組織行為學知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春沈陽體育學院第一章單元測試

組織行為學以工作中的人類行為作為研究對象。（）

A:對B:錯

答案:對組織行為學是研究下述哪個方面規(guī)律性的科學？（）。

A:一切人的心理活動

B:一切人的行為

C:一切人的心理與行為

D:組織內的人的心理與行為

答案:組織內的人的心理與行為

科學管理理論的代表人物是？（）。

A:巴納德

B:梅奧

C:福萊特

D:泰勒

答案:泰勒

以下哪個研究領域最可能涉及工作團隊、群體間行為、以及組織文化的研究？（）。

A:人類學

B:政治學

C:社會學

D:心理學

答案:社會學

組織行為學是偏向于應用導向的，最終目的是提高組織管理績效。（）

A:對B:錯

答案:對組織行為學包括哪些研究層次（）

A:群體

B:組織

C:歷史

D:個體

答案:群體

###組織

###個體

以下哪些因素屬于組織行為學中組織層面的研究內容？（）

A:學習

B:群體溝通

C:組織文化

D:組織變革

答案:組織文化

###組織變革

對于工作中的性騷擾行為，組織應該做的是（）

A:嚴肅處理并立即采取行動

B:對管理者進行培訓和教育

C:創(chuàng)建適當?shù)恼?/p>

D:建立明確的報告程序

答案:嚴肅處理并立即采取行動

###對管理者進行培訓和教育

###創(chuàng)建適當?shù)恼?/p>

###建立明確的報告程序

長期取向的文化關注未來，重視節(jié)儉和毅力。（）

A:對B:錯

答案:對相關系數(shù)是用來測量兩個變量之間強弱關系的程度。（）

A:錯B:對

答案:對

第二章單元測試

個體的獨特性是指人與人之間在個性上的差異性和不同性。（）

A:對B:錯

答案:對人無法通過學習改變個性適合工作。（）

A:錯B:對

答案:錯個性是可以測量的。（）

A:錯B:對

答案:對下列選項關于個性的闡述，哪項是正確的？（）。

A:個性不會發(fā)生改變

B:個性受遺傳因素的影響

C:個性不受環(huán)境的影響

D:個性不會影響人的行為

答案:個性受遺傳因素的影響

以下哪項個性特征在一定程度上可以表明一個人根據(jù)外部環(huán)境因素調整自己行為的能力？（）

A:自我監(jiān)控

B:控制點

C:自尊

D:馬基雅維利主義

答案:自我監(jiān)控

根據(jù)霍蘭德的個性-工作適應理論，傳統(tǒng)型人格的人最適合做（）工作？（）

A:經(jīng)濟學家

B:教師

C:會計

D:畫家

答案:會計

以下選項中可以測量個性特征的工具有()？（）

A:案例分析

B:情景模擬

C:問卷測量

D:投射測量

答案:情景模擬

###問卷測量

###投射測量

高馬基雅維利的人往往具有較強的支配欲，有人保持情感距離，并且相信結果決定一切。（）

A:錯B:對

答案:對能夠欣然接受比自己更偉大的人或事物的人格特質是（）

A:A型人格

B:自尊

C:B型人格

D:謙遜

答案:謙遜

態(tài)度的構成要素有哪些？（）

A:價值觀

B:認知

C:情感

D:行為傾向

答案:認知

###情感

###行為傾向

第三章單元測試

（）就是個體為了對自己所在的環(huán)境賦予意義而解釋感覺印象的過程，包括選擇、獲得和在頭腦中加工組織信息。

A:認知

B:感覺

C:知覺

答案:知覺

（）是把物體知覺為連續(xù)的樣式的傾向。

A:閉合性

B:連續(xù)性

C:相似性

D:接近性

答案:連續(xù)性

（）是使一個物體完整化且將它知覺一個固定的、完整的形式的傾向。

A:接近性

B:相似性

C:連續(xù)性

D:閉合性

答案:閉合性

（）是指物體或觀念間越相似就可能被知覺為同一類。

A:接近性

B:連續(xù)性

C:閉合性

D:相似性

答案:相似性

自我知覺包括（）

A:行為的自我

B:心理的自我

C:社會的自我

D:生理的自我

答案:心理的自我

###社會的自我

###生理的自我

如果想對他人的知覺更加準確，知覺者必須避免（）

A:過度依賴外在表現(xiàn)。

B:由單個特征推知其他特征

C:聽信他人的意見

D:孤立地看待整個情境中的單個行為

答案:過度依賴外在表現(xiàn)。

###由單個特征推知其他特征

###孤立地看待整個情境中的單個行為

社會知覺分為（）

A:人際知覺

B:角色知覺

C:自我知覺

D:對他人知覺

答案:人際知覺

###角色知覺

###自我知覺

###對他人知覺

感覺分為（）

A:內部感覺

B:心里感覺

C:行為感覺

D:外部感覺

答案:內部感覺

###外部感覺

知覺是選擇、組織和解釋客觀刺激，使之成為一個有意義的、連貫的現(xiàn)實映像的過程。（）

A:對B:錯

答案:對被選擇的事物成為知覺背景，得到清晰的反映。（）

A:錯B:對

答案:錯

第四章單元測試

（）就是由于經(jīng)驗使得個體特定行為發(fā)生相對持久的改變。

A:學習

B:偏好

C:愛好

D:工作

答案:學習

（）是一個過程，通過這個過程個體學會把來源于一個中性刺激的信息價值與一個在自然條件下并不能引起反應的刺激聯(lián)系起來。

A:操作性條件反射理論

B:反射理論

C:經(jīng)典條件反射理論

D:社會學習理論

答案:經(jīng)典條件反射理論

（）是這樣一個過程，通過這個過程，個體學習自發(fā)行為。

A:操作性條件反射理論

B:經(jīng)典條件反射理論

C:社會學習理論

D:反射理論

答案:操作性條件反射理論

（）是指，人們能夠觀察社會情境中的其他人并模仿他們的行為而學會新的行為。

A:反射理論

B:經(jīng)典條件反射理論

C:操作性條件反射理論

D:社會學習理論

答案:社會學習理論

()是指個體對他（她）自己在特定情境中完成特定任務的能力的估計

A:自信

B:自我

C:自我效能感

D:自負

答案:自我效能感

負強化和正強化的共同之處在于，它們都是為了強化所期望的行為。（）

A:對B:錯

答案:對強化是為了增加想要的頻次，消退是為了減少不想要的行為的頻次。（）

A:錯B:對

答案:對管理者對員工不良行為的口頭責備是一種常見的消退方式。（）

A:對B:錯

答案:錯懲罰不會壓制員工的創(chuàng)造力和適應能力。（）

A:對B:錯

答案:錯獎賞是一種有效的強化物，可以起到正強化的作用。（）

A:對B:錯

答案:錯

第五章單元測試

組織合并、部門裁撤的情況下，員工無法安心工作，源于其哪種需要受到影響（）。

A:安全需要

B:社交需要

C:自我實現(xiàn)需要

D:生理需要

答案:安全需要

員工渴望通過挑戰(zhàn)性的任務證明自己價值，源于其哪種需要受到影響（）。

A:生理需要

B:自我實現(xiàn)需要

C:安全需要

D:社交需要

答案:自我實現(xiàn)需要

ERG理論其中的R是指（）。

A:生存需要

B:成長需要

C:自我實現(xiàn)需要

D:關系需要

答案:關系需要

ERG理論的G是指（）。

A:成長需要

B:生存需要

C:自我實現(xiàn)需要

D:關系需要

答案:成長需要

工資獎金是在滿足人們的物質性需要。（）

A:對B:錯

答案:對需要層次理論認為某一層的需要相對滿足了，就會向高一層發(fā)展。（）

A:錯B:對

答案:對依照雙因素理論工作本身的成就感和挑戰(zhàn)性能夠有效的激勵員工。（）

A:對B:錯

答案:對管理者在向下屬交辦任務時強調任務對企業(yè)和員工的重要性，這在于提高員工對完成任務的效價。（）

A:對B:錯

答案:對員工不僅會看到自己報酬的多少，還會與他人進行比較，比較的結果會影響其工作的積極性。（）

A:錯B:對

答案:對成就需要理論將人的高層需要歸納為，____，____，____。

答案:成就需要理論將人的高層需要歸納為，**成就需要**，**權力需要**，**歸屬需要**。

第六章單元測試

下列哪些特征是群體特征（）。

A:其他人也認為他們是同一群體

B:群體成員認為自己是群體的一員

C:全體成員擁有共同的行為規(guī)范，在行動上相互制約

D:群體存在應對外界環(huán)境挑戰(zhàn)的共同目標

E:群體成員相互作用相互依存

答案:其他人也認為他們是同一群體

###群體成員認為自己是群體的一員

###全體成員擁有共同的行為規(guī)范，在行動上相互制約

###群體存在應對外界環(huán)境挑戰(zhàn)的共同目標

###群體成員相互作用相互依存

依據(jù)不同的劃分標準可以區(qū)分為（）不同的類型。

A:大群體和小群體

B:初級群體和次級群體

C:命令型、任務型、利益型和友誼型群體

D:正式群體和非正式群體

答案:命令型、任務型、利益型和友誼型群體

###正式群體和非正式群體

由7人組成的競技體育運動隊，應該是小群體么？（）

A:錯B:對

答案:對群體結構的主要影響因素（）

A:領導B:規(guī)范C:角色D:群體構成

答案:領導###規(guī)范###角色###群體構成

隨著群體規(guī)模的增大，成員的工作滿意感會降低。（）

A:對B:錯

答案:對群體中的個體是否較獨立個體更容易產(chǎn)生從眾現(xiàn)象？（）

A:對B:錯

答案:對群體規(guī)范是通過以下哪種方式中的一種或幾種形成的？（）

A:過去經(jīng)歷中的保留行為。

B:群體歷史上的關鍵事件。

C:私人友誼。

D:群體中的領導者或某個有影響力的人物所做的明確規(guī)定。

答案:過去經(jīng)歷中的保留行為。

###群體歷史上的關鍵事件。

###私人友誼。

###群體中的領導者或某個有影響力的人物所做的明確規(guī)定。

所有群體都有自己的規(guī)范。（）

A:對B:錯

答案:對群體凝聚力高真的有助于提高群體績效嗎？（）

A:對B:錯

答案:對影響群體凝聚力的主要因素有哪些？（）

A:加入群體的難度。

B:以前的成功經(jīng)驗。

C:群體成員在一起的時間。

D:外部威脅。

E:群體規(guī)模。

答案:加入群體的難度。

###以前的成功經(jīng)驗。

###群體成員在一起的時間。

###外部威脅。

###群體規(guī)模。

第七章單元測試

（）是指借助一定手段把可理解的信息、思想和情感在兩個或兩個以上個人或群體中傳遞或交換的過程

A:溝通

B:指導

C:控制

D:學習

答案:溝通

（）即通過組織明文規(guī)定的渠道進行信息的傳遞和交流。

A:非正式溝通

B:條件溝通

C:正式溝通

D:反射溝通

答案:正式溝通

按溝通方向劃分（）

A:水平溝通

B:同事溝通

C:領導溝通

D:垂直溝通

答案:水平溝通

###垂直溝通

按溝通媒介劃分，可以分為()。

A:行為溝通

B:口頭溝通

C:非語言溝通

D:書面溝通

答案:口頭溝通

###非語言溝通

###書面溝通

溝通的主要功能包括（）

A:激勵、決策

B:信息交流、情緒表達

C:反饋、評價

D:控制、指導

答案:激勵、決策

###信息交流、情緒表達

###反饋、評價

###控制、指導

在溝通過程中，接受者會根據(jù)自己的需要、動機、經(jīng)驗、背景及其他個人特點有選擇地去看或去聽信息。（）

A:對B:錯

答案:對完整的溝通過程包括7個部分：溝通信息源，編碼，信息，通道，解碼，接受者以及反饋。（）

A:對B:錯

答案:對當我們使用同一種語言時，會發(fā)現(xiàn)溝通沒有障礙。（）

A:對B:錯

答案:錯組織縱向上的層級越多，過濾的機會就越少。（）

A:對B:錯

答案:錯情緒是影響編碼的重要因素，在接收信息時，接受者的感覺也會影響到他對信息的解釋。（）

A:對B:錯

答案:對

第八章單元測試

體育運動隊中的決策通?？山邮苄愿?，是嗎？（）

A:對B:錯

答案:對群體決策的優(yōu)點有哪些？（）

A:決策一貫性強。

B:決策質量高。

C:決策可接受性高。

D:增加決策合法性。

答案:決策一貫性強。

###決策質量高。

###決策可接受性高。

###增加決策合法性。

群體決策的缺點有哪些？（）

A:決策成本高。

B:從眾壓力大。

C:責任不清。

D:少數(shù)人控制。

答案:決策成本高。

###從眾壓力大。

###責任不清。

###少數(shù)人控制。

群體思維是否會出現(xiàn)在競技體育運動隊中？（）

A:對B:錯

答案:對群體轉移常常也被稱作冒險轉移？（）

A:對B:錯

答案:對形成群體轉移的主要原因有哪些？（）

A:社會比較作用。

B:領導作用。

C:文化放大。

D:責任分攤。

答案:社會比較作用。

###領導作用。

###文化放大。

###責任分攤。

群體思維是傷害許多群體的一種疾病,它會嚴重損害群體績效。（）

A:錯B:對

答案:對頭腦風暴法是人越多越好嗎？（）

A:錯B:對

答案:錯德爾菲法相比頭腦風暴法是一種比較簡單、更加省時的群體決策方法。（）

A:錯B:對

答案:錯名義群體法的主要缺點是允許群體成員正式地聚在一起,但是又不像互動群體那樣限制個體的思維。（）

A:對B:錯

答案:錯

第九章單元測試

競技體育運動隊的群體決策速度很慢？（）

A:錯B:對

答案:錯采用團隊形式處理問題的原因（）

A:有利于管理層進行戰(zhàn)略思考。

B:有利于提高決策速度。

C:有利于提高工作績效。

D:有利于創(chuàng)造團結精神。

E:有利于提高決策質量。

答案:有利于管理層進行戰(zhàn)略思考。

###有利于提高決策速度。

###有利于提高工作績效。

###有利于創(chuàng)造團結精神。

###有利于提高決策質量。

群體與團隊是一回事。（）

A:對B:錯

答案:錯解決問題型團隊的人數(shù)是根據(jù)問題的難易程度而定的，人數(shù)上不封頂。（）

A:對B:錯

答案:錯根據(jù)團隊的存在目的,可以講團隊進行分類為（）

A:自我管理型團隊

B:多功能型團隊

C:解決問題型團隊

答案:自我管理型團隊

###多功能型團隊

###解決問題型團隊

多功能團隊是一種有效的方式,它能使組織內(甚至組織之間)不同領域員工之間交換信息,激發(fā)出新的觀點,解決面臨的問題,協(xié)調復雜的項目。（）

A:錯B:對

答案:對競技體育運動隊是自我管理型團隊（）

A:對B:錯

答案:錯競技體育運動隊有清晰的任務目標.()

A:錯B:對

答案:對高效團隊的特征有哪些（）

A:良好的溝通

B:恰當?shù)念I導

C:相關的技能

D:相互的信任

E:內部支持和外部支持

F:談判技能

G:清晰的目標

H:一致的承諾

答案:良好的溝通

###恰當?shù)念I導

###相關的技能

###相互的信任

###內部支持和外部支持

###談判技能

###清晰的目標

###一致的承諾

團隊組建的成功就相當于團隊獲得了較高的群體績效。（）

A:對B:錯

答案:錯

第十章單元測試

沖突是都是破壞性的。（）

A:錯B:對

答案:錯沖突既有破壞性的又有建設性的。（）

A:錯B:對

答案:對沖突過程可以分為哪些階段（）

A:事后期。

B:感覺期C:行為期D:潛伏期E:感知期

答案:事后期。

###感覺期###行為期###潛伏期###感知期組織行為學中的沖突定義為一種對抗性交往的過程，這種過程始于一方，感覺到另一方對自己關心的事情已經(jīng)或將要產(chǎn)生消極影響。（）

A:對B:錯

答案:對談判過程主要依據(jù)談判目標而定，具體過程因情況而異，不具有階段性共性。（）

A:錯B:對

答案:錯談判由哪些階段組成？（）

A:確定基本規(guī)則B:準備和計劃C:闡述和辯論D:結束與實施。

E:討價還價和解決問題

答案:確定基本規(guī)則###準備和計劃###闡述和辯論###結束與實施。

###討價還價和解決問題談判的類型主要包括分配談判與綜合談判。()

A:錯B:對

答案:對競技體育運動隊的任務確定過程比較復雜，但是具有規(guī)范和程序（）

A:錯B:對

答案:對下列選項中哪些不是群體間關系的管理方法群體間關系的管理方法？（）

A:層次等級

B:控制

C:聯(lián)絡員角色

D:規(guī)則與程序

答案:控制

群體間關系的管理方法之間的作用不是相互抵消的，而是可以累加。（）

A:對B:錯

答案:對

第十一章單元測試

如果一個人控制的資源對你來說非常重要，那么他對你的權力就越大。（）

A:對B:錯

答案:對權力是某人影響其他的人做其原本或許不愿做的事情的一種能力。（）

A:錯B:對

答案:對下列哪個選項不是權力的來源？（）。

A:強制性權力

B:監(jiān)管權力

C:合法性權力

D:獎賞性權力

答案:監(jiān)管權力

一個管理者由于被尊敬、欽佩或喜歡而影響他人行為的能力屬于（）。

A:參照性權力

B:專家性權力

C:合法性權力

D:獎賞性權力

答案:參照性權力

身體不舒適時，大多數(shù)人會聽取醫(yī)生提出的診療意見，因為醫(yī)生具備（）。

A:參照性權力

B:合法性權力

C:專家性權力

D:強制性權力

答案:專家性權力

資源的什么特點與權力無關？（）。

A:重要性

B:不可替代性

C:稀缺性

D:天然性

答案:天然性

組織內個體及群體之間的目標越一致，組織中的政治行為越少。（）

A:對B:錯

答案:對一個管理者由于在組織中的正式職位而影響下屬行為的能力屬于專家性權力。（）

A:錯B:對

答案:錯理性說服是一種常見的政治策略。（）

A:錯B:對

答案:對下列哪個條件最容易產(chǎn)生政治行為（）

A:高度的民主制度

B:考核系統(tǒng)非?？陀^

C:所有人目標一致

D:組織資源無限

答案:高度的民主制度

第十二章單元測試

領導者就是管理者，二者沒有差異。（）

A:對B:錯

答案:錯特質理論指領導的屬性是天生的。（）

A:錯B:對

答案:對領導特質理論的核心是（）。

A:下屬愿意并能夠完成特定任務的程度

B:區(qū)分領導者和非領導者的個人特質

C:領導的行為方式

D:領導的決策方式

答案:區(qū)分領導者和非領導者的個人特質

員工完成某個具體任務的成熟度可以從兩個方面來衡量，一是員工是否具備完成這個任務的能力，二是員工是否具備從事這個任務的（）？（）

A:意愿

B:經(jīng)驗

C:技能

D:知識

答案:意愿

根據(jù)動態(tài)情境理論，有能力又愿意做事的員工需要的領導行為是（）

A:指導

B:參與

C:推銷

D:授權

答案:授權

根據(jù)動態(tài)情境理論，沒有能力又不愿意做事的員工需要的領導行為是（）

A:推銷

B:指導

C:授權

D:參與

答案:指導

領導者-成員交換理論的核心是（）

A:下屬有能力并且愿意從事工作任務

B:領導者關心下屬

C:領導者暗自將下屬劃入圈內或圈外并區(qū)別對待

D:領導者具有一定的個人魅力

答案:領導者暗自將下屬劃入圈內或圈外并區(qū)別對待

以下選項中不屬于領導權變理論的是？（）

A:菲德勒模型

B:動態(tài)情境領導理論

C:領導方格論

D:領導者-成員交換理論

答案:領導方格論

途徑-目標理論的核心是領導者要幫助下屬達到他們的目標，并提供必要的指導和支持，并確保下屬目標與組織目標一致。（）

A:錯B:對

答案:對根據(jù)領導理論相關知識，具有以下哪些特征的人更容易取得他人的信任（）

A:仁慈

B:能力

C:正直

D:自負

答案:仁慈

###能力

###正直

第十三章單元測試

組織結構設計是把任務、流程、權力和責任進行有效的組合和協(xié)調的活動。（）

A:對B:錯

答案:對管理者應該在多大程度上利用規(guī)章制度管理員工體現(xiàn)的是組織結構設計中的關鍵因素是（）。

A:指揮鏈

B:工作專門化

C:正規(guī)化

D:管理幅度

答案:正規(guī)化

勞動分工是提高生產(chǎn)效率的不竭之源。（）

A:錯B:對

答案:錯管理幅度越大，那么同樣規(guī)模的組織中其管理層級就越多，即在組織規(guī)模一定的情況下，管理層級與管理幅度成正比。（）

A:錯B:對

答案:錯“一人一老板”的指揮鏈原則能夠保證傳統(tǒng)企業(yè)的生產(chǎn)效率。（）

A:對B:錯

答案:對影響組織結構設計的因素為（）

A:組織規(guī)模

B:技術

C:外部環(huán)境

D:組織戰(zhàn)略

答案:組織規(guī)模

###技術

###外部環(huán)境

###組織戰(zhàn)略

機械式組織結構適合采取哪種戰(zhàn)略的組織（）

A:品牌

B:創(chuàng)新

C:低成本

D:模仿

答案:低成本

職能部門化是指依據(jù)地域來進行組織結構設計的方式，可以較好地滿足每個區(qū)域的特殊需要。（）

A:錯B:對

答案:錯以下哪種部門化方式要求最多的協(xié)調，存在沖突的可能性最大？（）

A:直線職能型

B:職能型

C:事業(yè)部型

D:矩陣結構

答案:矩陣結構

多產(chǎn)品線的大型企業(yè)適合事業(yè)部制組織結構。（）

A:對B:錯

答案:對

第十四章單元測試

中華體育精神對于我國體育文化而言是主文化？（）

A:對B