第第頁有關健康教育教案四篇

健康教育教案篇1

活動目標：

1.初步知道自己生活、活動中簡單發生危急的事情。

2.能遷移已有閱歷，掌控避開自己受到損害的方法。

3.提高幼兒思維的機敏性。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

重點難點：

能遷移已有閱歷，掌控避開自己受到損害的方法

活動預備：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》〔第一冊第46、48〕

活動過程：

一、創設情境，引出話題。

老師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片爭論，知道生活中簡單發生的危急的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

老師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活閱歷，掌控避開發生危急的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些簡單引危急的東西？〔如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等〕爭論：在生活中，我們怎樣做才能不受到損害？運用尖尖的東西時要當心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關，不把手指伸進插頭，關門、時要手握把手輕輕地開或關上。

四、為班級制作危急警示卡，提示大家遵守。

老師帶領幼兒在班級教室和四周查找發生危急的地方，引導孩子畫下來作為標記，提示大家留意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已經長大了，要學會愛護自己。通過故事畫面，孩子能精確判斷是與非，加強自己的安全意思。其實，也提示老師在平常生活里要比較留意孩子的安全。

小百科：安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害掌握在人類能接受水平以下的狀態。

健康教育教案篇2

活動目標

1.初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

2.學會在太陽直射下愛護自己不受紫外線損害。

活動預備

1.圖片：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天

2.趣味練習：查找夏天的東西

活動過程

一、室外活動

1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。

2.引導相互說一說太陽曬在身上的`感覺。

二、室內活動

1.爭論：曬太陽對身體有什么好處？

你知道誰最需要曬太陽嗎？

引導幼兒回憶老人、小伙伴、病人都需要曬太陽。

2.了解日光浴

提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎？

告知幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。

3.老師：曬太陽能使人體力充足，還能減削憂悶癥、骨質疏松的發病率，援助人體合成維生素d，

常常接受日光浴可以防止缺鈣，加強免疫系統功能。

4.出示圖片：打太陽傘

提問：曬太陽有那么多的好處，他們為什么還打太陽傘遮住太陽呢？

引導幼兒相互爭論。

老師向幼兒說明在劇烈的陽光下要留意防護，由于陽光中的紫外線對人體有損害，

紫外線照耀皮膚時，可引起血管擴張，涌現紅斑，過量照耀可產生充滿性紅斑，

并形成小水泡和水腫，長期照耀可使皮膚干燥、失去彈性和老化。

紫外線照耀眼睛時可引起角膜炎。

三、結束

趣味練習：查找夏天的東西

請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

健康教育教案篇3

活動目標：

1、知道感冒了身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。

2、了解基本的預防感冒的生活小常識。

3、知道要協作醫生看病才能好得快。

活動預備：

1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

活動過程：

一、導入活動：

1、出示小豬的圖片，導入活動。

師：小伙伴，你們看，它是誰呀?它怎么了?

2、師：感冒了，我們應當怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫生……

師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒觀賞。

幼兒看完故事，老師提問：

1、小豬感冒了，它是怎么做的?

2、小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?

3、它們怎么了?

4、它們都感冒了，為什么?

三、了解感冒后的主要癥狀。

1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒暢?

師：小伙伴，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒暢?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒……

2、小結:(課件記錄表)

感冒時，人很不舒暢，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒，嚴峻時小伙伴不能上幼兒園，大人不能上班。

四、了解感冒的緣由及患病后的做法。

1、引導幼兒結合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小伙伴，你們知道我們為什么會感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了……)

2、假如你感冒了，應當怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

3、師：感冒了，應當怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、留意休息、不去公共場所……)

5、小結：(播放課件)

五、了解預防感冒的方法。

1、我們應當怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒爭論)

(多喝開水;感冒流行季節，不去公共場所;曬太陽;堅持體育熬煉……)

2、預防感冒有許多方法，請小伙伴看(播放課件)。

3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)

4、師幼共同學學說預防感冒的兒歌。

六、結束活動：

師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結束活動。

健康教育教案篇4

教學目標：

1、練習助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳技能和平衡技能。

2、培育幼兒勇猛及合作精神。

教學重點：讓幼兒嫻熟跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳技能和平衡技能。

教學難點：通過游戲，培育幼兒勇猛及合作精神。

教學預備：

1、知識預備：音樂律動“我是小小兵”。

2、物質預備：紙質獨木橋4個〔長2米，寬20厘米〕、紙箱12個〔高30厘米〕、紙筒4個、紙團假設干〔是幼兒人數的2~3倍〕、毛線一根〔長4米〕、音樂2首、獎品假設干。

教學過程：

一、組織教學：音樂律動：“我是小小兵”

導語：小伙伴們好，今日天氣可真好啊，所以老師要和小伙伴們一起在戶外做一個小游戲，大家高不興奮啊？〔興奮〕不過，在做游戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊？〔好〕讓我們一起來做音樂律動吧！〔音樂起，老師和配班老師一起做動作〕。

二、基本部分：

1、游戲“勇猛的小戰士”

導語：小伙伴們，老師問你們一個問題，好不好啊？你們喜愛穿軍裝的小戰士嗎？〔喜愛〕那你們想不想當一名勇猛的小戰士呢？〔想〕看來我們的小伙伴都很勇猛，那老師今日和小伙伴們一起玩的游戲就叫“勇猛的小戰士”，讓我們一起來玩好不好啊？

2、老師組織幼兒站到起點線后面，分為四組，每組7人

〔1〕介紹游戲規章及玩法。

說明：每名“小戰士”應先跑完紙質平衡木，單腳跨過紙箱，然后拿起紙團，跳到指定地點，把紙團扔到紙筒里〔第一次沒有扔進去，可進行第二次，直到扔進去為止〕，然后從隊列的右側返回，站到隊尾后，第二位小伙伴繼續上一位小伙伴的動作。

〔2〕游戲保證每位小伙伴都嘗試一遍。

三、結束部分：

導語：小伙伴們今日表現的都很棒，都很勇猛，我們鼓舞一下自己吧！〔鼓舞紙團投的最多的一組小伙伴〕老師今日買了好多的糖果，作為給小伙伴的嘉獎，好不好啊？〔發放獎品，每位小伙伴2個糖果〕小伙伴們排好隊回教室吧！

〔要求：將廢紙屑扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔。〕

附兒歌《我是小小兵》

小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀小，膽