了針；通過限制感覺輸入的方法來調節情緒（；通過改變目標來轉換心情（如被一個游戲小組拒絕后，決定參加另一個小組的游戲（電影演員等（2。15．父母的教養行為對幼兒的社（2）父母教養行為的溫暖維度，是指父母在與兒童的互動中表現出來的反應和情感的量（2母的控制維度，是指父母試圖加諸于兒童身上的管理和監督（2。根據這兩個維度，可將父母的教養行為分為四種類型：權威型教養、專制型教養放縱型教養（1、忽視型教養（1。泄情緒，習得、實踐社會規則提供了機會。試分析同伴關系對幼兒發展的影響。泄情緒，習得、實踐社會規則提供了機會。具體地說，同伴有以下作用：同伴的強化、示范及社會比較功能（3）①同伴具有強化作用。同伴間的互動（接受、拒絕、沖突、和好等（1）②同伴具有示范作用。同伴還會作為一個榜樣對兒童的社會行為產生影響。一個害怕狗的兒童，在看過同伴與一條他認為很恐怖的狗愉快地玩耍之后，就可能會克服這種恐懼。（1分）（的（1）同伴作為教師的角色（2）（2）四、論述分析題（16分）17．。試以這兩個幼兒的語言發展為例說明幼兒語言發展的幾個方面。答：從對話中我們可以看出，33歲的弟弟有了漢語語音的知識（2：他能熟練地把一連串的雜音，分析為有意義的信息．而且，當他聽到一個新詞——“大方（2）32（2）在語法方面，3（2最最大”的層次。當5（2）（2）幼兒早期語言的發展是神速的。6，12102021103900（2分）試題試題一、選擇題（每個2分，共20分，請將正確答案的字母序號填入括號中）在( 單獨選擇玩具)的情況下，兒童更有可能表現出跨性別玩具選擇行為。大腦左半球包括言語中樞、聽覺中樞、動作記憶中樞、語言加工中樞和(積極情感表達樞。屬于新生兒的無條件反射的是( 強制性頸反射)。兒童早期動作發展遵循(頭尾)原則和遠近原則。幼兒階段指的是(3～6)歲。6．(想象)是維持幼兒認知操作的重要手段。7．( 感知覺)是人生最早出現的認識過程，是其它認識過程的基礎。8．不屬于玩物游戲的是(趣味競賽)。9.2定性，如他們可能會要去打那個讓同伴哀傷的人，這種反應方式是(激烈式)。分娩過程共分為( 3)個階段二、概念題（每小題5分，共20分）學前兒童發展心理學（4）圖式描述兒童表征、組織和解釋經驗的模式或心理結構，是指動作的結構或組織3這些動作在相同或類似的環境中由于不斷重復而得到遷移或概括（2。腳本（5。移情意識到他人具有與自己不同的感情或觀點1他人產生情感共鳴（4。三、簡答題（每小題10分，共40分）艾里克森的八個社會心理階段中的前三個階段分別為：o～1（3分）1～3化代理人的父母親需要給予孩子自我負責的機會，讓他們自己的事情自己做。(33～6家人需要讓兒童承擔責任和義務，對孩子的失敗給予保護性態度。(4請就“習慣化與去習慣化”進行解釋和舉例。習慣化：當一個新異刺激出現時，嬰兒會產生許多身體變化或反應（3。舉例（2）去習慣化：如果同樣刺激反復出現，嬰兒的反應就會越來越弱，直到完全消失。舉例分）請任意選取兩個智力理論加以介紹。 智力理論包括二因素論群因素論層次結構模型三維結構模型、多元智能理論、三元智力理論。（518．請簡述游戲是如何促進幼兒社會性發展的？游戲中，兒童與同伴建立了最初的人際關系（2）游戲促進兒童觀點采擇能力的發展2；在游戲中兒童有機會學習和表現、檢驗自己的社會問題解決的技能（2；游戲有助于兒童學習以（2分）四、案例分析題（2019．案例：719．(1)爸爸媽媽需要鼓勵寶寶爬行；(2)(2（6）(3)爸爸媽媽鼓勵的同時也要給予寶寶一些約束；(3(4)爸爸媽媽要與寶寶形成良好互動；(3(5)爸爸分）試題試題一、選擇題系統地對兒童進行研究開始(A．十九世紀末期 。科學兒童心理學的產生，是以1882年德國生理學家和心理學家(C．普萊爾 《兒童心理》一的出版為標志。3．(A.布朗芬布倫納 )把外界環境因素和個體的生物因素揉合起來，提出了不同嵌套層級的社會態理論。A.缺氧、早產和足月低體重兒B．可塑性)，反映了細胞對經驗的高度反應性。一在嬰兒期就已經出現了，——是在兩歲左右逐漸出現的( D．再認，回憶)成人：浩浩，你長得這么胖、這么可愛，你小時候是吃什么長大的？浩浩4歲：我是吃媽媽的牛長大的。浩浩的反應說明了幼兒詞匯發展過程( C．詞義的過度擴張 。A.媽媽語二、概念題（每小題5分。共20分）縱向研究發展的規律或特點。視覺偏好法是指研究者同時給嬰兒呈現至少兩種刺激，觀察嬰兒是否對其中的一個刺激更感興趣。情緒調節的動力過程。平行游戲2.5-3歲：兒童單獨玩，他選擇的活動自然把他帶到別的孩子中間。他的玩具與周圍孩子開后，另一個人還會繼續游戲。三、簡答題（每小題10分，共40分）13.影響父母教養方式的因素很多，大致上可以從父母自身的特點、父母的社會經濟地位及孩子自身特點三方面來分析。心等，也都是影響父母教養方式的因素（2）（2分）孩子自身的很多特征也都會影響父母教養行為。其中，孩子的先天氣質特征是影響父母教養方式的重要因素之一。不足的子女，父母常持有補償心理，容易表現出過度保護的管教態度（2）扮演管轄監督者的角色，隨著孩子年齡的增長，親子關系亦趨向平等（1）依戀是嬰兒最早的社會關系，依戀有幾種類型？其表現如何？14．依戀類型分為以下四種類型：①安全型依戀1分(1.5②抗拒型依戀1分們就會表現出極度的反抗。這是一種不安全的依戀關系（1.5）③回避型依戀1分：對這類嬰兒來說母親在不在無所謂。母親離開時他們并沒有特別緊張或憂慮的表（1.5分）④組織混亂／方向混亂型依戀1分行為模式，對分離后的重逢經常有一些不一致的、古怪的行為反應。這也是一種不安全型的依戀關系。(1.5分)影響胎兒生長的環境因素有哪些？15素會影響到胎兒的發育。致畸因子指所有能對胎兒造成損壞的因子（2分）致畸因子造成的傷害有時是直接的，有時是間接的。常見的致畸因子包括一些藥物，如鎮靜劑、四環素、阿司匹林、過量的咖啡因飲料（如咖啡、茶、可樂等，可卡因，海洛因等麻醉品，以及煙、酒精和一些輻射（如X、化學污染（如汞、鉛等（2母親的因素：(1)毒也會透過胎盤直接進入胎兒體內，進而影響胎兒的正常發育（2）產等的機會也更小，胎兒發育更好，生出的孩子也更健康（2）（2）16.過幾年的時間才能正確地握筆寫字。這一過程通常分為三個階段：線條，以此代表某些他們心中想表達的事物（3）模仿和臨摹。在早期書寫中，幼兒毫無文字意識，但是，當他們逐漸發現周圍的印刷字時，就可能會5（4）6歲以上的幼兒基本上能夠控制筆，以正確的筆順、姿勢準確地書寫簡單的漢字。稍加訓（3）四、論述分析題（16分）朵朵是一個困難型氣質的幼兒，他容易焦慮、緊張，對新的生活常規（4方式與兒童氣質的“擬合模型”說明這個案例。答： 17.兒童最初表現來的氣質特點是人格發展的基礎。