幼兒園中班體育計劃親愛的朋友，很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園中班體育計劃，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，通過我們各位思想的碰撞，一定會激發出您寫作的動力。還有，閣下能將此文檔加入收藏或者轉發出去，是我們莫大的榮幸，更是我們繼續前行的動力。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，可以培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。并挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。接下來是整理的，希望對各位有所幫助 !(一)一、指導思想：根據新《綱要》的精神，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間， 讓幼兒在游戲中動手動腦，發展幼兒的社會性情感， 讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發展。二、具體目標：提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。加強游戲的常規訓練，培養幼兒良好的游戲行為。在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、－1－投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。x.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法， 有初步的創新意識。培養幼兒游戲中的合作、謙讓等。三、具體措施：x.合理安排幼兒的一日活動， 利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料。x.充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性， 適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。和平行班互換游戲。充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。四、具體游戲活動設計：游戲主題：走、平衡游戲名稱：快樂的小青蛙游戲名稱：在平衡木上走游戲名稱:修橋游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》游戲名稱：連體人游戲名稱：腳步變變變－2－游戲名稱：螞蟻排隊走游戲名稱：過橋游戲名稱：運磚游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走游戲主題：跑游戲名稱：石頭人游戲名稱：小馬跑游戲名稱：小鳥壘窩游戲名稱：切西瓜游戲名稱：吸紙跑游戲名稱：快樂運動喜羊羊游戲名稱：玩鞋盒游戲名稱：躲貓貓游戲名稱：我比球快游戲名稱：魔毯游戲名稱：貓捉老鼠游戲主題：跳游戲名稱：跳圈游戲名稱：雙腳夾包跳游戲名稱：花樣跳－3－游戲名稱：小兔摘菜游戲名稱：助跑跨跳游戲名稱：跳皮筋游戲名稱：跳皮筋游戲名稱：有趣的跳游戲名稱：跳水運動員游戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄游戲名稱：小兔跳跳跳(二)(一)、幼兒發展目標x.對體育活動有興趣， 能參加做操、游戲、玩球等體育活動。走、跑、跳、爬等基本動作比較協調。能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養成運動習慣。各種基本活動協調、準備、靈敏。有一定的耐力和速度，姿勢正確。能手、眼靈或、協調地操作材料和工具，如使用訂書機、安全圖釘、起子等。x.學會處理日常生活中可能出現的緊急情況， 有初步的自我保護意識和能力。集體活動時能注意安全。－4－(二)、活動安排內容九月份《徒手操》《狡猾的狐貍》《切西瓜》《豬八戒搬西瓜》《守菜園》十月份《螞蟻搬家》《捉螞蚱》《打野鴨》《鈴兒響叮當》十一月份《收蘿卜》《小猴搬家》《小兔子運貨》《支援前線》十二、元月份《捉數字》《結冰》－5－《鞭炮劈啪響》《打雪仗》(三)一、幼兒情況分析。本班共有幼兒2x名，他們年齡小、活潑好動，而且剛剛步入學校，環境還很陌生，所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，還很不適應幼兒園生活，甚至有個別幼兒還經常哭鬧。當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應根據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進其身心全面健康的發展。首先，在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行。最后，在培養幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來－6－影響個體行為的形成，”各位都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導， 使整體幼兒獲得較全面的健康教育。二、教學目標。x、會聽信號變速跑或改變方向跑， 在20~x0米距離內快跑，在200~x00米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。x、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立 x~x0秒鐘，能在有間隔的物體上行走。x、喜歡投擲。會兩人相距 2~x米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準 (x 米左右)。x、會聽口令立正，稍息，看齊，向左 (右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左 (右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。三、具體措施。x、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。－7－2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。x、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分