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文檔簡介

匆匆：急急忙忙的樣子。

寫人：外貌、神態、語言、行動

心理活動……

寫人：外貌、神態、語言、行動

心理活動……

寫事：事件的起因、經過、結果。

寫人：外貌、神態、語言、行動

心理活動……寫事：事件的起因、經過、結果。寫物：形狀、顏色、氣味、大小、

重量、習性……

。

我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

朱自清，清華大學教授，中國近代著名的散文家、詩人。朱自清先生散文中常常運用比喻、擬人等修辭方法，同時長短句的巧妙搭配和疊詞、兒化語的運用，使文章讀起來錯落有致，瑯瑯上口。其代表作品有《春》《荷塘月色》《背影》《匆匆》等。朱自清（1898—1948）

“于人們忽略的地方,加倍地描寫,使你于平常身歷之境,也含有驚異之感?！薄熳郧?/p>

“于人們忽略的地方,加倍地描寫,使你于平常身歷之境,也含有驚異之感?！薄熳郧?/p>

默讀課文，想一想：作者抓住了我們日常生活中哪些容易忽略的現象？如何來加倍描寫的？讓我們感受到了怎樣的驚異之

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