中世紀文學概述1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴中世紀文學概述中世紀文學概述1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴第二章中世紀文學第一概述思考:為什么叫做中世紀(TheMiddleAge)呢?它處于哪兩個時期中間呢?中世紀文學概述1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫中世1第二章中世紀文學第一概述第二章中世紀文學2思考:為什么叫做中世紀(TheMiddleAge)呢?它處于哪兩個時期中間呢?思考:為什么叫做中世紀(TheMiddleAge)3古希臘羅馬→中世紀→文藝復興(奴隸社會)(封建社會)(資本主義)前后兩個時期在文化上都是極度繁榮輝煌,相比之下,中間這一段時期文化普遍衰落貧乏。古希臘羅馬→中世紀→文藝復興4中世紀文學:是歐洲中世紀或者說封建社會時期的文學。它包括四種類型:教會文學、英雄史詩、騎士文學、城市文學中世紀文學:是歐洲中世紀或者說封5、教會文學(或基督教文學)關于基督教:中世紀時期的頭等大事是基督教興起,并主宰和支配著人們的思想情感和生活方式基督教最初是窮苦人的宗教,深入人心,后來統治者感到可以利用它統治人民,于是就改造了它,定為國教。這樣,統治者控制了基督教,實際上就控制了人民。、教會文學(或基督教文學)6基督教的經典是《圣經》(包括《舊約》和《新約》)。基督教的前身是西亞的猶太教。猶太人最早居住在現在的以色列和巴勒斯坦一帶。《舊約》最初是猶太教的經典。后來猶太教流傳到歐洲,就被歐洲人所利用改造,產生出了歐洲人的宗教即基督教,歐洲人又模仿《舊約》創造出《新約》,并把兩書合稱為《圣經》。基督教的經典是《圣經》(包括《舊約》7《舊約》的藝術成就高于《新約》,出自《舊約》的故事有:亞當夏娃的伊甸園的故事挪亞方舟的故事大力士參孫的故事(參見17世紀彌爾頓的《失樂園》與《復樂園》)《舊約》的藝術成就高于《新約》,8伊甸園的故事上帝在東方造了一個伊甸園,并給里面配上了許多種活物。上帝造了亞當,讓他去園中,告訴他說,除智慧樹上的果子外,其他果子他都能吃。之后,上帝就讓亞當好好睡一覺。亞當睡覺的時候,上帝取下他的根肋骨,用這根骨頭造了夏娃,這樣,亞當就不會孤單了。亞當和夏娃裸著身體,很幸福地生活在伊甸園里,與上帝和諸相處。伊甸園的故事9可是,所有動物中最邪惡的是蛇,蛇問夏娃,問她能不能吃任何樹上的果子。那當然,”夏娃答道,“除開智慧樹上的果子,我們想吃什么果子都行。但智慧樹上的果子,我們吃了便會死。”“才不會哩,”蛇說,“如果你們吃智慧樹上的果子,就會發現善惡有別,這樣就跟上帝是一樣了。上帝就是因為這個理由而不讓你們吃智慧樹上的果子的。”可是,所有動物中最邪惡的是蛇,蛇問10夏娃帶著渴求看著那棵樹,被那水靈靈的果子誘惑著,因為那果子會使她智慧最后,她再也忍受不了,就摘下一枚果子吃了。之后,她再摘一枚遞給亞當,亞當也吃了。之后,他們彼此對望,意識到自己是裸體,也明白男女身體有別,就有了羞恥之意。他們急忙摘下一些無花果葉蓋住身體夏娃帶著渴求看著那棵樹,被那水靈11中世紀文學概述課件12中世紀文學概述課件13中世紀文學概述課件14中世紀文學概述課件15中世紀文學概述課件16中世紀文學概述課件17中世紀文學概述課件18中世紀文學概述課件19中世紀文學概述課件20中世紀文學概述課件21中世紀文學概述課件22中世紀文學概述課件23中世紀文學概述課件24中世紀文學概述課件25中世紀文學概述課件26中世紀文學概述課件27中世紀文學概述課件28中世紀文學概述課件29中世紀文學概述課件30中世紀文學概述課件31中世紀文學概述課件32中世紀文學概述課件33中世紀文學概述課件34中世紀文學概述課件35中世紀文學概述課件36中世紀文學概述課件37謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。——伏爾泰

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

75、內外相應，言行相稱。——韓非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經踏上這條道路，那么，38中世紀文學概述1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴中世紀文學概述中世紀文學概述1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴第二章中世紀文學第一概述思考:為什么叫做中世紀(TheMiddleAge)呢?它處于哪兩個時期中間呢?中世紀文學概述1、紀律是管理關系的形式。——阿法納西耶夫中世39第二章中世紀文學第一概述第二章中世紀文學40思考:為什么叫做中世紀(TheMiddleAge)呢?它處于哪兩個時期中間呢?思考:為什么叫做中世紀(TheMiddleAge)41古希臘羅馬→中世紀→文藝復興(奴隸社會)(封建社會)(資本主義)前后兩個時期在文化上都是極度繁榮輝煌,相比之下,中間這一段時期文化普遍衰落貧乏。古希臘羅馬→中世紀→文藝復興42中世紀文學:是歐洲中世紀或者說封建社會時期的文學。它包括四種類型:教會文學、英雄史詩、騎士文學、城市文學中世紀文學:是歐洲中世紀或者說封43、教會文學(或基督教文學)關于基督教:中世紀時期的頭等大事是基督教興起,并主宰和支配著人們的思想情感和生活方式基督教最初是窮苦人的宗教,深入人心,后來統治者感到可以利用它統治人民,于是就改造了它,定為國教。這樣,統治者控制了基督教,實際上就控制了人民。、教會文學(或基督教文學)44基督教的經典是《圣經》(包括《舊約》和《新約》)。基督教的前身是西亞的猶太教。猶太人最早居住在現在的以色列和巴勒斯坦一帶。《舊約》最初是猶太教的經典。后來猶太教流傳到歐洲,就被歐洲人所利用改造,產生出了歐洲人的宗教即基督教,歐洲人又模仿《舊約》創造出《新約》,并把兩書合稱為《圣經》。基督教的經典是《圣經》(包括《舊約》45《舊約》的藝術成就高于《新約》,出自《舊約》的故事有:亞當夏娃的伊甸園的故事挪亞方舟的故事大力士參孫的故事(參見17世紀彌爾頓的《失樂園》與《復樂園》)《舊約》的藝術成就高于《新約》,46伊甸園的故事上帝在東方造了一個伊甸園,并給里面配上了許多種活物。上帝造了亞當,讓他去園中,告訴他說,除智慧樹上的果子外,其他果子他都能吃。之后,上帝就讓亞當好好睡一覺。亞當睡覺的時候,上帝取下他的根肋骨,用這根骨頭造了夏娃,這樣,亞當就不會孤單了。亞當和夏娃裸著身體,很幸福地生活在伊甸園里,與上帝和諸相處。伊甸園的故事47可是,所有動物中最邪惡的是蛇,蛇問夏娃,問她能不能吃任何樹上的果子。那當然,”夏娃答道,“除開智慧樹上的果子,我們想吃什么果子都行。但智慧樹上的果子,我們吃了便會死。”“才不會哩,”蛇說,“如果你們吃智慧樹上的果子,就會發現善惡有別,這樣就跟上帝是一樣了。上帝就是因為這個理由而不讓你們吃智慧樹上的果子的。”可是,所有動物中最邪惡的是蛇,蛇問48夏娃帶著渴求看著那棵樹,被那水靈靈的果子誘惑著,因為那果子會使她智慧最后,她再也忍受不了,就摘下一枚果子吃了。之后,她再摘一枚遞給亞當,亞當也吃了。之后,他們彼此對望,意識到自己是裸體,也明白男女身體有別,就有了羞恥之意。他們急忙摘下一些無花果葉蓋住身體夏娃帶著渴求看著那棵樹,被那水靈49中世紀文學概述課件50中世紀文學概述課件51中世紀文學概述課件52中世紀文學概述課件53中世紀文學概述課件54中世紀文學概述課件55中世紀文學概述課件56中世紀文學概述課件57中世紀文學概述課件58中世紀文學概述課件59中世紀文學概述課件60中世紀文學概述課件61中世紀文學概述課件62中世紀文學概述課件63中世紀文學概述課件64中世紀文學概述課件65中世紀文學概述課件66中世紀文學概述課件67中世紀文學概述課件68中世紀文學概述課件69中世紀文學概述課件70中世紀文學概述課件71中世紀文學概述課件72中世紀文學概述課件73中世紀文學概述課件74中世紀文學概述課件75謝謝你的閱讀知識就是財富