PAGE第五單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展泰安真題演練考點一明清君主專制的加強(qiáng)命題角度明清加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施1．(泰安中考)《皇明祖訓(xùn)》中記載，朱元璋規(guī)定：以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相，臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑”。朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的是()A．強(qiáng)化封建皇權(quán) B．便于傳達(dá)中央政令C．監(jiān)視官民 D．控制國家兵權(quán)2．(泰安中考節(jié)選)閱讀下列材料，回答問題。材料一罷丞相不設(shè)，析中書省政要歸六部，以尚書任天下事……而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操權(quán)柄，學(xué)士鮮所參決。(1)材料一中的“帝”指哪位皇帝？請指出丞相這一官職開始設(shè)立和廢除朝代。材料二故宮導(dǎo)游說：“這個不起眼的‘偏房’(如圖)，在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為了這個王朝的權(quán)力中心?！?2)導(dǎo)游所說的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立標(biāo)志著什么？考點二明清的對外交往與沖突命題角度鄭和下西洋的路線、意義鄭成功收復(fù)臺灣3．(泰安中考)如圖反映了中國歷史上臺灣回歸祖國的史實，這兩次回歸分別結(jié)束了哪兩國對臺灣的殖民統(tǒng)治()A．西班牙、美國 B．荷蘭、法國C．荷蘭、日本 D．葡萄牙、日本考點三統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展命題角度對新疆地區(qū)、西藏地區(qū)的管轄4．(泰安中考)下列史實不屬于元朝、清朝對西藏管轄的是()A．元朝時西藏成為中國的行政區(qū)B．清朝規(guī)定歷代達(dá)賴、班禪經(jīng)由中央政府冊封C．清朝平定大小和卓的叛亂D．清朝設(shè)置駐藏大臣參考答案【泰安真題演練】1．A【解析】本題考查明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。明太祖朱元璋即位后，為了加強(qiáng)君主專制，在中央廢除丞相，撤銷中書省，故A項正確。2．(1)明太祖朱元璋。設(shè)立：秦朝；廢除：明朝。(2)軍機(jī)處。標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。【解析】本題考查明清君主專制的加強(qiáng)。第(1)題，作答時一定要抓住“罷丞相不設(shè)，析中書省政要歸六部”，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識作答即可。第(2)題，根據(jù)“在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為了這個王朝的權(quán)力中心”可判斷，其為軍機(jī)處，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識作答即可。3．C【解析】本題考查臺灣的相關(guān)歷史。根據(jù)所學(xué)知識可知，“殖民者的投降書”反映的是鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣的史實，“慶祝臺灣光復(fù)”反映的是抗日戰(zhàn)爭勝利后，臺灣從日本侵略者手中回到祖國懷抱的史實。C項符合題意。4．C【解析】本題考查中央政府對西藏地區(qū)管轄的相