管理學原理

xxxx經濟管理學院1謝謝觀賞2019-8-3管理學原理

第一篇導論第一章

組織與管理教學目標：明確現代管理學研究對象、性質、學科體系，提高對管理性質重要性認識。教學要求：闡明管理學基本問題。教學內容：組織的定義、要素；

管理的定義；基本特征；管理的內容；管理的原則和方法。教學重點與難點：管理二重性，管理理論發展和學習管理學必要性。教學課時：2學時2謝謝觀賞2019-8-3

第一篇導論第一章組織與管理2謝謝1.1

組織的要素及其整合

1.1.1

組織及其要素組織的定義：所謂組織，是指一群人為了某個共同的目標而結合起來協同行動的集體。3謝謝觀賞2019-8-31.1

組織的要素及其整合

1.1.1

組織及其要組織的構成要素

1、組織成員：是一定數量的個人的集合體。2、

組織目標：組織治理達到的目的，包括終極目標和階段目標。3、

組織活動：組織活動的內容有組織目標的性質決定。4、

組織資源：人的勞動、信息、物質條件、資金等5、

組織環境：組織作為社會的基本單位，與社會的其他單位發生各種聯系。

組織與環境相互影響，且是一個連續不斷的過程。

4謝謝觀賞2019-8-3組織的構成要素1、組織成員：是一定數量的個人的集合體。4謝1.1.2

組織要素的整合

整合的目的：是組織的各種要素相互協調，使組織的社會存在持續實現。整合的內容：要素內部整合、要素間整合5謝謝觀賞2019-8-31.1.2

組織要素的整合

整合的目的：是組要素內部整合:(1)

組織成員的整合(2)

組織目標的整合：(3)

組織活動的整合(4)

組織資源的整合6謝謝觀賞2019-8-3要素內部整合:(1)

組織成員的整合6謝謝觀賞201要素間的整合：(1)

活動與環境的整合(2)

目標與活動的整合(3)

活動與人的整合7謝謝觀賞2019-8-3要素間的整合：(1)

活動與環境的整合7謝謝觀賞2011.2管理的內容和特征

1.2.1管理的概念及其特征

所謂管理，就是為了有效地實現組織目標，又專門的管理人員利用專門的知識、技術和方法對組織活動進行計劃、組織、領導與控制的過程。8謝謝觀賞2019-8-31.2管理的內容和特征

1.2.1管理的概念及其特征8管理的一般特征：

1、管理的任務是有效地實現組織預定的目標。2、管理的主體是具有專門知識、利用專門技術和手段來進行專門活動的管理者。3、管理的客體是組織活動及其參與要素。4、管理是一個包括了多階段、多項工作的綜合過程。9謝謝觀賞2019-8-3管理的一般特征：1、管理的任務是有效地實現組織預定的目標。1.2.2管理的內容

橫向分析：

從管理涉及的方面這個角度去進行研究。一般來說，管理工作涉及到以下三個方面的內容：（1）業務管理：業務的內容選擇，業務活動的條件管理，業務過程管理，業務成果管理（2）人事管理：選聘，合理使用和考核，業務培訓和教育（3）財務管理：資金的籌措管理，資金使用的管理10謝謝觀賞2019-8-31.2.2管理的內容

橫向分析：10謝謝觀賞2019-8

縱向分析：（1）計劃：管理的前提，包括：研究活動的條件，制定業務決策，編制行動計劃（2）組織：設計組織，人員配備，開動組織，監視組織運行（3）領導：利用組織賦予的權利和自身的能力去指揮和影響下樹為實現組織目標而努力工作的管理活動過程（4）控制：為了保證組織系統按預定要求運作而進行的一系列工作。11謝謝觀賞2019-8-3

縱向分析：11謝謝觀賞2019-8-31.3管理的原則與方法

1.3.1管理的原則：管理者在管理實踐中必須遵循的基本規則。1、效益原則：效益是組織目標的實現與組織目標所付代價之間的一種比例關系。最求效益原則就是努力以較少的資源消耗去實現組織的既定目標。2、人本原則：是管理的首要原則。既要依靠人管理——實行民主管理，又要為了人的管理——管理的根本目的是為人服務的。13、適度管理原則：要求管理者進行適情管理和適時管理。12謝謝觀賞2019-8-31.3管理的原則與方法

1.3.1管理的原則：12謝謝觀

1.3.2管理的方法論基礎

系統論的觀點及其啟示：系統方法（systemapproach）把組織看作一個統一、目標明確、由相關部分組成的系統，而不是單獨對待組織的各個部門。

啟示：管理必須有整體觀點管理必須要層次的觀點管理必須有開發的觀點13謝謝觀賞2019-8-3

1.3.2管理的方法論基礎系統論的觀點及其啟示：13思考題：

1、組織的定義？

組織包括那些要素？

2、組織整合的目的和內容是什么？3、何謂管理？管理的本特征是什么？4、簡述管理的原則和方法。

14謝謝觀賞2019-8-3思考題：1、組織的定義？組織包括那些要素？14謝謝觀賞管理學原理

xxxx經濟管理學院15謝謝觀賞2019-8-3管理學原理

第一篇導論第一章

組織與管理教學目標：明確現代管理學研究對象、性質、學科體系，提高對管理性質重要性認識。教學要求：闡明管理學基本問題。教學內容：組織的定義、要素；

管理的定義；基本特征；管理的內容；管理的原則和方法。教學重點與難點：管理二重性，管理理論發展和學習管理學必要性。教學課時：2學時16謝謝觀賞2019-8-3

第一篇導論第一章組織與管理2謝謝1.1

組織的要素及其整合

1.1.1

組織及其要素組織的定義：所謂組織，是指一群人為了某個共同的目標而結合起來協同行動的集體。17謝謝觀賞2019-8-31.1

組織的要素及其整合

1.1.1

組織及其要組織的構成要素

1、組織成員：是一定數量的個人的集合體。2、

組織目標：組織治理達到的目的，包括終極目標和階段目標。3、

組織活動：組織活動的內容有組織目標的性質決定。4、

組織資源：人的勞動、信息、物質條件、資金等5、

組織環境：組織作為社會的基本單位，與社會的其他單位發生各種聯系。

組織與環境相互影響，且是一個連續不斷的過程。

18謝謝觀賞2019-8-3組織的構成要素1、組織成員：是一定數量的個人的集合體。4謝1.1.2

組織要素的整合

整合的目的：是組織的各種要素相互協調，使組織的社會存在持續實現。整合的內容：要素內部整合、要素間整合19謝謝觀賞2019-8-31.1.2

組織要素的整合

整合的目的：是組要素內部整合:(1)

組織成員的整合(2)

組織目標的整合：(3)

組織活動的整合(4)

組織資源的整合20謝謝觀賞2019-8-3要素內部整合:(1)

組織成員的整合6謝謝觀賞201要素間的整合：(1)

活動與環境的整合(2)

目標與活動的整合(3)

活動與人的整合21謝謝觀賞2019-8-3要素間的整合：(1)

活動與環境的整合7謝謝觀賞2011.2管理的內容和特征

1.2.1管理的概念及其特征

所謂管理，就是為了有效地實現組織目標，又專門的管理人員利用專門的知識、技術和方法對組織活動進行計劃、組織、領導與控制的過程。22謝謝觀賞2019-8-31.2管理的內容和特征

1.2.1管理的概念及其特征8管理的一般特征：

1、管理的任務是有效地實現組織預定的目標。2、管理的主體是具有專門知識、利用專門技術和手段來進行專門活動的管理者。3、管理的客體是組織活動及其參與要素。4、管理是一個包括了多階段、多項工作的綜合過程。23謝謝觀賞2019-8-3管理的一般特征：1、管理的任務是有效地實現組織預定的目標。1.2.2管理的內容

橫向分析：

從管理涉及的方面這個角度去進行研究。一般來說，管理工作涉及到以下三個方面的內容：（1）業務管理：業務的內容選擇，業務活動的條件管理，業務過程管理，業務成果管理（2）人事管理：選聘，合理使用和考核，業務培訓和教育（3）財務管理：資金的籌措管理，資金使用的管理24謝謝觀賞2019-8-31.2.2管理的內容

橫向分析：10謝謝觀賞2019-8

縱向分析：（1）計劃：管理的前提，包括：研究活動的條件，制定業務決策，編制行動計劃（2）組織：設計組織，人員配備，開動組織，監視組織運行（3）領導：利用組織賦予的權利和自身的能力去指揮和影響下樹為實現組織目標而努力工作的管理活動過程（4）控制：為了保證組織系統按預定要求運作而進行的一系列工作。25謝謝觀賞2019-8-3

縱向分析：11謝謝觀賞2019-8-31.3管理的原則與方法

1.3.1管理的原則：管理者在管理實踐中必須遵循的基本規則。1、效益原則：效益是組織目標的實現與組織目標所付代價之間的一種比例關系。最求效益原則就是努力以較少的資源消耗去實現組織的既定目標。2、人本原則：是管理的首要原則。既要依靠人管理——實行民主管理，又要為了人的管理——管理的根本目的是為人服務的。13、適度管理原則：要求管理者進行適情管理和適時管理。26謝謝觀賞2019-8-31.3管理的原則與方法

1.3.1管理的原則：12謝謝觀

1.3.2管理的方法論基礎

系統論的觀點及其啟示：系統方法（systemapproach）把組織看作一個統一