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第3頁共3頁2022學年一年級語文下學期教學總結2022學年一年級語文下學期教學總結撰寫人：___________日期：___________2022學年一年級語文下學期教學總結一學期的工作又將完畢,在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰,值得回味的不少,需要深思的還很多,為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路,現對自己一學期的教學工作總結如下：一、嚴抓學生學習習慣一年級的小學生年齡小,對知識相對生疏,自我約束才能較差,這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點,我決定一定要先從養成學生的良好習慣著手,以自己的熱心、耐心、愛心去教誨每一個孩子;遇事不急、不躁,保持冷靜,針對學生的個性研究采用恰當的方式方法。經過一段時間的的努力,學生普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。二、激發學生學習語文的興趣俗話說,“興趣是最好的教師”。最重要的學習莫過于興趣,興趣有了,就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導,對進步學生學習成績是有很大的好處的。有的同學___老是玩,可成績卻不錯,這是___呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進展穩固,然后還要及時復習。比方說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學。他們不但聰明好學,記憶力強,而且養成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一直比擬穩定。另外,針對本班學生的特點和實際,本著“扎實打根底,認真來學習”的原那么,除上好語文課以外,我還___了以下活動:一是堅持早自習引讀生字筆順訓練,培養學生識記生字以及正確書寫的才能。二是天天少量的課外閱讀活動,進步學生拼讀程度,培養學生獨立閱讀的才能,拓展學生的知識面。三是開放式作業,促進學生觀察、考慮習慣的養成,鼓勵學生在生活中學語文。三、加強希望生轉化工作,縮短學生差距本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的根底上都有所開展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養優生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創設時機,給予鼓勵,養學生的學習興趣,促使每一位學生都有進步。總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大進步。很多學生已養成了良好的學習習慣,理解才能逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文

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