第2023年珍惜糧食活動總結〔精選6篇〕珍惜糧食活動總結1

“一粥一飯，當思來之不易；

半絲半縷，恒念物力維艱。〞節約糧食歷來是中華民族的傳統美德。盡管我國糧食生產連年豐收，但是對糧食平安還是要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。糧食危機固然可怕，但最可怕的是對糧食的浪費。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。〞餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！為了堅決制止餐飲浪費行為，進一步加強宣傳教育，切實培養學生的節約習慣，諸城市大華學校組織開展了“浪費可恥節約為榮〞的主題宣傳教育活動。

一、“舌尖上的浪費〞建議書

中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2023億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。

學校發出了拒絕“舌尖上的浪費〞建議書，號召全體師生杜絕舌尖上的浪費，全員參與到“光盤行動〞當中。

二、“詩情畫意〞頌節約

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。〞“四海無閑田，農夫猶餓死。〞一首首古詩表達了人們對糧食的愛惜。學校一二年級的學生不僅通過背誦古詩來感受糧食的珍貴，還用詩配畫的形式展示了每一粒糧食的來之不易，也表達出他們對勞動者的辛勤付出的尊重和敬佩。

三、“光盤行動〞從我做起

吃喝之風盛行導致餐桌上的浪費大行其道，我們應秉承取之有度、健康調理的中華飲食文化，做到外出就餐不多點、家庭廚房不多做，養成生活中珍惜糧食、厲行節約、反對浪費的習慣，將“光盤行動〞的口號付諸實踐。全體學生用一張張“光盤〞照片來說明自己踐行“浪費可恥節約為榮〞的決心。

四、倡導“節約為榮〞好習慣

同學們以“浪費可恥節約為榮〞為主題，圍繞勤儉節約、愛惜糧食、舌尖文明、光盤行動等各方面，以手抄報的形式呼吁人們堅決制止餐飲浪費，養成節約為榮的好習慣。

我們在永遠銘記“豐年不忘饑苦，富歲當思節約〞訓誡的同時，還應將“光盤〞口號付出行動，推崇一種儉以養德的生活態度，讓勤儉節約成為我們新時代生活的新風氣。讓我們積極行動起來，從自我做起，摒棄陋習，厲行節約，反對浪費，努力爭做“浪費可恥節約為榮〞的倡導者、先行者和示范者。

珍惜糧食活動總結2

為了進一步增強全園師生節約榮耀，浪費可恥的節約意識，我園于近日開始，在全園師生中又一次開展了節約榮耀，浪費可恥的宣傳教育活動，并采取多種措施，推進愛惜糧食，“光盤行動〞在全園深入開展。

一、做好師生的宣傳教育發動利用例會，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做典范。

二、在幼兒園LED顯示屏上播出宣傳標語，讓節約意識在全園師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

三、精心準備開好主題班會，各班級按照幼兒園的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦〞引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……闡釋了人類必須節約糧食的道理。

四、向家長發出建議，大家共同行動，催促幼兒光盤行動。

五、抓好午餐管理見成效幼兒園統一安排，每班都有老師到班級與幼兒一起用餐，負責該班午餐管理。要求幼兒保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤〞。餐后，教師除了要敦促幼兒按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生清掃外，還要對幼兒用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了小結。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易〞，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動〞！這一切必將促進“節約榮耀，浪費可恥〞之花在校園里開放得更加絢麗多彩。

珍惜糧食活動總結3

一、“厲行勤儉節約，反對餐飲浪費〞工作布置會加強工作部署。

幼兒園成立的領導小組，分別組織各處室負責人及年級組長召開了“厲行勤儉節約，反對餐飲浪費〞工作部署會。會上，園長強調了幼兒園深入開展節約宣傳教育工作的重要意義，催促各班級教師以及后勤的食堂從業人員積極參與、認真組織、有效落實。后勤主任宣讀了《幼兒園節約糧食反對浪費實施方案》。并向全園師幼發放《文明餐桌從你我做起》建議書，并通過幼兒將建議書帶回給家長。

二、宣傳標語教職工踐行“光盤行動〞，營造節約氣氛。

幼兒園通過張貼文明用餐宣傳畫、在園內電子屏滾動播放節約宣傳標語、各班級家務欄上張貼關于“反對餐飲浪費〞的家長來稿。以及在幼兒園微信公眾號等平臺向全體師生及家長發布《文明餐桌從你我做起》建議書，呼吁全體師生及家長積極參與到節約糧食、堅持光盤的行動中來。

三、幼兒開展節約主題教育活動開展主題活動。

為進一步深化節約宣傳教育，該園全體教職工從自身做起，開展了“我承諾、我踐行〞簽名活動，全體教職工主動承諾做“文明用餐〞的監督者、踐行者、宣傳者、維護者，為幼兒樹立良好的典范。幼兒園各班根據幼兒的年齡特點，結合宣傳主題開展了“厲行節約、反對浪費〞主題教育進課堂活動，小朋友們在老師和家長的引導下，積極開展“踐行光盤〞行動、繪制“拒絕舌尖上的浪費〞宣傳畫、制作“厲行節約、反對浪費〞特色建議書等活動，通過豐富多彩的活動，讓大家懂得“一粥一飯，來之不易〞的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。

珍惜糧食活動總結4

為了弘揚中華民族的傳統美德，我班全體同學在老師的組織和帶著下開展了“節約糧食，從我做起〞的活動。

自活動開展以來，我班同學聽從老師的指揮，積極參與有關“節約糧食，從我做起〞的各項活動。

一、召開“節約糧食，從我做起〞主題班會。

在主題班會上，家長代表也來參加并給同學們講述了自己小時候怎樣節約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片。幻燈片中有糧食從播種到收獲的過程，有關于節約糧食的名言，有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數學題引起了大家的興趣：要根據一天所浪費的糧食計算出一個月、一年各浪費多少糧食。接下來，趙帥斌同學的父親語重心長地告訴我們，糧食來之不易。他小時候能吃上一頓飽飯很難，同學們在日常生活中一定要節約糧食，遠離浪費!吃多少、盛多少，不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時最好是吃多少、點多少，剩下飯，要打包回去……聽了家長們的發言，同學們很受教育，對節約糧食有了新的認識。

在主題班會上，班主任把全體同學分成六個宣傳“節約糧食〞的小組，同學和家長自告奮勇，爭當小組長。家長們還為節約“糧食從我做起〞的小報優勝者頒發獎品。

二、板報組同學利用板報的形式，宣傳“節約糧食，反對浪費〞。

“節約糧食，從我做起〞活動開展后，我班板報組同學在班主任的指導下，按期出相關板報，圖文并茂。內容包括：節約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節約糧食的形式、做法，很受大家的歡送，得到同學們的認可。

三、我親自做節約糧食的調查報告。

我每次在餐館用餐時，發現浪費糧食的現象嚴重。主要原因是什么呢?人們用餐后的表現是怎樣的?

我們是這樣做的：

1.查閱有關資料、圖片及現代格言。

2.閱讀有關“節約糧食〞的'書籍及網頁，并了解有關糧食的情況。

3.采訪家人。

4.親自去餐館兒調查采訪。

(1)調查情況及資料的整理。

采訪家人：請問您對“節糧〞有什么看法?

長輩口述：

①、現在的一些年輕人、孩子對“節約糧食〞做得不夠好，因為他們沒有受過苦、挨過餓，更不知道勞動人民的艱辛!認為糧食多得很，且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外，由于氣候原因，天災會使糧食減產;嚴重時，可導致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識。

②有一些有錢人很愛面子，才會浪費糧食。

③還有一些人因為家庭富足沒有節約意識，根本不會考慮節約的問題。

④另有相當一局部人沒有“節約糧食〞的傳統美德。

(2)采訪大世界“美食城〞：

請問您對節約糧食有什么看法?

①抄桌的阿姨：“有的人點了好多的飯菜，可只吃了一點就倒掉了;有的大人點了菜后，孩子不愿意吃，所以原來的都倒掉了，再點新的，看了就讓人心疼。〞阿姨描述時，眼睛已經濕潤了。

請問您每次用餐時，都能做到“光盤〞嗎?為什么?

②一位用餐阿姨：“我每次都能。因為不能浪費，要提倡節約。〞

③一位用餐叔叔：“我肯定都能。現在生活很好，節約是中國人民的美德。糧食是來之不易的，我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現在要用四分之一的糧食去養四分之三的人。低碳生活，節約糧食，保護我們美好的家園!〞

(3)小結。

浪費糧食的現象確實嚴重，可也有的人知道節約糧食，還有的人知道為什么要節約糧食。我們要向周圍的人發出呼吁，節約糧食!特別是“節約糧食，從我做起，從現在做起。〞只要用餐就要做到“光盤〞，因為，節約糧食是美德!

四、參觀廟城糧倉。

在“節約糧食〞的活動中，班主任組織我們去廟城糧倉進行參觀。糧倉的工作人員為同學們認真地講解糧倉的構造及儲糧數量、時間、保存方法等，同學們專心地聽、認真地做記錄，有疑問的同學還積極地向老師或工作人員咨詢。通過這次活動，同學們很有收獲，更加深了對糧食的了解。

綜上所述，“節約糧食，從我做起〞的活動使同學們提高了節約糧食的意識，不管在家，還是在外用餐，都能做到“光盤〞，珍惜糧食。

珍惜糧食活動總結5

隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，培養他們節約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，近日東陽市第二實驗小學開展了“節約糧食，從我做起〞主題教育活動。

針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現象,進行了節約糧食大檢查。學校總務主任帶著各班學生到餐廳，當看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產過程，給大家講勤儉節約的故事，使學生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅到達溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟開展中的突出問題。不少貧困山區的學生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節約糧食要從我做起，我們以后吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節約的糧食支援給貧困山區的學生。

通過這次活動，學生明白了愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。

珍惜糧食活動總結6

為進一步提高師生勤儉節約意識，弘揚中華傳統美德，積極營造愛糧節糧的良好氣氛，起鳳鎮中心學校開展以“節約糧食，從我做起〞為主題的“世界糧食日〞宣傳活動。

學校利用宣傳欄、黑板報、校園播送、國旗下講話