第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（第1課時）第1章遺傳因子的發現第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（第1課時）第1章遺傳因1一、導入新課

請大家把雙手伸出來，五指分開，然后雙手自然交叉，握緊。相互觀察，找出和其他的同學的異同點。一、導入新課請大家把雙手伸出來，五指分開，然一、導入新課生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱。

其實雙手交叉時拇指的位置就是人的一種性狀，也就是區別于他人的一種特征。一、導入新課生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱。孟德爾的生平簡介孟德爾出生在奧地利的一個貧苦農民家庭，他在父親的熏陶和影響下，自幼愛好園藝。1840年中學畢業后，考入大學繼續學習，后因家境貧寒被迫中途輟學。于1843年到布呂恩的一所修道院當修道士，1847年任神父。1851～1853年，孟德爾在維也納大學系統進修自然科學和數學，受到良好的訓練，

這為他后來從事科學研究奠定了堅實的基礎。回到布呂

恩修道院后，孟德爾被聘為布呂恩技校的代理教員。在

此期間，他一面從事教學工作，一面利用修道院內的園

地做了許多植物和動物方面的雜交實驗。實驗材料有豌

豆、菜豆、玉米、紫茉莉、金魚草、家鼠、蜜蜂等，其

中以豌豆雜交實驗（1856～1863年）的成果最為突出。孟德爾孟德爾的生平簡介孟德爾出生在奧地利的一個貧苦4孟德爾的生平簡介他仔細觀察了豌豆的7對相對性狀在各個世代的表現，記載了數以萬計的數據，并應用數理統計方法對這些數據進行歸納、比較和分析，終于在1865年將他的科研成果寫成了題為《植物雜交試驗》的論文，并在布呂恩自然科學協會會議上宣讀了這篇在遺傳學上有重要意義的科學論文。這篇論文于1866年發表在該會會刊上。論文揭示了“遺傳因子”（即基因）的分離規律和自由組合規律（后人稱之為孟徳爾的分離定律和自由組合定律）。這兩條重要規律的發現，為遺傳學的誕生和發展奠定了基礎。當時孟德爾的論文并未引起科學界的重視，直到1900年，有3位植物學家分別通過各自的研究得出與孟德爾相似的結論后，人們才在文獻中找到《植物雜交實驗》這篇被遺忘的論文，孟德爾的貢獻終于被發現。從此，這個埋沒了35年之久的偉大成果得到了肯定和推廣，孟德爾也被公認為科學遺傳學的奠基人。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)孟德爾的生平簡介他仔細觀察了豌豆的7對相對性5二、講授新課

1．豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物，自然狀態下是純種。

一、豌豆用作遺傳實驗材料的優點人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課1．豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植二、講授新課人工異花傳粉示意圖人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課人工異花傳粉示意圖人教版生物必修二第1節孟德爾二、講授新課

2．豌豆有易于區分的性狀；豌豆的花大，便于人工授粉。相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現類型。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課2．豌豆有易于區分的性狀；豌豆的花二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗雜交后產生的第一代（F1）總是高莖的。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗雜交后遺傳有關的概念-交配類一般是指遺傳因子組成不同的生物個體間相互交配的過程。雜交自交遺傳因子組成相同的生物個體間相互交配的過程。對植物來說，一般是指自花傳粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)遺傳有關的概念-交配類一般是指遺傳因子組成不同的生物10遺傳有關的概念-交配類正交和反交是相對而言的。如果把一個親本組成稱為正交，那么僅交換性別的親本組合就稱為反交。如將高莖（♀）×矮莖（♂）的組成定義為正交，則高莖（♂）×矮莖（♀）的組合為反交。正交和反交正交反交人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)遺傳有關的概念-交配類正交和反交是相對而言的。如果把11二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗子一代自交，結果在子二代（F2）植株中，不僅有高莖的，還有矮莖的。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗子一代遺傳有關的概念-性狀類具有相對性狀的兩純合親本雜交，子一代顯現出來的性狀叫顯性性狀，子一代未顯現出來的性狀叫隱性性狀。一般指雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。顯、隱性性狀性狀分離顯性性狀隱性性狀性狀分離人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)遺傳有關的概念-性狀類具有相對性狀的兩純合親本雜交，13二、講授新課雜交實驗結果

子一代只表現出___________，沒有表現出___________；想一想：F2中的3:1是不是巧合呢？顯性性狀隱性性狀性狀分離3:1子二代出現了＿＿＿＿＿現象，并且顯性性狀和隱性性狀的數量比接近＿＿＿＿。

人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課雜交實驗結果

子一代只表現出__________二、講授新課孟德爾還對豌豆的其他6對相對性狀進行了雜交實驗人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課孟德爾還對豌豆的其他6對相對性狀進行了雜交實驗人二、講授新課三、對分離現象的解釋顯性遺傳因子隱性遺傳因子體細胞中遺傳因子＿＿＿

存在；配子中只含每對遺傳因子中的＿＿＿；生物的性狀是由_________決定的；遺傳因子顯性性狀隱性性狀（D）（d）成對一個（如：DD、dd為純合子，Dd為雜合子）受精時，雌雄配子＿＿＿＿結合。隨機

人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課三、對分離現象的解釋體細胞中遺傳因子＿＿＿存在二、講授新課大家能從中推斷出F1都表現為高莖的原因嗎？

因為顯性遺傳因子（D）和隱性遺傳因子（d）在一起時，只表現控制豌豆高莖的遺傳因子所控制的性狀，可見豌豆的高莖對矮莖是顯性性狀，而矮莖是隱性性狀，而隱性性狀是在F1表現不出來的。所以，不管是正交還是反交，F1全部表現高莖。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課大家能從中推斷出F1都表現為高莖的原因嗎？二、講授新課F1產生的雌雄配子之間的遺傳行為會產生怎樣的結果？F1（Dd）在形成生殖細胞時，產生比值相等的兩種類型的雌、雄配子。由于雌雄配子之間的結合機會均等，因此，在F2體細胞中出了三種類型的遺傳因子的組合，即DD、Dd、dd，它們的比值是1∶2∶1。由于DD和Dd表現高莖，dd表現矮莖。所以F1自交得到的F2出現了性狀分離，分離比是3∶1。F2個體數目越多，統計的結果越是接近3∶1的理論值。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課F1產生的雌雄配子之間的遺傳行為會產生怎樣的結果二、講授新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的遺傳圖解人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的遺傳圖解人教版生物必三、課堂反饋1．如果一株紅果番茄的花（RR），接受了一株黃果番茄的花粉（rr），那么在紅果番茄上結的果是（）A．紅色B．黃色C．紅黃相間D．有的是紅色，有的是黃色A人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)三、課堂反饋1．如果一株紅果番茄的花（RR），接受了一株黃果三、課堂反饋2．某人是雙眼皮（此為顯性性狀，用A表示），但是她只能產生一種生殖細胞，那么她的基因組成為（）A．AaB．aaC．AAD．AA或AaC人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)三、課堂反饋2．某人是雙眼皮（此為顯性性狀，用A表示），但三、課堂反饋3．下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交（）A．DD×Dd

B．DD×ddC．Dd×Dd

D．Dd×ddB4．下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（）A．狗的長毛和卷毛B．棉花的掌狀葉和雞腳葉C．玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D．豌豆的高莖和蠶豆的矮莖B人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)三、課堂反饋3．下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交（四、課堂小結人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)四、課堂小結人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一再見人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)再見人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第24第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（第1課時）第1章遺傳因子的發現第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（第1課時）第1章遺傳因25一、導入新課

請大家把雙手伸出來，五指分開，然后雙手自然交叉，握緊。相互觀察，找出和其他的同學的異同點。一、導入新課請大家把雙手伸出來，五指分開，然一、導入新課生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱。

其實雙手交叉時拇指的位置就是人的一種性狀，也就是區別于他人的一種特征。一、導入新課生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱。孟德爾的生平簡介孟德爾出生在奧地利的一個貧苦農民家庭，他在父親的熏陶和影響下，自幼愛好園藝。1840年中學畢業后，考入大學繼續學習，后因家境貧寒被迫中途輟學。于1843年到布呂恩的一所修道院當修道士，1847年任神父。1851～1853年，孟德爾在維也納大學系統進修自然科學和數學，受到良好的訓練，

這為他后來從事科學研究奠定了堅實的基礎。回到布呂

恩修道院后，孟德爾被聘為布呂恩技校的代理教員。在

此期間，他一面從事教學工作，一面利用修道院內的園

地做了許多植物和動物方面的雜交實驗。實驗材料有豌

豆、菜豆、玉米、紫茉莉、金魚草、家鼠、蜜蜂等，其

中以豌豆雜交實驗（1856～1863年）的成果最為突出。孟德爾孟德爾的生平簡介孟德爾出生在奧地利的一個貧苦28孟德爾的生平簡介他仔細觀察了豌豆的7對相對性狀在各個世代的表現，記載了數以萬計的數據，并應用數理統計方法對這些數據進行歸納、比較和分析，終于在1865年將他的科研成果寫成了題為《植物雜交試驗》的論文，并在布呂恩自然科學協會會議上宣讀了這篇在遺傳學上有重要意義的科學論文。這篇論文于1866年發表在該會會刊上。論文揭示了“遺傳因子”（即基因）的分離規律和自由組合規律（后人稱之為孟徳爾的分離定律和自由組合定律）。這兩條重要規律的發現，為遺傳學的誕生和發展奠定了基礎。當時孟德爾的論文并未引起科學界的重視，直到1900年，有3位植物學家分別通過各自的研究得出與孟德爾相似的結論后，人們才在文獻中找到《植物雜交實驗》這篇被遺忘的論文，孟德爾的貢獻終于被發現。從此，這個埋沒了35年之久的偉大成果得到了肯定和推廣，孟德爾也被公認為科學遺傳學的奠基人。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)孟德爾的生平簡介他仔細觀察了豌豆的7對相對性29二、講授新課

1．豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物，自然狀態下是純種。

一、豌豆用作遺傳實驗材料的優點人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課1．豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植二、講授新課人工異花傳粉示意圖人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課人工異花傳粉示意圖人教版生物必修二第1節孟德爾二、講授新課

2．豌豆有易于區分的性狀；豌豆的花大，便于人工授粉。相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現類型。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課2．豌豆有易于區分的性狀；豌豆的花二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗雜交后產生的第一代（F1）總是高莖的。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗雜交后遺傳有關的概念-交配類一般是指遺傳因子組成不同的生物個體間相互交配的過程。雜交自交遺傳因子組成相同的生物個體間相互交配的過程。對植物來說，一般是指自花傳粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)遺傳有關的概念-交配類一般是指遺傳因子組成不同的生物34遺傳有關的概念-交配類正交和反交是相對而言的。如果把一個親本組成稱為正交，那么僅交換性別的親本組合就稱為反交。如將高莖（♀）×矮莖（♂）的組成定義為正交，則高莖（♂）×矮莖（♀）的組合為反交。正交和反交正交反交人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)遺傳有關的概念-交配類正交和反交是相對而言的。如果把35二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗子一代自交，結果在子二代（F2）植株中，不僅有高莖的，還有矮莖的。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗子一代遺傳有關的概念-性狀類具有相對性狀的兩純合親本雜交，子一代顯現出來的性狀叫顯性性狀，子一代未顯現出來的性狀叫隱性性狀。一般指雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。顯、隱性性狀性狀分離顯性性狀隱性性狀性狀分離人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)遺傳有關的概念-性狀類具有相對性狀的兩純合親本雜交，37二、講授新課雜交實驗結果

子一代只表現出___________，沒有表現出___________；想一想：F2中的3:1是不是巧合呢？顯性性狀隱性性狀性狀分離3:1子二代出現了＿＿＿＿＿現象，并且顯性性狀和隱性性狀的數量比接近＿＿＿＿。

人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課雜交實驗結果

子一代只表現出__________二、講授新課孟德爾還對豌豆的其他6對相對性狀進行了雜交實驗人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課孟德爾還對豌豆的其他6對相對性狀進行了雜交實驗人二、講授新課三、對分離現象的解釋顯性遺傳因子隱性遺傳因子體細胞中遺傳因子＿＿＿

存在；配子中只含每對遺傳因子中的＿＿＿；生物的性狀是由_________決定的；遺傳因子顯性性狀隱性性狀（D）（d）成對一個（如：DD、dd為純合子，Dd為雜合子）受精時，雌雄配子＿＿＿＿結合。隨機

人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課三、對分離現象的解釋體細胞中遺傳因子＿＿＿存在二、講授新課大家能從中推斷出F1都表現為高莖的原因嗎？

因為顯性遺傳因子（D）和隱性遺傳因子（d）在一起時，只表現控制豌豆高莖的遺傳因子所控制的性狀，可見豌豆的高莖對矮莖是顯性性狀，而矮莖是隱性性狀，而隱性性狀是在F1表現不出來的。所以，不管是正交還是反交，F1全部表現高莖。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課大家能從中推斷出F1都表現為高莖的原因嗎？二、講授新課F1產生的雌雄配子之間的遺傳行為會產生怎樣的結果？F1（Dd）在形成生殖細胞時，產生比值相等的兩種類型的雌、雄配子。由于雌雄配子之間的結合機會均等，因此，在F2體細胞中出了三種類型的遺傳因子的組合，即DD、Dd、dd，它們的比值是1∶2∶1。由于DD和Dd表現高莖，dd表現矮莖。所以F1自交得到的F2出現了性狀分離，分離比是3∶1。F2個體數目越多，統計的結果越是接近3∶1的理論值。人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課F1產生的雌雄配子之間的遺傳行為會產生怎樣的結果二、講授新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的遺傳圖解人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)人教版生物必修二第1節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時示范課件(共24張PPT)二、講授新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的遺傳圖解人教版生物必三、課堂反饋1．如果一株紅果番茄的花（RR），接受了一株黃果番茄的花粉（rr），那么在紅果番茄上