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文檔簡介

第第頁大班游戲工作計劃

大班游戲工作計劃1一、指導思想：

自主性游戲是一種基于個體內在需要自發自主性的活動，在幼兒園課程占有非常重要的地位。我們將依據主題活動的目標、內容和幼兒進展的水平，有目的地創設游戲環境，投放游戲材料，讓幼兒根據自己的意愿、自由選擇、自主學習的活動，讓幼兒自由地進出各個區域，開展游戲活動。本學期我們將重在培育幼兒的同等意識、制造精神、交往合作技能及自律習慣，在幼兒原有的基礎上，做進一步的提高、實踐、探究。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發與利用廢舊物，表達出幼兒的操作性，自主性，培育幼兒的獨立性與制造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，安排角色，自發溝通，自我評價，從而使游戲更加完滿，更具有教育意義。

二、班級狀況分析：

本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對角色游戲都具有深厚的愛好，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參與游戲，援助老師布置場地，快速地安排角色，能踴躍地參加到各種游戲中。游戲結束時也能爭著介紹自己的游戲狀況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的技能也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中，經常會遇到這樣那樣的困難、問題以及一些小沖突，孩子們通過閱歷地……此處隱蔽4424個字……建構區中，鼓舞幼兒學習運用對稱、圍合等方法進行建構活動，并利用花朵、小樹進行裝飾。

2.確保幼兒的功能室游戲的時間，促進幼兒身體動作技能的進展。

3.師幼共同探討愛惜玩具的方法，通過自制規章督促每一位幼兒都能愛惜玩具。

4.圍繞春季的季節特征，增設“鮮花坊”游戲，鼓舞幼兒利用皺紋紙、廢舊包裝紙、橡皮泥等材料學習制作鮮花。

5.結合閱讀節的啟動，豐富圖書角材料，發動幼兒自帶圖書、玩具，開展共享游戲，增進幼兒同伴間的溝通，提高交往頻率，培育幼兒交往技能；并開展四月“講故事”擂臺賽。

五月份

1.結合主題“我的生活我做主”，發動幼兒收集相關游戲材料，豐富游戲區內容。

2.關注幼兒對游戲區的選擇狀況，實時引導有偏區現象的幼兒實時選擇不同的游戲內容。

3.完善值日生的工作職責，督促值日生定期整理游戲材料，有肯定的任務意識。

4.學習性區域中，投放算式接龍的材料，鼓舞每一位幼兒踴躍參加，并通過競賽選出參與年紀組擂臺賽的選手。

5.結合勞動節，鼓舞幼兒全員參加游戲材料的整理、制作及修補活動，爭做ai勞動的小能手。

6.開展“算式接龍”擂臺賽。

六月份

1.適當減削游戲次數，課間活動以仿照學校生的活動為主，在加強關注的同時把活動的主動權放手給孩子，為幼小連接作預備。

2.加強餐后游戲的組織和管理，有目的地組織幼兒參觀學校，萌發上學校的愿望。

3.結合主題活動“再見了，幼兒園”，在自主性游戲中增設“買賣文具”

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