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文檔簡介

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)1、簡答題

學校課程

參考答案:

【答案】學校課程:所謂學校課程,是在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對本校學生的需求進行科學評估,充分利用當地社區和學校的課程資源而開發的多樣性的、可供學生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現。

2、簡答題

試述教師如何幫助中學生調節情緒。

參考答案:

參考解析:(1)教會學生形成適宜的情緒狀態;

(2)豐富學生的情緒體驗;

(3)引導學生正確看待問題;

(4)教會學生情緒調節的方法;

(5)通過實際鍛煉提高學生的情緒調節能力。

3、填空題

后期稱墨家為____;稱道家為____。

參考答案:功利主義者自然主義者

本題解釋:

【答案】功利主義者、自然主義者

4、單選題

學生中心課程論的代表人物是_____。

A:布魯納

B:羅杰斯

C:皮亞杰

D:盧梭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:學生中心課程論是主張以學生興趣、愛好、動機、需要、能力和態度等為基礎來編訂課程的理論。它認為學生對課程的直接興趣是成功學習的關鍵因素.課程的核心不是學科內容.而是學生認知和情感的發展,課程內容應隨教學過程中學生的變化而變化。學生中心課程論以美國兒童中心論者杜威和人本主義心理學家羅杰斯等為代表。故本題選B。

5、判斷題

教育心理學不僅要研究如何有效地學與如何有效地教,而且要研究具體的學科內容。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案:錯。參考解析:教育心理學不研究具體的學科內容。

6、單選題

構成學習與教學過程的三種動態的活動過程是_____。

A:學習過程、教學過程和評價/反思過程

B:學習過程、教學過程和互動過程

C:學習過程、教學過程和思考過程

D:學習過程、教學過程和管理過程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A。參考解析:構成學習與教學過程的三種動態的活動過程是學習過程、教學過程和評價/反思過程。

7、填空題

國家采用法律形式規定的,適齡兒童、少年都必須接受的,國家、社會、家庭都必須予以保證的,帶有強制性的國民教育是____。

參考答案:義務教育

本題解釋:

參考解析:義務教育

8、填空題

學習策略有認知策略、____策略和資源管理策略。

參考答案:元認知

本題解釋:

參考解析:【答案】元認知

9、單選題

有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾,這種認知方式屬于_____。

A:沖動型

B:沉思型

C:場依存型

D:場獨立型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案:C。參考解析:

沉思型學生深思熟慮且錯誤較少,學習成績好;沖動型學生反應快但常常出錯,學習成績較差。場獨立型的學生對客觀事物做判斷時,常常利用內部的參照,不易受外來的因素影響和干擾,獨立對事物作出判斷:場依存型的學生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據,容易受周圍人們,特別是權威人士的影響和干擾,善于察言觀色。與題干相符的是場依存型,故選C。

10、判斷題

創造力并不是少數人才有的,是每個人都有的潛能。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案:對。參考解析:暫無解析,請參考用戶分享筆記

11、單選題

3歲以后幼兒典型的思維特點是_____

A:直覺行動思維

B:具體形象思維

C:抽象邏輯思維

D:感知動作思維

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:3~6、7歲的幼兒思維,以具體形象思維為主,即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯想而進行的思維。具體形象思維是幼兒思維的典型方式。6、7歲以后,幼兒的思維開始進入邏輯思維階段。

【命題立意】考查幼兒的思維特點。

【錯因分析】對不同年齡階段的思維特點混淆。

12、填空題

創造性的核心是____。

參考答案:發散性思維

本題解釋:

【答案】發散性思維

13、單選題

_____是指測驗結果的可靠性或一致性的程度,即一個測驗在不同的條件下歲學生進行多次,而所獲得的結果大體一樣,即成績好的學生和成績差的學生都是相對穩定的人群。

A:效度

B:信度

C:準確度

D:精確度

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:略。

14、單選題

古希臘哲學家_____,首次提出了“教育遵循自然”的觀點,他倡導的和諧教育成為后來全面發展的教育的思想淵源。

A:柏拉圖

B:亞里士多德

C:蘇格拉底

D:昆體良

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:古希臘百科全書式的哲學家亞里士多德,在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點,他所倡導的和諧教育思想成為后來全面發展教育的思想淵源。

15、填空題

在教學中,學生是學習的____,教師是____。

參考答案:主體主導

本題解釋:

【答案】主體;主導

16、單選題

教學的首要任務是_____。

A:傳授基礎知識和基本技能

B:發展智力、體力和創造才能

C:培養品德和審美情趣

D:關注學生個性發展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析:教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能,因為教學的其他任務只有在引導學生掌握基礎知識和基本技能的基礎上才能實現。

17、單選題

決定教育領導權的是_____。

A:生產力

B:科學技術

C:政治經濟制度

D:文化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析:略。

18、填空題

我國普通中學的任務是____,____。

參考答案:一方面要為各條戰線培養合格的后備軍,以滿足和適應社會主義建設的需要另一方面要為高一級學校輸送合格的新生,以滿足國家對高級人才的需求

本題解釋:

【答案】一方面要為各條戰線培養合格的后備軍,以滿足和適應社會主義建設的需要;另一方面要為高一級學校輸送合格的新生,以滿足國家對高級人才的需求

19、簡答題

簡述教師專業化發展的途徑。

參考答案:

教師專業發展,是指教師在整個專業生涯中,依托專業組織、專門的培養制度和管理制度,通過持續的專業教育,習得教育科學專業技能,形成專業理想、專業道德和專業能力,從而實現專業自主的過程。教師專業發展的途徑主要有:

(1)師范教育。這是指教師職前教育,是教師個體專業性的起點和基礎。

(2)新教師入職輔導。由有經驗的教師進行現場指導、短期的系統培訓,目的是使新教師盡快轉變角色、適應環境。

(3)在職培訓。如校本培訓、校本教研、建立教師專業發展學校等。

(4)自我教育。即專業化的自我建構,這是教師個體專業化發展最直接、最普遍的途徑,是教師專業理想、專業情感、專業風格形成的關鍵。

20、單選題

教師教育感化學生的感情基礎是_____。

A:愛工作

B:愛學生

C:愛學校

D:愛教育事業

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師職業道德中熱愛學生的理解。

【參考答案】B

【名師點晴】“感人者莫先于情”,愛生是教師的基本品質,是事業心與責任感的體現,這種愛包含著辛勤勞動和對學生的嚴格要求,這種愛意味著奉獻和責任,更是教育感化學生的感情基礎。子曰:“愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?”愛與責任是師德之魂,作為一名教師,師德的核心是愛生、師德的底線是責任。

21、材料分析題

當學生考試失敗后,如何指導他們進行正確歸因?

參考答案:

當學生考試失敗后,教師應當引導學生進行正確歸因,將失敗歸因于內部的不穩定因素,即努力不夠,只有這樣才能使學生產生更高的學習動機,樹立下次學習成功的期望,不放棄自己的努力,爭取在以后的考試中獲得成功。

22、簡答題

合作學習

參考答案:

參考解析:

在這種學習活動中,兩個學生一組,一節一節地輪流向對方總結材料,當一個學生主講時,另一個學生聽著,糾正錯誤和遺漏。然后,兩個學生彼此變換角色,直到學完所學材料為止。

23、單選題

德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的_____。

A:基本規律

B:基本方法

C:基本途徑

D:基本要求

參考答案:D

本題解釋:

參考答案:D。參考解析:德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的基本要求。

24、單選題

教學評價的主要理論依據不包括_____

A:多元智能理論

B:建構主義理論

C:后現代主義理論

D:人本主義理論

參考答案:C

本題解釋:

參考答案:C。參考解析:暫無解析,請參考用戶分享筆記

25、多選題

下面是一個15歲少年的日記:為什么在老師和家長的面前大喊著:少管我,我已長大成人,為什么又暗暗嫉妒那個騎在父親肩上的小女孩,是成人的驕傲,還是長大的悲哀?為什么總怪父母不理解,為什么在痛苦時又想奔向?是他們的懷抱太無味還是他們的懷抱太溫暖?為什么躊躇滿志豪情壯,又為什么稍遇挫折就回頭,是道路凄迷難辨認,還是意志薄弱心太軟?

這篇日記反映了少年成長過程中的特點是()。

A:少年維特之煩惱

B:成長必須伴隨煩惱

C:半獨立半依賴

D:半幼稚半成熟

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析:這個少年成長過程的特點是半獨立半依賴、半幼稚半成熟。

26、判斷題

中國第一個實行的現代學制是癸卯學制。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案:對。參考解析:中國第一個頒布的學制是壬寅學制,第一個頒布并實行的學制是癸卯學制。

27、多選題

“一朝被蛇咬,十年怕井繩”屬于_____

A:刺激泛化

B:刺激分化

C:情緒記憶

D:形象記憶

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案:AC。參考解析:刺激泛化是指對與條件刺激類似的刺激作出相同的反應,由對蛇的害怕擴展到對井繩的害怕,所以屬于泛化。情緒記憶是個體以曾經體驗過的情緒或情感為內容的記憶,“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是對恐懼情緒的記憶。

28、單選題

《中國教育改革和發展綱要》提出了教育發展的“兩基”、“兩全”、“兩重”目標,其中“兩全”指_____

A:全面普及九年義務教育,全面掃除青壯年文盲

B:全面進行教育改革,全面發展職業教育

C:全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量

D:全面改革政府包攬辦學的格局,全面深化教育體制改革

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析:1993年《中國教育改革和發展綱要》提出到本世紀末,我國教育發展的總目標是:基本普及九年義務教育,基本掃除青壯年文盲;要全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量;要建設好一批重點學校和一批重點學科。簡稱“兩基”、“兩全”、“兩重”。故選C。

29、單選題

首先提出教育要心理學化的西方教育家是_____。

A:夸美紐斯

B:裴斯泰洛齊

C:杜威

D:赫爾巴特

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:裴斯泰洛齊是西方教育史上第一個提出教育心理學化口號的教育家。他曾說:“我正在試圖將人類教學過程心理學化,試圖把教學與我的心智的本性、我的周圍環境以及我與別人的交往都協調一致起來。”

30、單選題

學生掌握了整數、分數、小數的知識后,可以概括為有理數,這是思維過程的_____。

A:具體化

B:形象化

C:系統化

D:抽象化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案:C。參考解析:系統化是指把學到的知識分門別類地按一定程序組成層次分明的整體系統的過程。把整數、分數、小數概括為有理數的過程就是思維系統化的過程。

31、判斷題

幼兒的入學準備就是指將小學一年級的部分教學內容放到大班上,以便幼兒適應小學的學習。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案:錯。參考解析:幼兒的入學準備就是指將小學一年級的部分教學內容放到大班上,這違背了幼兒園與小學銜接的內容,造成了幼兒園小學化的傾向。

【命題立意】考查幼兒園與小學的銜接。

【錯因分析】對幼兒園與小學銜接的片面理解。

32、單選題

規定了學科的教學目的與任務,知識的范圍、深度和結構,教學進度以及有關教學法的基本要求的文件是_____。

A:課程標準

B:教學計劃

C:課程

D:教材

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A。參考解析:

課程標準是根據學科內容及其體系和教學計劃的要求編寫的教學指導文件,它以綱要的形式規定了課程的教學目的、任務;知識、技能的范圍、深度與體系結構;教學進度和教學法的基本要求。它是編寫教材和進行教學工作的主要依據。也是檢查學生學業成績和評估教師教學質量的重要準則。

33、單選題

建立我國第一個幼兒教育研究中心,提出“活教育”思想的是_____。

A:張雪門

B:陳鶴琴

C:陶行知

D:杜威

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:陳鶴琴在南京創辦了我國最早的幼兒教育實驗中心,創立了“活教育”理論。

34、填空題

職業教育是以生產勞動知識和技能為主要教學內容,以____為主要目標的學校教育。

參考答案:就業

本題解釋:

【答案】就業

35、單選題

“教學相長”的思想來源于以下哪本著作?_____

A:《論語》

B:《荀子》

C:《孟子》

D:《學記》

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析:集儒家思想之大成的《學記》中寫道:“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故日:教學相長也。’’其中,“教學相長’蘊含著早期教育心理學的萌芽。

36、多選題

中小學常用的教學方法包括_____。

A:談話法

B:講授法

C:討論法

D:實驗法

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案:A,B,C,D。參考解析:

中小學常用的教學方法包括談話法、講授法、討論法、實驗法等。故選ABCD。

37、判斷題

經濟發展水平決定著社會成員的受教育權利。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案:錯。參考解析:(1)政治制度決定著社會成員的受教育權利,而不是經濟發展水平;(2)一個國家什么人接受什么樣的教育,基本上由政治決定,政治制度決定了教育的性質。

38、填空題

是教師進行教育工作的前提。在幼兒教育工作中,____是教師和幼兒交往、傳達信息以及組織和教育兒童的主要手段。

參考答案:了解幼兒口頭語言

本題解釋:

參考解析:了解幼兒口頭語言

39、簡答題

如何處理師生矛盾?

參考答案:

首先,要努力避免師生間的矛盾沖突。縱觀師生矛盾沖突的雙方,教師把握著矛盾的走向,只要教師做到未雨綢繆,很多矛盾沖突是完全可以避免的。教師可以采取的方法有:

(1)建立良好的起點。教師應抓住與新學生見第一而這一契機,給學生形成良好的第一印象,進而使學生形成良好的心理定勢,讓學生盡早地認識老師:認可老師。

(2)避免不良情緒氛圍的產生。教師應該具備自我調節心態、自我調試情緒的能力,努力在復雜的情緒氛圍內。控制自已的情緒進而避免師生矛盾的產生。

(3)強化情感互動。加強與學生的交流,決不放棄任何一個與學生交流的機會,也不放棄任何一個與學生家長交流的機會。

(4)加強自身修養。在學生而前少犯錯誤。

(5)預防為先。對那些有沖突苗頭的學生把工作做到前頭,提前預警。

(6)不要透支威信。威信是一種無形的力量,有效使用威信。可以使這種力量有效幫助你打開工作局而。相反,如果過分地使用威信,則會適得其反。

(7)發展自己,完善自己。對于教師來講,臝得學生的最佳因素是德、才、學、識的占有量,即綜合素質。教師的職業要求我們不斷學習,終生學習,儲存實力。

(8)對問題學生止確分析,謹慎處理。問題學生的存在是客觀的,否則教育工作也失去了存在的意義。綜合分析問題學生可以分為四大部分:一是道德認識不足;一是行為習慣養成教育不夠;三是心理健康存在問題;四是道德品質低劣。前兩部分占問題學生的大多數,第四部分占極少數,所以,在教育問題學生時,不輕易將學生定位于道德品質低劣。否則將學生推到對立而去,就容易產生師生矛盾沖突。

如果沖突不可避免發生了,就要果斷采取化解矛盾沖突的辦法。具體包括:①冷靜觀察,沉著應對。②轉移視線。尋求第三條路。③體而的退一步。特定情況下,教師理智地讓一步,不但不會損失教師的尊嚴。反而會拉近師生間的距離體現出教師把全體同學的利益放在首位的思想。臝得大多數學生的認同。④果斷結朿減少消耗。

40、判斷題

學校教育對個體發展的影響只具有即時價值,而沒有延時價值。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案:錯。參考解析:學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值。學校教育在人的身心發展中起著主導作用,學校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。學校教育的內容具有普遍性和基礎性,因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值,此外,學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力,這對人的發展具有長遠意義。

41、判斷題

個體的身心發展是指個體隨年齡增長而發生的身心積極變化的過程,包括生理和心理兩方面的發展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析:個體的身心發展是指個體隨年齡增長而發生的身心的有規律的、連續變化的過程,包括生理和心理兩方面的發展。

42、單選題

遵循“創設情境一確定問題一自主學習一協作學習一效果評價”基本程序的教學模式的是_____。

A:范例教學模式

B:拋錨式教學模式

C:引導一發現教學模式

D:情境一陶冶教學模式

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:“創設情境一確定問題一自主學習一協作學習一效果評價”是拋錨式教學模式的基本程序。

43、單選題

對兒童身心影響最大的家庭因素是_____。

A:家庭生活方式

B:家庭經濟狀況

C:家庭結構

D:家庭主要成員的文化程度

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:B【解析】家庭物質環境決定幼兒的生活和學習條件。富裕家庭的幼兒可以享受舒適的生活和優良的學習條件,如充實而實用的生活和學習用品、科學營養的飲食起居等,從而為幼兒的健康發展提供了重要的保障。故選B。

44、單選題

大學英語等級考試是一種_____測驗。

A:常模參照性

B:標準參照性

C:總結性

D:發展性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:測驗結果轉化成標準分數成績,屬于標準參照性測驗。

45、單選題

下列活動屬于動作技能的是_____。

A:閱讀

B:駕駛

C:運算

D:寫作

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B。參考解析:動作技能指通過練習鞏固下來的、自動化的、完善的動作活動方式。如日常生活方面的寫字、行走、騎自行車;體育運動方面的游泳、體操、打球;生產勞動方面的鋸、刨、挖等活動方式,都屬于動作技能。閱讀、寫作、運算、解題等是常見的心

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