社戲作者：魯迅作者介紹魯迅（1881—1936），中國文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1902年去日本留學，原在仙臺醫學院學醫，后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。回國后，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運動的主將。魯迅的《社戲》，是“五四”新文化運動中蓬勃發展起來的白話短篇小說中的名篇之一。作為一篇現實主義的作品，它源于作家的生活實感，不少情節都有原型可循。例如：魯迅的外婆家安橋頭，與魯迅筆下的平橋村極為相似。魯迅年少時，每年都要隨母親到安橋頭小住幾日，結交了不少農家少年，與他們建立了深厚的友誼。這些生活原型經過作家的藝術加工就成為小說的故事情節和人物、環境。魯迅與課文“社”，“礻”旁加“土”，是個會意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我國民間的習俗，每到播種或收獲的季節，農民們都要立社祭祀，祈求或酬報土地神。在紹興地區，后來發展為以演戲的形式祭祀，這時候演的戲就稱為“社戲”。通常演出于廟臺或野臺，也有把戲臺搭在河水里的，觀眾岸上、船上都可以看戲。解題—社xǐnghángbèidànxùdāo（歸）省：

行輩：

憚：絮叨：

怠（慢）：攛掇：鳧（水）：潺潺：

蘊藻：（家）眷：

皎（潔）：漂渺：

糾葛：dàimàncuānduofúchánchányùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgé字詞學習

小說——文學體裁的一種，它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活。小說的三要素人物情節環境認識小說塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。常見的塑造人物形象的方法有肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、環境描寫及正面描寫和側面描寫等。小說情節起著展示人物性格、表現作品主題的作用，，它一般包括開端、發展、高潮、結局等四部分，還有的包括序幕、尾聲。環境包括社會環境和自然環境。社會環境主要交代作品的時代背景；自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物，用以烘托氣氛，表現人物的感情等。認識小說

這是一篇小說，雖然是以作者的經歷為素材創作的，但“我”是小說中的人物，不是魯迅。課文是《社戲》這篇小說的節選，“表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家小朋友誠摯情誼的眷戀”。認識小說2、看戲本身也寫得不多、不詳，那么作者寫了些什么？是什么使“我”難以忘懷呢？課文結尾說：“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”1、那夜吃的是什么豆？看的是什么戲？真的那么好嗎？在課文中作者是如何寫社戲的？3、看戲前波折引起“我”怎樣的心情變化？4、作者怎樣描寫月夜行船沿途景色的？有何作用？導讀思考開端發展高潮結局（1、2）隨母歸省小住平橋村（3）釣蝦、放牛的鄉間生活（4-10）看社戲前的波折（11-13）夜航去看社戲途中（14-21）趙莊看社戲（22-30）看社戲后歸航偷豆（31-40）六一公公送豆（詳寫）（略寫）（略寫）故事情節盼望焦急失望猜測沮喪賭氣高興有希望興高采烈（突出了要去看社戲的迫切心情，為寫看社戲的樂趣做鋪墊。）故事情節1、偏僻的平橋村——“在我是樂土”（1）“我”在那里受到“優待”；（2）可以免念枯燥無味的“秩秩斯于幽幽南山”；（3）沒有嚴格的行輩之分；（4）有熱情好客的小朋友們；（5）有豐富多彩的生活情趣。故事情節2、淳樸無私，友好相處——這里有多么淳樸的人課文描繪了農村少年的群像，著重刻畫了雙喜的形象，還有阿發等人；此外還勾勒了六一公公淳樸、熱誠和寬厚的性格。——作品的主題思想，主要就是通過對人物形象的描寫表現出來的。故事情節雙喜？六一公公？：聰明伶俐，親切體貼；能拿主意，善解人意。：淳樸熱情，老實厚道。故事情節（1）隨時間和空間的轉換，依次寫出沿途見聞、感受。融情于景，情景交融。（2）景物描寫多側面、多層次。在描繪月夜行船沿途景物時，分別從色彩、聲音、視覺、聽覺、嗅覺各個側面著筆，恰如多重奏管弦曲，給人以十分豐富的感覺，景物的立體感由此產生。并清晰地顯示出遠景、中景、近景三個層次。景物描寫為我們展示了一幅江南水鄉所特有的清新優美的圖景，也烘托出“我”去看社戲時輕松、愉快、興奮的心情。景物描寫《社戲》中的景物描寫優美而又樸素，淡泊而又醇濃，把它摘記下來，并背誦。摘記背誦1、小伙伴們在什么地方“偷豆”？為什么“偷”？2、“偷”誰家的？怎樣“偷”？

3、他們怎樣預防“偷”的秘密被人發覺，又怎樣對待可能出現的后果呢？“偷”中凝結著小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”中跳動著小朋友們純潔無私的心；“偷”中反映著小朋友們周到細致、天真純樸的天性。“偷”，一改一般意義上的“殘酷、自私、遭人唾棄性”，而成為一種熱情的、無私的、天真質樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。思考品評1、有人認為本文直接寫社戲的內容太少，而寫社戲以外