自然科學類文章閱讀測試題（附參考答案 ）閱讀下面各篇文章，完成文后試題，每題5分，共100分。（一）深海的發現：從“大洋中脊”到“深部生物圈”人們看慣了綿亙的山嶺和曲折的海岸，一般不會問“為什么”的問題。90年前，A?WEGENER現大西洋兩側的非洲和南美洲海岸線可以拼合，又有同樣的化石，從而提出“大陸漂移”的假說，但當時回答他的只是嘲笑和冷漠。半個世紀后，深海測量技術發現深海洋底也有高山峻嶺，全世界有8萬公里長的山脊蜿蜒在各個大洋，而大西洋的中脊恰好與非洲和南美洲的海岸線平行，人們這才恍然大悟，原來大陸和大洋的巖石圈是分成若干“板塊”的整體。同樣，沐浴在陽光下的人們，看慣了飛禽走獸、樹木花草，決不會對“萬物生長靠太陽”產生懷疑，又是深海洋底“黑暗生物圈”的發現，開辟了新的視野。上世紀70年代，“ALVIN號深潛器在東太平洋發現了近百度的高溫區，原來海底有“黑煙”狀的含硫化物熱液噴出，冷卻后形成“黑煙囪”聳立海底。更為有趣的是在熱液區的生物群。現在，這類熱液生物群在各大洋被發現的地點已經數以百計，離我們最近的就在日本沖繩海糟。黑暗食物鏈的基礎，是在還原條件下進行化合作用制造有機物質的原核心生物，據推測與生命起源時的生物群相近。不只是海底，近年來發現在數千米深海海底下面數百米的深處，還有微生物在地層的極端條件下生存。這種“深部生物圈”雖然都由微小的原核生物組成，卻有極大的數量，有人估計其生物量相當于全球地表生物總量的1/10。“深部生物圈”的發現，大大拓寬了“生物圈”的分布范圍。原來從極地冰蓋到火山熱泉，從深海海底到地層深處，生物的分布幾乎無處不在，人類迄今研究和熟悉的，只不過是生物圈中的一小部分。不但海底，海水層里也是一樣：運用新技術，發現了普通顯微鏡下看不見的微微型浮游生物。深海大洋的發現，糾正了我們對生物界的偏見：我們用肉眼甚至用光學顯微鏡見到的只是地球生態系統的上層，只占生物圈的一小部分；地球生態系統的真正基礎，在于連細胞核都沒有的原核生物。生物的一級人類，應當是古菌、細菌與真核生物三大類，而我們熟悉的動、植物只是真核生物中的一部分。生物圈概念的擴展，也改變了地球科學與生命科學的關系。傳統地質學里生物的“主角”是大化石，而實際改造地球的首先是原核生物，它們幾首沒有形態化石可留，只靠生態過程影響著化學元素周期表里幾乎所有的元素，在三四十億年的地質歷史上默默無聲地“耕耘”，直到今天才有可能得到重新的評價。總之，深海大洋的研究，不僅是地球科學，也是生命科學的突破口。1．根據文章，下列對“大洋中脊”或“深部生物圈”有關內容的闡釋，不正確的一項是（）A．與非洲和南美洲的海岸線平行的大西洋海底山脊，構成了大西洋的“中脊”。B．“大洋中脊”的發現證明了“大陸漂移”的假說和“板塊”現象的存在。C．組成“深部生物圈”的原核生物生存于深海海底及其下面數百米的深處。D．海洋“深部生物圈”的數量極多，其生物量是全球地表生物總量的1/10。【答案】：D解析：本題考查“理解文中重要詞語的含義”。D項的解說將原文中的“有人估計”看作定論，與原文有出入。2．對“我們對生物界的偏見”的理解，正確的一項是 （ ）A．混淆了地球生態系統的上層與基礎，把原核生物看作是這個系統的上層。B．對生物圈的認識局限在只占生物圈一小部分的地球生態系統的上層。C．以為地球生態系統的真正基礎，在于那些連細胞核都沒有的原核生物。D．把生物分為古菌、細菌和真核生物，把動、植物看作是真核生物的一部分。【答案】： B解析： 本題考查對文中重要語句的理解能力。A項沒有混淆地球生態系統的上層與基礎，只是因為科研能力的不足而導致認識不夠。C項、D項都屬于正確的認識，不是偏見。3．下列理解符合原文意思的一項是A．原核生物作為生命起源時的生物群，能在還原條件下進行化合作用轉化為有機質。B．熱液生物群可生存于因含硫化物熱液噴出而形成近百度高溫的深海海底。C．“深部生物圈”的分布范圍可以拓寬到極地冰蓋、火山熱泉、深海海底和地層深處。D．微微型浮游生物是運用新技術對“深部生物圈”進行探測的又一新的發現。【答案】：B解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項中的原核生物只是“據推測與生命起源時的生物群相近“，而不是像題干中所說“作為生命起源時的生物群“。C項犯了偷換概念的錯誤，原文的主語表達應該是“生物圈的分布范圍”。D項的表述有誤，不是對“深部生物圈”進行探測，而是對“海水層”進行探測。4．根據原文提供的信息，以下推斷正確的一項是 （ ）A．深海測量中對“大洋中脊”的發現，為后來“黑暗生物圈”的發現開辟了新視野。B．現代地質學研究要重視的幾乎沒有形態化石的原核生物而不再是大化石。C．數十億年來原核生物在改造地球方面所起的重要作用，已開始得到人們的重視。D．對深海大洋的研究，將是今后開展地球科學和生命科學研究的主要途徑。【答案】：C解析：本題重點考查考生根據文章內容進行推斷和想象的能力。A項中兩者之間構不成因果關系。B項屬于無中生有，根據原文推不出來。D項推斷有誤，原文說“深海大洋的研究，不僅是地球科學，也是生命科學的突破口“，而不是主要途徑。（二）蛋白的“郵政標簽”我們知道，在高等生物的細胞內含有許多復雜而精細的亞細胞結構——細胞器（如細胞核、內質網、線粒體、葉綠體和溶酶體等 ），它們都由含雙層脂分子的生物膜包裹起來，執行著各自特殊的生物功能。在一個普通的哺乳動物細胞里有大約10億個蛋白質分子，它們時刻處于合成和降解的動態過程中。蛋白質一經合成，就會被運送到細胞內的各種細胞器 （如線粒體、葉綠體等）中，也可能被分泌到細胞外。只有到達各自的工作崗位，蛋白質才能發揮它們應有的功能。除了細胞質中的蛋白以外，所有的蛋白質分子在運送過程中都必須跨越各種生物膜，而膜蛋白則將留在雙層脂分子膜上。那么，這些新生蛋白質是如何被轉運到指定地點的呢？特別是它們如何穿過包圍著各種細胞器的雙層脂分子膜呢？膜蛋白又如何留在雙層脂分子膜上呢？他認為，新1971年，京特 ?布洛貝爾正式提出了“信號假說”他認為，新合成的蛋白質分子就像扔在郵筒里的信一樣，每一封信上面都有一個郵政編碼或地址標簽。蛋白質分子的郵政編碼就是分子內一段特殊的氨基酸序列，稱為信號肽，它指明了該蛋白質分子要去的目的地。換句話說，就是蛋白質分子內部自身攜帶的某種信號決定了它在細胞內的去向。從那之后的20年，京特 ?布洛貝爾和他的同事們一步一步地尋找各種證據，以闡明這一假說的確切機制。1972年，英國劍橋的一個研究小組首次在抗體蛋白中發現了信號序列存在的證據。1975年，京特?布洛貝爾成功地破譯了第一個信號肽序列，同時又提出內質網膜上存在允許蛋白質通過的通道，而且證實了那些被分泌到細胞外的蛋白質都將通過這一通道進入內質網內控。20世紀80年代初，由于發現了兩種新蛋白質，從而使“信號假說”更趨完善。兩個新蛋白質分別是信號識別蛋白 (signalrecognitionprotein,簡稱SP)P)和內質網膜上的SRP與新生肽鏈復合物的受體，稱為泊定蛋白(dockingprotein)o正是在這兩種蛋白質的作用下，新生肽鏈被引導、進入內質網的內腔。與此同時，布洛貝爾和其他生物學家又分別發現新生蛋白質在跨越線粒體膜與葉綠體膜時也有與此類似的機制， 同樣存在SPR及其受體。最后一步結果完成于 20世紀90年代初，布洛貝爾以確鑿的實驗證據證明了讓人長期捉摸不定的、內質網膜上的蛋白質通道確實存在，從而使“信號假說”有了最直接的證據，并成為一個系統的理論。現在“信號假說”的正確性和普遍性都已被實驗所證實：無論是酵母細胞、植物細胞，還是動物細胞，新生肽鏈上都存在著信號肽，正是這段特殊的氨基酸序列決定著蛋白質分子在細胞內的去向。1、第一自然段指出：各種細胞器“執行著各自特殊的生物功能”蛋白質“發揮它們應有的功能”。對兩個“功能”關系理解錯誤的一項是()A．不同的蛋白質分子具備著不同的功能，但只有進入細胞器才能發揮出來。B．進入某一細胞器的蛋白質分子，使該細胞器具備了特殊的生物功能。C．進入某一細胞器蛋白質分子的功能，僅是該細胞器功能的一部分。D．具有特定功能的蛋白質分子應源源不斷地輸送到有關細胞器中，才能維持細胞器的特殊生物功能。答案：C(本題考查對概念間的關系的理解。 文章提到了細胞器的功能與蛋白質分子的功能，又說蛋白質分子要不斷輸送到細胞器中，可見離開蛋白質分子，細胞器的功能就將蕩然無存，對于生命體而言，二者的功能是一回事，分不出大小，因而 C項是錯誤的)2、促成新生蛋白質被轉運到指定地點，其中最重要的兩個因素是()A．信號肽與內質網膜蛋白通道B．信號肽與細胞器生物膜通道C．信號識別蛋白與泊定蛋白D．新生肽鏈與信號肽答案：B(本題考查對文義的理解。本文的題目是“蛋白的‘郵政標簽’”，這個“郵政標簽”就是“信號肽”，“信號肽”無疑是蛋白質得以轉運到指定地點的最重要因素。轉運要有通道，因而“細胞器生物膜通道”也很重要。文章在講了“信號肽”與“網膜通道”發現后，指出信號識別蛋白與泊定蛋白的出現“使信號假說更趨完善”，可見信號肽與網膜通道的發現就已使“信號假說”基本完善，因而B項是正確的。A項提到的只是信號肽與某一種細胞器網膜通道，與題干義有所不同。C、D項的錯誤比較明顯 )3、第五段中說：“新生蛋白質在跨越線粒體膜與葉綠體膜時也有與此類似的機制。”“類似的機制”指的是 ()A、內質網膜上的SRP及其與新生肽鏈復合的受體。B、類似于SRP及內質網膜上的SRP與新生肽鏈復合物的受體。C、同樣存在SRP及網膜上SRP與新生肽鏈復合物的受體。D、同樣存在網膜上的SRP及其與新生肽鏈復合物的受體。答案：C(本題考查詞語指代的內容，根據上文內容不難確定指代什么。B項所寫實際上是“與此類似的機制”中“此”指代的內容。并非“類似的機制”指代的內容。A、D項則把SPR信號識別蛋白都視為網膜所有，而文章并沒有說 SPR只位于網膜之上)4、下列理解不符合原文意思的一項是 ()A、哺乳動物細胞里有大約10億個蛋白質分子，它們需要陸續輸送到各種細胞器或細胞外，直到全部輸送出去為止。B、“信號假說”從提出到完善階段，一切并非都只是設想而無直接證據。C、使“信號假說”成為系統理論的最直接證據，是證明了內質網膜上的蛋白質通道確實存在。D、蛋白的“郵政標簽”就是蛋白質分子內部新生肽鏈上的信號肽。答案：A（本題考查對文章意思的理解，關鍵在于找出與選項相對應的文句，并確認該句的意思。與 A項對應的句子是：“在一個普通的哺乳動物細胞里有大約10億個蛋白質分子，它們時刻處于合成和降解的動態過程中”，這表明細胞里的蛋白質不存在“全部輸送出去”的問題，因而 A項是錯誤的）你利用花，花也利用你我們為何給人送花？贈人花可以表達撫慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜慶賀或請求寬恕。我們天生就知道送花有一種強大的心理效應，然而在接受鮮花的心理效應方面還沒有進行過多少科學研究，盡管花卉已經成為一個規模可觀的國際產業。進化心理學的研究表明，花卉能夠激發我們積極的情感和其他深層心理變化，在這一點上人類與其它任何物種幾乎都不一樣，更讓人好奇的是，花卉可能利用了它對人類的這種影響來不斷進化。進化生物學認為，植物往往為了吸引眾多不同物種而進化，從而使其不斷傳播開來。但是這種理論提出，植物--人類共同進化的根據是花兒帶來的感情獎賞。拉特格拉斯大學的一個心理學家和遺傳學家小組的研究表明，我們人類就是花卉進行繁衍戰略的一部分。他們認為，人類至少5000年來一直在廣泛種植花卉，與其他植物相比，它們擁有非常大的進化優勢。他們還指出，花卉的形狀和香味能夠引起強烈的情感反應，這不只是一個簡單的巧合。為了驗證其論點，這個研究小組給 150位婦女帶去不同的禮物，其中包括鮮花、水果和糖果等。結果發現，得到鮮花的婦女比得到其他禮物的婦女要興奮得多，而且這種效應持續了數日。再者，得到鮮花的婦女比之前更積極地回答問題。他們通過另外的試驗發現，鮮花不僅能夠拉近人們之間的距離，能使人露出笑容、開口交談，而且還能促進認知功能，比如提高記憶力等。有些人得到鮮花后的情感表現甚至出乎研究人員的意料。科學家們提出了各種進化理論來解答鮮花帶來的這種非同尋常的心理效應。有一種理論認為，人類對風景和植物的欣賞跟人類原始時期的生存條件有關，當時人類根據環境線索來尋找食物，由于花兒這種美麗的東西跟食物采集息息相關，人類變得"從感情上"欣賞這種美，所以會喜歡花。在鮮花盛開的地方就意味著將來會結出果實供人食用，這樣的地方也可能比較適合人類繁衍生息。然而拉特格拉斯大學的心理學專家們認為，鮮花各種不同的感覺因素在共同影響人的情緒，因此鮮花是 "超級刺激物"，通過多通道感覺相互作用，直接影響人的情緒，而這些引起感覺注意的因素多數會造成我們的心理狀態迅速出現深度變化。對人類基本沒有食用或其它生存價值的開花植物，利用對人的感情作用實現了與人類的共同進化，這跟狗的進化情況很相像。開花植物就相當于作為人類伙伴的動物。所以下次你給人送花的時候就知道，你利用花的時候，花也在利用你。1．下列各句中，不屬于 "花也在利用你 "的一項是A．花卉可能利用了其能激發人積極情感和其他深層心理變化這一影響來不斷進化。B．花可用來表達撫慰之情和柔情蜜意，也可用于恭喜慶賀或請求寬恕。C．開花植物利用花兒給人帶來的感情獎賞不斷進化。D．我們人類就是花卉進行繁衍戰略的一部分。【答案】B。【解析】 該題重點考查學生辨析并篩選文中重要信息的能力。 能力層級為B級。A項從第2段“花卉能夠激發我們積極的情感和其他深層心理變化……花卉可能利用了它對人類的這種獨特影響來不斷進化”推知是正確的，C項從第2段和第7段推知正確，D項在第3段中，這三個選項都是從花卉對人類的作用來考查的。B項“花可用來”表達的是被動之意，是從人對花的利用角度解說的，因而應該排除。2．根據文意，下列各句中不屬于鮮花帶來的"心理效應"的一項A．得到鮮花比得到其他禮物更能讓人興奮。B．得到鮮花后更愿意與他人交談、溝通。C．鮮花能夠使人與人之間的關系更加密切。D．鮮花通過多通道感覺相互作用引起人的心理變化。【答案】D。【解析】 該題仍然考查辨析并篩選文中重要信息的能力， 能力層級為B級。ABC三項都在第4段中，是通過具體事例來說明“這種非同尋常的心理效應”，而D項在第5段中，是從理論上解釋“心理效應”。抓住“這種”這個指代詞就找到了解題的關鍵。3．下列理解不符合原文意思的一項是A．包括鮮花在內的植物，往往為了吸引眾多不同的物種而進化。B．無論是鮮花的形狀還是鮮花的香味，都能引發人強烈的情感反應。C．原始人類對花兒的喜愛，與原始人類的生存條件密切相關。D．對接受鮮花的心理效應問題，心理學界已經做過大量的科學研究。【答案】D。【解析】該題考查對文意的理解。能力層級為B級。從第1段“在接受鮮花的心理效應方面還沒有進行過多少科學研究”可知，D項“心理學界已經做過大量的科學研究”的判斷是錯誤的。4．根據本文提供的信息，下列推斷正確的一項是A．進化心理學與進化生物學對開花植物進化的認識是一致的。B．鮮花不僅能使人露出笑容，而且還能提高記憶力，促進思維功能發展。C．科學研究證實，鮮花跟食物采集息息相關，所以人類"從感情上"喜歡花。D．對人類來說，開花植物既沒有食用價值，也沒有其他基本生存價值。【答案】B。【解析】 該題重點考查根據文章內容進行推斷和想象的能力。 能力層級為C級。A項說法太絕對，從第2段中可以看出，進化心理學和進化生物學有認識一致的地方，“但是”一句則告訴我們進化生物學另有新認識。C項“證實”說法武斷，從第5段中可知C項說法只是“各種進化理論”中的一種解釋，一種推斷。D項說法片面，可以從第6段“對人類基本沒有食用活其他生存價值的開花植物”推知錯誤。B項從第4段中可以推知正確。用地下核試驗消除地震前不久，俄羅斯科學家研究出了一種用地下核爆炸來消除地震發生的有效方法，并在理論上證明了此方法的可行性。早在20世紀70年代初，前蘇聯核專家在進行地下核爆炸試驗時發現，在每次試驗后的很長時間內，爆炸中心近百公里范圍內都會發生多次地面震動，這使他們意識到地下核爆炸和地震之間存在某種關系。后來他們和地震專家一起進行了多次地下核試驗，試驗結果表明，有些地下核爆炸會引發地震，而另一些則不會。據此他們研制出了能引發地震的“地震武器”。前些年，俄羅斯核專家又對地下核爆炸和地震之間的關系進行了深入研究，結果發現地下核爆炸產生的強大沖擊波會形成一種壓力和張力，這兩種作用力會沿著地殼向各個方向傳播，也可能傳播到即將發生地震的地區，在這一地區的地殼層中積蓄著導致地震的巨大應力，在傳播來的壓力和張力的作用下，這種應力可能會被反方向抵消，也可能被同方向加強。如果引發地震的應力被地下核爆炸產生的壓力和張力削弱或抵消的話，地震的發生將得到遏制或者強度將得到減弱，這就是用地下核爆炸消除地震的力學原理。具體實施的方法是，當某個地區呈現出多種地震前兆時，由地震專家和核專家共同研究確定進行地下核爆炸的地點、深度及爆炸當量參數。俄羅斯核專家已經設計出利用地下核爆炸消除地震的具體實施方法，并多次成功引爆了能夠消除地震的小型核裝置。但也有一些地震專家對這種方法的效果表示懷疑，他們認為這種方法在理論上是可行的，但實際操作起來難度較大。核爆炸產生的沖擊波方向不容易控制，地震應力的也不容易準確掌握，如果計算失誤很可能弄巧成拙，引起地震的發生，甚至可能造成強度更大的地震。國際上的一些研究機構認為，采取地下核爆炸消除地震的方法是可行的，但核爆炸應當在有關國際組織的監督下進行，以防止某些國家以消除地震為名進行研制核武器的試驗。1、早在20世紀70年代初，前蘇聯核專家意識到的地下核爆炸

和地震之間存在的“某種關系”指的是 ()A、地下核爆炸能引發地震。B、地下核爆炸能消除地震。C、地下核爆炸既能引發地震又能消除地震。D、地下核爆炸有的能引發地震，有的能消除地震。答案：A(題干指的是“早在20世紀70年代初”前蘇聯核專家的認識，應根據第二段“早在 20世紀70年代初，前蘇聯核專家在進行地下核爆炸試驗時發現，在每次試驗后的很長時間內，爆炸中心近百公里范圍內都會發生多次地面震動”這句話來理解判斷，當時的科學家意識到了地下核爆炸能引發地震，故 A項正確，B、C、D俱非當時的認識)2、對地下核爆炸與地震關系的最初研究及其成果理解正確的一項是()A、核專家和地震專家共同參與研究地下核爆炸與地震的關系，并制造了“地震武器”。B、研究試驗表明地下核爆炸并不都能引發地震，有的還能消除地震。C、研究試驗表明有的地下核爆炸能引發地震，據此制造了“地震武器”。D、“地震武器”根據地下核爆炸與地震的錯綜復雜關系而制造，既可引發地震也可消除地震。答案：C答案：C(題干指的是“最初試驗研究”,當根據第二段“后來他們和地震專家一起……研制出了能引發地震的‘地震武器’ ”來理解判斷。地震專家并未參與“地震武器”的制造，故 A項錯；當時未發現地下核爆炸消除地震的作用，故 B項錯。既然未發現地下核爆炸消除地震的作用，當時所制造的“地震武器”也就不可能用于消除地震，故D項錯)3、對用地下核爆炸消除地震的力學原理理解正確的一項是 ()A、地震應力由震中向四處傳播，地下核爆炸沖擊波形成的壓力和張力也向四處傳播，它們必然相遇。B、地下核爆炸消除地震是核爆炸沖擊波的壓力、張力和地震應力三種力相互作用的必然結果。C、地下核爆炸沖擊波的壓力和張力如果與地震應力方向相同，相遇時增強應力，對地震就不起作用。D、地下核爆炸沖擊波的壓力和張力如果與地震應力方向相反，相遇時抵消應力，從而遏制或減弱地震強度。答案：D(地震應力是一種“積蓄著”的處于相對靜止狀態的力，不向四處傳播，末段中談到應力具有一定的“方向性”，也表明不向四處傳播，因而地震應力與地下核爆炸沖擊波的壓力和張力不可能必然相遇，故 A項錯；文章只是談地震應力在核爆炸沖擊波的壓力和張力的作用下被“抵消”或加強，并未談核爆炸沖擊波的壓力和張力之間的關系，也未談地震應力對這兩種力的影響，“三種力相互作用”之說不確切，故 B項錯；地下核爆炸沖擊波的壓力和張力如果與地震應力方向相同，不是對地震不起作用，而是加強地震，故 C項錯)4、根據本文提供的信息，以下推斷正確的一項是 （）A．運用地下核爆炸消除地震，要以控制地震應力方向、準確測定和計算地震位置和強度為前提。B．根據地震預報情況確定地下核爆炸的地點、深度及爆炸當量等參數，就可以成功消除地震。C．運用地下核爆炸消除地震，提出了準確控制核爆炸沖擊波方向的技術難題，將促進地下核爆炸技術的理論和實際操作的研究。D．運用地下核爆炸消除地震，必須堅持核專家和地震專家的合作，必要時還必須加強國家之間的合作。答案：C（地震應力方向不可“控制”，只能“掌握”，故A項錯;還需控制核爆炸沖擊波方向才能成功消除地震，故 B項錯；“必要時加強國家之間的合作”不符“核爆炸應當在有關國際組織的監督下進行”的意思，故 D項錯。根據提供的信息進行推斷，關鍵還在于正確理解提供的信息）災害性空間天氣與空間天氣學1995年8月，當“亞洲通訊衛星2號”升空不久，突然發生爆炸。而這場災難的元兇也是由太陽活動引發的災難。空氣環境中，有時呈現這種情景——太陽上的太陽風、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術系統的運行和可靠性以及危害人類健康和生命的狀態。科學研究表明，太陽是一個能量輸出不斷變化的天體，正是這些變化，才引起了高層大氣和電離層狀態的強烈擾動。同時，太陽有時能把百萬噸帶電物質，以每秒近千公里的高速度拋向地球，即發生太陽風暴，引起地球空間環境發生急劇變化。如地球磁層被壓縮，繞地球赤道的高空環電流大大增加，電離層無線電通訊的臨界頻率會突然改變，高能帶電離子流可增加 3— 5個量級等等。如有時太陽耀斑爆發，能量相當于全球50億人每人引爆100萬噸TNTo這些給人類活動造成災害的突發性空間環境變化稱為災害性空間天氣。災害性空間天氣造成的危害是多方面的，可導致衛星失控或墜落，通訊中斷、導航定位不準。輸電網等技術系統受到損害等災害性事件發生。也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加。據統計，僅在航天領域，衛星故障中的太約 40％與災害性空間天氣有關。為了研究和預報空間天氣災變規律，避免或減輕災害性空間天氣可能給人類活動帶來的災害和損失，一門把空間天氣的監測、研究、模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類活動的影響加以綜合與集成的新學科技術應運而生。隨著我國國民經濟國防建設和科學技術的高度發展，應用衛星、載人飛船、空間站以及地面技術系統的安全運行與劇烈變化的空間環境關系越來越密切，空間天氣學就越發顯得重要。我們相信，明天的空間天氣預報也會像今天常規天氣預報那樣，為我國的建設和科學發展作出應有的貢獻。1、根據文意，對“災害性空間天氣”的理解正確的一項是 ()A．“災害性空間天氣”由太陽能量輸出不斷變化及地球磁層、電離層等強烈擾動而造成。B．“災害性空間天氣”影響空間和地面技術系統的運行和可靠性，并可能危及人類的健康和生命。C．“災害性空間天氣”的破壞性能量極大，相當于全球 50億人每人引爆100萬噸TNT。D．“災害性空間天氣”與地球災害性天氣有相似之處，如都會引起風暴。答案：B（本題考查對科學概念的理解。A項把主動者與被動者并列起來，實際上地球磁層、電離層強烈擾動是由太陽能量輸出不斷變化而引起的，因而