2023年教師招聘之幼兒教師招聘押題練習試題B卷含答案單選題（共80題）1、下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的?（）A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B.盡量滿足孩子的一切要求C.當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準D.即便是最民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時還要適當回避【答案】D2、發泄法主要包括兩個方面的內容：（）。A.語言的發泄，動作的發泄B.生理的發泄，心理的發泄C.肢體的發泄，情緒的發泄D.外在的發泄，內在的發泄【答案】B3、兒童能區分桔子和橙子，其使用的感知覺是（）A.視覺B.觸覺C.感覺D.感知【答案】D4、2015年經國務院同意，人力資源和社會保障部、教育部聯合印發《關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，下列描述不符合《意見》規定的是()。A.要建立覆蓋各類中小學教師的評價機制和事業單位崗位評聘分離的職稱制度B.改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系，建立統一的，中小學教師職務制度C.該意見適用于普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校和工讀學校等，民辦中小學教師可參照《意見》參加職稱評審D.要創新評價機制，建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制，對中小學教師的業績、能力進行有效的評價【答案】A5、把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人民的多方面需求。這句話揭示了科學發展觀的（）A.核心和本質B.第一要義C.基本要求D.基本內涵【答案】A6、（）迅速發展是幼兒學習的基礎。A.語言能力B.模仿能力C.認識能力D.特殊能力【答案】B7、我國居民丟失身份證后，即使做補辦(掛失)處理，但由于沒有任何注銷措施，導致原身份證仍可正常使用。據記者調查，大量遺失、被盜身份證正通過網絡進行非法交易，并被廣泛用于開辦銀行卡、信用卡，掩護詐騙、洗錢活動。更令人憂慮的是，由于我國現行二代身份證缺乏必要的密碼等基本防偽功能，若不法分子掌握與自己外貌相近的他人真實身份證，則可“分身兩人”，加大公安機關打擊犯罪的難度。對此，公安機關應該（）A.②③B.①③C.③④D.②④【答案】D8、以下關于兒童情緒的描述不正確的是（）A.認知是情緒產生的基礎，同時情緒也會影響認知過程B.嬰兒期的兒童，情緒的自我調節能力差C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表現【答案】D9、下列選項中既屬于教師的權利又屬于教師的義務的是()。A.貫徹國家教育方針，遵守規章制度B.關心愛護學生，尊重學生人格C.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表D.參加繼續教育培訓，不斷提高自身素質和教育教學水平【答案】D10、《中華人民共和國義務教育法》規定由()確定義務教育的教學制度、教學內容和課程設置。A.省級教育主管部門B.市級教育主管部門C.國務院教育行政部門D.學校【答案】C11、《3—6歲兒童學習與發展指南》指出，3～4歲的幼兒遵守基本行為規范的典型表現是()。A.不私自拿不屬于自己的東西B.知道說謊是不對的C.知道不經允許不能拿別人的東西D.做錯事敢于承認，不說謊【答案】C12、黨的十八大以來，國務院確定的全國第一個生態文明的先行示范區是（）。A.海南B.云南C.福建D.廣西【答案】C13、胸腺發育達到高峰的時期是（）A.胎兒期B.新生兒C.幼兒期D.青春期【答案】D14、幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。A.德、智、體、美、勞諸方面B.體、智、德、美諸方面C.智、德、體、心諸方面D.美、心、體、智諸方面【答案】B15、幼兒園內部環境包括（）。A.物質環境和精神環境B.制度環境和人文環境C.教學環境和學習環境D.客觀環境與主觀環境【答案】A16、下列關于課程資源的說法正確的是()。A.教師和學生不是課程資源B.學校可根據地域性特點、學校傳統和優勢自主開發地方課程C.凡是有利于實現課程目標的各種因素都可以作為課程資源D.對教師而言課程資源指的是課程標準和教科書【答案】C17、（）不是幼兒班級管理的內容。A.生活管理B.教育管理C.保育管理D.物品管理【答案】C18、繪畫時，幼兒常常會將無生命的物品賦予生命的情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的()。A.擬人化B.透明化C.夸張式D.展開式【答案】A19、“剩余精力說”的代表人物是（）。A.格羅斯B.斯賓塞C.維果斯基D.皮亞杰【答案】B20、學習某種材料后，相隔一段時間所測量的保持量，比學習后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現的（）A.記憶擴張現象B.記憶恢復現象C.記憶潛伏現象D.記憶提取現象【答案】B21、作為一名幼兒教師，必須保持一顆（），因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。A.童心B.真心C.愛心D.熱心【答案】C22、《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本理念是（）。A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學習B.幼兒為先、師德為重、能力為本、終身學習C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學習【答案】C23、某幼兒在給鳥下定義時說，“鳥是一種飛禽”。該幼兒的概括水平為（）。A.初步概念水平B.依據具體特征下定義C.不會下定義D.同義反復【答案】A24、根據我國《幼兒園工作規程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責？（）A.學期(或學年)初做好本班收費工作B.觀察、分析、記錄幼兒發展情況C.與家長保持經常聯系D.定期向園長匯報工作【答案】A25、教師職業的最大特點是職業角色的多樣化，下列角色，不符合教師職業的是()。A.傳道者、授業解惑者B.示范者、管理者C.朋友、研究者D.服務者、家長【答案】D26、幼兒的思維主要是（）。A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.兒童思維【答案】B27、兒童身心發展差異性的物質基礎是（）。A.個體遺傳素質的差異B.家長教育能力的差異C.家長教育程度的差異D.家庭經濟條件的差異E.家長文化資本積累【答案】A28、19世紀末至20世紀20年代，科學技術的發展密切了人們的交往。當時人們可以享用的交通工具和信息工具有（）A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④【答案】A29、兒童最初對世界的認知活動，突出表現在（）的集中。A.觸摸覺和視覺B.知覺發生和視覺、聽覺C.口腔觸覺和視覺D.動覺和機體覺【答案】B30、幼兒園的雙重任務是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及（）。A.幼兒園為家長工作、學習提供便利條件B.幼兒園為幼兒健康成長提供條件C.幼兒園為小學教育提供基礎D.幼兒園是對幼兒進行照看【答案】A31、（）是我國幼兒教育中所特有的一條原則。A.獨立自主性原則B.發展適宜性原則C.保教結合原則D.綜合性原則【答案】C32、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分發揮幼兒主體作用的教育方法是（）。A.復述法B.討論法C.故事法D.提問法【答案】B33、角色扮演訓練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則，一般發生在角色扮演的（）。A.及時模仿階段B.簡單再現階段C.認同階段D.內化階段【答案】D34、幼兒園教師經常運用有趣的故事、謎語或形象的動作描述等形式來激發幼兒的活動興趣。這些方法屬于()。A.語言激勵法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法【答案】A35、小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網膜的后面，稱為生理性遠視。隨著眼球的育，眼球前后距離變大，一般（）左右，就可以達到正常的視力。A.1歲B.3歲C.5歲D.7歲【答案】C36、新生兒注意人臉主要是注視臉的（）A.上部B.邊緣C.中央D.下部【答案】B37、學生用“一巴掌一巴掌打得資本主義嗚嗚地哭”，來記憶馬克思是1818年5月5日出生的這一歷史事實。其使用的學習策略屬于()。A.注意策略B.復述策略C.編碼組織策略D.精細加工策略【答案】D38、幼兒教育的領導權和性質取決于（）。A.國家地理B.國家人口C.國家制度D.國家經濟【答案】C39、“視覺懸崖”用于測查嬰兒的（）A.深度知覺B.形狀知覺C.時間知覺D.觀察力【答案】A40、下列哪一項表述不符合新課程倡導的教學觀?()A.教學只重過程，不重結果B.教學關注學科，更關注人C.教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程D.教學是課程創生與開發的過程【答案】A41、在PowerPoint幻燈片“自定義動畫”的設置中，正確的說法是（）。A.只能用鼠標來控制，不能用時間來設置控制B.只能用時間來控制，不能用鼠標來設置控制C.既能用鼠標來控制，也能用時間來設置控制D.鼠標和時間都不能來設置控制【答案】C42、下列俗語中，與“樂極生悲”“否極泰來”蘊涵相同哲理的是（）A.不入虎穴，焉得虎子B.月滿則虧，水滿則溢C.金玉其外，敗絮其中D.千里之行，始于足下【答案】B43、在開展“海洋生物”的主題活動中,可以帶領幼兒參觀海產品市場。調查海產品種類,參觀海洋館等活動。這個主題活動注意的是（）A.整合幼兒生活經驗B.給幼授系統知識C.形式豐富多樣D.幼兒個體差異【答案】A44、關于攻擊性行為的特點，下列說法不正確的是（）。A.攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇B.懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制其攻擊性C.父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D.懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段【答案】D45、（）負責核發互聯網上網服務營業場所的營業執照和對無照經營、超范圍經營等違法行為的查處。A.公安部門B.稅務部門C.工商管理部門D.文化部門【答案】C46、輝輝一邊拆卸遙控汽車一邊說：“我想知道汽車是怎么跑起來的。”這說明輝輝()。A.好動B.不愛惜玩具C.具有探究欲望D.無規則意識【答案】C47、下列屬于我國幼兒園教育中特有的原則的是（）。A.保教結合原則B.綜合性原則C.發展適宜性原則D.獨立自主性原則【答案】A48、一個學校組建的計算機網絡屬于（）。A.局域網B.城域網C.內部管理網D.學校公共信息網【答案】A49、幼兒教師在做好教育教學工作的同時,還要做好管理和衛生保健工作,使幼兒得到和諧發展。這體現了幼兒教師職業勞動具有（）A.示范性B.創造性C.長期性D.全面性【答案】D50、（）是兒童的第一任教師，也是終身教師。A.爺爺奶奶B.家長C.幼兒教師D.小學教師E.鄰居【答案】B51、小芳從小很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，一些同學很討厭她，對此，小芳感到十分的苦惱。教師應該從()角度來進行輔導。A.學習心理B.個性心理C.情緒心理D.交往心理【答案】D52、著重培養幼兒獨白語言的活動是()。A.聽說游戲B.談話游戲C.文學游戲D.講述游戲【答案】D53、在兒童心理發展的兩個階段之間，有時會出現心理發展在短期內突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發展的()A.最佳期B.危機期C.轉折期D.敏感期【答案】C54、下列不屬于幼兒園教師職責的是（）。A.妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具B.參加業務學習和幼兒教育研究活動C.制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務D.與家長保持聯系，共同配合完成教育任務【答案】A55、1周歲時寶寶還在蹣跚學習,2個月后的他已經走得相當穩了。這說明兒童發展特點具有（）A.高速度性B.不均衡性C.整體性D.個別性【答案】A56、歷史是最好的老師。全國人大常委會將9月3日確定為中國人民抗13戰爭勝利紀念日，12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日，以牢記歷史、以史為鑒、珍愛和平、開創未來。這種對待歷史的態度，是基于（）A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B57、兒童的發展是通過（）。A.對物體的操作和與人的交往而發展的B.聆聽教師講授知識而發展的C.觀察教師的操作過程而發展的D.觀看電視卡通節日而發展的【答案】A58、決定教育的領導權的是()。A.生產力B.政治經濟制度C.文化D.科學技術【答案】B59、小華活潑好動，反應迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛，他的氣質類型是（）。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【答案】B60、幼兒道德發展的核心問題是（）。A.親子關系的發展B.強化C.親社會行為的發展D.社會技能的發展【答案】C61、在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經常發生在幼兒初期的（）。A.即時的、完全的模仿B.延遲模仿C.創造性模仿D.即時的、不完全模仿【答案】A62、下列關于環境影響評價制度說法錯誤的是（）A.環境影響評價制度適用的范圍是《環境影響評價法》規定的規劃和建設項目B.對所有的建設項目都要實行環境影響評價C.其中公眾參與的方式包括論證會、聽政會或其他形式D.對規劃實施后還應實行跟蹤評價【答案】B63、在我國半殖民地半封建社會時期成長的民族資產階級是具有兩面性的階級。一方面它身受壓迫，有革命的要求；另一方面，它又與帝國主義有千絲萬縷的聯系。因此，在這一歷史時期，中國共產黨對于民族資產階級的主要策略是（）A.全心全意依靠B.視其為革命的敵人C.又聯合又斗爭D.劃清界限【答案】C64、一兒童實際年齡為12歲，智力年齡為15歲，則其智商IQ為（）。A.60B.80C.100D.125【答案】D65、社會歷史觀的基本問題是（）的關系問題。A.實踐和認識B.生產力和生產關系C.社會存在和社會意識D.經濟基礎和上層建筑【答案】C66、__________是最為科學的育兒教育方法。（）A.游戲化方法B.語言法C.環境體驗法D.移情法【答案】A67、實踐的觀點是馬克思主義哲學認識論中最重要的觀點，實踐的基本形式包括（）A.改造自然的實踐B.改造自然的實踐、改造社會的實踐C.改造自然的實踐、改造社會的實踐、科學實驗的實踐D.改造自然的實踐、改造社會的實踐、科學實驗的實踐、理論創新的實踐【答案】C68、智育不僅要促進智力發展，還要培養兒童的求知興趣和學習習慣。A.觀察力B.記憶力C.思維力D.創造力E.想象力【答案】C69、甲省審計廳內設各處，上與國家審計署各司，下與各市縣審計局各股相對應，其上下對應的部門業務性質相同，其管理幅度隨級別升高而擴大，這種體制是按（）類型而設定的。A.職能制B.層級制C.分級制D.分權制【答案】D70、生產力對教育起()。A.輔助作用B.決定作用C.主導作用D.促進作用【答案】B71、以下關于兒童情緒的表述，不正確的是（）。A.游戲帶來的歡樂對兒童心理發展是有益的，成人應該高度重視B.身體和心里的分離是引起嬰幼兒痛苦的重要原因C.嬰幼兒的情緒非常不穩定，容易變化，常常破涕為笑D.6歲左右幼兒情緒穩定性逐漸增強，基本可以不受家庭和老師感染【答案】D72、全面建成小康社會，最根本的是要堅持（）A.四項基本原則B.解放思想、實事求是C.以執政興國作為第一要務D.以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力【答案】D73、以下關于幼兒有意注意發展的表述，不正確的是（）。A.幼兒有意注意發展受大腦發育水平局限B.幼兒有意注意的發展水平較低，無法依靠活動和操作來維持C.幼兒在幼兒園必須遵守各種行為規則，完成各項任務，這都需要幼兒形成或發展有意注意D.教師在組織活動時，要求幼兒保持注意的對象應該是幼兒認知范圍以內或幼兒易于理解的事物【答案】B74、某校一名學生在跑800米時突然死亡，后查明該生患有嚴重的心臟病，而學生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（）A.觸犯了刑法B.屬于不作為侵權C.沒有違法D.侵犯了學生的生命權、身體權和健康權【答案】B75、以下幾種游戲中，__________屬于創造性游戲。（）A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.角色游戲【答案】D76、幼兒教育的中心任務是（）。A.促進幼兒智力發展B.促進幼兒身心的協調發展C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發展D.全面促進幼兒素質和諧發展【答案】C77、在2013年度“南南合作獎”頒獎典禮上，獲得“人道主義成就獎”的是（）。A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地【答案】A78、介紹幼兒能理解或者能看到的現代社會生活中科學技術產品及其對人類的影響是（）科學教育的目標。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D79、阿木為了得到父母和老師的表揚而努力學習，他的動機屬于（）。A.高級動機B.低級動機C.外部動機D.內部動機【答案】C80、下列關于幼兒園工作規程說法錯誤的是（）。A.幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構B.幼兒膳食費應實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長公布賬目C.幼兒人園前須進行體檢，合格者方可入園D.幼兒園須使用全國通用的普通話【答案】D多選題（共40題）1、屬于我國行政系統的外部監督體系的有（）A.審計監督B.司法監督C.政黨監督D.社會及輿論監督【答案】BCD2、操作技能的學習受許多因素的影響，主要的影響因素有（）。A.知識經驗B.講解C.示范D.練習E.應用【答案】ABCD3、山東省資源豐富，門類較多，居全國第一位的自然資源有（）A.黃金B.自然硫C.天然氣D.石膏【答案】ABD4、市場機制的構成主要有（）A.供求機制B.價格機制C.競爭機制D.價值機制【答案】ABC5、近代中國的歷史是受屈辱的歷史，（）是日本與我國簽訂的不平等條約。A.《璦琿條約》B.《天津條約》C.《辛丑條約》D.《馬關條約》【答案】CD6、西方思想家所認為的個人主義的主要內容有()。A.作為一種財產制度，強調維護個人財產私有制B.作為價值觀，強調個人本身是目的，具有最高價值，社會只是達到個人目的的一種手段C.作為價值觀，強調社會本身是目的，個人是達到社會目的的途徑D.作為一種政治思想，強調個人的“自由”“民主”“平等”，反對任何人對個人的干預和限制E.作為一種財產制度。強調維護財產的公有制【答案】ABD7、阻塞性黃疸的特點是（）。A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性【答案】C8、幼兒游戲區別于其他活動的特點主要有（）。A.社會性B.虛構性C.自由性D.愉悅性E.活動性【答案】ABCD9、新課程倡導的教師的角色包括()。A.教師是學生學習的促進者B.教師是教育教學的研究者C.教師是課程的組織者和執行者D.教師是社區開放型教師【答案】ABD10、引起口吃的原因有（）A.精神創傷B.模仿C.心理緊張D.成人的教養方式不當E.疾病【答案】ABCD11、當社會總需求大于總供給，經濟增長過熱時，中央銀行應采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有（）A.提高法定準備金B.提高貼現率C.在金融市場上公開購買政府債券D.在金融市場上公開拋售政府債券【答案】ABD12、教育的三個面向是（）A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向世界【答案】BCD13、與血細胞生成密切相關的細胞因子是A.白細胞介素B.腫瘤壞死因子C.集落刺激因子D.干擾素E.生長因子【答案】B14、大班幼兒豆豆父母臨時有事，按規定下列哪個可以接豆豆放學A.豆豆爺爺B.豆豆外婆C.豆豆五年級哥哥D.受豆豆父母委托鄰居張阿姨【答案】ABD15、溶血性黃疸的特點是（）。A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性【答案】A16、從“法律體系”向“法治體系”的邁進，一字之差，標志著黨治國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉型，也是國家治理現代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現了（）A.實踐具有能動性，是社會發展和變革的先導B.發展具有普遍性，要堅持用發展的觀點看問題C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過程D.認識具有上升性，認識隨時代進步而不斷發展【答案】BD17、關于《紅樓夢》，下列說法錯誤的是（）A.成書于清代康熙年間B.突破了古典小說章回體的傳統體制C.高鶚續寫版本最為流行D.對《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響【答案】ABD18、關于血中ACTH測定結果解釋正確的是（）。A.是腎上腺功能紊亂的首選篩查項目B.ACTH及皮質醇均升高提示庫欣病C.配合皮質醇測定用于診斷腎上腺皮質功能紊亂的種類及病變部位D.ACTH及皮質醇均降低提示艾迪生病E.繼發性腎上腺皮質功能減退時人ACTH減低而皮質醇增高【答案】C19、陳鶴琴提出的”五指活動”內容包括健康活動、（）等。A.社會活動B.科學活動C.藝術活動D.文學活動【答案】ABCD20、根據國家總局關于發布醫療器械分類目錄的公告（2017年第104號），我國的醫療器械分為（）種。A.20B.21C.22D.23【答案】C21、幼兒游戲區別于其他活動的特點主要有（）。A.社會性B.虛構性C.自由性D.愉悅性E.活動性【答案】ABCD22、一般來說，需要政府供應的公共產品主要有（）A.國防B.教育(特別是基礎教育)C.部分社會基礎設施D.部分社會福利計劃【答案】ABCD23、為粒-單核細胞共有的標志是A.CD7B.CD8C.CD10D.CD19E.CD68【答案】24、布盧姆將教育目標分為（）等領域A.認知領域B.情感領域C.動作技能領域D.行為領域【答案】ABC25、幼兒良好行為習慣的養成是一項長期的、細致的工作。幼兒習慣的養成有許多方法可以采用，要選擇合適的方法讓幼兒容易接受、樂于接受。現代教學中，經常采用的方法有()。A.行為練習法B.情景教育法C.講授法D.實踐鍛煉法【答案】ABD26、團結互助作為中華民族源遠流長的優良傳統是（）A.立身之本，立國之基B.社會主義人際關系的基本準則C.國家統一民族強盛的重要條件D.推動社會進步的有力杠桿【答案】BC27、真理和價值的關系是（）A.真理具有相對性，價值沒有相對性B.真理和價值都是人類活動追求的目標C.真理本身具有價值，實現價值以把握真理為前提D.實現價值是認識真理的動力，認識真理促使價值目標的實現【答案】BCD28、區別公共物品與私人物品的標準是（）A.是否由公共財政提供B.沒有標準C.是否具有排他性D.是否具有競爭性【答案】CD29、性格的特征差異表現在（）。A.神經系統特征B.對現實的態度C.理智特征D.情緒特征E.意志特征【答案】BCD30、以下各項有利于實現教育公平的是（）A.增加落后地區教育投入B.取消改制校C.教師交流制D.打破城鄉二元結構【答案】ABCD31、建設社會主義政治文明是一個內容廣泛的系統工程，涉及的主要內容包括（）A.政治思想B.政治制度C.行政管理D.法制建設【答案】ABCD32、幼兒園環境按其性質可分為（）和（）。A.物質環境B.精神環境C.自然環境D.物理環境【答案】AB33、黨的十八大強調，要建設（）的馬克思主義執政黨，確保黨始終稱為中國特色社會主義的堅強領導核心。A.學習型B.服務型C.創新型D.改革型【答案】ABC34、某班主任每月在班上開展一次“道德模范”評選活動，由全班投票，選出品德優秀的學生，并號召班上學生向“品德模范”學習。該班主任運用的德育方法有()。A.實際鍛煉法B.榜樣示范法C.品德評價法D.說服教育法【答案】BC35、安德森認為心智技能的形成包括（）。A.活動定向階段B.活動操作階段C.認知階段D.聯結階段E.自動化階段【答案】CD36、以下結果符合亞臨床甲減的診斷的是（↑表示升高，↓表示下降，不變表示正常）A.TB.TC.TD.TE.T【答案】C37、教師職業道德評價主要是對教師的（）進行考察和價值判斷。A.職業道德意識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】ABCD38、以下屬于幼兒智育內容的是（）。A.促進幼兒認知能力的發展B.培養幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識E.培養幼兒良好的生活、衛生習慣【答案】ABCD39、皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發展分為（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】ABCD40、幼兒的活動包括幼兒的（）等內容。A.生理活動B.交往活動C.心理活動D.實踐活動【答案】ACD大題（共15題）一、《花衣裳》這首歌有什么主要特點?適合幼兒園哪個年齡班級演唱?為什么?花衣裳呀，逗人愛呀，小華穿著笑起來呀，搖一搖呀，擺一擺呀，嗨，都說小華長得乖。花衣裳呀，從哪里來呀，農民伯伯把棉栽呀，工人紡紗織成布呀，媽媽又用剪刀裁，媽媽熬夜多辛苦呀，一針一針縫起來呀。【答案】(1)特點：內容單一，道理淺顯；篇幅短小，貼近生活；節奏感強，易誦易唱。(2)這首兒歌適合大班演唱。因為這首兒歌不是簡單地講述生活中的一件事情，而是講述了一個道理，需要幼兒的理解。內容深度適合大班。二、教師提供各種材料讓幼兒分組玩沙，幼兒用篩子、小桶、鏟子、漏斗等工具裝沙，發現沙子流動的特征，其中東東用小桶裝了一會兒沙子，就開始做起了“蛋糕”，這時老師過來了，讓他繼續裝沙。集中交流環節，教師問：“剛才你們玩沙子時發現了什么?”燦燦說：“我用那個白色的東西(不知漏斗的名稱)裝沙，發現沙子都跑掉了。”蘭蘭說：“我用篩子裝沙，發現沙子很快就流走了。”這時，清清說：“搖一搖，沙子流得更快。”在他言猶未盡還想說什么時，教師請其他幼兒發言……問題：(1)指出該老師活動指導存在的問題。(2)請提出合理的建議。【答案】(1)這次教育活動中教師沒有很好地根據幼兒的興趣和需要來組織活動，例如當東東裝完沙做“蛋糕”時，老師卻制止；當清清沒有表達完自己的觀點時老師便請其他幼兒發言，這違背了“以幼兒為主體”的原則，教師沒有很好地做到當幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。(2)教師在幼兒活動中應該做到以下幾點：第一，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。在幼兒游戲過程中教師應該耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。而在此案例中，教師應該多聽聽小朋友對于玩沙子的看法。第二，善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。案例中，當東東用沙子做“蛋糕”時，教師應該鼓勵他用沙子做蛋糕，體驗沙子的形態。第三，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。例如，當清清在談論“搖一搖，沙子流得更快了”的時候，教師應該與幼兒一起探索原因。第四，尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。總之，作為一個幼兒園老師，應該充分站在幼兒的角度組織活動，讓每個幼兒都能全面地發展。三、孩子已經2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢?這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話。可小孩哪里知道勞累了一天的媽媽的心思。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺?…“那星星為什么還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了。”根據以上材料，回答下面問題：(1)孩子的“言行舉止”說明了什么?(2)這個時期，幼兒教育中應注意的問題是什么?【答案】(1)孩子的“言行舉止”說明孩子正處于心理的高速發展時期，也是心理發展的敏感期。比如，提出。t月亮為什么不睡覺”、“那星星為什么還眨眼睛”，說明孩子思維的發展，出現了最初的概括和推理；想象的發生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展。“不聽話”說明孩子最初的獨立性的出現；“故意用手撿米粒放進嘴里”說明孩子動作技能的發展，對新的動作產生了興趣。會說“媽媽，你辛苦了”，說明兒童已開始使用抽象的詞語，但還經常需要和具體活動聯系在一起。(2)這個時期，幼兒教育中應注意保護孩子的探究精神，但要和重視安全結合起來。比如，走凸凹不平的路，家長既要防止其摔傷，又不要打擊孩子積極認知的興趣。對孩子“反抗期”的執拗，家長要注意教育，不要使其養成任性的性格，同時又不能恥笑、威脅孩子。對待孩子的獨立性，家長要注意教育，防止其養成執拗性格的同時，也要防止其形成懶惰、依賴、無獨立愿望的不良性格。四、一天下午，4歲的洋洋獨自一人在幼兒園玩滑梯，由于滑梯已有損壞，他從滑梯上摔下，經診斷造成顱腦中度損傷，并有輕度后遺癥。事后帶班的姚老師聲稱：“當時孩子們正在午睡，下午近2點，洋洋起床，自己一個人出去了，過了20分鐘，見洋洋還沒回來，我急忙出去尋找，結果在滑梯下發現了他。”(1)案例中涉及的法律關系主體有哪些?(2)結合相關法律法規對案例進行分析。【答案】(1)本案例中涉及的法律關系主體有公民(自然人)、機構和組織(法人)。(2)本案是一起幼兒生命健康權受到侵害引起的法律糾紛。《民法通則》第九十八條規定：“公民享有生命健康權。”洋洋午睡后獨自一人去玩已損壞的滑梯，導致顱腦中度損傷，這是由幼兒教師疏忽大意造成的傷害，教師不得以“洋洋起床，自己一個人出去了”為由推脫自己的責任。幼兒園存在補救措施不力的過錯，應當承擔相應的責任。根據相關法律，本案例中幼兒園應當主動向洋洋家長道歉，并盡量采取協商方式解決具體賠償事宜；協商不成的，可請求教育行政部門進行調節。幼兒家長也可直接向法院起訴。對于賠償數額，應根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》處理。五、小班科學活動：叮叮當【活動目標】1．感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2．指導耳朵能聽聲音，要保護好耳朵。【活動準備】1．每人一個小動物頭飾。2．空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米粒或者黃豆、樹枝若干。3．鈴一個。根據所提供的活動目標和活動準備材料，設計小班科學教育活動“叮叮當”，要求寫明活動過程。【答案】【活動過程】1．感知聲音。請幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓它們發出聲音。聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?2．傾聽分辨不同的聲音。教師搖動鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽辨別，并根據聲響找出與罐子內相同的物品，然后檢驗是否正確。小結：不同的東西發出的聲音是不一樣的。3．游戲：誰的耳朵靈。幼兒集中到活動室中間，用頭飾遮住眼睛，由教師或一位能力強的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂器，請全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。小結：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。4．討論怎樣保護耳朵。沒有耳朵會怎樣?請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導幼兒感知聽不見的不方便。六、入學準備一位大班幼兒家長向老師請教：“我的孩子馬上就要進小學了，請問我們家長能為孩子順利入學做哪些準備呢?”問題：請你以一個幼兒老師的身份，為家長作“大班幼兒入學準備”的指導。【答案】幼兒園園長與大班教師共同負責動員家長做好以下幾項工作。(1)心理準備：為適應新環境做準備，鼓勵孩子大膽參與新集體，結交新朋友，既要有克服困難的勇氣，又要相信多數同學一定會歡迎自己，自己也一定能和他們友好相處的。(2)能力準備：利用暑假訓練孩子聽鬧鐘早起早睡，保證睡足8～10小時，午睡半小時；獨立安排應負責的學習與勞動任務，學會生活自理。(3)學習準備(生活習慣與學習習慣)：家長要有意識地讓孩子學會按勰徽礁。攀金有調理第整理書包和管理好學習用品，從小養成孩子放置東西整潔有序，愛惜書本和物品，看書、握筆姿勢正確，在固定地點認真、專心地看書、繪畫等學習習慣。(4)物質準備：孩子進入小學之前，需要準備好書包、鉛筆、橡皮等學習用品和水杯、餐具等生活用品，這個過程對孩子具有很強的吸引力。家長應尊重孩子的選擇，和孩子一起商量著購買他們喜歡的用品，從而激發孩子對新的校園生活的向往之情。此外，還有身體的準備，具體參看培養幼兒對小學生活的適應。【命題立意】考查家長為大班幼兒入學應做的準備工作。★★★七、患者男性，21歲。咳嗽伴午后低熱一月余。體檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實驗室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側肋隔角消失。該患者無吸煙史。該患者最可能的疾瘸是（）。【答案】大葉性肺炎往往高熱，WBC明顯升高；體溫，呼吸音較粗，WBC6.2×109/L，ESR96mm/h，不太支持肺阻塞和肺膿腫的診斷；年齡和無吸煙史不太支持肺癌的診斷；而癥狀，體征，實驗室檢查等都較支持肺結核的診斷。八、大興學校一年級新生李永波，由于其家長是收廢品的，一天來學校上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，老師發現了李永波的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學生要講究衛生，并當著全班同學的面說“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”。老師的這種做法給李永波的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當上這位老師的課時，李永波就感覺似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課，所以對老師教的內容學的很差。結果考試時李永波不及格，老師狠狠的批評他，李永波終于忍受不了，他把這件事告訴了母親，母親向學校要求調換班級，學校領導知道這件事情后同意了，后來，李永波在老師教的內容上表現出極大的才能。問題：結合案例運用“以人為本”的學生觀，分析教師在教育活動中應怎樣對待學生？【答案】九、請結合下述文字，簡要說明學前教育發展階段的重要性。2009年上海世博論壇中唯一的教育論壇以“世界城市兒童發展”為主題，表明學前教育已成為當今世界范圍內的熱門話題。眾多教育家、心理學家、社會學家致力于其研究與宣傳工作，全球學前教育處于進一步繁榮和發展階段。【答案】學前教育是啟蒙教育，是基礎，對于一個人一生的成長起著重要的作用，是塑造人格、興趣愛好的出發點。兒童早教與兒童發展學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期。這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用，也是其發展智力、潛力的必要條件。學前教育是對學前兒童進行教育的過程，實施適應兒童發展的、有目的、有計劃的教育，可有效地促進兒童發展，促成學前教育與兒童發展的協調與聯結，形成相互制約，相互影響的互-4關系。幼兒如果能在學前教育中得到很好的發展，那也就為他日后的學習奠定了基礎。這是因為在兒童發展這一復雜動態的系統過程中，作為發展的前提條件之一的學前教育，必須在與兒童發展的另一前提條件——遺傳發生相互作用時，才能對兒童的發展起一定的作用。正是因為學前教育在人的整個發展階段中特別重要，所以學前教育才會成為當今世界的熱門話題。一十、2012年11月13日，湖北省隨州市某小學一名張姓四年級學生，在被班主任老師趕出學校后，喝農藥自殺在自己的家門口。原因是學校沒錢發教師的工資，鎮里決定讓每個學生把70元錢交到學校，并說這些錢將從家長向村里上繳的土地稅里扣除。因為有些村民未交錢，所以學校就停課，將所有的學生都趕出課堂去向家長要錢，等交齊錢后學校再開課。年僅11歲的張某在被包括班主任在內的4位教師趕回家，并說不交錢就不準上學，在其父母當天不在家的情況下，發生了前述本不該發生的悲劇。問題：結合相關教育法律法規，談談你對該案例的認識。【答案】一十一、閱讀材料,按要求作答。材料大班的李老師帶領孩子們在戶外教學時,亮亮摘起一片花瓣說;“老師,這花瓣真好看!"這時其他小朋友圍了過來,七嘴八舌地說了起來。李老師說;“這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因為花瓣像小船一樣,可以在水上漂。”李老師說;“亮亮把花瓣比作小船,還用上了‘像…一樣’的句子,這句話說得真好!"…問題;(1)結合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交談活動有一個具體有趣的中心話題案例中教師讓學生說說花瓣的,就是中心話題的體現。其次,教師與幼兒交談時建立了一個寬松自由的語言交流氣氛。教師及時對學生所說的句子進行評價和表揚,幼兒感到開心。再次,教師在活動中起著間接引導的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導幼兒使用像???一樣的句子進行談話,體現了間接引導。而且教師看到幼兒對花瓣感興趣用提問的方式引導學生說出為