語言的得體妙招比爾：“約翰先生，祝賀你得了冠軍。”約翰：“不，是我的狗得了冠軍。”（不高興）比爾：“那么，請問你的狗得了多少獎金？”約翰：“不，是我得了獎金”（怒氣沖沖

）約翰先生為何不高興？猜猜她是誰？“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！”

得體——是指言語、行動等恰如其分。通俗地說，所謂得體就是根據需要說相應的話。得體，是語言表達的基本要求，也是最高要求。注意表達目的注意語言分寸注意語體特點注意符合語境注意適應場合注意交接對象語言得體例：根據下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒。目的一：為找回自己的文具盒。一、注意表達目的

它是一個橘紅色的皮制文具盒，外面印有兔的圖像，里面有兩支圓珠筆（一支藍色，一支紅色）和一把小刀。

目的二：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。我這種文具盒款式新穎，結實耐用，且容積大，可存放多種文具，價格也不高。

交際對象有性別、年齡、身份、經歷、文化背景等具體因素。在運用語言作文交際時，應該切合實際。二、注意交際對象

從前有個秀才到集市上去買柴，他對挑柴的客氣地說：“荷薪（挑柴火）者過來。”挑夫只聽懂了“過來”二個字，就過去了。秀才又問：“價錢幾何？”挑夫只聽懂“價錢”二個字，就開了個價。秀才于是討價還價了：“外實而內虛，煙多而焰少，請損之（降價）”這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。

三、注意適應場合

交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。場合特點日常場合正式場合娛樂場合悲傷場合生活場合親切、自然、靈活嚴肅、莊重、規范幽默風趣、生動活潑嚴肅、低沉、哀挽下列標語符合張貼場所環境特點的是：（

）A.爭分奪秒，多拉快跑。（某鐵路道口）B.陡坡，慢！（某盤山公路下山方向）C.少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）D.生死由命，富貴全在天。（病房內）E.此處超速行駛，是向墳墓奔馳！（急轉彎處）B

臺灣詩人余光中參加一次文藝大獎頒獎儀式，獲獎者大都是黑發晚輩，只有余光中是白發老者。余光中風趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是:

“一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已成名。可年老時還能同小伙子一同獲獎，說明他尚未落伍。”四、注意符合語境種類形式特點口頭日常生活用語親切自然生動活潑文學作品中的人物對話廣播演說辯論書面語公文事務語體莊重、嚴謹文藝語體科技語體政論語體語體

修改：凡違章養狗，又不按期處理者，本街道將組織人力，立即捕殺狗，并對養主罰款50元。

公文語言應當準確明白。試根據這一要求，修改下面一則通告的加線語句，使之明確無誤。通告根據上級指示，為了維護公眾的利益，城市居民不得違章養狗。凡違章所養之狗，務必在本月三十日前自行處理。凡違章養狗又不按期處理者,本街道將組織人力，立即捕殺，并罰款50元。XXX街道辦事處2014年12月17日

對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠“家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、等；對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。注意謙敬詞及禮貌用語的使用家大舍小令外人“貴”稱人年齡叫貴庚“光”稱人到來說光臨“大”稱人作品叫大作“拜”托人辦事叫拜托“高”稱人見解叫高見“賜”請人指教叫賜教“尊”問人姓氏說尊姓“雅”請人指正叫雅正常見的敬詞六、注意分寸

語言的分寸感，源于人對生活的態度和對存在的辨認，世上早有“為人處世和說話辦事要講分寸”的勸勉，古人也講“中庸之道”，即“不偏不倚”、“過猶不及”的道理，說到底就是“分寸”的問題。改寫下面兩條提示語，使之親切、友善、生動又保持原意。例：（醫院里）禁止隨地吐痰，保持空氣清潔。改寫為：空氣清爽，全靠您幫助。

（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（1）（餐廳里）浪費糧食可恥！（2）（某工商銀行宣傳標語）存款到工行，貸款到工行。（2）無論春夏秋冬，您在工行心中。

有一位顧客買菜時，把白菜外層還不算太老的葉給摘了，售貨員要勸阻她，話該怎樣說，請選出語氣最委婉而又能收到效果的一句。（）A.同志，請小心，別把菜葉碰掉了。B.同志，請不要摘菜葉!C.同志，請別那么自私!D.同志，您不喜歡這菜嗎?選出語言得體的一項()A.“下來,老頭你已經違反交通規則了”維持交通秩序的志愿者說。B.令媛學習認真,工作負責,老師和同學都很喜歡她，不愧是“校園十佳”。C.做畢作業，馬上到圖書館去看書。D.中國政府歷來主張，地區間的矛盾以和平方式加以解

決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。

B

你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學借去了。半個月后，還你的時候，書已有些破舊。他顯得很不好意思。這時你要說一句話，比較恰當的一句是()

A.這是我最后一次借書給你了。 B.杜甫說“讀書破萬卷”，你還沒有讀破，怎么就還來了呢？C.買書是為