L旗幟體即直接將觀點入題，旗幟鮮明，不玩含蓄和深沉，讓閱卷老師一眼就能看清文章“旌麾所指”，為讀者減輕閱讀負擔的同時，給人干練清爽、痛快淋漓之感。①《最好看的環境是文明》（2018高考全國卷in"改革開放三部曲”高分文）④《人要有家國情懷》（2017高考全國卷I“用關鍵詞讀懂中國”高分文）⑤《善讀心靈之書》（2017高考浙江卷“人生的三本大書”總分值文）2.裝潢體“裝潢”即對語句的裝飾、修飾，裝潢體就是運用修辭美化、優化標題的一種擬題模板。這種模板要求匠心運用比喻、擬人、夸張、對偶、借代、雙關、反問、回環等修辭手法擬題，使題目美妙貼切而生動鮮明，閃亮靈動而余味綿綿。①《料得明日花更紅一一給2035年18歲的你》（2018高考全國卷I世紀寶寶'中國夢”總分值文）④《與車共舞》（2017高考江蘇卷“車與時代開展、觀念變遷”總分值文）3.拿來體“拿來主義”是一種借用手段，拿來體要求直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲、名言警句、廣告文案、影劇書名、電臺欄目、行業術語、網絡熱詞、新聞標題等作為文章的題目。拿來體標題的最大特征是或韻致雋永、典雅深刻，或活潑醒目、妙趣橫生。①《少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃》（2018高考全國卷I世紀寶寶'中國夢”高分文）③《但行前路，無問西東》（2018高考全國卷I世紀寶寶'中國夢”高分文）⑤《苦辣酸甜神州味，生旦凈末華夏情》（2017高考全國卷I“用關鍵詞讀懂中國”總分值文）4、情感體所謂七情六欲，人人都逃不開，任何觸動情感的標題都是讓人無法忽視的。情感體要求寫作者將喜、怒、哀、樂、敬、畏、恨、鄙、愿、憾等情感詞語直接或間接地融入標題之中，讓讀者自然地生發共鳴的同時，彰顯出文章的主旨和真摯感情。①《乘新風橫渡，愿圓夢盛世》（2018高考全國卷I世紀寶寶'中國夢”高分文）③《冷眼看繁華，敢做逆風行》（2018高考全國卷H“幸存者偏差”總分值文最靚的標題：回目體擬寫回目特點的作文標題的方法回目式標題，顧名思義就是具有回目特點的作文標題。回目式標題對主題立意進行了賦形，使之結構化，形成了一種審美空間。因此，回目式標題克服了一般作文題目僵板、平面的特點，更豐富立體、直觀形象，能包蘊文章主題，具有了當代文章標題復雜化、結構化的特征，從而具有張力，對文章主題、立意、材料等都提供了一種可能性空間。根據對聯從寫作方法上有正對、反對、串對的分類，作文的回目式標題也可以據此分類，有正對式標題、反對式標題、串對式標題三種。一、回目式標題分類1、正對式標題即標題上下兩句各具有一個完整的意思，但兩者又和諧地統一在一個立意主題之中。如《榮枯隨緣，遇合盡興》類乎“時評”，直抒己見，從人生的“榮枯、遇合”方面生成標題，品析時下爭名逐利現象，追索智慧的根源，有較強的現實針對性，發人深思。如《向生命致敬，為人性喝彩》、《用心感動，以愛承當》、《春風拂柳花自開，寒氣襲人雪自埋》、《出自幽谷，遷于喬木》等都屬于正對式標題。2、反對式標題即標題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現得更為深刻、鮮明，引人注目。在生成反對式標題時，尤為注意的一點是上下兩句要形成反差、比照，形成一種張力。例如：《仰觀宇宙，俯察萬物》“仰觀”“俯察”形成比照，“宇宙”“萬物”形成重復，將所要表達的觀點一一要想感知自然，就必須親身走進自然，淋漓盡致地表達出來。《舍一朝風月，得萬古長空》化用禪宗的語句“不因一朝風月而昧卻萬古長空”，用“舍”和“得”、“一朝”與“萬古”來反襯，上下聯意思形成鮮明的比照，極具張力。如《小常識，大學問》、《一點青春氣，千里快哉風》等標題，都是反對式標題，上下兩句極具張力，具有一種反襯之美。3、串對式標題又叫流水對標題，上下句的意思是順承的、連貫的，只是把一個意思分成兩句話來表達。這種標題，不求形式上的嚴格工整，而是注重情感思緒的自然貫通，兩句連貫而下恰如行云流水。串對式標題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進、條件、假設等關系。例如《遠近結合，感受自然》有“遠”有“近”，以感受自然的方式形成張力，概括文章的立意、主題，是對立意“直接體驗自然與運用科技感受自然各有利弊，遠近相結合地感受自然”的濃縮。《存老實之心，開成功之門》形象生動地說明了“存老實之心，方可開啟成功之門”的觀點，上下兩句形成條件關系，強調了老實對成功之門的重要性。相對來說，串對式標題對仗不那么嚴格，因此在學生標題中運用得比擬多。如以下標題都屬此類：《以我之力，追我所愿》、《人生無極限，奇跡會出現》、《潛心于學術，造福于未來》、《攜手同行，合作共贏》、《門后花開，一路前行》等。二、類回目式標題分類由于類似具有回目性質的標題，然而上下句又不那么工整對仗，卻具有重復或比照的意味，可以稱之為“類回目式標題”。1、重復式類回目式標題此類標題或字形重復，或字義重復，或情調重復，或字音重復，從而具有美感，音節優美，韻律悠長。再如《精神不死，希望不滅》、《行于堅守，成于創新》、《心之遠，人之高》等都是主題立意的一種情調重復渲染，生成標題。2、比照式類回目式標題此類標題上下兩句字數有可能不同，不對仗，但形成一種反差比照，也具有審美張力。《雖去不了遠方，也不負春光》通過詩意的標題，點明春樹堅持在偏僻山村辦學的人生感悟，通過轉折反差讓人眼前一亮，極具感染力。《小山，大山》題目一“大”一“小"形成張力，講述了一個種樹的故事，語言淳樸，讀之仿佛喝下一杯微微苦澀的青茶，明目清心。再如《不一樣的震，一樣的愛》、《花應近觀，殘荷偏宜遠》、《別樣的路，同樣的精彩》等都是反差式類回目式標題。三、作文回目式標題的生成標題作為“文眼”，它是文章之主題、立意、內容、話題之“眼”，具有畫龍點睛的作

用。文章標題的制作是對文章主題信息、文章內容的濃縮性、關聯性、最精華語詞的表達行為。文章標題和文章立意、主題的聯系主要表達標題能夠：指稱、概括、象征、關聯文章的立意、主題四個方面。也就是說，標題是作文正文的縮影，也包含著作文的信息。標題與正文，在結構上、寫作原理上是同構與全息的。標題與文章正文的關系就類似于一個層層嵌套的中國套盒，標題就是套盒的最里層、最核心。從某種程度上講，對文章標題的斟酌、確立，就是對文章立意的一種微縮式的表達。具體來說，或將材料關鍵詞融入標題，或由文章立意縮成標題，或由文章內容生成標題，主要通過因果思維、相似思維、構成思維、過程思維四個方面的路徑生成作文回目式標題。高考作文好標題（2021新高考卷【）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，表達你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《贈我以無物，我自攀青云》《強者出于錘煉，弱者毀于懈怠》《塑造強健體魄，筑牢人生根基》《贈我以無物，我自攀青云》《強者出于錘煉，弱者毀于懈怠》《塑造強健體魄，筑牢人生根基》《以強健之姿，筑強國之盛》《我輩當自強，為國擊財狼》《青年昭昭而強，華夏赫赫之梁》《強不喜弱不悲，時必易國必強》《弱者發奮向上，強者心懷謙卑》《強弱非天定，自強方永強》《敢叫日月再丈量，不啻微芒弱為強》（2021新高考全國II卷）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）（唐光雨漫畫作品，有改動）［注］描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，表達新時代青年的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《書堂堂之人，奏時代華章》《韜光養晦蓄實力，不偏不倚行正道》《一撇一捺，書寫人生》（2021全國卷I）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）中國共產黨走過百年歷程。在黨團結帶著人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務》《沁園春?雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學習的典范如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年，等等，都給予

我們精神的滋養和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《立可為之志，當有為之人》《不啻微芒，造炬成陽》《于可為處大膽作為》《時代賦可為之運，吾輩挑有為之梁》《入可為佳境，臻有為化境》《發奮青春元氣，做有為之人》《于可為時代，做有為青年》《清風起山岡，我輩當有為》（2021全國卷II）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身開展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《造追求之舟，達理想此岸《造追求之舟，達理想此岸》《修身與矯思齊飛，立義共行動一色》《啟程理想路，奮斗正當時》《追夢須有道，成功應有法》《信念為楫渡河漢，奮斗為羽翔云霄》《修身矯思立義行，理想之樹萬年青》《以理想啟程，以實踐繪夢》《會挽雕弓如滿月》《以射箭為“義”，中理想之的》《以獨善其身為舟楫，達兼濟天下之風范》《攜修身明義之燈，逐青年有為之夢》（2020?全國卷I）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車,管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢，而多鮑叔能知人也。”班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。要求:結合材料，選好角度，確定立意,明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。《一代霸主齊桓公，上上品質來鑄就》《知人者智，自知者明》《君臨天下，有容乃大》《鮑叔不朽清流長》《知人且無私，居下仍閃耀》（2020全國卷II）閱讀下面的材料，根據要求寫作。墨子說：“視人之國，假設視其國；視人之家，假設視其家；視人之身，假設視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春

天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。“世界青年與社會開展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界,青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《放眼世界天地寬》《卿自蕨蕤，須當有為》《命運與共，并肩同行》《當年青年，與世界同行》《青年當有為，攜手創未來》《青年當弘毅，鐵肩扛未來》《攜手青春路，唱響新未來》《同氣連枝一世界，和衷共濟看青年》《與爾攜手，未來可期》《攜手同一世界，青年共創未來》（2020全國卷HI）閱讀下面的材料，根據要求寫作。人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們提供自己的感悟與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《點染時代丹青，繪出自我畫像》《繪人生精彩畫卷，添時代亮麗底色》（2019全國卷1）“民生在勤，勤那么不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，建議大家“熱愛勞動，從我做起”，表達你的認識與思考，并提出希望與建議。《讓勞動奉獻成為青春底色》《讓勞動精神照亮逐夢征程》《讓勞動之花開遍華夏》《讓勞動之花開遍華夏》《功成于勤，行積于勞》《于勤中汲力，揚勞之燈火》《君子以勞動不息》《不稼不嵇,《形勞神不倦，吃苦趁年華》《讓勞動之花開遍華夏》《功成于勤，行積于勞》《于勤中汲力，揚勞之燈火》《讓勞動之花開遍華夏》《功成于勤，行積于勞》《于勤中汲力，揚勞之燈火》《君子以勞動不息》《不稼不嵇,《形勞神不倦，吃苦趁年華》《人生有志須勤勞，汗水澆灌成功花》難成棟梁》《勞那么生歡，勞那么生慧》《逐勞動之光，揚時代之帆》（2019全國卷2作文）1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《薪火守望，吾輩猶在》《紅日初升，其道大光》《青春圓夢，奮斗報國》《以青春之我，創青春之國》《愿得此身長報國，何須生入玉門關》《尋藥華夏，不枉年少》《憶五四崢噪歲月，請長纓不負青春》《承歷史之責任，揚時代之新聲》（2019?全國卷3）閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）（據“小林漫畫”作品改編）要求:結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。《愿誼常存魂夢里，深恩永志我心中》《輕盈數行字，濃抹一生人》《三載時光飛逝，一世師生永存》《玉壘浮云變，回首仍見君》《師生之誼常駐心間》《但念師恩，溫暖前行》《春風化雨露，前行仍懷恩》（2018年全國卷I）閱讀下面材料，根據要求寫作。（60分）2000年，農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年,汶川大地震。北京奧運會。2013年，“天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。2017年，網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。2018年，“世紀寶寶”一代長大成人。2020年，全面建成小康社會。2035年，基本實現社會主義現代化。一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰，你們與新世紀的中國一路同行，成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。《不負時代，領航未來》《且立昆侖迎盛世》《行者方致遠，夢想路正長》《后生永可畏，登高須自卑》《初心不泯，共續華章》《你我之夢，中國之夢》《把握機遇，直面挑戰》《青春夢揚，圓夢中華》《世代求索，榮揚國威》《執國之手，與國偕長》《追夢之光，代代傳承》《以青春芳華，譜寫時代樂章》《只問使命，無問西東》《以大國之泱泱，添天下之風光》《一葦以航，逐夢神州》《握嶄新機遇，擔永恒使命》《薪火相接，合力筑夢》《以夢為馬，行遠自邇》《攜手新時代，走好每一步》《與國同舟，圓夢中華》