初三作文系列講座：

課文的模仿和超越

初三作文系列講座：

課文的模仿和超越中國教育學家劉海粟告誡他的弟子說，你先要學會模仿，在學習別人的基礎上尋找自己的突破口。陸機《文賦》中說“襲故而彌新”、“沿濁而更清”；劉勰《文心雕龍》中的“夫青出于藍，絳生于茜，雖逾本色，不能復化”，都是指模仿而后創新。古往今來，仿效出新的名作不勝枚舉，古代如王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，現代如魯迅的《狂人日記》等等，都是明證。中國教育學家劉海粟告誡他的弟子說，你先要學會模仿，在學習別人正如學書法需要先臨帖，學繪畫需要先寫生一樣，學習作文也應從“模仿”入手。美學大師朱光潛在其《談作文》一文中寫道：“許多第一流作者起初都經過模仿的階段。莎士比亞起初模仿英國舊戲劇作者。布朗寧起初模仿雪萊。陀思妥也夫斯基和許多俄國小說家都模仿雨果。我以為如一般人說法，臨帖和寫生都不可偏廢。”像莎士比亞那樣的大作家初學寫作都從模仿開始，我們的中學生學作文有什么理由不從模仿開始？正如學書法需要先臨帖，學繪畫需要先寫生一樣，學習作文也應從“作文的模仿模仿什么？模仿課文擬題的方法、開頭的方法、結尾的方法，模仿課文的結構、模仿立意、模仿寫作手法等等。下面我們以學過的課文結合學生的作文談談怎么進行模仿和創新作文的模仿模仿什么？模仿課文擬題的方法、開頭的方法、結尾的方背影朱自清

一提“背影”，引出下文。模仿點：一、開門見山的開頭方式，二、開頭簡潔

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿背影朱自清一提“背影”，引出下文。我與父親不相在天無絕人之路！”

父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑……

（祖母逝，父親閑，典當家產，三重打擊渲染悲涼氣氛，為“我”易于感懷的心理做足鋪墊。模仿點：做足鋪墊的技巧）〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿在天無絕人之路！”父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。……他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。

又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的毛〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。……他躊躇了一會，終于決定還是自大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；……唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

（反反復復，寫父親許多啰啰嗦嗦的行為和話語。你我的父母平常不也這樣嗎？至今才明白，這就是父愛的表達方式！模仿點：欲揚先抑的寫法）

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。

走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買

他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。……他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。二寫“背影”：這背影打動了“我”！突出父愛深摯。模仿點：一、再次渲染背影，二是細化動作的寫作技巧。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，

《背影》中有這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿《背影》中有這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過

有位同學讀了這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”后寫到“我站在走廊上，看到了父親的背影，在風雨中，爸爸撐著傘，頂著風，高一腳低一腳地一步一步艱難地走著，走著，最后消失在我的淚眼模糊的視野里。”

這樣的內容模仿求同存異，寫出了自己獨特的生活。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿有位同學讀了這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過去自細化動作的寫作技巧：巧用動詞

寫作文的時候，一定會用到一些動詞。當動詞出現的時候，一個增加字數的好機會就來了。這時候，你要停下來仔細想一想，我能不能把這個動作擴大？能不能在這個詞的前面和后面再加上一些動作，用一連串的動詞來寫這件事呢？比如說一篇描寫一場乒乓球比賽的作文，有這樣一句：他發了一個旋轉球，讓人看著眼花繚亂。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿細化動作的寫作技巧：巧用動詞

寫作文的時候，一定會用到一些動那么這個動作可以這樣來修改：只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著球，求接觸到球拍的一剎那，只見他手腕輕輕一抖，微微一個轉身，腳一跺、球高速旋轉著，向對面飛去......看看，一個“發”字，經過加工將其變成一連串的動作，加上“拋、盯、接觸、抖、轉身、跺、旋轉”這些動作之后，一下子就變成了一個60多字的段落了。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿那么這個動作可以這樣來修改：只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯

再如：一次在公交車上，我把座位讓給了一位老奶奶。這里面只有一個動作——讓。能不能在這個動作的前后加上其他動詞，形成一連串的動作描寫呢？〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如：一次在公交車上，我把座位讓給了一位老奶奶我看見一位老奶奶腳步蹣跚地上了車，連忙起身，走到老奶奶的身邊，對她說“老奶奶，您坐我的座位吧。”我伸出手去，扶著老奶奶的胳膊，慢慢地移動到座位前。老奶奶扶住了座椅扶手，輕輕地坐了下去。老奶奶拉著我的手，對我笑著說：“謝謝你，小朋友。”經過一連串的動詞的連貫運用，將讓座這個過程細致入微地描寫了出來，寫出了我的細心，也寫出了奶奶的小心，還有對我的愛心的感謝之情。所以，遇到動詞的時候，就是一次讓作文寫得更多、更精彩的好機會。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿我看見一位老奶奶腳步蹣跚地上了車，連忙起身，走到老奶奶的身邊原稿：

她全神貫注地看著，看見對方似乎有些漫不經心，便快跑沖去奪過籃球。對方隊員這時才反應過來，一看情況不妙，想方設法地阻攔她。可她卻不以為意，輕松地越過所有障礙，輕松一跳，一瞬間，球便入了籃筐。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿原稿：

她全神貫注地看著，看見對方似乎有些漫不經心，便快跑沖修改稿清脆的哨聲響了，緊張的籃球比賽開始了。小A一個箭步向前沖去，試圖搶下小B手中籃球。小B馬上意識到了，一個迅疾的轉身，就輕松避開了小A，把球傳給了隊友。小A臉上似乎有些不甘心，上齒微微地咬住了嘴唇。他目不轉睛地盯著對方隊員，全場都在尋找搶球的機會。終于，剛接到球按耐不住興奮的小C運球時有了一個破綻，小A如鷹隼一般沖向小C，以迅雷不及掩耳之勢快速奪下籃球。小C的反應也極快，連忙快速去攔。小A一個華麗的轉身，巧妙繞開小C，一個假動作，甩開撲過來的小B，再一個后背傳球，準確無誤地拋到隊友小D手中。早已站好位子，等待已久的小D接到球后，一瞄、一跳、手腕微微一用力，球進了！〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿修改稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（再如：面對小A銅墻鐵壁般的防守，他顯得很不放心上。拍幾下球，然后把籃球輕輕一擲，籃球隨即便入了籃筐，真是技術高超。但是隨即小A對他的進攻展開了反擊。小A用自己強壯的身體，敏捷的身手將他狠狠一撞，奪過球反手一擲，便是一個利落的進球。這下，他的神色凝重了，他開始了猛烈的進攻。疾跑、緊追、搶球、運球，好樣的，幾個假動作成功得騙過了小A隊伍，他趁空跑到籃筐底下，起身一躍，一個暴扣，搶先將球扣入了籃筐。得分！〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如：面對小A銅墻鐵壁般的防守，他顯得很不放心上。拍幾下球，再如：他一個轉身，手中的籃球頓時輕盈了起來。一個沖刺，立刻到了籃筐旁。他擺動著雙臂，舉起籃球向籃筐略略一瞄，雙腳一蹬，然后拿著籃球的手往上一推，籃球從手中飛出，在空中劃出一道優美的弧線。“哐”的一聲，完美入筐啦！同學們都歡呼起來。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁再如寫同學作弊：老師把卷子發下來了，她起先拿起筆漫不經心做了幾道。忽而，眉頭緊蹙，抬頭看看老師，老師視線正在別處。她趕緊低頭向兩邊瞄一瞄，就瞄一下，視線趕緊收回。看到了一點點，仿佛是B，再抬頭看看老師，老師正在專心致志玩手機。她假裝鉛筆不小心摔到了地上，起身去探，趁機瞄了一眼同桌試卷，原來是D，她像做了賊似的將答案寫在了答卷上。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如寫同學作弊：老師把卷子發下來了，她起先拿起筆漫不經心做了再如寫同學作弊：緊張的期中考開始了。在考場中，小明緊握手中的筆，手上還沁出微微的汗水。怎么辦，這道題老師講過了，我還不會做！這次肯定要被老師罵慘了。他抬頭看了看老師，老師正在專心致志看試卷。再看看同桌，同桌的試卷大大方方地鋪在桌子上一副任君觀賞的模樣。這是誘人“犯罪”！他撥弄了一下手邊的橡皮，如他所愿，橡皮穩穩地落在距離同桌10厘米的地方。他見老師眼皮都不抬，便虎了心裝作一副撿橡皮的模樣，非常自然地彎下腰，伸出腦袋向同桌靠去。正當他為自己奧斯卡影帝般的演技暗自喝彩的時候，同桌竟一個翻卷，將答案壓在了下面。他只好訕訕地縮回了頭。怎么辦，繼續找機會偷看還是老老實實地空著，他陷入了掙扎……〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如寫同學作弊：緊張的期中考開始了。在考場中，小明緊握手中的……他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。……他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿……他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散……他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，

（為自己對父親先前的不理解；也為家庭的前途未卜……“我”流下了復雜的淚。）

三寫“背影”：在惜別的瞬間。加深對父愛的感受。

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿……他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

四寫“背影”：流下思念感傷之淚。這時父愛已經鐫刻心中。

模仿點：結尾再提背影呼應開頭〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥◆點評：〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿◆點評：〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件①以尋常“背影”為切入點，以小見大抒寫父子情深；②為凸顯人物、表現主題做足鋪墊；③用樸實的語言表現樸實情感，這是本文三個最值得模仿學習的點。第一點大家都能見，說得也最多。這里補充幾句：千呼萬喚的“背影”，寫得重質不重量：純用白描，寥寥數語，重點突出父親用心之深；深情不用口說，而在行動與心理：大胖子父親買橘子前后的艱難與他心理上的〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿①以尋常“背影”為切入點，以小見大抒寫父子情深；②為凸顯安慰最為凸顯。真是此時無聲勝有聲！而“我”順其自然地兩次流淚，是情感的迸發，是對父愛最好的回應。

關于“啰啰嗦嗦”的鋪墊，看似平常最奇崛！這需要我們“發現美”的眼睛和善解人意的心。一寫“背影”后，欲寫又休，蕩開三段，寫足感懷的心，為下文寫感人背影做足鋪墊。用看似無意的點滴敘述，把父親的愛子之心如春筍，層層剝開，點點透出。只等那最嫩的筍尖——買橘

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿安慰最為凸顯。真是此時無聲勝有聲！而“我”順其自然地兩次流淚“背影”將感情推入高潮！這文章因為表現人間最樸實的真情，因此用樸實真情的語言。正是：什么場合穿什么衣，說什么話——要合適。

點題、首尾呼應、深化主題也是可模仿的對象。因為比較好理解，這里不多說。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿“背影”將感情推入高潮！這文章因為表現人間最樸實的真情，因此整篇模仿的范文

自從上學后，我與父親相處的時間就少了很多。印象中，父親總是忙忙碌碌，我都很少能有機會看清父親的模樣，但是父親的背影卻像烙印一樣印在了我的記憶深處。那年夏天，外面很熱，知了在樹上不停地叫著，我依舊立在門前等待著爺爺。隨著“叮鈴鈴”一聲鈴響，爺爺的腳踏車便停在了家門口。我迫不及待地沖上去，踮著腳用小手在爺爺的車簍里搜尋著零食，半個身子都掛在了車座上。“噢，我找到了!”得意忘形中一不留神，“嘭……”我整個身子摔在了地上。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿整篇模仿的范文自從上學后，我與父親相處的時間就少

等我醒來的時候，我才發現我已經躺在了醫院的病床上。猛然間，我發現我的右腿被紗布半吊著，疼痛襲來，我“哇”的一聲哭了出來。突然有人抱住了我:“孩子，別怕……”我止住了哭聲，抬頭望了望，是爸爸。他的眼睛里布滿了血絲，紅紅的，像剛哭過一樣，眼角還存留著一些未擦干的淚水。我用小手在父親的眼角擦了擦，爸爸勉強笑了一下。可我還是感覺到疼痛，不禁又哭了起來。爸爸拍拍我的背說:“會好的，一定會好的。”我頓時覺得溫暖了許多。我有些睡意了，便把頭埋在爸爸的衣服里。蒙朧中，我隱約看見爸爸那焦慮的背影，是那樣的疲憊，又是那樣的堅定。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿等我醒來的時候，我才發現我已經躺在了醫院的病床

接下來的幾個月，爸爸每天都及時幫我換紗布，幫我活動筋骨。窗外不時能看到爸爸為我籌集醫藥費而忙碌奔波的身影。甚至有時不小心摔了一跤，他也顧不上拍一拍灰塵，爬起來就去繼續工作。那時，我的心在隱隱作痛。其實，醫藥費東湊湊西湊湊也差不多夠了，但父親為了讓我吃得更有營養些，拼命工作著。他每天很晚才回家，回家后還總要為我做些好吃的。當我看到爸爸來來回回忙碌的身影，我終于忍不住哭了起來。爸爸聞聲立馬趕了過來，關切地問我怎么了，我沒有說話，只是怔怔地看著爸爸。才幾天光景，爸爸整個人看起來都憔悴了:歲月的痕跡悄悄爬上了爸爸的額頭，原本烏黑亮麗的短發也在不經意間點綴了根根銀絲。爸爸拍拍我的頭說:“睡吧!”當爸爸為我蓋好被子，轉身離去時，我又一次看清了爸爸的背影，是那樣的憔悴，又是那樣的疲憊。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿接下來的幾個月，爸爸每天都及時幫我換紗布，幫我活

當我的腿康復時，爸爸微笑著哭了。說真的，那還是我第一次看見爸爸哭。也許，每當我午夜夢回被疼痛驚醒嚇哭時，殊不知爸爸也已經疼惜地哭過多少回了。想到此處，在晶瑩的淚光中，我又看見那憔悴的、疲憊的背影……〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿當我的腿康復時，爸爸微笑著哭了。說真的，那還是

走一步再走一步那是費城7月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿

我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法--”〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。〔名暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說:“晚飯做好了。”“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁模仿寫作思路與結構好文章一定思路清晰。思路清晰，行文才流暢，結構自然就清楚。結合課文，模仿學習名家作品的開頭、過渡、結尾，學習他們圍繞中心選材、組材的方法等等，能幫我們克服不知從何寫起，想到什么就寫什么的弊端。

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿模仿寫作思路與結構好文章一定思路清晰。思路清晰，行文才流暢，模仿《走一步再走一步》

(一)我和奶奶一起過橋

雨，淅瀝瀝地下著，夾雜著泥土的芳香。從前，小橋上總是有一大一小兩個身影，手牽著手走過河的對岸。但那天，大手松開了小手……（“但那天”，強調這特別的一天。）

●●●〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿模仿《走一步再走一步》

(一)我和奶奶一起過橋雨

天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田間的小路上。看著一大片黃澄澄的油菜花散發著誘人的香氣，我真想伸手去摘一束。“天要下雨了，不快點可就要淋雨了。”奶奶的臉上的笑容是那樣的甜，正如那盛放的油菜花般。我一把抓住她的手，蹦著跳著往回走。小橋下流水潺潺，清澈見底，但小橋——與其說橋，不如說是一根木●●●●●〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田間的小路上。看著頭——是那樣的破舊不堪。木頭上的裂痕猶如一條條蠕動的蜈蚣，侵蝕著小橋。一陣急風，似乎都能卷走這蒼老羸弱的木橋。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

雨前、急風、朽橋，都是襯托心理的鋪墊；類比《走一步，再走一步》陡峭的懸崖和作者的膽戰心驚，就明白這仿寫不錯。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿頭——是那樣的破舊不堪。木頭上的裂痕猶如一條條蠕動的蜈蚣，侵“背我，背我！”我向奶奶嚷著，每次她都會把我抱在懷里走到另一頭。但這次，她松開手，自己走到另一邊。然后轉身靜靜地看著我。我驚呆了，雙腳使勁跺著泥地，眼淚“嘩嘩”地淌著。“快回來抱我過去，抱我過去！”她依然沒有動，臉上透出一絲笑意，“來吧，自己走過來，聽奶奶說，走一步，就一步。”我抽泣著，一陣風吹過，橋真的在搖動！我不過去就難道永遠站在這兒嗎？〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿“背我，背我！”我向奶奶嚷著，每次她都會把我抱在懷里走到另

（可見“下雨、淋雨”只是催促的借口，相當生活化。）

這奶奶和課文《走一步，再走一步》中的“父親”一樣睿智！〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿（可見“下雨、淋雨”只是催促的借口，相當生活化。）

怕的心理與課文《走一步，再走一步》中“我”的心理相似；見蟻隊受鼓舞是自己的觀察，是出新，妙筆。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了。我慢慢停止了啜泣，挪動著腳步，把腳輕放在橋上，“咯吱”，橋發出了呻吟，我趕快縮開腳。“走一步，慢慢來。”我再次移動腳步，踏上了小橋，身體抖動著，不由自主地我蹲了下來。....................〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿怕的心理與課文《走一步，再走一步》中“我”的心理相橋上一條螞蟻隊伍引起了我的注意，它們正忙而不亂地快速爬向橋的另一邊……我順著螞蟻隊伍看去，盡頭是奶奶正在拍著手鼓勵我：“慢慢站起來，再走一步。”我看著奶奶那和藹的笑容，晃悠悠地站了起來，邁出了第二步…….........〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿橋上一條螞蟻隊伍引起了我的注意，它們正忙而不亂地快速爬向

“走一步，再走一步。”恐懼的陰云慢慢消散。我踏出一步又一步。當投入奶奶的懷抱時，我的心雖然還“怦怦”跳著，但那道似乎不能逾越的橋卻已被奶奶撫平了。現在，小橋已經修好了，奶奶卻不在了。但我仍記得她教我的：走一步，再走一步。

結尾點出主題也相似，并能融入具體事件。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿“走一步，再走一步。”恐懼的陰云慢慢消散。我踏

從此以后，無論走各樣形式的橋我都告訴自己：走一步，再走一步！

（請你回顧一下，自己也來劃一劃這三段中與課文相似的地方，好嗎？）

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿從此以后，無論走各樣形式的橋我都告訴自己：走一◆點評：模仿課文《走一步，再走一步》的內容和立意，是本文最大特色。作者從《走一步，再走一步》這朵鮮花中，到底汲取了什么？大到“分解困難后一一解決，就能解決大困難”的立意、“小中見大”的寫法、相似的人物和內容；小到多層面的描寫鋪墊、結尾點題的方式……都有模仿。當然，還有真摯的情感：恐慌、愛的力量、感悟后的喜悅，這算模仿嗎？是又不是。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿◆點評：模仿課文《走一步，再走一步》的內容和立意，是本文“文貴自得”，小作者的仿后出新體現在哪里呢？螞蟻隊的啟示推動“我”戰勝困難的腳步，短小卻有神韻；借用“橋”是戰勝困難的心里之橋的寓意；寫景處處詩情畫意切合場景和心情；心理先松后緊再升華，張弛有度，體現自我感悟……總之，是“我的生活，我的真實體會”。

模仿的功夫在模仿之外。這“外”，就是“讀透經典，讀寫結合”！〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿“文貴自得”，小作者的仿后出新體現在哪里呢？螞蟻隊的啟示推動模仿課文寫作技巧：如《阿長與<山海經>》、《老王》等文章“欲揚先抑”〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿模仿課文寫作技巧：〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿（二）丑大嫂

的確丑。點題，且鋪墊下文；第一、二自然段，對人物外貌“貶抑”到極點。

我有一位丑大嫂。她的臉黑黑的，還長著許多麻子；個子不高，還有點駝背。....................〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿（二）丑大嫂的確丑。點題，且鋪墊下文；第一、二自然記得小時候，我看見嫂子就躲，因為實在不敢看她那副“尊容”。一次，我和幾個小伙伴在門口玩耍，嫂子來了，我們幾個邊跑邊大喊：“丑八怪來了，丑八怪來了……”可嫂子一點兒也不介意，只是加快了步子走過去。...........〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿記得小時候，我看見嫂子就躲，因為實在不敢看她那副“尊容”聽到喧鬧聲，爺爺出來了，他把我叫進屋里，嚴肅地對我說：“你嫂子雖然長得是不漂亮，但人品好。她厚道、

勤快、善良，咱們村里沒有人不夸的。以后如果再對嫂子無理，我可不饒你！”..........〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿聽到喧鬧聲，爺爺出來了，他把我叫進屋里，嚴肅地對我說：“你一天，我正在院子里玩，聽到說大小便失禁的奶奶弄得被褥一塌糊涂。嫂子趕緊一陣小跑過去，麻利地將弄臟的被褥換下來，接著跑進自己屋里拿出嶄新的被單給奶奶換上，并耐心地鋪好。奶奶激動得哭了：“好孫女，你不怕奶奶給你弄臟了嗎？”“奶奶，看您說的，您的那套換洗的還沒干呢，總不能叫您老冰著呀！”.....〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿一天，我正在院子里玩，聽到說大小便失禁的奶奶弄得被褥一塌

嫂子來我們家的第二年，就在南廂房里開了一個小賣部，早上還兼炸大麻花和油條賣，還指導媽媽用科學方法養了好幾頭大肥豬。我們家的日子一天天紅火起來。

尊老、勤勞、講科學、手巧、大方……的確是心美手巧。后“揚”。

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿嫂子來我們家的第二年，就在南廂房里開了一個小嫂子來我們家的第二年，就在南廂房里開了一個小賣部，早上還兼炸大麻花和油條賣，還指導媽媽用科學方法養了好幾頭大肥豬。我們家的日子一天天紅火起來。嫂子的手還特別巧，繡花、剪紙最拿手。每年春節前夕，她總是把剪好的窗花放在小賣部的柜臺前，免費送給每一個顧客，而不管人家買不買東西。拿到窗花的人都稱贊說：“好手藝，好漂亮！”〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿嫂子來我們家的第二年，就在南廂房里開了一個小賣部，早上還是啊，漂亮的不僅僅是嫂子的剪紙，還有她那美麗的心靈。

嫂子真美。本文模仿《阿長與<山海經>》、《老王》等文章“欲揚先抑”的寫法。開頭“丑大嫂”，先抑；結尾“嫂子真美”，后揚。強烈的對比，來自于對“嫂子”深入認識后的感情變化。◆點評：對比轉變，點出主題。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿是啊，漂亮的不僅僅是嫂子的剪紙，還有她那美麗的心靈。

初三作文系列講座：

課文的模仿和超越

初三作文系列講座：

課文的模仿和超越中國教育學家劉海粟告誡他的弟子說，你先要學會模仿，在學習別人的基礎上尋找自己的突破口。陸機《文賦》中說“襲故而彌新”、“沿濁而更清”；劉勰《文心雕龍》中的“夫青出于藍，絳生于茜，雖逾本色，不能復化”，都是指模仿而后創新。古往今來，仿效出新的名作不勝枚舉，古代如王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，現代如魯迅的《狂人日記》等等，都是明證。中國教育學家劉海粟告誡他的弟子說，你先要學會模仿，在學習別人正如學書法需要先臨帖，學繪畫需要先寫生一樣，學習作文也應從“模仿”入手。美學大師朱光潛在其《談作文》一文中寫道：“許多第一流作者起初都經過模仿的階段。莎士比亞起初模仿英國舊戲劇作者。布朗寧起初模仿雪萊。陀思妥也夫斯基和許多俄國小說家都模仿雨果。我以為如一般人說法，臨帖和寫生都不可偏廢。”像莎士比亞那樣的大作家初學寫作都從模仿開始，我們的中學生學作文有什么理由不從模仿開始？正如學書法需要先臨帖，學繪畫需要先寫生一樣，學習作文也應從“作文的模仿模仿什么？模仿課文擬題的方法、開頭的方法、結尾的方法，模仿課文的結構、模仿立意、模仿寫作手法等等。下面我們以學過的課文結合學生的作文談談怎么進行模仿和創新作文的模仿模仿什么？模仿課文擬題的方法、開頭的方法、結尾的方背影朱自清

一提“背影”，引出下文。模仿點：一、開門見山的開頭方式，二、開頭簡潔

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿背影朱自清一提“背影”，引出下文。我與父親不相在天無絕人之路！”

父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑……

（祖母逝，父親閑，典當家產，三重打擊渲染悲涼氣氛，為“我”易于感懷的心理做足鋪墊。模仿點：做足鋪墊的技巧）〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿在天無絕人之路！”父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。……他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。

又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的毛〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。……他躊躇了一會，終于決定還是自大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；……唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

（反反復復，寫父親許多啰啰嗦嗦的行為和話語。你我的父母平常不也這樣嗎？至今才明白，這就是父愛的表達方式！模仿點：欲揚先抑的寫法）

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。

走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買

他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。……他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。二寫“背影”：這背影打動了“我”！突出父愛深摯。模仿點：一、再次渲染背影，二是細化動作的寫作技巧。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，

《背影》中有這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿《背影》中有這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過

有位同學讀了這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”后寫到“我站在走廊上，看到了父親的背影，在風雨中，爸爸撐著傘，頂著風，高一腳低一腳地一步一步艱難地走著，走著，最后消失在我的淚眼模糊的視野里。”

這樣的內容模仿求同存異，寫出了自己獨特的生活。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿有位同學讀了這樣的經典細節：“父親是一個胖子，走過去自細化動作的寫作技巧：巧用動詞

寫作文的時候，一定會用到一些動詞。當動詞出現的時候，一個增加字數的好機會就來了。這時候，你要停下來仔細想一想，我能不能把這個動作擴大？能不能在這個詞的前面和后面再加上一些動作，用一連串的動詞來寫這件事呢？比如說一篇描寫一場乒乓球比賽的作文，有這樣一句：他發了一個旋轉球，讓人看著眼花繚亂。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿細化動作的寫作技巧：巧用動詞

寫作文的時候，一定會用到一些動那么這個動作可以這樣來修改：只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著球，求接觸到球拍的一剎那，只見他手腕輕輕一抖，微微一個轉身，腳一跺、球高速旋轉著，向對面飛去......看看，一個“發”字，經過加工將其變成一連串的動作，加上“拋、盯、接觸、抖、轉身、跺、旋轉”這些動作之后，一下子就變成了一個60多字的段落了。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿那么這個動作可以這樣來修改：只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯

再如：一次在公交車上，我把座位讓給了一位老奶奶。這里面只有一個動作——讓。能不能在這個動作的前后加上其他動詞，形成一連串的動作描寫呢？〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如：一次在公交車上，我把座位讓給了一位老奶奶我看見一位老奶奶腳步蹣跚地上了車，連忙起身，走到老奶奶的身邊，對她說“老奶奶，您坐我的座位吧。”我伸出手去，扶著老奶奶的胳膊，慢慢地移動到座位前。老奶奶扶住了座椅扶手，輕輕地坐了下去。老奶奶拉著我的手，對我笑著說：“謝謝你，小朋友。”經過一連串的動詞的連貫運用，將讓座這個過程細致入微地描寫了出來，寫出了我的細心，也寫出了奶奶的小心，還有對我的愛心的感謝之情。所以，遇到動詞的時候，就是一次讓作文寫得更多、更精彩的好機會。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿我看見一位老奶奶腳步蹣跚地上了車，連忙起身，走到老奶奶的身邊原稿：

她全神貫注地看著，看見對方似乎有些漫不經心，便快跑沖去奪過籃球。對方隊員這時才反應過來，一看情況不妙，想方設法地阻攔她。可她卻不以為意，輕松地越過所有障礙，輕松一跳，一瞬間，球便入了籃筐。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿原稿：

她全神貫注地看著，看見對方似乎有些漫不經心，便快跑沖修改稿清脆的哨聲響了，緊張的籃球比賽開始了。小A一個箭步向前沖去，試圖搶下小B手中籃球。小B馬上意識到了，一個迅疾的轉身，就輕松避開了小A，把球傳給了隊友。小A臉上似乎有些不甘心，上齒微微地咬住了嘴唇。他目不轉睛地盯著對方隊員，全場都在尋找搶球的機會。終于，剛接到球按耐不住興奮的小C運球時有了一個破綻，小A如鷹隼一般沖向小C，以迅雷不及掩耳之勢快速奪下籃球。小C的反應也極快，連忙快速去攔。小A一個華麗的轉身，巧妙繞開小C，一個假動作，甩開撲過來的小B，再一個后背傳球，準確無誤地拋到隊友小D手中。早已站好位子，等待已久的小D接到球后，一瞄、一跳、手腕微微一用力，球進了！〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿修改稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（再如：面對小A銅墻鐵壁般的防守，他顯得很不放心上。拍幾下球，然后把籃球輕輕一擲，籃球隨即便入了籃筐，真是技術高超。但是隨即小A對他的進攻展開了反擊。小A用自己強壯的身體，敏捷的身手將他狠狠一撞，奪過球反手一擲，便是一個利落的進球。這下，他的神色凝重了，他開始了猛烈的進攻。疾跑、緊追、搶球、運球，好樣的，幾個假動作成功得騙過了小A隊伍，他趁空跑到籃筐底下，起身一躍，一個暴扣，搶先將球扣入了籃筐。得分！〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如：面對小A銅墻鐵壁般的防守，他顯得很不放心上。拍幾下球，再如：他一個轉身，手中的籃球頓時輕盈了起來。一個沖刺，立刻到了籃筐旁。他擺動著雙臂，舉起籃球向籃筐略略一瞄，雙腳一蹬，然后拿著籃球的手往上一推，籃球從手中飛出，在空中劃出一道優美的弧線。“哐”的一聲，完美入筐啦！同學們都歡呼起來。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁再如寫同學作弊：老師把卷子發下來了，她起先拿起筆漫不經心做了幾道。忽而，眉頭緊蹙，抬頭看看老師，老師視線正在別處。她趕緊低頭向兩邊瞄一瞄，就瞄一下，視線趕緊收回。看到了一點點，仿佛是B，再抬頭看看老師，老師正在專心致志玩手機。她假裝鉛筆不小心摔到了地上，起身去探，趁機瞄了一眼同桌試卷，原來是D，她像做了賊似的將答案寫在了答卷上。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如寫同學作弊：老師把卷子發下來了，她起先拿起筆漫不經心做了再如寫同學作弊：緊張的期中考開始了。在考場中，小明緊握手中的筆，手上還沁出微微的汗水。怎么辦，這道題老師講過了，我還不會做！這次肯定要被老師罵慘了。他抬頭看了看老師，老師正在專心致志看試卷。再看看同桌，同桌的試卷大大方方地鋪在桌子上一副任君觀賞的模樣。這是誘人“犯罪”！他撥弄了一下手邊的橡皮，如他所愿，橡皮穩穩地落在距離同桌10厘米的地方。他見老師眼皮都不抬，便虎了心裝作一副撿橡皮的模樣，非常自然地彎下腰，伸出腦袋向同桌靠去。正當他為自己奧斯卡影帝般的演技暗自喝彩的時候，同桌竟一個翻卷，將答案壓在了下面。他只好訕訕地縮回了頭。怎么辦，繼續找機會偷看還是老老實實地空著，他陷入了掙扎……〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿再如寫同學作弊：緊張的期中考開始了。在考場中，小明緊握手中的……他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。……他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿……他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散……他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，

（為自己對父親先前的不理解；也為家庭的前途未卜……“我”流下了復雜的淚。）

三寫“背影”：在惜別的瞬間。加深對父愛的感受。

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿……他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

四寫“背影”：流下思念感傷之淚。這時父愛已經鐫刻心中。

模仿點：結尾再提背影呼應開頭〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥◆點評：〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿◆點評：〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件①以尋常“背影”為切入點，以小見大抒寫父子情深；②為凸顯人物、表現主題做足鋪墊；③用樸實的語言表現樸實情感，這是本文三個最值得模仿學習的點。第一點大家都能見，說得也最多。這里補充幾句：千呼萬喚的“背影”，寫得重質不重量：純用白描，寥寥數語，重點突出父親用心之深；深情不用口說，而在行動與心理：大胖子父親買橘子前后的艱難與他心理上的〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿①以尋常“背影”為切入點，以小見大抒寫父子情深；②為凸顯安慰最為凸顯。真是此時無聲勝有聲！而“我”順其自然地兩次流淚，是情感的迸發，是對父愛最好的回應。

關于“啰啰嗦嗦”的鋪墊，看似平常最奇崛！這需要我們“發現美”的眼睛和善解人意的心。一寫“背影”后，欲寫又休，蕩開三段，寫足感懷的心，為下文寫感人背影做足鋪墊。用看似無意的點滴敘述，把父親的愛子之心如春筍，層層剝開，點點透出。只等那最嫩的筍尖——買橘

〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿安慰最為凸顯。真是此時無聲勝有聲！而“我”順其自然地兩次流淚“背影”將感情推入高潮！這文章因為表現人間最樸實的真情，因此用樸實真情的語言。正是：什么場合穿什么衣，說什么話——要合適。

點題、首尾呼應、深化主題也是可模仿的對象。因為比較好理解，這里不多說。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿“背影”將感情推入高潮！這文章因為表現人間最樸實的真情，因此整篇模仿的范文

自從上學后，我與父親相處的時間就少了很多。印象中，父親總是忙忙碌碌，我都很少能有機會看清父親的模樣，但是父親的背影卻像烙印一樣印在了我的記憶深處。那年夏天，外面很熱，知了在樹上不停地叫著，我依舊立在門前等待著爺爺。隨著“叮鈴鈴”一聲鈴響，爺爺的腳踏車便停在了家門口。我迫不及待地沖上去，踮著腳用小手在爺爺的車簍里搜尋著零食，半個身子都掛在了車座上。“噢，我找到了!”得意忘形中一不留神，“嘭……”我整個身子摔在了地上。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿整篇模仿的范文自從上學后，我與父親相處的時間就少

等我醒來的時候，我才發現我已經躺在了醫院的病床上。猛然間，我發現我的右腿被紗布半吊著，疼痛襲來，我“哇”的一聲哭了出來。突然有人抱住了我:“孩子，別怕……”我止住了哭聲，抬頭望了望，是爸爸。他的眼睛里布滿了血絲，紅紅的，像剛哭過一樣，眼角還存留著一些未擦干的淚水。我用小手在父親的眼角擦了擦，爸爸勉強笑了一下。可我還是感覺到疼痛，不禁又哭了起來。爸爸拍拍我的背說:“會好的，一定會好的。”我頓時覺得溫暖了許多。我有些睡意了，便把頭埋在爸爸的衣服里。蒙朧中，我隱約看見爸爸那焦慮的背影，是那樣的疲憊，又是那樣的堅定。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿等我醒來的時候，我才發現我已經躺在了醫院的病床

接下來的幾個月，爸爸每天都及時幫我換紗布，幫我活動筋骨。窗外不時能看到爸爸為我籌集醫藥費而忙碌奔波的身影。甚至有時不小心摔了一跤，他也顧不上拍一拍灰塵，爬起來就去繼續工作。那時，我的心在隱隱作痛。其實，醫藥費東湊湊西湊湊也差不多夠了，但父親為了讓我吃得更有營養些，拼命工作著。他每天很晚才回家，回家后還總要為我做些好吃的。當我看到爸爸來來回回忙碌的身影，我終于忍不住哭了起來。爸爸聞聲立馬趕了過來，關切地問我怎么了，我沒有說話，只是怔怔地看著爸爸。才幾天光景，爸爸整個人看起來都憔悴了:歲月的痕跡悄悄爬上了爸爸的額頭，原本烏黑亮麗的短發也在不經意間點綴了根根銀絲。爸爸拍拍我的頭說:“睡吧!”當爸爸為我蓋好被子，轉身離去時，我又一次看清了爸爸的背影，是那樣的憔悴，又是那樣的疲憊。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿接下來的幾個月，爸爸每天都及時幫我換紗布，幫我活

當我的腿康復時，爸爸微笑著哭了。說真的，那還是我第一次看見爸爸哭。也許，每當我午夜夢回被疼痛驚醒嚇哭時，殊不知爸爸也已經疼惜地哭過多少回了。想到此處，在晶瑩的淚光中，我又看見那憔悴的、疲憊的背影……〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿當我的腿康復時，爸爸微笑著哭了。說真的，那還是

走一步再走一步那是費城7月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt優質說課稿〔名師整理課本專題〕作文系列講座課文的模仿和超越課件（59頁）-ppt