信息提取和漫畫習(xí)題1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)?！ぜs翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比信息提取和漫畫習(xí)題信息提取和漫畫習(xí)題1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗。——塞·約翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)。——塞·約翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切。——塔西佗5、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘刃畔⑻崛∈裁词切畔⑻崛?一般的來講,就是概括,就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來;把它說得廣泛一點(diǎn)呢,還有很多其它形式,諸如要我們用語言、用圖形等,把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡要地表達(dá)出來。體育課也和其它課程一樣,是一種教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)。在新課程的教學(xué)理念下,如何在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的求知欲望,促使學(xué)生積極主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)是一堂體育課是否成功的關(guān)鍵,那么如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),使其積極參與其中呢?筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:一、準(zhǔn)備活動(dòng)別出心裁體育課堂有別于其他學(xué)科的地方在于幾乎每節(jié)課一開始都要做準(zhǔn)備活動(dòng)。長期以來,學(xué)生上體育課基本上都是先跑幾圈再做幾節(jié)操,他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種開場模式,殊不知這種家常便飯?jiān)跄苁箤W(xué)生胃口大開呢?燒菜也要經(jīng)常變換花樣才行。俗話說。一個(gè)好的開端就是成功的一半。作為一節(jié)課的開始部分.準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)要與主教材緊密聯(lián)系,練習(xí)形式要有創(chuàng)新。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇熟悉的體育游戲,也可自行創(chuàng)編游戲。比如:跳箱課準(zhǔn)備活動(dòng)可以讓學(xué)生做“跳山羊”接力游戲;投擲課讓學(xué)生做“角力”游戲(兩名同學(xué)右腳抵緊反向站立。右手互握,在左手不能參與的情況下。運(yùn)用各種方式設(shè)法使對方失去平衡)等,這樣就能抓住學(xué)生的心理,使學(xué)生一開始就對本課的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。二、場地布置不落俗套場地如何布置是體育教師備課時(shí)需要認(rèn)真思考的問題,巧妙的場地設(shè)計(jì)不僅能激起學(xué)生的練習(xí)欲望。而且可以大大提高課堂效率,必定能收到意想不到的教學(xué)效果。大家都知道,彎道跑教學(xué)可以把場地畫成同心圓。但如果多畫幾個(gè)相切的同心圓。效果會(huì)更好,學(xué)生沿不同的方向跑起來更加趣味十足;足球課場地布置為幾個(gè)相鄰的長方形。每個(gè)方格為一個(gè)練習(xí)小組,不僅便于課堂組織,而且需要時(shí).在方格底邊各擺上兩個(gè)標(biāo)志物就能直接變成幾個(gè)小型的足球場地;教授前滾翻內(nèi)容時(shí),把墊子擺設(shè)在斜面上,讓學(xué)生一看就覺得翻起來很簡單,于是乎個(gè)個(gè)躍躍欲試,參與意識(shí)大大提高。三、練習(xí)活動(dòng)形式多樣化體育課堂還是要以學(xué)生練習(xí)為主。簡單重復(fù)地練習(xí)形式索然無味,同樣的練習(xí)內(nèi)容教師要設(shè)法變著花樣地讓學(xué)生去練,并且不斷地變換練習(xí)條件增加練習(xí)的趣味性,多種多樣的練習(xí)形式會(huì)讓學(xué)生有一種“常練常新”的感覺。比如:迎面接力跑可以讓學(xué)生接棒以后圍繞著標(biāo)志物先轉(zhuǎn)幾圈再跑出,或者在跑的路線中間設(shè)置一個(gè)障礙等等,學(xué)生會(huì)覺得越跑越有意思;全場二人行進(jìn)問傳接球投籃練習(xí),可以在中圈設(shè)一名防守,甚至在三個(gè)圈里各設(shè)一名防守,要求防守不能出圈。這樣。學(xué)生在練習(xí)時(shí)就會(huì)認(rèn)真得多,練習(xí)效果顯著提高。教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。同時(shí)也要注重個(gè)體差異。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)本著“跳一跳摘桃子”的原則,讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展。例如:跨欄、跳高、跳箱等課。教師可以設(shè)置幾組不同高度的器材,以供不同能力的學(xué)生選擇。通過練習(xí),就會(huì)有學(xué)生去嘗試更大的難度來挑戰(zhàn)自我.感受成功的喜悅。開放性的練習(xí)形式能夠激起學(xué)生的探究欲望,從而更大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣。如學(xué)生做傳球練習(xí)時(shí),教師只規(guī)定人數(shù)或球數(shù),讓學(xué)生自行創(chuàng)編練習(xí)形式。然后教師再改變?nèi)藬?shù)或球數(shù)。學(xué)生再自行創(chuàng)編新的練習(xí)形式.這就使學(xué)生在參與的同時(shí)又感到具有一定的挑戰(zhàn)性,符合他們的年齡特點(diǎn)。四、靈活運(yùn)用替代器材一些技術(shù)難度較大、危險(xiǎn)性較強(qiáng)、練習(xí)枯燥的項(xiàng)目,如跳高、跳箱、技巧、跨欄、投擲、足球等都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),如果能運(yùn)用簡易的替代器材,學(xué)生的好奇心就會(huì)驅(qū)使他們?nèi)L試練習(xí)。例如:跳高桿和跨欄板用皮筋來替代,使學(xué)生練起來就會(huì)有安全感;學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)時(shí),可以先用課前做好的一些裝有水的氣球讓學(xué)生練習(xí)頂球,來體會(huì)頭頂球的部位,學(xué)生認(rèn)為很好玩自然就樂此不疲地頂個(gè)不停;投擲課上用羽毛球或者其他較輕的物體當(dāng)做器材,學(xué)生必定更加喜歡,其實(shí)越是輕的東西,想要投遠(yuǎn)反而需要使出更大的力氣,因而教學(xué)效果不會(huì)受到任何影響。替代器材運(yùn)用得好,將會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,主動(dòng)參與意識(shí)明顯增強(qiáng),教學(xué)效果不言而喻。五、發(fā)揮體育骨干作用榜樣的力量是無窮的。體育教師的示范動(dòng)作優(yōu)美、漂亮固然很能吸引學(xué)生。但教師就應(yīng)該做得很好。學(xué)生佩服但不一定就羨慕。如果個(gè)別學(xué)生能做得很好,甚至比教師做得還要好。其效果就大不一樣了。個(gè)體的心理就會(huì)發(fā)生一定的變化。其學(xué)習(xí)欲望就不由自主地強(qiáng)烈許多,將會(huì)帶動(dòng)一大批學(xué)生投身到比、學(xué)、趕、幫、超的練習(xí)活動(dòng)中去。因此,教師在課堂上要注重發(fā)揮體育骨干的重要作用,可以在小組練習(xí)時(shí),有意識(shí)地指定體育骨干當(dāng)小組長,依靠他們的影響和幫帶,使小組練習(xí)活動(dòng)有聲有色。六、簡化球類比賽規(guī)則球類比賽具有“集體性、激烈性、對抗性、競爭性、刺激性、表現(xiàn)性、娛樂性、勝敗性”等特點(diǎn),這正是青少年學(xué)生所喜歡的。顯然,體育課堂上恰當(dāng)?shù)匕才徘蝾惐荣惢顒?dòng),最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。但由于技術(shù)水平不好、不太會(huì)玩等原因.致使有些學(xué)生特別是女生有時(shí)候不愿意去參與比賽。教師在教學(xué)中?？梢愿鶕?jù)技術(shù)水平進(jìn)行分組,對于低水平組的比賽規(guī)則完全可以進(jìn)行簡化,讓他們覺得這樣一來我也能玩、我也能比.那么。他們的參與意識(shí)就會(huì)猛增。例如:教師可以規(guī)定排球比賽可以多次擊球,女生踢足球可以用手接球,女生打籃球可以兩次運(yùn)球等等.甚至可以再進(jìn)行簡化。必要的時(shí)候干脆讓學(xué)生自己去更改比賽規(guī)則也無妨。比賽只是一種手段,采用什么樣的規(guī)則并不重要,重要的是如何使學(xué)生能夠積極地投身到比賽當(dāng)中去,學(xué)生悅感投入、主動(dòng)參與才是硬道理。一、?|西方文化差異對商務(wù)英語翻譯的影響1.文化表達(dá)方面的差異。東方的文化比較委婉含蓄，在文學(xué)創(chuàng)作上也經(jīng)常避免直接的表達(dá)方式，而是通常運(yùn)用隱喻或明喻等委婉的表達(dá)方法。而西方的文化則比較直接，西方人習(xí)慣直接地表達(dá)他們的想法和感情，東西方在文化表達(dá)方面的差異也表現(xiàn)在商務(wù)英語的表達(dá)上，影響著商務(wù)英語的翻譯。東西方文化的差異還影響著人們對數(shù)字的認(rèn)知，大多數(shù)西方人信仰基督教和耶穌，而耶穌是被十三個(gè)人加害的，因此西方人都比較討厭數(shù)字13。西方人會(huì)比較喜歡數(shù)字7，認(rèn)為7是比較吉利的數(shù)字，因此在商標(biāo)命名多用數(shù)字7。而中國人則不喜歡數(shù)字4，因?yàn)閿?shù)字4與漢字“死”諧音，人們則認(rèn)為數(shù)字4不吉利，在日常生活中也是盡力避免使用數(shù)字4的。中國人比較喜歡數(shù)字8，寓意“發(fā)財(cái)”，還有數(shù)字9，代表長長久久。數(shù)字在商務(wù)英語中也會(huì)經(jīng)常使用，所以在商務(wù)英語翻譯中，要注意數(shù)字的使用和翻譯。東西方文化的差異也影響人們對動(dòng)物象征的認(rèn)知，在本文化中寓意美好的動(dòng)物，在另一種文化中則不一定是美好的象征，也可能變成不好的象征。所以在翻譯商務(wù)英語時(shí)，也要注意東西方文化中，動(dòng)物所代表的不同的寓意。例如，狗在中國文化中是見利忘義、仗勢欺人、阿諛奉承的形象，而夠在西方文化中則是忠誠、友好的形象，差別非常大。東西方對顏色象征的認(rèn)知也是不同的，比如東方國家的人們比較喜歡紅色，因?yàn)榧t色象征著喜慶和吉利，家中有喜事總是用紅色來裝扮。但是紅色在西方國家卻象征著殺戮、血腥，差異也是很大的。2.思維方式的差異。中西方文化差異還體現(xiàn)在東西方思維方式上的不同，漢語的思維表達(dá)屬于螺旋形的思維模式，總是經(jīng)過鋪墊之后，再表達(dá)出重要的內(nèi)容。而西方人的思維屬于直線型思維模式，在表達(dá)時(shí)，按照事情的重要性來敘述，也就是重要的事情先說，次要的事情緊隨其后，不重要的事情最后說。東方和西方的思維模式正好相反，在商務(wù)英語翻譯中，也要注意思維方式上的差別。3.宗教信仰的差異。宗教信仰是東西方人們的精神支柱，宗教信仰影響著人們的行為、處事方式和風(fēng)俗習(xí)慣，東西方宗教信仰不同，也會(huì)反映在語言上。在英語中，有許多詞匯和短語都來自宗教的典故，許多格言和諺語都源于《圣經(jīng)》，宗教信仰也影響著商務(wù)英語的表達(dá)。而在東方，人們大多信仰佛教，有許多格言警句都來自佛經(jīng)，因此在商務(wù)英語的翻譯中，要注重宗教信仰的差異，充分地了解清楚各自的宗教文化，才能正確的翻譯好商務(wù)英語。二、東西方文化差異對商務(wù)英語翻譯準(zhǔn)確性的影響1.廣告語的翻譯。廣告語的翻譯在商務(wù)英語翻譯中經(jīng)常會(huì)遇到，廣告語經(jīng)常具有文化色彩，在翻譯廣告語時(shí)，要充分了解廣告語所蘊(yùn)含的文化因素。譯者要了解清楚廣告語的背景、產(chǎn)品用途、生活習(xí)俗和思維方式等各方面的因素，在充分了解廣告語所要表達(dá)的含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯，使廣告語的譯文具有感染力。如美國著名的摩托羅拉公司的廣告語為“intelligenceeverywhere”，其譯文為“智慧演繹，無處不在”，充分體現(xiàn)了摩托羅拉公司手機(jī)智能的特點(diǎn)，功能齊全，使用簡單，深受廣大用戶的青睞。在進(jìn)行英漢商務(wù)廣告語互譯時(shí)，應(yīng)該充分了解中國與各個(gè)英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣的差異，以及在數(shù)字、動(dòng)物、顏色、花卉及圖案等方面的喜好和禁忌，使商務(wù)廣告語的翻譯適應(yīng)目的語所在國家的風(fēng)俗習(xí)慣。2.商標(biāo)的翻譯。東西方文化的差異對商標(biāo)的翻譯影響很大，東西方的文化不同，詞語在不同的語境中含義又不同，因此東西方文化差異對商標(biāo)的翻譯的準(zhǔn)確性有很大的影響。著名的男子服飾商標(biāo)Goldlion，意譯本是“金獅”，但是它聽起來卻容易使人誤認(rèn)為“金失”，顯然不會(huì)有利于商品的銷售。然而將gold一同保留意義，lion一詞用音譯法，兩者結(jié)合在一起便有了馳名全中國的“金利來”商標(biāo)。又如“白象”電池譯為WhiteElephant，結(jié)果在美國市場上無人理睬，原來在英語中awhiteelephant是“無用而累贅的東西”。這些都可以看出文化習(xí)俗，價(jià)值觀念和象征意義等都存在差異并且反映在商務(wù)英語的翻譯上。3.物品的翻譯。東西方的文化不同，人們的思維方式、生活習(xí)慣和風(fēng)俗都不盡相同，因此在對物品的命名和翻譯中也不相同。如中國的紅糖譯為英語就成了brownsugar，而不是redsugar，紅糖在融化后是棕色的，因此被譯為brownsugar。還有紅茶，在英語中是browntea，清涼油是essentialbalm，而不是coolingoil。在商務(wù)英語翻譯中，對于物品名稱的翻譯一定要小心認(rèn)真，一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤就會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。三、結(jié)語綜上所述，東西方文化的差異會(huì)對商務(wù)英語的翻譯產(chǎn)生重要的影響，對于商標(biāo)的翻譯、廣告語和物品名稱的翻譯，都要了解清楚文化的差異，做到準(zhǔn)確的翻譯，以免造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。信息提取和漫畫習(xí)題1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵1信息提取信息提取2什么是信息提取?一般的來講,就是概括,就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來;把它說得廣泛一點(diǎn)呢,還有很多其它形式,諸如要我們用語言、用圖形等,把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡要地表達(dá)出來。什么是信息提取?一般的來講,3信息提取和漫畫習(xí)題課件4信息提取和漫畫習(xí)題課件5方法二整合法:根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句子進(jìn)行再概括形成答案題目2完整概括下面這段文字的內(nèi)容。型蟻筑巢,將濕潤的土粒吐在巢口,壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀,高聳在地面;中型蟻的巢口,土粒散得均勻美觀,圍成喇叭口或泉心的形狀,仿佛大地開放的一只黑色花朵;大型蟻筑巢像北方人的舉止,隨便、粗略、不拘細(xì)們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方,任意一丟,就像大步奔走撒種的農(nóng)夫參考答案:三種螞蚊筑巢的不同方式。方法二整合法:根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句6方法三:分層歸并法。先劃分層次,然后再把層次的內(nèi)容概括組合試概括下段文字的大意陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時(shí)期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了運(yùn)動(dòng),植物終長,失去了綠色,所有的空中居民都被水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄天部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象類的回歸帶來了初春第一個(gè)信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命奕對闢了歌傳禱樹蓊摟生系勁勞:米了新主人在此參考答案:冬天的蕭條景象和初春的生機(jī)勃勃方法三:分層歸并法。先劃分層次,7方法四:整體歸納法。理解材料,抓住關(guān)鍵詞句用簡練的語言加以概括。概括下面文段的基本信息。目前世界上已鑒定的生物物種有170多萬種。本世紀(jì)80年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕,從1990年開始,平均每小時(shí)消失一個(gè)物種,到200年,估計(jì)有100萬種生物物種從地球上消失。參考答案:物種滅絕速度加快方法四:整體歸納法。理解材料,抓住關(guān)鍵8方法五:點(diǎn)示要素法。是用最簡潔的文字,用近乎一個(gè)詞加上一個(gè)詞再加上一個(gè)詞的形式來點(diǎn)示說說文段中介紹了麥考利夫哪些方面的情況?！疤魬?zhàn)者”號(hào)上的七名宇航員中,有一名來自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是名來自民間的航天飛機(jī)乘員,是從萬千名報(bào)名應(yīng)征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個(gè)小時(shí)的宇航訓(xùn)練。她準(zhǔn)備在軌道上向她的學(xué)生講授“太空課”。參考答案:身份、性別、來歷、訓(xùn)練情況、航行計(jì)劃方法五:點(diǎn)示要素法。是用最簡潔的文字,用近9解題策略」1.細(xì)讀材料,提取文中的中心句、主旨句。2.結(jié)合文中的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵語句來進(jìn)行概括。3.用自己的語言進(jìn)行概括。第步是“篩選信息”,根據(jù)題目要求去粗存精、去次留主,把符合題目要求的字詞句等語言材料挑選出來;第二步“整合信息”,綜合、歸納、概括相關(guān)信息,使之符合題目要求。解題策略」10例201恩施請給下面這則消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(不超過20字本報(bào)訊(記者曾冰通訊員鄭瑩瑩)“在今天下午舉行的青歌賽原生態(tài)唱法半決賽中,巴東撤葉兒嗬組合獲得第一名,率先聞入原生態(tài)唱法決賽!”4月6日下午,在北京參加青歌賽的巴東撤葉兒嗬組合選手黃本紅向家鄉(xiāng)人民報(bào)告了這一烀消息。據(jù)悉,巴東撒葉兒帶組合由州民間藝術(shù)大師、巴東農(nóng)民譚學(xué)聰領(lǐng)唱,黃本紅、鄧學(xué)紅、胡明盛、李開文等伴舞。該組合在著名詞作家賀沛軒、資深導(dǎo)演唐靜萍的指導(dǎo)下進(jìn)行了封閉式訓(xùn)練,共精心準(zhǔn)備了《撒葉兒嗬》《螃蟹歌》《石工號(hào)子》《纖夫號(hào)子》等4首原生態(tài)歌曲標(biāo)題解析:這是一道新聞時(shí)事題,一般是給一篇簡短的新聞加標(biāo)題或概括成一句話,主要考査一個(gè)人的整體感知和語言表達(dá)能力。新聞標(biāo)題是新聞的眼睛,也是新聞內(nèi)容的精髓所在,所以標(biāo)題要求能直接反映所報(bào)道的內(nèi)容,使讀者看到標(biāo)題就能了解新聞所述的是什么事實(shí)內(nèi)容上要求講清什么對象和事件,形式上要簡潔、醒目例201恩施請給下面這則消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(不超過20字11信息提取和漫畫習(xí)題課件12信息提取和漫畫習(xí)題課件13信息提取和漫畫習(xí)題課件14信息提取和漫畫習(xí)題課件15信息提取和漫畫習(xí)題課件16信息提取和漫畫習(xí)題課件17信息提取和漫畫習(xí)題課件18信息提取和漫畫習(xí)題課件19信息提取和漫畫習(xí)題課件20信息提取和漫畫習(xí)題課件21信息提取和漫畫習(xí)題課件22信息提取和漫畫習(xí)題課件23信息提取和漫畫習(xí)題課件24信息提取和漫畫習(xí)題課件25信息提取和漫畫習(xí)題課件26信息提取和漫畫習(xí)題課件27信息提取和漫畫習(xí)題課件28信息提取和漫畫習(xí)題課件29信息提取和漫畫習(xí)題課件30信息提取和漫畫習(xí)題課件31信息提取和漫畫習(xí)題課件32信息提取和漫畫習(xí)題課件33信息提取和漫畫習(xí)題課件34信息提取和漫畫習(xí)題課件35信息提取和漫畫習(xí)題課件36信息提取和漫畫習(xí)題課件37信息提取和漫畫習(xí)題課件38信息提取和漫畫習(xí)題課件39信息提取和漫畫習(xí)題課件40信息提取和漫畫習(xí)題課件41信息提取和漫畫習(xí)題課件42信息提取和漫畫習(xí)題課件43信息提取和漫畫習(xí)題課件44信息提取和漫畫習(xí)題課件45信息提取和漫畫習(xí)題課件46信息提取和漫畫習(xí)題課件47信息提取和漫畫習(xí)題課件48信息提取和漫畫習(xí)題課件49信息提取和漫畫習(xí)題課件50信息提取和漫畫習(xí)題課件51信息提取和漫畫習(xí)題課件52謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。——愛爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷53信息提取和漫畫習(xí)題1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)?！ぜs翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比信息提取和漫畫習(xí)題信息提取和漫畫習(xí)題1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)?！ぜs翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘刃畔⑻崛∈裁词切畔⑻崛?一般的來講,就是概括,就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來;把它說得廣泛一點(diǎn)呢,還有很多其它形式,諸如要我們用語言、用圖形等,把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡要地表達(dá)出來。體育課也和其它課程一樣,是一種教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)。在新課程的教學(xué)理念下,如何在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的求知欲望,促使學(xué)生積極主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)是一堂體育課是否成功的關(guān)鍵,那么如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),使其積極參與其中呢?筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:一、準(zhǔn)備活動(dòng)別出心裁體育課堂有別于其他學(xué)科的地方在于幾乎每節(jié)課一開始都要做準(zhǔn)備活動(dòng)。長期以來,學(xué)生上體育課基本上都是先跑幾圈再做幾節(jié)操,他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種開場模式,殊不知這種家常便飯?jiān)跄苁箤W(xué)生胃口大開呢?燒菜也要經(jīng)常變換花樣才行。俗話說。一個(gè)好的開端就是成功的一半。作為一節(jié)課的開始部分.準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)要與主教材緊密聯(lián)系,練習(xí)形式要有創(chuàng)新。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇熟悉的體育游戲,也可自行創(chuàng)編游戲。比如:跳箱課準(zhǔn)備活動(dòng)可以讓學(xué)生做“跳山羊”接力游戲;投擲課讓學(xué)生做“角力”游戲(兩名同學(xué)右腳抵緊反向站立。右手互握,在左手不能參與的情況下。運(yùn)用各種方式設(shè)法使對方失去平衡)等,這樣就能抓住學(xué)生的心理,使學(xué)生一開始就對本課的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。二、場地布置不落俗套場地如何布置是體育教師備課時(shí)需要認(rèn)真思考的問題,巧妙的場地設(shè)計(jì)不僅能激起學(xué)生的練習(xí)欲望。而且可以大大提高課堂效率,必定能收到意想不到的教學(xué)效果。大家都知道,彎道跑教學(xué)可以把場地畫成同心圓。但如果多畫幾個(gè)相切的同心圓。效果會(huì)更好,學(xué)生沿不同的方向跑起來更加趣味十足;足球課場地布置為幾個(gè)相鄰的長方形。每個(gè)方格為一個(gè)練習(xí)小組,不僅便于課堂組織,而且需要時(shí).在方格底邊各擺上兩個(gè)標(biāo)志物就能直接變成幾個(gè)小型的足球場地;教授前滾翻內(nèi)容時(shí),把墊子擺設(shè)在斜面上,讓學(xué)生一看就覺得翻起來很簡單,于是乎個(gè)個(gè)躍躍欲試,參與意識(shí)大大提高。三、練習(xí)活動(dòng)形式多樣化體育課堂還是要以學(xué)生練習(xí)為主。簡單重復(fù)地練習(xí)形式索然無味,同樣的練習(xí)內(nèi)容教師要設(shè)法變著花樣地讓學(xué)生去練,并且不斷地變換練習(xí)條件增加練習(xí)的趣味性,多種多樣的練習(xí)形式會(huì)讓學(xué)生有一種“常練常新”的感覺。比如:迎面接力跑可以讓學(xué)生接棒以后圍繞著標(biāo)志物先轉(zhuǎn)幾圈再跑出,或者在跑的路線中間設(shè)置一個(gè)障礙等等,學(xué)生會(huì)覺得越跑越有意思;全場二人行進(jìn)問傳接球投籃練習(xí),可以在中圈設(shè)一名防守,甚至在三個(gè)圈里各設(shè)一名防守,要求防守不能出圈。這樣。學(xué)生在練習(xí)時(shí)就會(huì)認(rèn)真得多,練習(xí)效果顯著提高。教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。同時(shí)也要注重個(gè)體差異。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)本著“跳一跳摘桃子”的原則,讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展。例如:跨欄、跳高、跳箱等課。教師可以設(shè)置幾組不同高度的器材,以供不同能力的學(xué)生選擇。通過練習(xí),就會(huì)有學(xué)生去嘗試更大的難度來挑戰(zhàn)自我.感受成功的喜悅。開放性的練習(xí)形式能夠激起學(xué)生的探究欲望,從而更大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣。如學(xué)生做傳球練習(xí)時(shí),教師只規(guī)定人數(shù)或球數(shù),讓學(xué)生自行創(chuàng)編練習(xí)形式。然后教師再改變?nèi)藬?shù)或球數(shù)。學(xué)生再自行創(chuàng)編新的練習(xí)形式.這就使學(xué)生在參與的同時(shí)又感到具有一定的挑戰(zhàn)性,符合他們的年齡特點(diǎn)。四、靈活運(yùn)用替代器材一些技術(shù)難度較大、危險(xiǎn)性較強(qiáng)、練習(xí)枯燥的項(xiàng)目,如跳高、跳箱、技巧、跨欄、投擲、足球等都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),如果能運(yùn)用簡易的替代器材,學(xué)生的好奇心就會(huì)驅(qū)使他們?nèi)L試練習(xí)。例如:跳高桿和跨欄板用皮筋來替代,使學(xué)生練起來就會(huì)有安全感;學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)時(shí),可以先用課前做好的一些裝有水的氣球讓學(xué)生練習(xí)頂球,來體會(huì)頭頂球的部位,學(xué)生認(rèn)為很好玩自然就樂此不疲地頂個(gè)不停;投擲課上用羽毛球或者其他較輕的物體當(dāng)做器材,學(xué)生必定更加喜歡,其實(shí)越是輕的東西,想要投遠(yuǎn)反而需要使出更大的力氣,因而教學(xué)效果不會(huì)受到任何影響。替代器材運(yùn)用得好,將會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,主動(dòng)參與意識(shí)明顯增強(qiáng),教學(xué)效果不言而喻。五、發(fā)揮體育骨干作用榜樣的力量是無窮的。體育教師的示范動(dòng)作優(yōu)美、漂亮固然很能吸引學(xué)生。但教師就應(yīng)該做得很好。學(xué)生佩服但不一定就羨慕。如果個(gè)別學(xué)生能做得很好,甚至比教師做得還要好。其效果就大不一樣了。個(gè)體的心理就會(huì)發(fā)生一定的變化。其學(xué)習(xí)欲望就不由自主地強(qiáng)烈許多,將會(huì)帶動(dòng)一大批學(xué)生投身到比、學(xué)、趕、幫、超的練習(xí)活動(dòng)中去。因此,教師在課堂上要注重發(fā)揮體育骨干的重要作用,可以在小組練習(xí)時(shí),有意識(shí)地指定體育骨干當(dāng)小組長,依靠他們的影響和幫帶,使小組練習(xí)活動(dòng)有聲有色。六、簡化球類比賽規(guī)則球類比賽具有“集體性、激烈性、對抗性、競爭性、刺激性、表現(xiàn)性、娛樂性、勝敗性”等特點(diǎn),這正是青少年學(xué)生所喜歡的。顯然,體育課堂上恰當(dāng)?shù)匕才徘蝾惐荣惢顒?dòng),最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。但由于技術(shù)水平不好、不太會(huì)玩等原因.致使有些學(xué)生特別是女生有時(shí)候不愿意去參與比賽。教師在教學(xué)中?？梢愿鶕?jù)技術(shù)水平進(jìn)行分組,對于低水平組的比賽規(guī)則完全可以進(jìn)行簡化,讓他們覺得這樣一來我也能玩、我也能比.那么。他們的參與意識(shí)就會(huì)猛增。例如:教師可以規(guī)定排球比賽可以多次擊球,女生踢足球可以用手接球,女生打籃球可以兩次運(yùn)球等等.甚至可以再進(jìn)行簡化。必要的時(shí)候干脆讓學(xué)生自己去更改比賽規(guī)則也無妨。比賽只是一種手段,采用什么樣的規(guī)則并不重要,重要的是如何使學(xué)生能夠積極地投身到比賽當(dāng)中去,學(xué)生悅感投入、主動(dòng)參與才是硬道理。一、?|西方文化差異對商務(wù)英語翻譯的影響1.文化表達(dá)方面的差異。東方的文化比較委婉含蓄，在文學(xué)創(chuàng)作上也經(jīng)常避免直接的表達(dá)方式，而是通常運(yùn)用隱喻或明喻等委婉的表達(dá)方法。而西方的文化則比較直接，西方人習(xí)慣直接地表達(dá)他們的想法和感情，東西方在文化表達(dá)方面的差異也表現(xiàn)在商務(wù)英語的表達(dá)上，影響著商務(wù)英語的翻譯。東西方文化的差異還影響著人們對數(shù)字的認(rèn)知，大多數(shù)西方人信仰基督教和耶穌，而耶穌是被十三個(gè)人加害的，因此西方人都比較討厭數(shù)字13。西方人會(huì)比較喜歡數(shù)字7，認(rèn)為7是比較吉利的數(shù)字，因此在商標(biāo)命名多用數(shù)字7。而中國人則不喜歡數(shù)字4，因?yàn)閿?shù)字4與漢字“死”諧音，人們則認(rèn)為數(shù)字4不吉利，在日常生活中也是盡力避免使用數(shù)字4的。中國人比較喜歡數(shù)字8，寓意“發(fā)財(cái)”，還有數(shù)字9，代表長長久久。數(shù)字在商務(wù)英語中也會(huì)經(jīng)常使用，所以在商務(wù)英語翻譯中，要注意數(shù)字的使用和翻譯。東西方文化的差異也影響人們對動(dòng)物象征的認(rèn)知，在本文化中寓意美好的動(dòng)物，在另一種文化中則不一定是美好的象征，也可能變成不好的象征。所以在翻譯商務(wù)英語時(shí)，也要注意東西方文化中，動(dòng)物所代表的不同的寓意。例如，狗在中國文化中是見利忘義、仗勢欺人、阿諛奉承的形象，而夠在西方文化中則是忠誠、友好的形象，差別非常大。東西方對顏色象征的認(rèn)知也是不同的，比如東方國家的人們比較喜歡紅色，因?yàn)榧t色象征著喜慶和吉利，家中有喜事總是用紅色來裝扮。但是紅色在西方國家卻象征著殺戮、血腥，差異也是很大的。2.思維方式的差異。中西方文化差異還體現(xiàn)在東西方思維方式上的不同，漢語的思維表達(dá)屬于螺旋形的思維模式，總是經(jīng)過鋪墊之后，再表達(dá)出重要的內(nèi)容。而西方人的思維屬于直線型思維模式，在表達(dá)時(shí)，按照事情的重要性來敘述，也就是重要的事情先說，次要的事情緊隨其后，不重要的事情最后說。東方和西方的思維模式正好相反，在商務(wù)英語翻譯中，也要注意思維方式上的差別。3.宗教信仰的差異。宗教信仰是東西方人們的精神支柱，宗教信仰影響著人們的行為、處事方式和風(fēng)俗習(xí)慣，東西方宗教信仰不同，也會(huì)反映在語言上。在英語中，有許多詞匯和短語都來自宗教的典故，許多格言和諺語都源于《圣經(jīng)》，宗教信仰也影響著商務(wù)英語的表達(dá)。而在東方，人們大多信仰佛教，有許多格言警句都來自佛經(jīng)，因此在商務(wù)英語的翻譯中，要注重宗教信仰的差異，充分地了解清楚各自的宗教文化，才能正確的翻譯好商務(wù)英語。二、東西方文化差異對商務(wù)英語翻譯準(zhǔn)確性的影響1.廣告語的翻譯。廣告語的翻譯在商務(wù)英語翻譯中經(jīng)常會(huì)遇到，廣告語經(jīng)常具有文化色彩，在翻譯廣告語時(shí)，要充分了解廣告語所蘊(yùn)含的文化因素。譯者要了解清楚廣告語的背景、產(chǎn)品用途、生活習(xí)俗和思維方式等各方面的因素，在充分了解廣告語所要表達(dá)的含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯，使廣告語的譯文具有感染力。如美國著名的摩托羅拉公司的廣告語為“intelligenceeverywhere”，其譯文為“智慧演繹，無處不在”，充分體現(xiàn)了摩托羅拉公司手機(jī)智能的特點(diǎn)，功能齊全，使用簡單，深受廣大用戶的青睞。在進(jìn)行英漢商務(wù)廣告語互譯時(shí)，應(yīng)該充分了解中國與各個(gè)英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣的差異，以及在數(shù)字、動(dòng)物、顏色、花卉及圖案等方面的喜好和禁忌，使商務(wù)廣告語的翻譯適應(yīng)目的語所在國家的風(fēng)俗習(xí)慣。2.商標(biāo)的翻譯。東西方文化的差異對商標(biāo)的翻譯影響很大，東西方的文化不同，詞語在不同的語境中含義又不同，因此東西方文化差異對商標(biāo)的翻譯的準(zhǔn)確性有很大的影響。著名的男子服飾商標(biāo)Goldlion，意譯本是“金獅”，但是它聽起來卻容易使人誤認(rèn)為“金失”，顯然不會(huì)有利于商品的銷售。然而將gold一同保留意義，lion一詞用音譯法，兩者結(jié)合在一起便有了馳名全中國的“金利來”商標(biāo)。又如“白象”電池譯為WhiteElephant，結(jié)果在美國市場上無人理睬，原來在英語中awhiteelephant是“無用而累贅的東西”。這些都可以看出文化習(xí)俗，價(jià)值觀念和象征意義等都存在差異并且反映在商務(wù)英語的翻譯上。3.物品的翻譯。東西方的文化不同，人們的思維方式、生活習(xí)慣和風(fēng)俗都不盡相同，因此在對物品的命名和翻譯中也不相同。如中國的紅糖譯為英語就成了brownsugar，而不是redsugar，紅糖在融化后是棕色的，因此被譯為brownsugar。還有紅茶，在英語中是browntea，清涼油是essentialbalm，而不是coolingoil。在商務(wù)英語翻譯中，對于物品名稱的翻譯一定要小心認(rèn)真，一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤就會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。三、結(jié)語綜上所述，東西方文化的差異會(huì)對商務(wù)英語的翻譯產(chǎn)生重要的影響，對于商標(biāo)的翻譯、廣告語和物品名稱的翻譯，都要了解清楚文化的差異，做到準(zhǔn)確的翻譯，以免造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。信息提取和漫畫習(xí)題1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵54信息提取信息提取55什么是信息提取?一般的來講,就是概括,就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來;把它說得廣泛一點(diǎn)呢,還有很多其它形式,諸如要我們用語言、用圖形等,把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡要地表達(dá)出來。什么是信息提取?一般的來講,56信息提取和漫畫習(xí)題課件57信息提取和漫畫習(xí)題課件58方法二整合法:根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句子進(jìn)行再概括形成答案題目2完整概括下面這段文字的內(nèi)容。型蟻筑巢,將濕潤的土粒吐在巢口,壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀,高聳在地面;中型蟻的巢口,土粒散得均勻美觀,圍成喇叭口或泉心的形狀,仿佛大地開放的一只黑色花朵;大型蟻筑巢像北方人的舉止,隨便、粗略、不拘細(xì)們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方,任意一丟,就像大步奔走撒種的農(nóng)夫參考答案:三種螞蚊筑巢的不同方式。方法二整合法:根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句59方法三:分層歸并法。先劃分層次,然后再把層次的內(nèi)容概括組合試概括下段文字的大意陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時(shí)期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了運(yùn)動(dòng),植物終長,失去了綠色,所有的空中居民都被水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄天部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象類的回歸帶來了初春第一個(gè)信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命奕對闢了歌傳禱樹蓊摟生系勁勞:米了新主人在此參考答案:冬天的蕭條景象和初春的生機(jī)勃勃方法三:分層歸并法。先劃分層次,60方法四:整體歸納法。理解材料,抓住關(guān)鍵詞句用簡練的語言加以概括。概括下面文段的基本信息。目前世界上已鑒定的生物物種有170多萬種。本世紀(jì)80年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕,從1990年開始,平均每小時(shí)消失一個(gè)物種,到200年,估計(jì)有100萬種生物物種從地球上消失。參考答案:物種滅絕速度加快方法四:整體歸納法。理解材料,抓住關(guān)鍵61方法五:點(diǎn)示要素法。是用最簡潔的文字,用近乎一個(gè)詞加上一個(gè)詞再加上一個(gè)詞的形式來點(diǎn)示說說文段中介紹了麥考利夫哪些方面的情況?！疤魬?zhàn)者”號(hào)上的七名宇航員中,有一名來自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是名來自民間的航天飛機(jī)乘員,是從萬千名報(bào)名應(yīng)征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個(gè)小時(shí)的宇航訓(xùn)練。她準(zhǔn)備在軌道上向她的學(xué)生講授“太空課”。參考答案:身份、性別、來歷、訓(xùn)練情況、航行計(jì)劃方法五:點(diǎn)示要素法。是用最簡潔的文字,用近62解題策略」1.細(xì)讀材料,提取文中的中心句、主旨句。2.結(jié)合文中的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵語句來進(jìn)行概括。3.用自己的語言進(jìn)行概