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文檔簡介

第第頁數(shù)學(xué)感知數(shù)序教案

數(shù)學(xué)感知數(shù)序教案1

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒嫻熟地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量，并能快速說出總數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用動作、聲音感知3以內(nèi)的數(shù)量，并能精確地將點卡、實物卡按量匹配。

3、通過操作，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)序，培育幼兒良好的'操作習(xí)慣。

活動預(yù)備：

教具：1—3的圓點卡、動物數(shù)群卡。

學(xué)具：3以內(nèi)的點卡或水果數(shù)群卡各為幼兒人數(shù)的一半。

活動過程：

一、游戲活動，復(fù)習(xí)等量匹配。

1、老師出示圓點卡，幼兒看圓點卡，做相應(yīng)數(shù)量的動作：請小伙伴拍一次肩膀，請小伙伴拍兩次手，請小伙伴拍三次腿。

2、看數(shù)群卡做相應(yīng)數(shù)量的動作：出示1—3的兔子數(shù)群卡，讓幼兒學(xué)習(xí)兔跳，一只兔子跳一次，依此類推。

二、擺一擺，感知3以內(nèi)的數(shù)序。

1、出示小狗數(shù)群卡，請幼兒說說每張卡上有多少只動物，幾只動物要用幾個圓點來表示。

2、請個別幼兒給動物卡和點卡排隊：誰來給小狗排排隊？他是怎么排的？還可以怎樣拍？

三、幼兒操作——給點卡或水果數(shù)群卡排隊。

1、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)：在你們桌子上拿一個袋子，袋子里有水果卡或圓點卡，請小伙伴給點卡和水果卡排排隊。

2、請個別幼兒描述操作結(jié)果：分別介紹根據(jù)從少到多和從多到少的不同排列方式。

數(shù)學(xué)感知數(shù)序教案2

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒口手全都地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實物，感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順次。

3、激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的愛好。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、讓幼兒懂得簡約的數(shù)學(xué)道理。

活動預(yù)備

1、教具：蝴蝶卡片，房子圖片。

2、學(xué)具：幼兒數(shù)學(xué)用書。

活動過程

一、集體活動。

1、學(xué)習(xí)口手全都點數(shù)。

2、按數(shù)量對應(yīng)匹配。

這里有什么？幾間房子？每間房子頂上有什么？哪間房子應(yīng)當(dāng)住哪張蝴蝶卡片？誰來把蝴蝶送回家？幼兒操作。你怎么知道這張蝴蝶卡片住這間房子？

二、小組活動。

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