教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、填空題 兒童發展受遺傳、發育、環境、 等多種因素的響。參考答案:教育本題解釋:【答案】教育2、判斷題 教師職業的特殊性主要體現在教師職業對象的特殊性上。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。3、判斷題 蘇格拉底被譽為西方的孔子。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。4、單選題《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出我國的基本教育政策是。ABCDB本題解釋:參考答案：B。參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010--2020）》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質量作為教育改革發展的核心任務；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創新作為教育發展的強大動力。故該綱要提出我國的B。5、簡答題 依法執參考答案:參考解析：依法執教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規使自己的教育教學活動法制化和規范化。6、單選題 所謂的及時復習，是指 A:學習結束立刻復習B:復習越早越好C:在大面積遺忘開始之前復習D:當天復習參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]及時復習是指在課堂內容結束之后盡早對學習過的內容進行復習以加深印象。7、單選題 幼兒教師的一項十分重要的基本功是 A:繪畫能力BC:音樂能力DD本題解釋:參考答案：D。參考解析：隨著年齡的增長，幼兒的內心活動就變得日益復雜和隱蔽了。這就需要教師善于在幼兒的細微表現中洞察其內心世界，從而進行有針對性的教育，這是幼兒教師十分重要的一項基本功。8、單選題動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的停頓現象，心理學上稱為。ABCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：“高原現象”是教育心理學中的一個概念，指在學習或技能的形成過程中，出現的暫時、停頓或者下降的現象。中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。9、單選題 新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為 。A:2006年9月26日B:2007年9月1日C200691D、200711C本題解釋:【答案】C2006110、單選題 學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑是A:課外、校外活動B:社會實踐活動C:教學D:班主任工作參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：班主任工作是學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑。11、單選題 一位新人園的兒童問教師：“媽媽什么時候來接我？”教師最好的回答應是 。A:“老師不知道。”B44D:“媽媽馬上就來接你。”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒教師的主要責任在于使幼兒經常處于快樂的情緒之中，并培養他們良好的心理素質和發揮成長的潛力。12、多選題教師個人為實現專業化應做的主觀努力主要有A:善于學習BCDE參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：教師個人為實現專業化應做的主觀努力有善于學習、勤于反思、恒于研究、勇于實踐。13、判斷題 三級課程管理順應世界各國課程管理既相對統一，又相對分散的發展趨勢。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，“三級管理”的課程政策，其意義主要有以下幾方面：一是教育民主化、科學化原則在課程領域的具體體現。二是有利于課程資源的開發，促進課程的改革和發展。三是有利于深化教育改革，全面推進素質教育。四是順應世界各國課程管理既相對統一，又相對分散的發展趨勢。14、填空題 心理現象也叫心理活動，形式上包括心理過程和 。參考答案:個性心理本題解釋:參考解析：【答案】個性心理15、單選題實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是的教育行政部門。A:縣級以上人民政府B:市級以上人民政府C:省人民政府D:國務院參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據《教育行政處罰暫行實施辦法》第四條規定，實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。16、判斷題 兒童母語的產生和理解能力的具備就是兒童語言的獲得與發展。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。17、單選題《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020201291％，高水平高質量普及九年義務教育的縣(市、區)達到以上。A:70％B:80％C:90％D:95％參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。18、判斷題 我國最早在4000多年前的夏代就誕生了正式的學校。參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。19、判斷題 學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，以影響受教育者的身心發展為直接目標的社會活動。20、單選題我國目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，這反映了教育具有A:歷史性B:永恒性C:階段性D:相對獨立性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：不同社會或同一社會不同的歷史時期，教育的性質、目的、內容各不相同，這反映了教育具有歷史性。21、單選題 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學則三代共之”，其中“校、序、庠、學”都是指 。ABC:私塾D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“校、序、庠、學”都是指學校名稱。22、簡答題 簡述班主任班級管理的內容與方法。參考答案:（1）了解學生，研究學生；（2）組織和培養班集體；（3）協調校內外各種教育力量。23、簡答題 論述游戲對幼兒社會性發展的作用。參考答案:參考解析：幼兒在游戲中既有現實伙伴之間的交往，也有角色間的交往。如幼兒在表演游戲《白雪公主和七個小矮人》中，他們既是現實中的同伴，彼此知道相互的姓名、習慣、興趣，因而作為同伴交往；但同時他們又是游戲中的玩伴，因而也有“白雪公主”“小矮人”之類的角色交往。幼兒正是在這些交往過程中，得以發展社會性。幼兒在分工與合作的過程中，逐漸學會與人相處的技巧、如何尊重他人等。即便是發生糾紛，如分配角色發生爭執、爭搶玩具等，幼兒也逐漸學會控制自己，設法解決糾紛，從而發展了幼兒人際交往能力。游戲有助于幼兒掌握各種社會準則。幼兒在游戲中要遵守各種游戲規則，如“紅綠燈”游戲中幼兒要遵守交通規則，下棋要遵守下棋的規則。幼兒還在游戲中逐漸學會如何制訂規則，甚至他們會根據自身的理解修改規則，這使得幼兒對規則有了初步的了解和認識，有利于幼兒理解、適應各種社會生活。幼兒正是通過游戲去積極地認識、理解并內化生活中的各種社會準則。游戲有助于幼兒從他人的角度去理解、思考問題。如在“娃娃家”游戲中，扮演“媽媽”的幼兒要從媽媽的角度去說話、做事、想問題，還要關心自己的“孩子”，給“爸爸”分配一些任務，這就有助于消除幼兒“以自我為中心”的傾向，有利于幼兒認識他人、認識集體，把自己融入集體之中。24、簡答題 終身教參考答案:參考解析：強調人的一生應該是終身學習、終身發展的一生；它是對過去將人的一生截然分為學習階段和學習結束后階段觀念的否定。終身教育應貫穿于整個教育過程和教育形式中。教育的終身化是適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。25、簡答題為什么說在幼兒園中教師與保育員的良好工作伙伴關系是實現保教合一的前提？參考答案:我們很少認識到幼兒園中教師與保育員良好工作伙伴關系的重要性，長期以來，幼兒園教師與保育員往往對自身的價值認識有所不同，保育員地位明顯低于帶班教師。這里固然有社會因素及對保育工作范疇的認識不正確等因素，但更多的卻是長期的工作壓力使得一些教師與保育員出現不正常的心理因素所造成的。許多教師與保育員在社會的壓力下，往往貶低了自己的價值，因此，也就造成了許多的心理方面的問題。有些保育員認為自己比不上教師，于是對于教育兒童的任務總是采取回避的態度，只要有教師在，保育員不在教育方面與兒童有任何的接觸。有些教師認為自己是教師，比保育員的地位高，所以，對保育員工作也是采取不聞不問的態度。有時保育員因某些事需要教師的幫忙，有些教師甚至采用一些非常不正確的方式方法進行回避。4.還有一些保育員認為，自己同教師一樣受過專業訓練，能力也不比教師差，為什么不能做教師呢鑰正是由于這種不健康的心理，使得她們在日常工作中，不僅不能盡自己的能力做好本職工作，甚至還在各個方面與帶班教師針鋒相對，以致影響了班上的正常工作。有些教師也是由于自己的不平衡心態，對保育員工作處處挑剔，甚至出于個人原因而妨礙保育員的工作。從表面上看，這只是教師與保育員之間的”個人問題”，但從長遠來看，不僅影響了保教工作與自身形象，更影響了兒童社會性的正常發展。因為兒童從教師身上沒有學習到正確的為人處事之道，導致在日常生活中不能正確處理自己與社會、與周圍人的關系。因此，作為一名教師或是一名保育員都要正確地認識自己的工作與本身的價值，在工作中盡量地呈現給兒童一個正確的社會關系，讓兒童的社會性得到正常的發展及情感的陶”。26、單選題 下列情境中代表內在動機的情境是 A:語文課上小李做數學作業B:校長在全校大會上宣布三好學生名單D參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：內在動機是指因學習活動本身的意義和價值所引起的動機。動機的滿足在活動之內．不在活動之外。AB、C況都是外在動機引起的，只有D項是對活動本身感興趣，是內在動機。27、填空題 根據動機和目的關系之不同，可以把動機分為 和 ，幼兒游戲活動的動機是 ，而在學習和勞動中主要是 參考答案:直接動機間接動機直接動機間接動機本題解釋:參考解析：直接動機間接動機直接動機間接動機28、單選題 思想品德教育的實質是 A:將學生的道德認識轉化為道德行為B:培養學生的道德情感C:將一定社會的思想品德轉化為受教育者個人的思想品德D:提高學生對宏觀世界的認識參考答案:C本題解釋:參考答案：C。29、單選題 應用題的解題策略一般應包括 A:提出問題、判明問題性質、選擇算法、找尋條件B:提問、識別、探索、解決C:判明問題性質、選擇算法、找尋條件D:提出問題、選擇算法、找尋條件參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：解決應用題的策略一般包括提出問題、判斷問題的性質、選擇算法和尋找條件四個步驟。故選A。30、填空題 在操作定向階段形成的映象包括有關的各種信息和 與 的各種內外刺激的認識與區分。參考答案:操作動作木身作技能學習有關或無關本題解釋:【答案】操作動作木身、操作技能學習有關或無關31、單選題在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為。A:內在強化B:負強化C:替代強化D:無意強化參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：題干闡述的是替代強化的含義。32、判斷題 只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的。不能“一切”學生都能教育好。必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。33、填空題 職業倦怠主要表現在 、去人性化和 三個面。參考答案:情緒耗竭個人成就感低本題解釋:【答案】情緒耗竭、個人成就感低34、單選題 學校實施德育的基本途徑是 A:教學活動BC:課外、校外活動D:共青團少先隊活動參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：學校工作以教學為主，教學是學校教育的主要組織形式，教學具有教育性。思想品德與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途A。35、判斷題 由于教學中難點和形成原因是多方面的，所以突破難點必須有針對性，區別對待。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。36、簡答題 簡述新課改中教師的角色發生了怎樣的變換？參考答案:從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者，其內涵包括以下兩個方面：①教師是學生學習的培養者；②教師是學生人生的引路人。從教學與研宄的關系來看，新課程要求教師應該是教育教學的研宄者。從教學與課程的關系來看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放的教師。37、填空題 幼兒的 注意占優勢， 注意初步發展參考答案:無意有意本題解釋:參考解析：無意有意38、單選題一般說來，群體間競爭的效果取決于。A:群體內的合作B:群體內的競爭C:群體間的合作D:個體的能力參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：合作更能營造一種積極的氛圍，促使群體內的成員在這一氛圍內激發動機，從而實現更好的競爭效果。39、單選題 在學校文化建設中最具有決定作用的是 A:規章制度BCD:物資設備參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在學校文化建設中，思想觀念起決定作用。40、填空題 1965年聯合國教科文組織正式采納了法國人保羅?朗格朗提出的 思想，這個思想成為許多國家教育改革的一種指導理論。參考答案:終身教育本題解釋:參考解析：終身教育。解析：196541、單選題規則由概念組成，它反應了概念之間的關系，規則學習以掌握相應的概念為基礎，其實質是學生能在體現規則變化的情境中適當應用規則。這種規則就是加涅學習結果分類中的。A:言語信息B:智慧柄息C:動作信息D:認知信息參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對加涅的學習結果分類的掌握。【參考答案】B【名師點睛】加涅根據不同的學習結果將學習分為五種類型。（1）言語信息。表現為學會陳述觀念的能力，是學習“是什么”的問題，即掌握以言語信息的形式傳遞的內容。（2）智慧技能。表現為使用符號與環境相互作用的能力。它指向學習者的環境，使學習者能夠處理外部的信息。主要是運用概念和規則辦事情的能力，是學習解決“怎么做”的問題。（3）認知策略。表現為內部組織起來的用于調節和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的能力。它是學習者應付環境事件的過程中對自身認知活動的監控，使學習過程的執行控制成為可能。（4）動作技能。指通過練習獲得的、按一定規則協調自身肌肉運動的能力，表現為平穩而流楊、精確而適時的動作操作能力。該技能是在不斷練習的基礎上形成的。（5）態度。指通過學習獲得的影響個人所采取行動傾向的內部狀態，表現為影響著個體對人、對物或對某些事件的選擇傾向。個體采取何種動作是受到態度影響的。42、簡答題 《學記》中提出“不陵節而施”的教學要求，揭示出的教學原則是什么？貫徹該教學原則的基本要求是什么？參考答案:【出題思路】本題考查考生對循序漸進原則的概念和基本要求的掌握。【參考答案】（1）《學記》中提出“不陵節而施”的教學要求，揭示出的教學原則是循序漸進原則。（2）貫徹此原則的基本要求是：①按照教材的系統性進行教學；②教學要由淺入深、由易到難、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知，引導學生扎扎實實地掌握知識和技能；③教師要經常有計劃地布置作業、組織復習，有目的地檢查學生知識和技能掌握的效果，有意識地養成學生循序漸進地、系統地學習的良好學習習慣。43、簡答題 簡述家庭在幼兒發展中的作用參考答案:參考解析：【答案要點】家庭生育決定幼兒的生理基礎。家庭環境影響幼兒的發展。①家庭的物質環境決定幼兒的生活和學習條件；②家庭的精神環境對幼兒的發展有著重要影響。家庭教育是幼兒健康發展的基礎。相比較于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的優越性，主要表現在以下方面：①強烈的感染性；②特殊的滲透性；③鮮明的針對性；④天然的連續性；⑤特殊的繼承性。44、單選題培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對。A:膽汁質的幼兒B:多血質的幼兒C:黏液質的幼兒D:抑郁質的幼兒參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：疑慮、孤獨是抑郁質孩子的特點，題干所述是針對這類孩子的。45、單選題班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習勞動