精妙導(dǎo)入

在愚人節(jié)那天，有人想戲弄這位作家，在紐約一份報(bào)紙上報(bào)道說(shuō)他死了。結(jié)果，他的親戚朋友都來(lái)吊喪，當(dāng)他們看到這位作家正坐在桌前寫(xiě)作。親朋好友先是一驚，接著都齊聲譴責(zé)那家造謠的報(bào)社。這位作家卻一點(diǎn)也不生氣，還幽默地說(shuō)“報(bào)道我死是千真萬(wàn)確的，只不過(guò)把日期提前了一些，不太對(duì)……”馬克?吐溫作家名片

馬克·吐溫：19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，世界著名短篇小說(shuō)大師。擅長(zhǎng)使用幽默和諷刺，對(duì)后來(lái)的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”。馬克·吐溫一生著述頗豐，短篇小說(shuō)有《競(jìng)選州長(zhǎng)》《百萬(wàn)英鎊》，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。馬克·吐溫是他的筆名，意思是“水深十二英尺”。他的真名是塞繆爾.朗豪.克雷門(mén)斯。馬克?吐溫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說(shuō)中不少事情都是作者的親身經(jīng)歷，蘊(yùn)含了作者對(duì)童年生活的深刻懷念，作者以其膾炙人口的幽默與諷刺以及對(duì)兒童心理世界的精細(xì)刻畫(huà)，使湯姆·索亞這個(gè)可愛(ài)的“頑童”形象，一百多年來(lái)飲譽(yù)世界。正如馬克·吐溫在序言中寫(xiě)道：“寫(xiě)這本小說(shuō)，我主要是為了娛樂(lè)孩子們，但我希望大人們不要因?yàn)檫@是本小孩看的書(shū)就將它束之高閣。”因?yàn)殚喿x這本小說(shuō)能讓“成年人從中想起當(dāng)年的自己，那時(shí)的情感、思想、言談以及一些令人不可思議的做法”。作品簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)2.熟讀課文，掌握字詞，了解大意。1.回顧小說(shuō)三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）3.理清情節(jié)，把握人物湯姆勇于探險(xiǎn)、心地善良的性格特點(diǎn)4..增強(qiáng)閱讀名著的欲望。精心自學(xué)1.檢查字詞。疲憊呻吟悲傷絕望瞟見(jiàn)摸索祈禱喧囂渲染勞累饑餓疲乏荒唐消瘦警告諷刺慘白誠(chéng)心誠(chéng)意神志昏迷大肆渲染滿不在乎檢查驗(yàn)收精心自學(xué)檢查驗(yàn)收2.課文節(jié)選部分主要講了一件什么事？湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的事。3.課文先講了什么，接著介紹了什么，最后講了什么？先是講述了薩切爾太太和波莉姨媽

的心情，以及湯姆和貝琪回來(lái)后

；接著通過(guò)湯姆的講述，介紹他和貝琪

經(jīng)過(guò)；最后講湯姆從法官的口中意外地知道

。悲痛絕望小鎮(zhèn)上人們歡呼的場(chǎng)景在洞中的歷險(xiǎn)山洞洞口已被封上，喬埃被困洞中精彩展練精彩片段賞析

1.薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說(shuō)。人家都說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)她呼喊她的孩子，看見(jiàn)她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)作者描寫(xiě)薩契爾太太的悲痛時(shí)，重點(diǎn)是抓住了她的動(dòng)作。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來(lái)。薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說(shuō)。人家都說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)她呼喊她的孩子，看見(jiàn)她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。精彩展練精彩片段賞析描寫(xiě)波莉阿姨的句子：波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁,她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。悲傷、絕望精彩展練精彩片段賞析2.那天半夜里，村里的大鐘忽然當(dāng)啷當(dāng)啷地噠響起來(lái)，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒(méi)有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：“快出來(lái)！快出來(lái)！找到他們了！”除了這種喧囂之外，還加上了洋鐵盆子和號(hào)角的聲音。村里的居民聚集成一堆，向河邊走去，迎接那兩個(gè)坐在一輛敞篷車上回來(lái)的孩子，車子由那些歡呼的居民拉著，前后左右還圍著許多人。迎接的人也跟著車子往回走，在大街上派頭十足地一陣風(fēng)似的涌過(guò)來(lái)，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼。！！！驕傲、得意比喻歡呼悲傷、絕望對(duì)比精彩展練精彩片段賞析

3.村里燈燭煌，準(zhǔn)也不回去睡覺(jué)。這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的。在起初的半小時(shí)中，村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個(gè)得救的孩子，和他們親吻，并且還握一握國(guó)聲契爾太太的手，想說(shuō)適又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了村民無(wú)比激動(dòng)歡呼的場(chǎng)景精彩展練精彩片段賞析速讀課文第4自然段，找找“怎樣”這個(gè)詞出現(xiàn)了幾次？看出迷路的湯姆和貝琪是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？你喜歡湯姆嗎？為什么？11次洞中迷路——摸索出口——找到出口——說(shuō)服貝琪——爬出洞口——進(jìn)行呼救——安全脫險(xiǎn)機(jī)智勇敢、善于思考、敢于冒險(xiǎn)、心地善良精要測(cè)試1.學(xué)了本文你認(rèn)為湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？勇敢機(jī)智、善于思考、敢于冒險(xiǎn)、心地善良2.從本文你學(xué)到了哪些寫(xiě)法？動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、對(duì)比拓展延伸如果生活中你遇到了跟湯姆一樣的境況，你會(huì)怎樣做呢？湯姆和貝琪獲救了，壞蛋印江·喬埃的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？接下來(lái)去讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這整本書(shū)吧！板書(shū)設(shè)計(jì)湯姆