1.單細胞生物定義：身體只有一個細胞的生物稱為單細胞生物。常見的單細胞生物：眼蟲、變形蟲、衣藻、酵母菌、草履蟲觀察草履蟲從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，放在載玻片上，用肉眼觀察草履蟲。蓋上蓋玻片，在低倍鏡(10X10)觀察草履蟲的形態(倒置的草鞋)和運動(在水中旋轉著前進)滴上碘液，麻醉草履蟲，換用高倍鏡觀察草履蟲的內部結構。草履蟲■"■■.hl'\ir10i.'E■"■■.hl'\ir10i.'E水労和謹仙收製七來，卅科忡州懸應鮪掖人、-Ttrtrife的水労和謹仙收製七來，卅科忡州懸應鮪掖人、-Ttrtrife的a；ii?通過餐段“Mii'a和倉小的評游柏"物肌闊f渕報Mi面吋.上叩的僅樹邊帝2?植物的類群植物類型生潔壞境形態結構藻炎植物大參住活在水中"少數牛活在陽濕:陸地單細胞或若幺鈿胞.涯有①［帳、莖"植物類型生潔壞境形態結構藻炎植物大參住活在水中"少數牛活在陽濕:陸地單細胞或若幺鈿胞.涯有①［帳、莖"的井化憐備植物植硃祛小*有③基花葉的分潮濕陸地化?但浚有曲正的相?汝右①輔1導組織具冇直止的⑤穗.莖，尸:?⑧種子植物■U右'?甩■.莖.葉.種孑四種器官貝:有觀根一莖■.叫、花r舉賓-科芋六種器官做億弭"制冊沾,勲雖食囲等空吒污染指商用，找用，做舞肥和飼料、煤闊來竦木材1防鼻〔保水、直用葺只類的癸爆卜分密切綠色植株（1）藻類植物：水綿（多細胞）、衣藻（單細胞）、紫菜、海帶、馬尾藻藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來源（占整個綠色植物釋放氧氣的95%）。藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用（2）苔蘚植物：苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織,不能運輸水分。所以苔蘚植物的生命活動不能離開水。苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。（3）蕨類植物：黑白、鐵線蕨、鱗毛蕨、腎蕨蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。抱子是一種生殖細胞。蕨類植物的經濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥用；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。種子植物（1）裸子植物：油松、側柏、蘇鐵，它們的種子是裸露著的，這樣的植物稱為裸子植物。（2）有些植物豌豆、荔枝、、木瓜，必須剝開果實才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物。（3）實驗：觀察種子的結構實槍目的實驗現象實騷結果m認識種子的蜻檜〔弟”習現察種于結構的方法（L）譏先姿觀察種了-的①外命〔卻觀疾菜豆種了-被剝￡?的最外面的?層薄皮晝②種皮?仆開合攏的團片③子葉■B用肢天鍛:依沈觀坯T葉「①胚堪、⑥胚芽和遍胚軸心〕觀窿玉米種子的結構時應用刀片肄玉米種子邊噩白剖開。九剖血上滴加蟻液.被染曲藍色的那汁是⑧氈卑?腔帝被染戒號色的是⑨累度和種淇’胚提、胚芽、胚軸和子葉玉來和子的細切血I:滴加碘液變藍的結鞫是⑩赴璽+說明胚乳?屮含有?堤粉斡皮保護脈.胚包扌占胚保胚軸出報，干葉卩L］部井期子葉戒?貶軋程富有豐富的誼養物■質4）菜豆種子與玉米種子結構示意圖菜豆種子玉米種子結構示

荒圖-I‘逛—帥圧（⑧保護）-4捋來疫育版玄埜空［）「1捋來發寄醫連接銀和笙的嘟創展盈肓:理將來發有曲浙的弒物怵?（將喪炭育胚拎曇〕r（■兩片，儲存捋養勵質】型種凄和奧員⑶保護）10_「〔搐存營徐暢質｝他孑葉一——胚芽—專霽I薛來於雌搖根和英的部位〔一片桃收轉送背養物勵將來境育成?蜃不同點廣葉?兩片?仃養物質儲存在?子葉?-片，有?胚汛'營養物質儲存在胚乳里相同點都冇?種躍和?旺?胚由?莊甘'?胚軸、?旺帳、?子葉紐成5.種子的萌發1）種子萌發條件種子萌發

的條件:壞境棗件適宜的①謂倉；--定的②水幻；充足的③空今i「I牛金件胚是④話的，完聲的；度過⑤休啾明種子萌發的過程i吸忒種「嗆收朮分脹大|屮I壬3子葉或胚乳中的營養耦貞轉運緒胚我，胚芽■.肚軸1I［■胚根—①坐:挖育＜胚軸T生搖脫和卷的部忖I胚茅一⑥空也種子的發芽率］種子的雄芽率=￡爲粘爲嚴1。際測定的種子發芽率在⑨戒；丨才能播種6.植株的生長（1）幼根的生長幼根的生杲根尖的結構①根工是幼根生氏杲快的部位②慮融區是根塵③唱收水阿利疋機袪的主:要祁恃「表應知葩一部分尙外克出*誓就Q幅無）h'*怎叵細R門樂丘何綁胞的體枳增A：（T哪幻胞鞍小”越住上冶竹蘭區酣粗仆裂阻細咆的救H堆擁沁咆很小.排列『上邕伽他譽薄抑臟境訛，抽站呂九、v根冠耳和愎護作用（鈿他比粒屯誹列⑩印第陛齊、根的生長—為面要靠?分生區細胞的分裂?塲加酣瞪的菠螯I另_方面要罪嗎他芒區細胞啊?休積的增大\根生氏堆快閭部位是?伸代區2）葉芽的結構和枝條的發育葉#^Wf?

技條的壷育葉序的結梅?一密J二我石臨怠M.勸葉堆⑦曲?吐?生魚發青軽盟桿工忙F詁卜為靳嚴；i制站卒左_：蒞將來證想血的船構井為葉聲、花弊和曜備勇笛MlFl1；.掄足垂的址眩決戰I命土組坎〕細胞峯聽仆列，竹f匕的結製棗刮悄胸宇心需嚶的丁種桂菲胸質世話唱-K、無現鹽扣有覘翱作用種的樹菱師禮.臟料的作用4矍啟魴榊徹的生杞民供書a植物蛍崔需儒嬰“規名要營界物貢的無機鹽植物生世需聲駄艱事的屣瞬雪■軸，?強軸忡倉餾餌無機蔓旅壬癥D址鹹時+防株心昶小建關■葉片葩怎笛；圧）訣錨時.榊棵：?舗駅揭和?葉片?罷毗場色，井出理?芾電譏3）皺圉時+植:株抽越瑩孑忘?+葉片呈?能虔AA.表膜B.食物泡C.伸縮泡D.收集管1?單細胞生物的身體只有細胞，大多數生活在中，如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。2?觀察草履蟲:從草履蟲培養液的吸一滴培養液，放在載玻片上，用和觀察草履蟲。蓋上蓋玻片，在下觀察草履蟲的和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液的液滴上放，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。TOC\o"1-5"\h\z3?草履蟲的結構：纖毛、表膜、口溝、食物泡、胞肛、收集管、伸縮泡、細胞質、。4?把草履蟲體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外的結構和。5?細菌和微小的浮游植物等食物由進入草履蟲體內，在內被逐漸消化吸收,食物殘渣由排到體外。草履蟲靠攝入氧氣，排出二氧化碳。下列生物不是由一個細胞構成的是（）草履蟲B.衣藻C.變形蟲D.海蜇不屬于單細胞生物的是（）變形蟲和草履蟲B.酵母菌和細菌C.鼠婦和蝗蟲D.衣藻和眼蟲9?在顯微鏡下觀察草履蟲時，為使草履蟲運動得慢些，可采取的措施是（）把載玻片上的液滴吸干B.緊壓蓋玻片在液滴中加幾絲棉花纖維D.在液滴中加幾滴清水觀察草履蟲的形狀和運動用的是（）低倍顯微鏡B.高倍顯微鏡C.肉眼D.放大鏡用顯微鏡觀察草履蟲時，看到蟲體內的食物泡情況是（）大小相等，數量兩個B.大小相等，數量多個C.大小不等，數量兩個D.大小不等，數量多個一個草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌，這與它體內的某種結構有關，該結構是（）33）上述實驗說明動物的應激性使它趨向刺激，逃避刺激。下列關于單細胞生物與人類的關系的敘述，錯誤的是（）單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關系多數單細胞生物是魚類的天然餌料草履蟲對污水的凈化有一定的作用D?所有的單細胞生物對人類都是有利的生物種類多種多樣，不僅有多細胞的，也有單細胞的。下列選項中只有一個細胞的生物是（）松樹B.馬C.小麥D.草履蟲單細胞生物與人類關系非常密切，下面不屬于單細胞生物與人類關系的是（）A.是魚的餌料B.危害人類健康C.形成石油D.形成赤潮分析說明題。在觀察草履蟲的應激性實驗時：（1）在載玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履蟲的培養液，并把這滴清水和這滴草履蟲培養液連通起來，用放大鏡觀察草履蟲最終聚集在。（2）如果在草履蟲培養液的邊緣放一小粒食鹽，用放大鏡觀察，草履蟲最終都聚集在典型例題1.“西湖春色歸，春水綠于染。”描寫的景色主要是因為水中大量繁殖了（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色水生小昆蟲2?下列植物中屬于藻類植物的是（）A?小麥大豆海帶玉米3?水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是（）A.都有細胞壁和細胞核典型例題1.“西湖春色歸，春水綠于染。”描寫的景色主要是因為水中大量繁殖了（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色水生小昆蟲2?下列植物中屬于藻類植物的是（）A?小麥大豆海帶玉米3?水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是（）A.都有細胞壁和細胞核是生活在水中的植物C.無根、莖、葉分化的植物D.都有細胞膜和細胞核4?苔蘚植物的主要特征是（）A?細胞含有葉綠體B.有假根有莖葉分化，能夠產生抱子有花和果實的綠色植物5?蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是（A.沒有根、莖、葉等器官的分化具有根、莖、葉，體內有輸導組織有營養組織和保護組織生活在潮濕肥沃的土壤中6.下列各項中，適合苔蘚植物生活的地方是（）A.釋放濃煙工業區干旱沙漠地帶C.江南水多針葉林地7?藻類植物用途廣泛，下列不是藻類植物用途的是（）A.能為魚類提供餌料海帶、紫菜可食用瓊脂可藥用D.藻類呼吸會消耗大量氧氣使大氣中氧氣含量降低8?我們吃的面粉主要來自于小麥種子的（）A.子葉B.胚乳C.胚芽D.胚軸9?種子的下列結構中，將來發育成莖和葉的是（）A。子葉B.胚芽C.胚軸D.胚根將大米播種到地里，不能萌發的原因是（）A.地里的水不足B.外界溫度太低C.種皮沒有了D.胚被破壞了我國北方在早春播種后，用塑料薄膜覆蓋地面的目的是（）A.防止害蟲破壞B.提高溫度C.防止鳥類取食種子D.種子萌發需要避光有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子、里頭住著白胖子。”其中的麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是花生的()A.果皮、種皮、種子B?果皮、種皮、胚果皮、種皮、果實D?種皮、胚、種子剛播種的小麥遇到大雨，麥田積水，導致種子沒有萌發。小麥種子不能萌發的主要原因是()A.土壤的溫度過低B.土壤中養分流失C.土壤中的空氣不足D.土壤中的水分不足下表是某同學四次測得小麥的發芽率，結果都不相同，你認為他測得的小麥種子的發芽率應是()1234發芽率92%90%95%91%TOC\o"1-5"\h\zA．92％B．90％C．95％D．91％小明在測定種子的發芽率時，共重復測定了三次，每次都是種下100粒，出芽的情況分別是95粒、90粒、94粒。那么該種子的發芽率為()A.95%B.90%C.94%D.93%為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時一般選()A.剛采下的幼嫩種子B.已經度過休眠期的種子C.正在進行休眠的種子D.剛采下的即將成熟的種子在適宜的條件下,下列種子能夠萌發的是()A.去掉胚乳的玉米種子B.蟲蛀空了的水稻C.切去胚的小麥種子D.籽粒飽滿的菜豆種子日常生活中我們常說的“無土栽培”是指()A.把植物直接栽培在人、畜的糞尿中B.直接將植物栽培在水中的栽培方式不需要給植物施無機鹽的栽培方式把植物栽培在將植物需要的無機鹽按比例配制好的營養液將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25°C的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是()A.A.甲先萌發B.乙先萌發C.同時萌發D.都不萌發27.種子萌發的自身條件是（）A.適宜的溫度B.一定的水分A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣完整的活的胚種子萌發時所需要的養料來自種子中的（A.子葉或胚乳B.種皮C.A.子葉或胚乳B.種皮C.胚乳和胚根D.子葉和胚芽在種子的成分中，遇到碘液會變成藍色的是A.蛋白質B.脂肪C.A.蛋白質B.脂肪C.無機鹽D.淀粉在根尖各結構中吸收水和無機鹽的主要部位是（）A.根冠B.成熟區A.根冠B.成熟區C.伸長區D.成熟區和伸長區植物的根和芽都能使植物體生長，是因為兩者都有（A.保護組織營養組織分生組織A.保護組織營養組織分生組織疏導組織根不斷生長的原因是（）A.分生區和伸長區細胞的分裂A.分生區和伸長區細胞的分裂分生區和伸長區細胞的長大分生區細胞的分裂伸長區細胞的長大D.分生區細胞的長大伸長區細胞的分裂24.種子萌發的條件包括（1）自身條件：種子必須的，而且胚必須是—的。（2）外界條件：一定的水分、充足的和適宜的溫度。觀察菜豆種子和玉米種子結構圖，依圖回答下列問題：（1）用圖中數字回答：胚根胚芽胚車由子葉胚乳種皮種皮和果皮（2）菜豆種子子葉—片，玉米種子葉片。（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱

27?右圖是根尖的結構示意圖，請據圖回答:（1）寫出各標號所示結構名稱:[A][C][D]（2）成熟區細胞比較大，其表皮細胞向外突起形成，增大了根吸水的，所以根尖的成熟區是吸收的主要部位。（3）根尖的伸長區下部的細胞較（選填大或27?右圖是根尖的結構示意圖，請據圖回答:（1）寫出各標號所示結構名稱:[A][C][D]（2）成熟區細胞比較大，其表皮細胞向外突起形成，增大了根吸水的，所以根尖的成熟區是吸收的主要部位。（3）根尖的伸長區下部的細胞較（選填大或小），越往上越.。最后成為成熟區細胞的一部分。①準備四個能蓋緊的罐頭瓶，30粒綠豆種子，一個小勺，八張餐巾紙，四張標簽和膠水。②在四個標簽上寫上1、2、3、4分別貼在四個罐頭瓶上，將四個罐頭瓶都平放，每個瓶中放上兩張餐巾紙，用小勺在四個瓶中各撒上7—8粒綠豆種子。作如下處理號瓶:不灑水，擰緊瓶蓋，放入櫥柜。號瓶:灑一點水，擰緊瓶蓋，放入冰箱。號瓶:灑一點水，擰緊瓶蓋，放入櫥柜。號瓶:倒較多的水，擰緊瓶蓋，放入櫥柜。請分析回答:（1）（2分）請你推測，種子能萌發的號瓶。（2）（2分）本探究過程中有3組對照試驗，其中，3號瓶與號瓶對照，所探究的是水分對種子萌發的影響。（3）（4分）4個瓶中能否只放一粒種子？，為么？。如圖是玉米米種子結構圖，據圖回答：（1）圖中的［c］是、［d］是胚軸、［e］是胚根、［f］是，這四部分合稱為，是種子的主要部分。（2）與花生種子相比，玉米種子的子葉片，營養物質貯存在［］中。幫老師完成實驗：以下是王老師設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方法10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋室溫室溫室溫低溫想一想：iDj、iDj、?1號瓶沒有萌發，是因為3號瓶沒有萌發，是因為；4號瓶沒有萌發，是因為;你認為2號瓶的設置還有用嗎？。如果有用的話，2號瓶的作用是，原因是有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。(1)你的問題是：能影響葉綠素的產生嗎?針對你提出的問題，請作出假設：對葉綠素的產生有影響。設計實驗方案：A.取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。B.把甲放在下培養，把乙放在處培養。該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽。該實驗證明了：葉綠素的形成需要。某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下，請根據表格問答下列問題：裝置種子所處的環境實驗結果甲干燥的棉花，置于25□的櫥柜中種子不