DREAMHIGH夢想高飛學院：生命科學院班級：13級生物技術姓名：張聰璇學號：201340700045目錄第一章認識自我1.個人基本情況2.職業(yè)興趣3.職業(yè)能力及適應性4.個人性格特質5.職業(yè)價值觀6.特長和資源自我分析小結第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學校環(huán)境分析3．專業(yè)評估4.社會環(huán)境分析5.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結第三章對專業(yè)的認識1.專業(yè)背景2.專業(yè)前景3.專業(yè)就業(yè)方向第四章職業(yè)目標定位及其分解組合1.目標的確定2.職業(yè)目標的分解與組合第五章具體執(zhí)行計劃第六章評估調整1.評估的內容2.規(guī)劃調整的原則3.備選職業(yè)方案結束語引言不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業(yè)選擇是一項復雜的工作，舒適的工作環(huán)境，高薪的回報，和諧的人際關系，能充分展示自己的才華，實現(xiàn)人生價值的。人生能否成功，受到許多的因素的影響，也有許多的不確定因素，但是，“找準池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質，心理等主觀方面的問題。也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，他們相互關聯(lián)，相互影響，但是。最根本的在于個人素質與努力的結果。我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應這個社會，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確的認識自己，認識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。第一章認識自我我家人朋友老師事例我家人朋友老師事例測評工具自評今后的我：在接下來的時間里我首先要好好學習課程，考上研究生。有充分的理論知識，為以后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。多參加一些專業(yè)的比賽，這樣既可以鍛煉我的膽子，又可以加強我的實踐能力。畢業(yè)后爭取先考出二級工程師，再考出一級工程師。我一定會更加的努力，輝煌燦爛的明天是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，我會是一個出色的工程師。為我的人生多添加幾筆絢麗的顏色。為我自己而感到驕傲。2.職業(yè)興趣：想從事一些自由并且有挑戰(zhàn)性的工作。比如房地產(chǎn)。3.職業(yè)能力及適應性：能夠應對多變多樣的情況，能夠適應各種實踐性的工作。4.個人性格特質：隨和，樂觀，待人友好。5.職業(yè)價值觀：自我實現(xiàn)型6．特長和資源：對信息敏感，擁有敏銳的觀察力和出色的記憶力，敢打敢拼，具有開拓創(chuàng)新精神，不怕困難和挑戰(zhàn)。自我分析小結：根據(jù)北森朗圖職業(yè)規(guī)劃測試，得出我的人格測試結果為主人型ESFJ——外向感覺情感判斷。基本描述：重視與別人的關系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、善解人意并有很強的責任心，非常受歡迎。熱情，有活力，樂于合作。實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策。能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境。忠于自己的職責，愿意做對別人有幫助或有益處的事情。SJ型人適合的職業(yè)：研究人員，技師，科研工作者。ESFJ型適合的職業(yè)：科學、管理者、技術、藝術，探索者、研究人員。總結我的興趣職業(yè)認知、性格職業(yè)認知、能力職業(yè)認知、價值觀職業(yè)認知，可以將我的職業(yè)認知進一步縮小到：工程師、科研工作者、教師、技術指導總結我的興趣職業(yè)認知、性格職業(yè)認知、能力職業(yè)認知、價值觀職業(yè)認知，可以將我的職業(yè)認知進一步縮小到：工程師、科研工作者、教師、技術指導、醫(yī)生、化驗員、質檢員。職業(yè)認知興趣性格職業(yè)認知職業(yè)認知能力職業(yè)認知圖表15職業(yè)認知總結（1）結構圖第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟條件只能勉強維持生計，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父親希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實在是個不錯的選擇。2.學校環(huán)境分析：衡水學院是經(jīng)國家教育部批準建立的一所省屬多科性全日制普通本科高等學校。學院前身為始建于1923年的直隸第六師范，1948年成立冀南建設學院，1949年改建為河北冀縣師范學校，1960年遷至衡水并更名為河北衡水師范學校。1978年經(jīng)國務院批準，在衡水師范學校的基礎上建立衡水師范專科學校。1998年10月，經(jīng)河北省人民政府批準，衡水師專與衡水教育學院合并，成立新的衡水師范專科學校，并以此為基礎籌建衡水學院。2004年5月17日，經(jīng)教育部批準，衡水師專改建為衡水學院。

學院十分重視師資隊伍建設，在立足自我培養(yǎng)、自我提高的基礎上，積極引進高層次人才，師資力量日益雄厚。現(xiàn)有教職工667人，其中正教授35人，副教授186人，具有博士、碩士學位的146人。先后聘用客座教授12人、外籍教師22人。國內外訪問學者18人。國務院特殊津貼專家1人，省突出貢獻專家1人，全國模范教師1人，各類專業(yè)技術拔尖人才、曾憲梓獎獲得者、省級優(yōu)秀教師等17人。學院堅持走科研興校之路，學院教師出版專著56部，主編教材156部，在省級以上刊物發(fā)表論文2758篇，30余項科研成果獲得國家、省級獎勵。學院積極開展橫向課題研究，建有衡水湖濕地保護研究所、董仲舒研究所、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)研究所、應用化學研究所、莎士比亞研究所、電機及其控制研究所，并承擔國家級自然保護區(qū)——衡水湖濕地保護等多項研究任務。作為學院科研園地的《衡水學院學報》，先后被評為“全國優(yōu)秀社科學報”和“河北省高校優(yōu)秀期刊”。衡水學院學生工作開展的豐富多彩，為學生提供了一個鍛煉和展示自己的舞臺。衡水學院為我提供了一個舞臺，給我機會讓我鍛煉了自己，提高了自己的能力。3．專業(yè)評估學院名稱：生命科學院學院簡介：學院重視加強師資隊伍的培養(yǎng)和實驗室建設，現(xiàn)有教師53人，其中教授6人，副教授11人，博士研究生13人（留美歸國博士1人）。學院獨具一幢三千余平方米的實驗樓，現(xiàn)有11個基礎實驗室、3個精密儀器室和2個標本室，擁有1個園林設計（微機）工作室、2個園林畫室和一個200㎡的日光溫室，除了常規(guī)的儀器設備外，還配有高速冷凍離心機、基因擴增儀、國內先進的紫外分光光度計、凝膠成像分析系統(tǒng)、顯微分析系統(tǒng)、電生理信號處理系統(tǒng)等設備，尤其是從國外購置的熒光顯微鏡、體視顯微鏡、便攜式光合系統(tǒng)、離子色譜儀、熒光光度計等精密儀器，可以精確分析細胞的各種參數(shù)、進行基因克隆、DNA測序、基因重組、檢測基因內切酶的多態(tài)性、進行物質的光度測量、光譜測量、微分定量測量、對比分析、植物光合速率等方面的研究，可以為食品檢驗、臨床診斷、免疫學、人類基因組工程、法醫(yī)鑒定、組織和群體生物學、動物傳染疾病和植物病原檢測、水產(chǎn)養(yǎng)殖等單位提供技術參數(shù)，教學儀器設備總值達1000多萬元。學院注重教學、科研、服務相結合，著重培養(yǎng)學生的實踐技能和創(chuàng)新能力。建立了衡水湖國家級濕地和鳥類自然保護區(qū)、鄧莊農(nóng)業(yè)高新技術園區(qū)、河北省農(nóng)科院旱作農(nóng)業(yè)研究所、衡水老白干釀酒（集團）有限公司、衡水市園林管理局、煙臺和青島海濱、北京植物園等多個教學科研實踐基地。依托衡水湖濕地保護區(qū)和衡水老白干酒業(yè)集團的地域資源優(yōu)勢，以培養(yǎng)應用型人才、為地方經(jīng)濟服務為宗旨，認真修改、完善了人才培養(yǎng)方案，進一步整合教師學科研究方向，在引進高職稱、高學歷教師的同時，派出專業(yè)教師進駐企業(yè)進行科學研究，并聘請企業(yè)專家為兼職教授，努力打造強有力的教學科研團隊。專業(yè)教師在衡水湖濕地保護和建設、微生物發(fā)酵以及高抗、優(yōu)質農(nóng)作物品種選育等方向進行了大量的研究工作，多項成果獲國內領先或國內先進水平，數(shù)項成果獲科技進步獎，有力地促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展，進一步提高了教育教學質量，本科畢業(yè)生考研率達40%以上，“專接本”錄取率名列河北省同類院校前茅；畢業(yè)生具有厚基礎、寬口徑、強能力、高素質的特點。多數(shù)畢業(yè)生工作在國內文教、衛(wèi)生、防疫、環(huán)保、醫(yī)藥、釀造、食品、特種養(yǎng)殖業(yè)、自然保護區(qū)、園林、園藝等領域，普遍受到用人單位的好評。4.社會環(huán)境分析：面對當前嚴峻的經(jīng)濟形勢，促進就業(yè)，無疑成為2012年政府面臨的民生最大考題。據(jù)人力資源社會保障部預計，2012年全國還有610萬大學畢業(yè)生作為城鎮(zhèn)新增就業(yè)的主要力量進入勞動力市場。在這兩個龐大的就業(yè)群體之外，還有城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、就業(yè)困難群體等，2012年我國就業(yè)形勢將非常嚴峻。當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應能力。我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。5.職業(yè)環(huán)境分析：衡水市經(jīng)濟較不發(fā)達，發(fā)展前景不好。我的家鄉(xiāng)是河北省邯鄲市較為熟悉。衡水學院位于衡水市和平路1088號，我在衡水市將讀書4年，應對衡水市較為熟悉。中國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，城市、人口密集，如果有合適的機會，我也可以選擇我國東部沿海其他地區(qū)就業(yè)。職業(yè)生涯條件分析小結：我來自農(nóng)村，所以我有吃苦耐勞的精神，并且我有著扎實的理論與實踐的能力，在越來越熱的生物科學行業(yè)找到一份不錯的工作。第三章對專業(yè)的認識1.專業(yè)背景：20世紀70年代以來，生物科學的新進展，新成就如雨后春筍，層出不窮。從總體上看，當代生物科學主要朝著微觀和宏觀兩個方面發(fā)展：在微觀方面，生物學已經(jīng)從細胞水平進入到分子水平去探索生命的本質；在宏觀方面，生態(tài)學的發(fā)展正在為解決全球性的資源和環(huán)境等問題發(fā)揮著重要作用。生物工程方面生物工程（也叫生物技術）是生物科學與工程技術有機結合而興起的一門綜合性的科學技術。也就是說，它是以生物科學為基礎，運用先進的科學原理和工程技術手段來加工或改造生物材料，如DNA、蛋白質、染色體、細胞等，從而生產(chǎn)出人類所需要的生物或生物制品。生物工程在近些年來迅猛發(fā)展，碩果累累。2.專業(yè)課程：學習課程包括一般生物學、動物學、植物學、微生物學、生態(tài)學、胚胎學和基因學等。3.專業(yè)前景：現(xiàn)代生物技術越來越為各國政府和企業(yè)界所關注，與信息、新材料和新能源技術并列成為影響國計民生的四大科學技術支柱，是21世紀高新技術產(chǎn)業(yè)的先導。

幸運的是，我國也開始認識到了這一點。生物學科的地位越來越受到了重視，由于生物學的發(fā)展，不久的將來，生物方面的人才需求量激增,生物學科的面貌必將不斷改變。4.專業(yè)就業(yè)方向生物技術是全球發(fā)展最快的高技術之一。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫(yī)藥行業(yè)，生物制藥（常指基因重組藥物）被投資者看作為成長性最高的產(chǎn)業(yè)之一。世界各大醫(yī)藥企業(yè)瞄準目標，紛紛投入巨額資金，開發(fā)生物藥品，展開了面向21世紀的空前激烈競爭。第四章職業(yè)目標定位及其分解組合1.職業(yè)目標的確定：在與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關的地方電力系統(tǒng)、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術發(fā)展系統(tǒng)從事有關的技術設計、經(jīng)營管理、教學科研等方面工作。2.職業(yè)目標的分解與組合：職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。第五章具體執(zhí)行計劃首先在學校打好專業(yè)人基礎，在畢業(yè)后通過工作努力學習拿到相關的證件。積累經(jīng)驗，為以后創(chuàng)辦自己的公司扎下基礎A、在校期間總的目標規(guī)劃1．思想政治及道德素質方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動，“三學”活動等。2．社會實踐與志愿服務方面：適時參加社會調查活動、下廠參觀實習等工作。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。3．科技學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。4．文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉，校運動會。每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右。5．技能培訓方面：為了后期踏入社會、參加工作時為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實而全面的專業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：（1）大二上半學期通過二級計算機考試；（2）大二上半學期參加英語四級考試并力爭通過；（3）大二下半學期參加英語六級考試并力爭通過；（3）大三時期在技能培訓方面注重于生物技術專業(yè)英語的學習、積累，盡量多的研究各種實驗。（4）大四時期，基本上就是整個大學生活的收尾時期了，在這時要很好地準備考研，認真完成好畢業(yè)論文，拿到畢業(yè)證.6．學業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書籍和其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，博采眾長，又紅且專。B、四年階段規(guī)劃1．大學一年級試探期：初步了解職業(yè)，特別是自己未來可能從事的職業(yè)即自己所學專業(yè)，并通過參加選修課的形式學習文學藝術類課程，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。2．大學二年級定向期：作好兩手準備：（1）繼續(xù)學習深造，專業(yè)方向為細胞生物學和胚胎學（2）就業(yè)，在有合適單位、崗位的情況下，可以考慮先工作。注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。3.大學三年級分化、沖刺期：注意提高求職技能、搜集就業(yè)信息。在平時的學習、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。4.大學四年級，很好地準備考研，認真完成好畢業(yè)論文，拿到畢業(yè)證書，能夠為自己的四年大學學習生涯交上一份令自己和所有關心我的人滿意的完美答卷。第六章評估調整一．評估的內容：1.思想上，遵守校紀校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

2.學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。

3.工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。

四、生活上，艱苦、不趕時髦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。當然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等。“學而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用