201*暑期教師工作總結(jié)暑假中，全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“完善提高”這一主題，廣泛開展了假期反思和讀書活動：教師們嚴(yán)密結(jié)合上學(xué)期學(xué)校的辦學(xué)思路和個人的教學(xué)實際，仔細(xì)的總結(jié)閱歷，分析得失，制定措施，對今后的教育教學(xué)工作提出了不少新奇的設(shè)想和大膽的創(chuàng)意，具有肯定的借鑒意義。教師們以學(xué)校規(guī)定的篇目為主，積極開展讀書活動，豐富自己的學(xué)問，把握先進理論，提高教育教學(xué)水平，較好地完成了學(xué)校布置的任務(wù)。但是教師們表現(xiàn)不很全都，活動中存在不少問題，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下，為今后供應(yīng)借鑒。

一、暑假反思和讀書活動的成績

絕大多數(shù)反思都能夠立足教學(xué)實際，著眼改良教學(xué)方法，針對性強，分析透徹，見解深刻，對今后的教育教學(xué)有著較大的參考價值。例如：李誠、趙風(fēng)新、林梅等教師就如何借鑒杜郎口閱歷談了自己的觀點，批判了機械照搬的做法，指出結(jié)合學(xué)校實際科學(xué)借鑒的意義;金新玫、李建梅等教師從班主任guǎnlǐ的角度，總結(jié)了勝利的閱歷，分析了某些做法(方面)失敗的教訓(xùn)，說明了揚長避短的措施;馬明杰、王淑臻、王淑玲等教師或以教師的表率作用為題、或從愛心的角度動身、或以親和力立意，說明白與學(xué)生建立新型師生關(guān)系的必要性;季玲玲、胡春媛等更多的教師，則從教學(xué)案例入手，分析了課堂教學(xué)改革和教學(xué)方法改革的急迫性和重要性。上述文章，內(nèi)容充實，有理有據(jù)，很有說服力，表現(xiàn)了教師們立志探究，積極進取的敬業(yè)精神。

在讀書活動中，大多數(shù)教師熟悉到了加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)的重要性，根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，仔細(xì)做好筆記，力求到達(dá)豐富學(xué)問，提高素養(yǎng)的目的。從交上來的讀書筆記來看，全都在5000字以上，有的近20230字。有的既有原文摘錄，又有，表現(xiàn)了教師們仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

二、存在的問題

在暑假反思和讀書活動中，也有一些不和諧的音符：有的教師置身于活動之外，反思、筆記只字未寫(沒交);有的教師在學(xué)校催交時草草地寫兩張紙，交上算完成任務(wù);有的是拿去年寫的反思交差，還有的讀書筆記是幾年以前政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也有的反思是從網(wǎng)上下載的等等不一而論。究其緣由，可能有的教師因?qū)W校安排的工作比擬多，沒有時間，最主要的還是熟悉不到位，停留在任務(wù)觀點上，沒有熟悉到反思對今后教學(xué)的推動意義，沒有熟悉到讀書對提高自身素養(yǎng)的作用，這是很不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

三、學(xué)校的幾點盼望

1、提高熟悉，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素養(yǎng)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，建立學(xué)習(xí)型的社會、學(xué)校是當(dāng)前社會的一大潮流，盼望全體教師積極投身于學(xué)習(xí)的大潮當(dāng)中，為了事業(yè)的進展，為了自身的提高，抓緊一切時間，利用各種時機，不斷地用豐富的學(xué)問、先進的理論武裝自己，不斷提高自己適應(yīng)社會的力量，提高自己教育教學(xué)的水平。

2、加強教學(xué)反思，不斷改良自己的教育教學(xué)方法

仔細(xì)反思自己、學(xué)校的教學(xué)過程，不斷地總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時找出缺乏，有效地實行改良措施，是促進教育教學(xué)進展、大面積、大幅度提高成績的有效途徑，盼望全體教師運用好反思這一武器，隨時留意教學(xué)過程的總結(jié)分析，準(zhǔn)時地查漏補缺，不斷的提高改良，做好每一個細(xì)節(jié)，為提高質(zhì)量奠定堅實的基矗。

3、強化課改意識，作好向效率要質(zhì)量的文章

在目前教學(xué)上時間根本飽和、師生壓力過大的狀況下，向效率要質(zhì)量這一課題就突出地擺在了我們的面前，盼望全體教師提高熟悉，積極探究，身體力行，改良教法，提